Giáo án tổng hợp Tuần học thứ 22 - Lớp 3 năm học 2012

TUẦN 22
Thứ hai ngày 6 thỏng 2 năm 2012
Toỏn
Luyện tập
I/ Mục tiờu: - Biết tờn gọi cỏc thỏng trong năm ; số ngày trong từng thỏng . biết xem lịch ( tờ lịch thỏng , năm ) 
Yờu thớch mụn toỏn, tự giỏc làm bài.
-* KNS: Tư duy sáng tạo, hợp tác; tự nhận thức.
II/ Cỏc hoạt động:
1/Bài cũ: 1 học sinh sửa bài 1
2/Giới thiệu 
3Phỏt triển cỏc hoạt động Dạng bài 1, bài 2 Khụng nờu thỏng 1 là thỏng giờng , thỏng 12 là thỏng chạp 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
Bài 1: + Phần 1a.
- Yờu cầu Hs quan sỏt tờ lịch năm 2005 và làm bài.
- Mời 1 Hs làm mẫu.
- Yờu cầu Hs tự làm . Bốn Hs lờn bảng làm bài.
+ Phần b) 
- Yờu cầu Hs tự làm . Bốn Hs lờn bảng làm bài.
Bài 2: Cho hs thảo luận nhúm đụi.
- Yờu cầu 3 Hs thi làm. Hs cả lớp làm vào vở
*Bài 3: Cho Hs thảo luận nhúm đụi. 
- Yờu cầu cả lớp làm . Hai Hs lờn bảng thi làm
1Hs đọc yờu cầu đề bài.
Một Hs làm mẫu.
Học sinh cả lớp làm bài 
4 Hs đứng lờn đọc kết quả.
Cả lớp làm vào VBT. Bốn Hs đứng lờn đọc kết quả.
+ Thỏng 2 cú 30 ngày. S + Thỏng 12 cú 31 ngày. Đ
+ Thỏng 5 cú 31 ngày. Đ + Thỏng 8 cú 30 ngày. S
+ Thỏng 7 cú 31 ngày. Đ + Thỏng 9 cú 30 ngày. Đ
1Hs đọc yờu cầu của đề bài.
Hs thảo luận nhúm đụi.
Ba Hs lờn làm bài.
Ngày 29 thỏng 4 là ngày thứ bảy. Ngày 1 thỏng 5 cựng năm đú là ngày chủ nhật.
4. Tổng kết – dặn dũ. Về tập làm lại bài.Chuẩn bị bài: Hỡnh trũn, tõm, đường kớnh, bỏn kớnh. Nhận xột tiết học.
* Rút kinh nghiợ̀m bài giảng:
Mĩ thuật :
Vẽ trang trớ. Vẽ màu vào dũng chữ nột đều
(Thõ̀y: Cao Xuõn Diợ̀u dạy)
Tập đọc – Kể chuyện
Nhà bỏc học và bà cụ
I/ Mục tiờu : 
A. Tập đọc. - Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật Hiểu ND: ca ngợi nhà bỏc học vĩ đại ấ-đi-xơn rất giàu sỏng kiến , luụn mong muốn đem khao học phục vụ con người ( trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3,4 )
B. Kể Chuyện. Bước đầu biết cựng cỏc bạn dựng lại từng đoạn của cõu chuyện theo lối phõn vai .
* KNS: lắng nghe tích cực; tìm tòi; tư duy sáng tạo; Tự nhận thức.
II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III/ Cỏc hoạt động:
Khởi động: Hỏt. 
Bài cũ: + Tỡm những chi tiết núi lờn tinh thần yờu nước của bỏc sĩ Đặng Văn Ngữ?
Giới thiệu và nờu vấn đề:
Phỏt triển cỏc hoạt động. 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
Gv đọc mẫu bài văn.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
+ Bốn nhúm nhúm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 đoạn.
+ Một Hs đọc cả bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài.
