Giáo án tổng hợp Tuần học số 3 - Lớp 3 năm 2011

 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 3
 Từ ngày 29/8/2011 đến 2/9/2011
Thứ
Tiết 
Mụn 
Tờn bài 
Trang 
T/G
HAI 
SHTT
1
TĐ-KC
Chiếc ỏo len
20
40'
2
 TĐ-KC
 Chiếc ỏo len
40'
3
Thể dục
Tập hợp hàng ngang
40’
4
Toỏn
ễn về hỡnh học
11
40'
5
TNXH
Bệnh lao phổi
8
40
BA 
1
Chớnh tả 
 Chiếc ỏo len
22
40
2
Nhạc
Bài ca đi học
40'
3
Thủ cụng
Gấp con ếch
 40’
4
Toỏn
ễn tập giải toỏn
12
40'
5
TƯ 
1
 Tập đọc
Quạt cho bà ngủ
24
40'
2
 Mĩ thuật
Vẽ quả
40' 
3
Toỏn
Xem đồng hồ
13
 40’
4
LTVC
So sỏnh. Dấu chấm
24
40'
5
NĂM
1
TLV
Kể về gia đỡnh. Điền vào
28
40’
2
Toỏn
Xem đồng hồ tt
14
40'
3
Tập viết
ễn chữ hoa B
40'
4
 Chớnh tả
TC: Chị em
27
 40’
5
SÁU
1
TNXH
Mỏu và cơ quan tuần hoàn
14
40'
2
40'
3
40'
4
40’ 
5
SHL
6
P.HIỆU TRƯỞNG	KHỐI TRƯỞNG
Phạm Hiếu Lõm	 Huỳnh Thanh Sang
Ngày soạn: 25-8-11
Thứ hai, ngày 29 thỏng 08 năm 2011
Tiết 1: Tập đọc-KC: Chiếc ỏo len
Tiết 2: Tập đọc-KC: Chiếc ỏo len
Tiết 3: Thể dục: Tập hợp hàng ngang, dúng hàng
Tiết 4: Toỏn : ễn tập về hỡnh học
TIẾT 1, 2	Taọp ủoùc – Keồ chuyeọn
Tập đọc – Kể chuyện 
CHIẾC ÁO LEN
A/ Mục tiờu: 
Luyện đọc đỳng cỏc từ: lạnh buốt, lất phất, dỗi mẹ...
Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa cỏc cụm từ, bước đầu biết đọc phõn biệt lời nhõn vật với lời người dẫn chuyện.
Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yờu lẫn nhau( trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3,4,)
Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo cỏc gợi ý (HS: Khỏ, giỏi kể lại được từng đoạn của cõu chuyện theo lời của Lan)
Giỏo dục HS: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yờu lẫn nhau
B/ Đồ dựng dạy học - Bảng phụ viết sẵn cõu, đoạn văn (đoạn 2) cần hướng dẫn học sinh luyện đọc .
 C/ Cỏc hoạt động dạy học :
Tg 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn 
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 
Ht 
1
4
1
20
16
15
20
3
1. Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi 3 em đọc bài “ Cụ bộ tớ hon “
 - GV nhận xột ghi điểm 
 2.Bài mới:
a) Giới thiệu chủ điểm và bài học :
 Treo tranh để giới thiệu
b) Luyện dọc: 
* GV đọc mẫu toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng cõu trước lớp 
- Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài (1 -2 lượt)
- Lắng nghe, nhắc nhớ HS ngắt nghỉ hơi đỳng, đọc đoạn văn với giọng thớch hợp và giải nghĩa từ mới.
- Yờu cầu đọc từng đoạn trong nhúm 
- Yờu cầu 2 nhúm đọc đồng thanh nối tiếp đoạn 1 và 2 trong bài.
- Yờu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3, 4 
 c) Hướng dẫn tỡm hiểu bài : 
 - Gọi 1 học sinh đọc lại bài.
 - Yờu cầu HS đọc thầm bài.
 * Yờu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, 2 , 3, 4 và trả lời cõu hỏi:
+ Chiếc ỏo len của bạn Hũa đẹp và tiện lợi như thế nào ? 
+Vỡ sao Lan dỗi mẹ ?
+Anh Tuấn núi với mẹ những gỡ ?
+Vỡ sao Lan õn hận ?
* Yờu cầu đọc thầm toàn bài suy nghĩ để tỡm một tờn khỏc cho truyện.
- Vỡ sao em chọn tờn chuyện là tờn đú?
* Cú khi nào em dỗi một cỏch vụ lớ khụng? Sau đú em cú nhận ra mỡnh sai và xin lỗi khụng?
 d) Luyện đọc lại: 
- Chọn để đọc mẫu một đoạn trong bài 
- Gọi 2HS nối tiếp đọc lại toàn bài .
* Yờu cầu tự hỡnh thành cỏc nhúm mỗi nhúm 4 em rồi tự phõn ra cỏc vai như trong chuyện .
- Tổ chức cỏc nhúm thi đọc theo vai. 
- Giỏo viờn bỡnh chọn cỏ nhõn và nhúm đọc hay nhất.
ư) Kể chuyện: 
1 .Giỏo viờn nờu nhiệm vụ 
- Trong phần kể chuyện hụm nay cỏc em sẽ dựa vào cỏc cõu hỏi gợi ý trong SGK để kể lại từng đoạn trong truyện "Chiếc ỏo len " bằng lời kể của em dựa vào lời kể của Lan.
- Gọi 1HS đọc đề bài và gợi ý, cả lớp đọc thầm.
- Kể mẫu đoạn 1.
- Yờu cầu học sinh nhỡn SGK đọc gợi ý để kể từng đoạn.
- Yờu cầu 2 học sinh kể mẫu đoạn 1.
- Yờu cầu từng cặp học sinh tập kể.
- Gọi học sinh kể trước lớp.
- Theo dừi gợi ý nếu cú học sinh kể cũn lỳng tỳng 
- Nhận xột, tuyờn dương.
 đ) Củng cố dặn dũ: 
*-Qua cõu chuyện em học được điều gỡ ?
- Giỏo dục học sinh về cỏch cư xử trong tỡnh cảm đối với người thõn trong gia đỡnh 
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học .
- Dặn dũ học sinh về nhà học bài xem trước bài "Khi mẹ vắng nhà" 
- 3 em HS lờn bảng đọc bài và trả lời theo yờu cầu của GV.
- HS quan sỏt tranh và chỳ ý lắng nghe.
- Lớp theo dừi GV đọc mẫu 
- HS tiếp nối đọc từng cõu trước lớp, kết hợp luyện phỏt õm cỏc từ: lạnh buốt, lất phất, dỗi mẹ...
- HS nối tiếp đọc 4 đoạn trong bài và giải nghĩa cỏc từ: bối rối, thỡ thào (chỳ giải )
Đặt cõu với từ thỡ thào
- HS đọc từng đoạn trong nhúm.
-2 nhúm đọc ĐT đoạn 1 và đoạn 2 trong bài ( một hoặc hai lượt ) 
- 2 HS đọc nối tiếp đoạn 3 và 4 .
- Một học sinh đọc lại cả bài.
- Cả lớp đọc thầm bài một lượt .
* HS đọc thầm lần lượt cỏc đoạn 1, 2 , 3 và 4 để tỡm hiểu nội dung bài: 
- Áo màu vàng cú dõy kộo ở giữ a, cú mũ để đội ấm ơi là ấm.
- Vỡ mẹ núi rằng khụng thể mua được chiếc ỏo đắt tiền như vậy.
- Mẹ hóy dành hết tiền . con mặc ỏo cũ bờn trong.
- Vỡ Lan đó làm cho mẹ buồn .
- Cả lớp đọc thầm bài văn .
- Học sinh tự đặt tờn khỏc cho cõu chuyện: “ Mẹ và hai con “ “ Cụ bộ ngoan “ Tấm lũng của người anh“,HS tự nờu ý kiến của mỡnh về việc chọn tờn bài.
-Thảo luận nhúm trước lớp và lần lượt trả lời .