- Gv yờu cầu Hs đọc thầm chỳ thớch dưới ảnh ấ-đi-xơn và đoạn 1 và trả lời cõu hỏi:
+ Núi những điều em biết về ấ-đi-xơn?
+ Cõu chuyện giữa ấ-đi-xơn và bà cụ xảy ra vào lỳc nào?
+ Bà cụ mong muốn điều gỡ?
+ Vỡ sao cụ muốn cú chiếc xe khụng cần ngựa kộo?
+ Mong muốn của cụ gợi cho ấ-đi-xơn ý nghĩ gỡ?
+ Nhờ đõu mong ước của bà cụ được thực hiện?
+ Theo em khoa học mang lại lợi ớch gỡ cho con người?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Gv đọc diễn cảm đoạn 3.
- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp .
- Gv yờu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài.
- Gv nhận xột, tuyờn dương nhúm đọc tốt.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Gv cho Hs phõn thành cỏc vai: người dẫn chuyện, ấ-đi-xơn và bà cụ.
- Gv nhắc nhở Hs: Núi lời nhõn vật mỡnh nhập vai theo trớ nhớ. Kết hợp với lời kể với động tỏc, cử chỉ, điệu bộ.
- Gv yờu cầu từng tốp 3 em dựng lại cõu chuyện theo vai.
- Gv nhận xột, tuyờn dương nhúm kể hay, tốt.
PP: Thực hành cỏ nhõn, hỏi đỏp, trực quan.
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs xem tranh minh họa.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
4 Hs đọc 4 đoạn trong bài.
Hs giải thớch cỏc từ khú trong bài. 
PP: Đàm thoại, hỏi đỏp, giảng giải, 
Hs đọc thầm đoạn 1.
Hs phỏt biểu.
Xảy ra vào lỳc ấ-đi-xơn vừa chế ra đốn điện, mọi người ở khắp nơi ựn ựn đến xem. Bà cụ cũng là một trong số những người đú.
Bà mong nuốn ấ-đi-xơn làm được một thứ xe khụng cần ngựa kộo mà lại rất ờm
Vỡ xe ngựa rất xúc. Đi xe ấy cụ sẽ bị ốm..
Chế tạo một chiếc xe chạy bằng dũng diện.
Nhờ úc sỏng tạo kỡ diệu, sự quan tõm đến con người vàlao động miệt mài của nhà bỏc học để thực hiện bằng được lời hứa.
Hs phỏt biểu ý kiến.
PP: Kiểm tra, đỏnh giỏ trũ chơi.
Hs thi đọc diễn cảm truyện.
Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài.
Hs nhận xột.
PP: Quan sỏt, thực hành, trũ chơi.
Hs phõn vai.
Hs tự hỡnh thành nhúm, phõn vai.
Từng tốp 3 Hs lờn phõn vai và kể lại cõu chuyện.
5. Tổng kềt – dặn dũ.Về luyện đọc lại cõu chuyện.Chuẩn bị bài: Cỏi cầu.Nhận xột bài học.
* Rút kinh nghiợ̀m bài giảng:
Chào cờ
Núi chuyện đầu tuần
Thứ ba ngày 7 thỏng 2 năm 2012
Chớnh tả( Nghe – viết)
ấ-đi-xơn
I/ Mục tiờu:
 - Nghe - viết đỳng bài CT ; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi . Làm đỳng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .
Giỏo dục Hs cú ý thức rốn chữ, giữ vở
* KNS: lắng nghe tớch cực; hợp tỏc; Tự nhận thức .
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết BT2.VBT, bỳt.
III/ Cỏc hoạt động:
Khởi động: Hỏt. 
Bài cũ: Gv gọi Hs viết cỏc từ bắt đầu bằng chữ tr/ch. Gv nhận xột bài thi của Hs.
Giới thiệu và nờu vấn đề. 
Phỏt triển cỏc hoạt động: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc toàn bài viết chớnh tả.
 - Gv yờu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết .
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa?
+ Tờn riờng ấ-đi-xơn viết như thế nào?
- Gv hướng dẫn Hs viết ra nhỏp những chữ dễ viết sai: 
- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
- Gv đọc cho Hs viết bài.
Gv chấm chữa bài.
- Gv yờu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bỳt chỡ.
- Gv nhận xột bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
 + Bài tập 2: Gv cho Hs nờu yờu cầu của đề bài.
- Gv yờu cầu Hs làm bài cỏ nhõn.
- Gv mời cỏc em đọc kết quả.
- Gv mời 2 Hs lờn bảng thi làm bài. Sau đú từng em đọc kết quả, giải cõu đố.
- Gv nhận xột, chốt lại: trũn, trờn, chui Là mặt trời.
: chẳng, đổi,dẻo, đĩa Là cỏnh đồng.
PP: Phõn tớch, thực hành.
Hs lắng nghe.
1 – 2 Hs đọc lại bài viết.
Những chữ đầu đoạn, đầu cõu và tờn riờng ấ-đi-xơn..
Viết hoa chữ cỏi đầu tiờn, cú gạch nối giữa cỏc tiếng.
Hs viết ra nhỏp.
Học sinh nờu tư thế ngồi.
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soỏt lại bài.
Hs tự chữ lỗi.
PP: Kiểm tra, đỏnh giỏ, trũ chơi.
Một Hs đọc yờu cầu của đề bài.
Hs làm bài cỏ nhõn.
Hs đọc kết quả.
Hs lờn bảng thi làm bài
Hs nhận xột.
Tổng kết – dặn dũ. Về xem và tập viết lại từ khú.Chuẩn bị bài: Một nhà thụng thỏi .Nhận xột tiết học.
* Rút kinh nghiợ̀m bài giảng:
Toỏn
Hỡnh trũn, tõm, đường kớnh, bỏn kớnh
I/ Mục tiờu:
 - Cú biểu tượng về hỡnh trũn . Biết được tõm , bỏn kớnh , đường kớnh của hỡnh trũn . Bước dầu biết dựng com pa để vẽ được hỡnh trũn cú tõm và bỏn kớnh cho trước .
Yờu thớch mụn toỏn, tự giỏc làm bài.
* KNS: tư duy sỏng tạo; hợp tỏc; Tự nhận thức.
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu. Mụ hỡnh hỡnh trũn, compa. VBT, bảng con, compa.
III/ Cỏc hoạt động:
1. Khởi động: Hỏt. 
2. Bài cũ: Gv gọi 2 Hs lờn làm bài tập 3, 4. Gv nhận xột bài làm của HS.
3. Giới thiệu và nờu vấn đề. 
4. Phỏt triển cỏc hoạt động. Bài 1, Bài 2 , Bài 3
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Giới thiệu hỡnh trũn, compa và cỏch vẽ hỡnh trũn.
a) Giới thiệu hỡnh trũn.
+ Tõm 0 là trung điểm của đường kớnh AB.
+ Độ dài đường kớnh gấp hai lần độ dài bỏn kớnh.
b) Giới thiệu cỏi compa và cỏch vẽ hỡnh trũn.
- Gv cho Hs quan sỏt cỏi compa và giới thiệu cấu tạo của compa. Compa dựng để vẽ hỡnh trũn.
- Gv giới thiệu cỏch vẽ hỡnh trũn tõm 0, bỏn kớnh 2cm:
+ Xỏc định khẩu độ compa bằng 2cm trờn thước.
+ Đặt đầu cú đinh nhọn đỳng tõm 0, đầu kia cú bỳt chỡ được quay một vũng vẽ thành hỡnh trũn.
* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.
Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yờu cầu đề bài:
- Gv cho Hs thảo luận nhúm đụi
- Gv yờu cầu Hs làm vào VBT.
- Yờu 2 Hs lờn bảng làm.
- Gv yờu cầu Hs nhắc lại quy tắc.