- HS lắng nghe GV đọc mẫu 
- 2HS nối tiếp đọc lại toàn bài.
- Cỏc nhúm tự phõn vai (Người dẫn chuyện, mẹ Tuấn , Lan) và đọc.
- 3 nhúm thi đua đọc theo vai.
- Bỡnh chọn cỏ nhõn và nhúm đọc hay 
- Lắng nghe giỏo viờn nờu nhiệm vụ của tiết học.
- Quan sỏt lần lượt dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện. 
- HS theo dừi.
-1HS đọc 3 gợi ý kể đoạn 1- cả lớp đọc thầm.
- HS khỏ giỏi nhỡn 3 gợi ý kể mẫu đoạn 1. 
- Từng cặp HS tập kể.
- 4HS nối tiếp nhau kể theo 4 đoạn của cõu chuyện .
- Lớp cựng GVnhận xột lời kể của bạn
- Bỡnh chọn bạn kể hay nhất.
- Anh em trong gia đỡnh phải biết nhường nhịn, yờu thương và luụn nghĩ tốt về nhau, can đảm nhận lỗi khi cư xử khụng tốt với nhau.
- Về nhà tập kể lại nhiều lần .
- Học bài và xem trước bài mới .
HDHS đọc đỳng
HD trả lời, nhắc lại cõu trả lời
Luyện đọc đỳng
HD kể từng đoạn
Tiết 3: Thể dục
(GVCT: Nguyễn Hồng Phỳc)
Tiết 4: Toỏn
(GVCT: Nguyễn Tuấn Linh)
Kế hoạch dạy học buổi thứ 2
 Thứ hai ngày 29-8-2011
Tiết 1: Tự nhiên và Xã hội:
BỆNH LAO PHỔI
 	A/ Mục tiờu: - HS Biết cần tiờm phũng lao, thở khụng khớ trong lành, ăn đủ chất để phũng bệnh lao phổi.
Nờu được việc nờn làm và khụng nờn làm để phũng bệnh lao phổi.
Giỏo dục HS cú ý thức cựng với mọi người xung quanh phũng bệnh lao phổi.
* KNS: Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin: 
-Kĩ năng làm chủ bản thõn: 	
B/ Đồ dựng dạy học : - Tranh sỏch giỏo khoa (trang 12 và 13)
 C/ Hoạt động dạy học :	
Tg 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn 
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 
4
1
9
8
9
3
1. Bài cũ:
- Kiểm tra bài "Phũng bệnh đường hụ hấp"
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
- Nhận xột đỏnh giỏ sự chuẩn bị bài của HS.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
 b) Khai thỏc:
 *Hoạt động 1 : Làm việc với SGK
* KNS: Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin: 
* Bước 1 Làm việc theo nhúm 
- Cho cỏc nhúm quan sỏt hỡnh 1, 2, 3, 4, 5 trang 12 SGK.
- Yờu cầu học sinh phõn ra 1em đọc lời bỏc sĩ 1em đọc lời bệnh nhõn. 
- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận lần lượt cỏc cõu hỏi trong SGK.
* Bước 2: Làm việc cả lớp 
- Yờu cầu đại diện mỗi nhúm trả lời kết quả vừa thảo luận, mỗi nhúm trỡnh bày một cõu.
- Cỏc nhúm khỏc theo dừi gúp ý.
- Giỏo viờn theo dừi và giảng thờm cho học sinh hiểu về nguyờn nhõn gõy ra bệnh lao cũng như tỏc hại của bệnh này.
 *Hoạt động 2: 
KNS: -Kĩ năng làm chủ bản thõn:
* Bước 1 : Làm việc theo nhúm:
- Yờu cầu HS quan sỏt cỏc hỡnh trang 13 SGK và kể ra những việc nờn làm và khụng nờn làm để phũng bệnh lao phổi.
*Bước 2 : Làm việc cả lớp :
- Gọi một số đại diện nhúm lờn trước lớp trỡnh bày kết quả thảo luận.
- Theo dừi, chốt lại ý đỳng. 
Bước 3 Liờn hệ thực tế 
- Em và gia đỡnh cần làm việc gỡ để phũng trỏnh bệnh lao phổi ?