- Gv nhận xột, chốt lại.
* Bài 2: Gv gọi 1 Hs đọc yờu cầu đề bài.
- Gv yờu cầu Hs nhắc lại cỏch vẽ hỡnh trũn tõm 0, bỏn kớnh 3cm.
- Gv yờu cầu cả lớp làm vào VBT.
- Gv mời 3 Hs lờn thi làm bài.
- Gv nhận xột, chốt lại, tuyờn dương bạn vẽ đỳng, đẹp.
* Hoạt động 3: Làm bài 3.
Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc yờu cầu của đề bài.
- Gv yờu cầu tự làm vào VBT.
- Gv mời 1 Hs lờn bảng vẽ hai đường kớnh.
- Sau khi Hs vẽ hai đường kớnh AB và MN xong, Gv yờu cầu Hs làm phần b) vào VBT.
- Gv nhận xột, chốt lại: 
PP: Quan sỏt, hỏi đỏp, giảng giải.
Hs quan sỏt mặt đồng hồ.
Vài Hs nờu lại nhận xột hỡnh trũn.
Hs quan sỏt compa.
Hs vẽ hỡnh trũn bằng compa.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
Hs đọc yờu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhúm đụi.
Học sinh cả lớp làm bài vào VBT.
2 Hs lờn bảng làm và nờu cỏch tớnh.
Hs nhận xột.
Hs đọc yờu cầu của đề bài.
Một Hs nhắc lại.
Cả lớp làm vào VBT.
2Hs lờn thi làm bài và nờu cỏch tớnh.
PP: Luyện tập, thực hành, trũ chơi.
Hs đọc yờu cầu đề bài.
Hs làm bài vào VBT.
1 Hs lờn bảng vẽ đường kớnh AB, MN.
Hs làm phần b) vào VBT.
5. Tổng kết – dặn dũ. Về tập làm lại bài.Làm bài 2,3.Chuẩn bị bài: Vẽ trang trớ hỡnh trũn.Nhận xột tiết học.
* Rút kinh nghiợ̀m bài giảng:
Tự nhiờn và xã hụ̣i
Bài: Rễ cõy
( cụ Hoàng Thị Thắng dạy)
Thờ̉ dục
( cụ Hoàng Thị Thắng dạy)
Đạo đức
Tụn trọng khỏch nước ngoài (tiết 2)
I/ Mục tiờu: - Nờu được một số biểu hiện của việc tụn trọng khỏch nước ngoài phự hợp với lứa tuổi. Cú thỏi độ, hành vi phự hợp khi gặp gỡ, tiếp xỳc với khỏch nước ngoài trong cỏc trường hợp đơn giản.
Hs cú hành động giỳp đỡ khỏch nước ngoài.
Thể hiện sự tụn trọng khỏch nước ngoài trong một số trường hợp cụ thể.
*(KNS): Kĩ năng thờ̉ hiợ̀n sự tự tin, tụn trọng khi tiờ́p xúc với người nước ngoài.
II/ Chuẩn bị: Phiếu thảo luận nhúm. VBT Đạo đức.
III/ Cỏc hoạt động:
Khởi động: Hỏt. 
Bài cũ: Gọi 2 Hs làm bài tập 7 VBT. Gv nhận xột.
Giới thiệu và nờu vấn đề
Phỏt triển cỏc hoạt động. 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Nhận xột hành vi.
 Hóy nhận xột xem cỏc hành vi của cỏc Hs sau là đỳng hay sai? Vỡ sao?
 Khi khỏch nước ngoài hỏi thăm, Hải xấu hổ, lỳng tỳng khụng trả lời và chạy đi.
 Mai biết tiếng Anh đó rất nhiệt tỡnh chỉ đường cho người nước ngoài.
 Một tốp bạn nhỏ chạy theo  ... giảng giải.
Hs đọc đề bài.
Một Hs lờn bảng đặt tớnh. Cả lớp đặt tớnh ra giấy nhỏp.