* Kết luận : -Lao là một bệnh truyền nhiễm do vi khuẩn lao gõy ra, đó cú thuốc chữa và phũng bệnh lao, vỡ vậy trẻ em cần được tiờm phũng lao cú thể khụng bị mắc bệnh này trong suốt cuộc đời.
- Rỳt ra bài học (SGK)
*Hoạt động 3: - Học sinh đúng vai 
KNS: Kĩ năng làm chủ bản thõn:
+ Bước 1:- Nờu hai tỡnh huống như SGK.
+ Bước 2: Trỡnh diễn: Yờu cầu cỏc nhúm lờn trỡnh diễn trước lớp.
* Kết luận : - Khi cú dấu hiệu mắc bệnh, cần đi khỏm ở bỏc sĩ, tuõn theo cỏc chỉ dẫn của bỏc sĩ. 
3) Củng cố - Dặn dũ:
- Giỏo viờn dặn học sinh ỏp dụng vào cuộc sống hàng ngày.
- Xem trước bài mới.
-HS 1: Trả lời về cỏc nguyờn nhõn dẫn đến bị bệnh đường hụ hấp. 
-HS 2:Nờu cỏch đề phũng bị cỏc bệnh đường hụ hấp. 
- Tiến hành thực hiện chia nhúm theo hướng dẫn của giỏo viờn 
- Quan sỏt tranh và đứng lờn đúng vai bỏc sĩ và bệnh nhõn hỏi và trả lời theo gợi ý của giỏo viờn.
- Cỏc nhúm thảo luận và cử đại diện bỏo cỏo. 
+ Lao là một bệnh truyền nhiễm do vi khuẩn lao gõy ra 
+ Bệnh lao cú thể lõy từ người bệnh sang người khỏe mạnh qua đường hụ hấp.
+ Bệnh lao làm cho sức khỏe giảm sỳt cú thể bị chết nếu khụng chữa kịp thời 
- Cỏc nhúm làm việc theo yờu cầu của GV
- Lần lượt đại diện từng nhúm lờn bỏo cỏo kết quả, cỏc nhúm khỏc bổ sung.
+ Những việc làm và hoàn cảnh gõy cho ta bị mắc bệnh lao phổi như: Hỳt thuốc lỏ, lao động nặng nhọc, sống nơi ẩm thấp 
+ Những việc làm và hoàn cảnh giỳp trỏnh bệnh lao phổi: Tiờm phũng bệnh lao khi mới sinh, làm việc vừa sức, nhà ở thoỏng mỏt.
+ Khụng nờn khạc nhổ bừa bói .
- HS tự liờn hệ:
- Để trỏnh bị mắc bệnh lao mỗi chỳng ta nờn: Luụn quột dọn vệ sinh nhà cửa sạch sẽ, khụng hỳt thuốc lỏ, làm việc nghỉ ngơi điều độ, mở cửa cho ỏnh nắng mặt trời chiếu vào nhà.
- HS nờu bài học (SGK)
- Phõn nhúm, nhận tỡnh huống, thảo luận đúng vai.
- Cỏc nhúm xung phong lờn trỡnh diễn trước lớp 
- Cả lớp theo dừi, nhận xột- tuyờn dương.
- Nhiều em nhắc lại.
- Học sinh về nhà ỏp dụng những điều đó học vào cuộc sống hàng ngày 
- Xem trước bài: Mỏu và cơ quan tuần hoàn 
TIẾT
HỌC SINH KHÁ -GIỎI
HỌC SINH YẾU
2- tập đọc
-Hướng dẫn HS chộp 1 đoạn trong bài Tập đọc Chiếc ỏo len
-Hướng dẫn đọc diễn cảm bài theo nhúm
-HS đọc theo nhúm 4.
- Thi đọc từng đoạn
-Gv nhận xột uốn nắn
-Trả lời cõu hỏi về nội dung bài
-Trả bài
-HS chộp bài. Hướng dẫn HS viết đỳng kiểu chữ, cỡ chữ, viết hoa tờn riờng nước ngoài .Kốm HS viết đỳng mẫu chữ
-Luyện đọc đỳng bài tập đọc. 