Bắt đầu từ hàng đơn vị, sau đú mới tớnh đến hàng chục.
Một Hs lờn bảng đặt tớnh. Cả lớp đặt tớnh ra giấy nhỏp.
Hs vừ thực hiện phộp nhõn và trỡnh bày cỏch tớnh. 
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yờu cầu đề bài.
 Hs cả lớp làm vào VBT. Bốn Hs lờn bảng làm bài và nờu cỏch thực hiện phộp tớnh.
Hs nhận xột
Hs sửa bài vào VBT.
Hs đọc yờu cầu của bài.
Hs làm bài vào VBT. Bốn Hs lờn sửa bài và nờu cỏch tớnh.
PP: Thảo luận, thực hành.
Hs đọc yờu cầu bài toỏn.
1210 viờn gạch.
Hỏi lỏt nền 8 phũng học hết bao nhiờu viờn gạch?
Ta tớnh tớch: 1210 x 8.
Cả lớp làm vào VBT. Một Hs lờn bảng làm bài.
PP: Kiểm tra, đỏnh giỏ, trũ chơi.
Hs đọc yờu cầu đề bài.
Hs trả lời.
Hai nhúm thi đua làm bài.
Hs nhận xột.
5. Tổng kết – dặn dũ. Tập làm lại bài. Làm bài 1, 2. Chuẩn bị bài: Luyện tập. Nhận xột tiết học.
* Rút kinh nghiợ̀m bài giảng:
Tập viết
ễn chữ hoa P
I/ Mục tiờu : 
- Viết đỳng và tương đối nhanh chữ hoa P ( 1 dũng ) Ph, B ( 1 dũng) ; viết đỳng tờn riờng : Phan Bội Chõu ( 1 dũng) và viết cõu ứng dụng : Phỏ Tam Giang ... vào nam ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ Cú ý thức rốn luyện chữ giữ vở.
*KNS: tự nhận thức; tớnh cẩn thận; Tự nhận thức.
II/ Chuẩn bị:	 Mẫu viết hoa P. Cỏc chữ Phan Bội Chõuvà cõu tục ngữ viết trờn dũng kẻ ụ li. Bảng con, phấn, vở tập viết.
III/ Cỏc hoạt động:
Khởi động: Hỏt. 
Bài cũ: Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. Một Hs nhắc lại từ và cõu ứng dụng ở bài trước.
Giới thiệu và nờ vấn đề. 
Phỏt triển cỏc hoạt động: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ P hoa.
- Gv treo chữừ mẫu cho Hs quan sỏt.
- Nờu cấu tạo cỏc chữ chữ P: Gồm 1 nột mọc ngược, 1 nột cong 2 hai đầu
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trờn bảng con.
(BVMT) GD tỡnh yờu quờ hương, đất nước qua cõu ca dao:
Phỏ Tam Giang nối đường ra Bỏc
Đốo Hải Võn hướng mặt vào Nam 
Luyện viết chữ hoa.
- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cỏch viết từng chữ.
- Gv yờu cầu Hs viết chữ Ph, T, V vào bảng con.
Hs luyện viết từ ứng dụng.
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Phan Bội Chõu.
- Gv yờu cầu Hs viết vào bảng con.
Luyện viết cõu ứng dụng.
Gv mời Hs đọc cõu ứng dụng.
 Phỏ Tam Giang nối đường vào Bắc
 Đốo Hải Võn hướng mặt vào Nam.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.
- Gv nờu yờu cầu:
 + Viết chữ P: 1 dũng cỡ nhỏ.
 + Viết chữ Ph, B : 1 dũng.
 + Viế chữ Phan Bội Chõu: 2 dũng cỡ nhỏ.
 + Viết cõu ca dao 2 lần.
- Gv theo dừi, uốn nắn.
* Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm.
- Gv nhận xột tuyờn dương một số vở viết đỳng, viết đẹp.
- Trũ chơi: Thi viết chữ đẹp.
- Cho học sinh viết tờn một địa danh cú chữ cỏi đầu cõu là P. Yờu cầu: viết đỳng, sạch, đẹp.
- Gv cụng bố nhúm thắng cuộc.
PP: Trực quan, vấn đỏp.
Hs quan sỏt.
Hs nờu.
PP: Quan sỏt, thực hành.
Hs quan sỏt, lắng nghe.
Hs viết cỏc chữ vào bảng con.
Hs đọc: tờn riờng : Phan Bội Chõu.
Một Hs nhắc lại.
Hs viết trờn bảng con.
Hs đọc cõu ứng dụng:
PP: Thực hành, trũ chơi.
Hs nờu tư thế ngồi viết, cỏch cầm bỳt, để vở.
Hs viết vào vở
PP : Kiểm tra đỏnh giỏ, trũ chơi. 
Đại diện 2 dóy lờn tham gia.
Hs nhận xột.
Tổng kết – dặn dũ. Về luyện viết thờm phần bài ở nhà. Chuẩn bị bài: ễn chữ Q. Nhận xột tiết học.
* Rút kinh nghiợ̀m bài giảng:
Tự nhiờn xó hội
Rễ cõy (tiếp theo)
Cụ ( Hoàng Thị Thắng dạy)
Thờ̉ dục:
Nhảy dõy-trũ chơi “lũ cũ tiếp sức” Cụ ( Hoàng Thị Thắng dạy)
Thứ sỏu ngày 10 thỏng 2 năm 2012
Tập làm văn :
Núi, viết về người lao động trớ úc
I/ Mục tiờu : 
- Kể được một vài điều về người lao động trớ úc theo gợi ý trong SGK ( BT1) . Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 7 cõu ) (BT2) 
Giỏo dục Hs biết rốn chữ, giữ vở.
* KNS: giao tiếp; giải quyết vấn đề; tự nhận thức.
II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết cỏc cõu hỏi gợi ý. Tranh ảnh minh họa.
III/ Cỏc hoạt động:
Khởi động: Hỏt. 
Bài cũ: Gv gọi 2 Hs kể lại cõu chuyện “ Nõng niu từng hạt giống”. Gv nhận xột.
Giới thiệu và nờu vấn đề. 
Phỏt triển cỏc hoạt động: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài.
+ Bài tập 1: Gv mời Hs đọc yờu cầu của bài.
- Gv mời 1 – 2 Hs kể tờn một số nghề lao động trớ úc
- Gv mời 1 Hs núi về một người lao động trớ úc mà em chọn.
- Gv gợi ý cho Hs:
+ Người ấy tờn là gỡ? Làm nghề gỡ? Ở đõu? Quan hệ thế nào với em?
+ Cụng việc hằng ngày của người ấy là gỡ?
+ Người đú làm việc như thế nào?
+ Cụng việc ấy quan trọng, cần thiết như thế nào với mọi người?
+ Em cú thớch làm cụng việc như người ấy khụng?
- Gv mời từng cặp hs kể
- Gv mời 4 – 5 Hs thi kể trước lớp.
- Gv nhận xột, chốt lại.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài.
+ Bài tập 2: Yờu cầu hs đọc đề bài.
- Gv nhắc nhở Hs viết vào vở rừ ràng, từ 7 – 10 cõu những lời mớnh vừa kể.
- Gv theo dừi nhắc nhở cỏc em.
- Gv mời từ 5 – 7 Hs đọc bài viết của mỡnh trước lớp.
- Gv nhận xột, tuyờn dương những bạn viết tốt.
PP: Quan sỏt, giảng giải, thực hành.
Hs đọc yờu cầu của bài.
Hs kể: bỏc sĩ, giỏo viờn, kĩ sư, kiến trỳc sư, nhà nghiờn cứu..
Hs núi về người lao động trớ thức.
Từng cặp Hs kể .