Đọc theo nhúm 4, GV hướng dẫn từng HS.Giỳp đỡ nhữ ... ỡnh viết
Lần lượt viết từng chữ hoa cỡ nhỏ trờn dũng kẻ li ở bảng lớp, kết hợp lưu ý về cỏch viết . 
- Giỏo viờn cho HS viết vào bảng con từng chữ hoa:
Chữ B hoa cỡ nhỏ : 2 lần
Chữ H hoa cỡ nhỏ : 1 lần
Giỏo viờn nhận xột.
/*. Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tờn riờng)
 Học sinh đọc tờn riờng : Bố Hạ 
 Giới thiệu : Bố Hạ một xó ở huyện Yờn Thế, tỉnh Bắc Giang, nơi cú giống cam ngon nổi tiếng.
 Treo bảng phụ viết sẵn tờn riờng cho học sinh quan sỏt và nhận xột cỏc chữ cần lưu ý khi viết.
+ Những chữ nào viết hai li rưỡi ?
+ Chữ nào viết một li ?
+ Đọc lại từ ứng dụng
GV viết mẫu tờn riờng theo chữ cỡ nhỏ trờn dũng kẻ li ở bảng lớp, lưu ý cỏch nối giữa cỏc con chữ.
- Cho HS viết vào bảng con
Nhận xột, uốn nắn về cỏch viết.
* Luyện viết cõu ứng dụng: 
GV cho học sinh đọc cõu ứng dụng : 
Bầu ơi thương lấy bớ cựng
 Tuy rằng khỏc giống nhưng chung một giàn
 Cõu tục ngữ mượn hỡnh ảnh bầu và bớ là những cõy khỏc nhau nhưng leo trờn cựng một giàn để khuyờn chỳng ta phải biết yờu thương, đựm bọc lẫn nhau.
Treo bảng phụ viết sẵn cõu tục ngữ cho học sinh quan sỏt và nhận xột cỏc chữ cần lưu ý khi viết.
+ Cõu ca dao cú chữ nào được viết hoa ?
- Yờu cầu học sinh luyện viết trờn bảng con
Giỏo viờn nhận xột, uốn nắn
4/ Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết:
 Yờu cầu :
+ Viết chữ B : 1 dũng cỡ nhỏ
+ Viết cỏc chữ H, T : 1 dũng cỡ nhỏ
+ Viết tờn Bố Hạ : 2 dũng cỡ nhỏ
+ Viết cõu tục ngữ : 2 lần
Gọi 1 HS nhắc lại tư thế ngồi viết 
Cho học sinh viết vào vở.
GV quan sỏt, nhắc nhở HS ngồi chưa đỳng tư thế và cầm bỳt sai, chỳ ý hướng dẫn cỏc em viết đỳng nột, độ cao và khoảng cỏch giữa cỏc chữ, trỡnh bày cõu tục ngữ theo đỳng mẫu.
* Chấm, chữa bài 
Giỏo viờn thu vở chấm nhanh khoảng 5 – 7 bài
4-Củng cố, dặn dũ
Nhận xột về cỏc bài đó chấm để rỳt kinh nghiệm chung.
Học sinh nhắc lại
Học sinh viết bảng con
- Cỏc chữ hoa là : B, H, T
- HS quan sỏt và nhận xột.
- Nờu quy trỡnh viết.
- 4 nột.
Học sinh quan sỏt, lắng nghe
- Học sinh quan sỏt.
Viết bảng con
Cỏ nhõn
Học sinh quan sỏt và nhận xột.
- HS viết vào bảng con
- H trả lời.
Học sinh theo dừi
Học sinh viết bảng con
- Đọc cõu ứng dụng 
- Học sinh quan sỏt và nhận xột.
- Chữ được viết hoa là Bầu, Tuy
- Học sinh viết vào vở.
Giỳp đỡ HS viết
Uốn nắn giỳp đỡ
Tiết 4: 	 Chính tả: 
CHỊ EM
 	A/ Mục tiờu:- Chộp và trỡnh bày đỳng bài chớnh tả. 