Hs thi kể chuyện.
Hs lắng nghe.
PP: Quan sỏt, luyện tập, thực hành.
Hs đọc yờu cầu đề bài.
Hs viết bài vào vở.
Hs đọc bài viết của mỡnh.
Hs cả lớp nhận xột.
 5 Tổng kết – dặn dũ.Về nhà tập kể lại chuyện. Chuẩn bị bài: Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật. Nhận xột tiết học.
* Rút kinh nghiợ̀m bài giảng:
Toỏn
Luyện tập
I/ Mục tiờu:
 - Biết nhõn số cú bốn chữ số với số cú một chữ số ( cú nhớ một lần )
Yờu thớch mụn toỏn, tự giỏc làm bài.
* KNS: tự nhận thức; tư duy sỏng tạo; giải quyết vấn đề.
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu. VBT, bảng con.
III/ Cỏc hoạt động:
1. Khởi động: Hỏt. 
2. Bài cũ: Gv gọi 2Hs lờn bảng sửa bài 1, 2. Gv nhận xột, cho điểm.
3. Giới thiệu và nờu vấn đề. 
4. Phỏt triển cỏc hoạt động. Bài 1, Bài 2 ( cột 1,2,3 ), Bài 3, Bài 4 ( cột 1,2 ) 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1: Làm bài 1.
Bài 1.Gv mời 1 Hs đọc yờu cầu của đề bài
+ Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
+ Muốn viết thành phộp nhõn chỳng ta phải làm thế nào?
- Gv mời 3 Hs lờn bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT.
- Gv yờu cầu cả lớp làm bài vào VBT.
Bài 2: GV mời Hs đọc yờu cầu đề bài.
 + Muốn tỡm số bị chia ta làm thế nào?
 - Gv yờu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Hai Hs lờn bảng sửa bài.
* Hoạt động 2: Làm bài 3.
Bài 3: Gv mời Hs đọc yờu cầu đề bài. 
Gv cho Hs thảo luận nhúm đụi.
Bài toỏn hỏi gỡ?
Muốn tớnh số lớt xăng cũn lại ta phải làm sao?
Gv yờu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lờn bảng làm bài.
* Hoạt động 3: Làm bài 4
- Gv mời Hs đọc yờu cầu của bài.
-Gv hỏi: Gấp một số khỏc với thờm một số như thế nào?
- Gv yờu cầu HS đọc bài mẫu và cho biết cỏch làm của bài toỏn.
- Gv chia lớp thành 2 nhúm. Cho cỏc thi làm bài.
Yờu cầu: Trong thời gian 5 phỳt, nhúm nào làm bài xong, đỳng sẽ chiến thắng.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yờu cầu đề bài.
Yờu cầu chỳng ta tỡm tớch.
Chỳng ta thực hiện phộp nhõn giữa cỏc thừa số với nhau.
Ba Hs lờn bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT.
Hs đọc yờu cầu của bài.
Ta lấy thương nhõn với số chia.
Hs làm bài vào VBT. Hai Hs lờn sửa bài.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yờu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhúm đụi.
Tớnh số lớt xăng cũn lại.
Ta phải biết lỳc đầu cú bao nhiờu lớt.
Hs cả lớp làm bài vào VBT.
Một Hs lờn bảng làm bài.
PP: Kiểm tra, đỏnh giỏ, trũ chơi.
Hs đọc yờu cầu đề bài.
Hs trả lời.
Hai nhúm thi đua làm bài.
Hs nhận xột.
5. Tổng kết – dặn dũ. Tập làm lại bài.Làm bài 3, 4. Chuẩn bị bài: Nhõn số cú bốn chữ số với số cú một chữ số (tiếp theo).Nhận xột tiết học.
* Rút kinh nghiợ̀m bài giảng:
Thủ cụng
Đan nong mốt (tiết2)
I/ Mục tiờu: 
- Biết cỏch đan nong mốt. Kẻ, cắt được cỏc nan tương đối đều nhau. Đan được nong mốt. Dồn được nan nhưng cú thể chưa khớt. Dỏn được nẹp xung quanh tõm đan.
Yờu thớch sản phẩm mỡnh làm ra .
*KNS: tự nhận thức; thực hành.
II/ Chuẩn bị: tấm đang nong mốt bằng bỡa. Tranh quy trỡnh đang nong mốt. Cỏc nan đan mẫu ba màu khỏc nhau. Bỡa màu, giấy thủ cụng, kộo, thước, bỳt chỡ, hồ dỏn.
III/ Cỏc hoạt động:
Khởi động: Hỏt.
Bài cũ: Gv gọi Hs nhắc lại quy trỡnh đan nong mốt. Gv nhận xột bài kiểm tra của Hs.
Giới thiệu và nờu vấn đề:
Phỏt triển cỏc hoạt động.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 3: Hs thực hành đang nong mốt .
-Mục tiờu: Giỳp biết đan nong mốt.
- Gv yờu cầu một số Hs nhắc lại quy trỡnh đan nong mốt.
- Gv nhận xột và hệ thống húa lại cỏc bước đan nong mốt.
+ Bước 1: Kẻ, cắt cỏc nan đan.
+ Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy, bỡa (theo cỏch đan nhấc một nan, đố một nan; đan xong mỗi nan ngang cần dồn cho khớt);
+ Bước 3: Dỏn nẹp xung quanh tấm đan.
- Sau đú Gv tổ chức cho Hs thực hành.
- Gv theo dừi, giỳp đỡ cỏc em.
- Sau khi Hs thực hành xong, Gv tổ chức cho cỏc em trang trớ, trưng bày và nhận xột sản phẩm.
- Gv tuyờn dương những tấm đan đẹp nhất.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs nhắc lại quy trỡnh đan nong mốt.
Hs thực hành đan nong mốt.
Hs trỡnh bày cỏc sản phẩm của mỡnh.
5.Tổng kềt – dặn dũ. Về tập làm lại bài. Chuẩn bị bài sau: Đan nong đụi. Nhận xột bài học.
* Rút kinh nghiợ̀m bài giảng:
Sinh hoạt lớp
I/ Mục tiờu : 
Qua tiết sinh hoạt giỳp học sinh tổng kết đỏnh giỏ cỏc hoạt động trong tuần , biết so sỏnh cỏc nột đẹp của loài hoa. Từ đú cú ý thức giữ gỡn và chăm súc nột đẹp của hoa.
II/ Hoạt động :
1/ Đỏnh giỏ kết quả học tập và thực hiện :
Lớp trưởng chỉ đạo tổng kết cỏc hoạt động trong tuần tổ trưởng nhận xột kết quả học tập và rốn luyện trong tuần qua. Tỡnh hỡnh học tập tuần qua, mức độ chuyờn cần bài tập về nhà thỏi độ nghiờm tỳc trong giờ học. Ăn mặc đồng phục đầy đủ đỳng qui định, khăn quàng, đầu túc vệ sinh cỏ nhõn vệ sinh lớp học lễ phộp tụn trọng thầy cụ giỏo giỳp đỡ bạn bố trong học tập và lao động. Xếp hàng ra vào lớp thể dục giữa giờ chấp hành những qui định chung của nhà trường và của lớp đề ra. Lớp trưởng tổng kết đỏnh giỏ cỏc hoạt động trong tuần.
Xếp loại thi đua của tổ. GV nhận xột tuyờn dương khen thưởng cỏ nhõn và tập thể tổ.
2/ Nội dung sinh hoạt:
Cho học sinh tỡm hiểu về đặc điểm nguồn gốc của hoa theo 4 mựa 
3/ Củng cố chủ đề: GV cho học sinh nhận xột Chuẩn bị chủ đề sau
*Duyệt của Tổ chuyờn mụn
.
 Ngày thỏng năm 2012
 Người kiểm tra