Làm đỳng cỏc bài tập phõn biệt tiếng vần dễ ăc / oăc.
Giỏo dục HS rốn chữ viết đẹp biết giữ vở sạch.
 	B/ Đồ dựng dạy học: - Bảng phụ chộp bài thơ “ Chị em", Bảng lớp viết nội dung bài tập 2 . 
 	C/ Hoạt động dạy - học:	
tg
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn 
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 
 Ht 
4
1
22
10
3
1. Bài cũ:
- Mời 3 học sinh lờn bảng .
- Nhận xột đỏnh giỏ.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn HS chộp bài:
 * Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc bài bài thơ trờn bảng phụ. 
- Yờu cầu 2 học sinh đọc lại. 
- Yờu cầu học sinh đọc thầm và nờu nội dung bài thơ.
+ Người chị trong bài thơ làm những việc gỡ?
+ Bài thơ viết theo thể thơ nào ?
+ Cỏch trỡnh bày bài thơ lục bỏt ntn? 
+ Cỏc chữ đầu dũng thơ phải viết như thế nào? 
- Yờu cầu HS nờu cỏc tiếng khú và viết vào bảng con 
* Yờu cầu HS nhỡn vào SGK chộp bài vào vở 
- Theo dừi uốn nắn cho học sinh 
* Chấm, chữa bài.
 c/ Hướng dẫn HS làm bài tập 
*BT 2 : 
- Treo bảng phụ đó chộp sẵn bài tập 2 lờn .
- Gọi học sinh đọc yờu cầu của bài 
- Hướng dẫn giỳp học sinh hiểu yờu cầu bài.
- Yờu cầu HS làm bài vào vở .
- Tổ chức cho HS thi làm bài trờn bảng lớp.
- GV kết luận lời giải đỳng.
*Bài 3b: -Yờu cầu học sinh làm bài tập 3b.
- Yờu cầu học sinh thực hiện vào vở .
- Gọi HS chữa bài trờn bảng lớp.
- GV chốt lại lời giải đỳng: mở - bể - mũi . 
 3) Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
- Dặn về học và làm bài xem trước bài mới .
- 3em lờn bảng viết cỏc từ : thước kẻ , học vẽ ,vẻ đẹp, thi đỗ . 
- 2 HS đọc thuộc lũng 19 chữ và tờn chữ đó học.
- Lớp lắng nghe giỏo viờn giới thiệu bài 
- Cả lớp theo dừi giỏo viờn đọc bài.
- 2 HS đọc lại bài, cả lớp theo dừi trong SGK .
- Cả lớp đọc thầm tỡm hiểu nội dung bài 
- Chị trải chiếu, buụng màn, quạt cho em ngủ, quột thềm, đuổi gà, ngủ cựng em ...
- Viết theo thể thơ lục bỏt.(dũng trờn 6 chữ, dũng dưới 8 chữ), 
- Chữ đầu của dũng thơ 6 chữ viết lựi vào cỏch lề 2 ụ , dũng 8 cỏch lề 1ụ.
- Cỏc chữ đầu dũng thơ phải viết hoa.
- Lớp nờu ra một số tiếng khú và thực hiện viết vào bảng con: hỏt ru, ngoan... 
- Cả lớp nhỡn SGK và chộp bài thơ vào vở. 
- Nộp bài lờn để giỏo viờn chấm điểm.
- 2 HS nờu yờu cầu BT.
- Cả lớp làm bàivào VBT
- 3 HS lờn bảng thi làm bài, cả lớp nhận xột. 
- Vần cần điền là: Ngắc ngứ, ngoắc tay, dấu ngoặc đơn .
- 2 HS đọc yờu cầu bài, cả lớp đọc thầm.
- Cả lớp làm vào VBT.
- 2 HS lờn bảng chữa bài, lớp nhận xột. 
- Về nhà viết lại cho đỳng những từ đó viết sai, xem lại cỏc BT đó làm. 
Sửa chữa cho đỳng cỏc từ
GV đọc chậm lại
HDHS
Kế hoạch dạy học buổi thứ 2
 Thứ năm ngày 1-9-2011
TIẾT
HỌC SINH KHÁ -GIỎI
HỌC SINH YẾU
1- Tập viết
-Yờu cầu HS viết tiếp trang thứ 2 vở tập viết
- Luyện viết chữ nghiờng
-Uốn nắn giỳp đỡ cỏc em
-Viết trong vở tập viết. Hướng dẫn lại cỏch viết đỳng cỏc chữ B, H, T
-HD từng HS viết chữ hoa, cỏch nối nột, liền mạch
2- Toỏn
- Yờu cầu ễn lại kiến thức buổi sỏng, làm cỏc bài tập cũn lại, ụn tập về xem đồng hồ, cỏch xỏc định thời gian, và thời điểm. 
- ễn lại về vị trớ của kim dài đồng hồ chỉ 5’, 10’, 15’..
- HS làm bài tập.HD từng HS làm bài
-HD chữa bài, GV giỳp đỡ
-ễn lại bảng nhõn theo nhúm, GV kiểm tra
- Yờu cầu ễn lại kiến thức buổi sỏng, làm cỏc bài tập cũn lại, ụn tập về xem đồng hồ, cỏch xỏc định thời gian, và thời điểm. 
- ễn lại về vị trớ của kim dài đồng hồ chỉ 5’, 10’, 15’..GV quay kim đồng hồ để HS thực hành xem
- HS làm bài tập.HD từng HS làm bài
-HD chữa bài, GV giỳp đỡ
-ễn lại bảng nhõn, chia theo nhúm, GV kiểm tra
3- Chớnh tả
-Làm cỏc bài tập chớnh tả vào VBT.
-Chữa lỗi chớnh tả
-ễn tập đọc, đọc lại cỏc bài đó học
-Giỳp cỏc bạn yếu luyện đọc
-Chộp lại bài chớnh tả. GV đọc thật chậm kết hợp nhắc nhở HS cỏch trỡnh bày, viết đỳng đoạn văn
-Làm một số BT chớnh tả
-Luyện đọc cựng bạn khỏ
Ngày soạn: 25-8-2011
Thứ 6/2/9/2011
Tiết 1: TNXH: Mỏu và cơ quan tuần hoàn 
Tiết 2: 
Tiết 3: 
Tiết 4:
 Tự nhiên xã hội :
MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN
A/ Mục tiờu :
 - Sau bài học học sinh: Chỉ đỳng cỏc bộ phận của cơ quan tuần hoàn trờn hỡnh vẽ hoạc mụ hỡnh. 
- Nờu được chức năng của cơ quan tuần hoàn: vận chuyển mỏu đi nuụi cỏc cơ quan của cơ thể. 
B/ Đồ dựng dạy học : Cỏc hỡnh trang 14 và 15 SGK. 
C/ Hoạt động dạy học:	
Tg 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
4
1
10
8
8
3
1. Kiểm tra bài cũ:
-Nờu nguyờn nhõn dẫn đến bệnh lao phổi ?
-Hằng ngày em phải làm gỡ để giữ vệ sinh trỏnh mắc bệnh lao phổi ?
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
2.Bài mới:
 *) Giới thiệu bài:
 “ Mỏu và cơ quan tuần hoàn “
 *Hoạt động 1: quan sỏt và thảo luận .
-Bước 1 : Làm việc theo nhúm:
- Yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt cỏc hỡnh 1, 2, 3 trang 14 SGK và thảo luận cỏc cõu hỏi sau: 
- Bạn đó bị đứt tay hay trầy da bao giờ chưa? Khi bị đứt tay bạn nhỡn thấy gỡ ở vết thương?
- Khi mỏu mới bị chảy ra khỏi cơ thể là chất lỏng hay đặc?.
- Quan sỏt mỏu ở hỡnh 2 bạn thấy mỏu cú mấy phần ? Đú là những phần nào ? 
 - Huyết cầu đỏ cú hỡnh dạng như thế nào? Cú chức năng gỡ ?
- Cơ quan vận chuyển mỏu đi khắp cơ thể cú tờn là gỡ ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Gọi đại diện từng nhúm lờn trỡnh bày kết quả thảo luận trước lớp.
- Cả lớp nhận xột bổ sung .
* Giỏo viờn kết luận sỏch giỏo viờn .
*Hoạt động 2: làm việc với SGK.
- Bước 1: làm việc theo cặp 
-Yờu cầu hai em ngồi gần nhau quan sỏt hỡnh 4 trang 15 SGK, lần lượt 1 bạn hỏi- 1 bạn trả lời cỏc cõu hỏi: 
- Chỉ trờn hỡnh vẽ đõu là tim ? đõu là cỏc mạch mỏu?
- Dựa vào hỡnh vẽ hóy mụ tả tim trong lồng ngực?
- Em hóy chỉ vị trớ tim trờn lồng ngực của mỡnh ?
-Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Giỏo viờn gọi một số cặp học sinh lờn trỡnh bày kết quả thảo luận 
* GV kết luận:Cơ quan tuần hoàn gồm cú tim và cỏc mạch mỏu 
- Bài học SGK
* Hoạt động 3: Chơi trũ chơi tiếp sức 
- Hướng dẫn học sinh cỏch chơi 
- Yờu cầu học sinh cầm phấn mỗi em viết tờn một bộ phận trờn cơ thể cú mỏu đi qua.
- GV nhận xột, kết luận và tuyờn dương đội thắng cuộc.
 3) Củng cố - Dặn dũ:
- Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài học.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
- Dặn về nhà học và xem trước bài mới .
- Hai học sinh lờn bảng trả lời cõu hỏi 
- Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Lớp tiến hành làm việc theo nhúm thảo luận trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn .
- Học sinh nờu đó cú lần bị đứt tay
- Từ vết thương ta thấy cú mỏu chảy ra .
- Mỏu ban đầu mới chảy từ cơ thể ra là một chất lỏng.
- Mỏu là một chất màu đỏ cú hai phần. Đú là huyết tương và huyết cầu.
- Huyết cầu cú dạng trũn màu đỏ cú chức năng nuụi cơ thể.
- Cơ quan vận chuyển mỏu đi nuụi cơ thể gọi là cơ quan tuần hoàn .
- Lần lượt đại diện từng nhúm lờn trỡnh bày kết quả thảo luận .
-Lớp theo dừi nhận xột bổ sung.
- Từng cặp quan sỏt tranh và làm việc theo yờu cầu của GV.
- Bức tranh 4 : Học sinh lờn chỉ vị trớ của tim trờn hỡnh vẽ .
- Học sinh dựa vào tranh để mụ tả vị trớ của tim trong lồng ngực .
- Lần lượt từng cặp học sinh lờn trỡnh bày. 
- Hai em nhắc lại.
- Nờu bài học.
- Lớp chia thành hai đội cú số người bằng nhau lờn thực hiện trũ chơi tiếp sức: Lần lượt từng em trong mỗi đội lờn bảng viết tờn 1 bộ phận của cơ thể cú cỏc mạch mỏu đi qua.
-Hai học sinh nhắc lại bài học.
-Hai học sinh nờu nội dung bài học .
-Về nhà học bài và xem trước bài mới 
TI ẾT 3
 Sinh hoạt lớp
I.Đánh giá hoạt động tuần qua:
1.Đạo đức:
-HS đa số ngoan ngoãn, có ý thức đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.
2.Học tập:
-Nhìn chung các em có đủ sách vở, đồ dùng học tập. Học và làm bài trước khi đến lớp.
+Tồn tại: Một số em chưa nghiêm túc trong học tập.
3.Nề nếp:
-Các em đã thực hiện nghiêm túc mọi nề nếp của lớp, trường đề ra.
4.Vệ sinh:
-Vệ sinh lớp học và khu vực được phân công sạch sẽ.
II.Phương hướng tuần tới:
-Phát huy những gì đã đạt được trong tuần vừa qua, khắc phục những tồn tại trong tuần vừa qua.
Kế hoạch dạy học buổi thứ 2
NGHỈ LỄ QUỐC KHÁNH