Giáo án tổng hợp Tuần học thứ 24 - Lớp 3 năm học 2012

TUẦN 24
Thứ 2, ngày .....tháng....năm 2012
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN(TiÕt 47)
ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 A .TẬP ĐỌC :
 +BiÕt ng¾t nghØ h¬i c¸c dÊu c©u , gi÷a c¸c cơm tõ.
 + Hiểu nội dung ,ø ý nghĩa : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.(tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái t6rong SGK).
 B.KỂ CHUYỆN :
 * Rèn kĩ năng nói :
 -Biết sắp xếp tranh (SGK) cho đúng trình tự và kể lại được toàn bộ câu chuyện dùa theo tranh minh ho¹. 
 -HS kh¸ , giái : kĨ ®­ỵc c¶ c©u chuyƯn.
II. Kü n¨ng sèng: - Tù nhËn thøc - ThĨ hiƯn sù tù tin - T­ duy s¸ng t¹o.
III. CHUẨN BỊ :
 -GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc.
 -HS : Sách giáo khoa .
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
 1.Bài cũ : Gọi 3 HS đọc bài: “ Chương trình xiếc đặc sắc ”
 2.Bài mới : Giới thiệu bài: (ghi đề ).
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1:
Hoạt động1 : Luyện đọc . 
- GV đọc mẫu lần 1 .
- Gọi 1 HS đọc .
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu. 
-GV theo dõi, sửa sai cho HS - Hướng dẫn phát âm từ khó.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn - GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi một số câu, đoạn văn.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . 
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 .
H.Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu 
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 .
H. Cao Bá Quát có mong muốn gì ? 
H.Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó ? 
H: Vua ra vế đối như thế nào ?
H: Cao Bá Quát đối lại như thế nào ? 
- Cho học sinh thảo luận tìm nội dung chính của bài.
- GV chốt, ghi bảng.
Nội dung chính :Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin .
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
-Hướng dẫn HS cách đọc bài.
- Giáo viên đọc mẫu lần hai.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn, cả bài.
- Nhận xét – sửa sai .
Tiết 2:
Hoạt động 3: Luyện đọc lại. 
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3, 4 .
-Tổ chức cho HS thi đọc . 
Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 
Hoạt động 4 : Kể chuyện. 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 1 .
- Nêu nhiệm vụ: Sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự của câu chuyện .
+ Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện .
-Yêu cầu HS quan sát tranh đã đánh số và tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh .
-Yêu cầu HS dựa vào thứ tự của 4 tranh, nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện .
-GV nhận xét - Tuyên dương .
- Gọi 1 đến 2 HS kể toàn truyện.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá.
4.Củng cố – dặn dò : 
-HS lắng nghe .
-1 HS đọc toàn bài và chú giải .
-HS đọc nối tiếp từng câu theo dãy ®ọc 
-HS phát âm từ khó .
-HS đọc nối tiếp theo đoạn.
-Theo dõi - đọc lại đoạn văn.
- 1 HS đọc đoạn 1 - lớp đọc thầm .
-Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây.
-1 HS đọc đoạn 2 – lớp đọc thầm.
-Cao Bá Quát muốn nhìn rõ mặt vua.
- Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ , náo động 
-Nước trong leo lẻo cá đớp cá . 
-Trời nắng chang chang người trói người.
--HS thảo luận nhóm bàn tìm nội dung chính - trình bày.
- HS nhắc lại.
- Học sinh theo dõi.
- HS lắng nghe.
- HS luyện đọc theo đoạn , cả bài .
-Học sinh đọc đoạn 3 ,4 . 
-2 HS thi đọc .
-Học sinh nhận xét và bình chọn bạn đọc hay nhất .
- 2 học sinh đọc yêu cầu.
- Cả lớp theo dõi.
- HS quan sát và sắp xếp thứ tự các tranh vào giấy nháp .
- HS nêu đáp án ( 3 - 1- 2 - 4 ) 
- 4 HS kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện .
-HS nhận xét bạn kể.
-2 HS lên bảng thi kể. Cả lớp lắng nghe.
-Học sinh nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
TOÁN
LUYỆN TẬP(TiÕt 116) 
I. MỤC TIÊU:
 -Cã kÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (tr­¬ng hỵp cã ch÷ sè 0 ë th­¬ng).
 -VËn dơng ®Ĩ lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n cã hai phÐp tÝnh.
 -Bµi 1, 3, 
II.CHUẨN BỊ: 
 -HS: Vở, SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 1. Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm bài. 
 2. Bài mới: Giới thiệu bài.(Ghi bảng)
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành 
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.
-Yêu cầu HS tự làm vào vở .
-GV nhận xét - sửa sai - Gọi HS nêu cách làm.
- Cho HS đổi chéo bài kiểm tra.
Bài 3:Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở, 1 HS lên bảng .
- GV thu một số bài chấm - nhận xét, sửa sai.. 
Bài 4: Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
Giáo viên và lớp nhận xét chữa bài, kết luận.
- 2 HS nêu.
- Cả lớp làm vào vở .
- Nhận xét – nêu cách làm.
- HS đổi chéo vở kiểm tra bài.
- 2 HS đọc.
- HS tóm tắt và giải vào vở .1 HS lên bảng sửa bài.
 - HS nhận xét, sửa bài vào vở.
- HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở
 4.Củng cố - Dặn dò: 
___________________
ĐẠO ĐỨC(TiÕt 24)
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( tiết 2)
 I . MỤC TIÊU :
 -BiÕt ®­ỵc nh÷ng viƯc cÇn lµm khi gỈp ®¸m tang.
 -B­íc ®Çu biÕt c¶m th«ng v¬i nh÷ng ®©u th­¬ng , mÊt m¸t ng­êi th©n cđa ng­êi kh¸c.
 II. Kü n¨ng sèng:-Kü n¨ng øng xư phï hỵp khi gỈp ®¸m tang.
 II. CHUẨN BỊ: 
 -HS : Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.Ổn định : Nề nếp .
 2.Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng trả lời. 
 3. Bài mới : Giới thiệu bài: (Ghi đề) .
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến . 
-GV treo bảng phụ những ý kiến lên bảng 
- Chỉ cần tôn trọng đám tang của những người mình quen biết .
b)Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất, tôn trọng gia đình họ và những người cùng đi đưa tang 
c- Yêu cầu HS thảo luận nhóm .
-Yêu cầu các nhóm trình bày .
Hoạt động 2: Xử lí tình huống . 
-GV chia nhóm, phát phiếu giao việc cho mỗi nhóm thảo luận về cách ứng xử một trong các tình huống sau : 
- GV treo bảng phụ các tình huống lên bảng 
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn.
- Yêu cầu các nhóm trình bày . 
- Giáo viên nhận xét, chốt.
- HS theo dõi .
- Học sinh thảo luận nhóm 4.
- Đại diện các nhóm lần lượt trình bày.
- HS theo dõi .
-HS thảo luận nhóm.
-Đại diện từng nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét bổ sung .
-HS theo dõi .
 4. Củng cố - Dặn dò: 
 -GV giáo dục HS biết tôn trọng đám tang .
________________________________
Thứ 3, ngày ....tháng....năm 2012
TOÁN(TiÕt 117)
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU: 
 - BiÕt nh©n , chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè 
 -VËn dơng giải bài toán có hai phép tính.
 -Bµi 1, 2, 3.
II.CHUẨN BỊ : 
 -GV :SGK .
 -HS : vở bài tập, SGK , 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
 1. Ổn định : nề nếp.
 2. Bài cũ : Gọi HS làm bài tập. 	
 3.Bài mới : Giới thiệu bài ( ghi bảng).
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC.
Hướng dẫn luyện tập thực hành. 
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp .
H: Nêu rõ mối quan hệ giữa nhân và chia?
-Yêu cầu học sinh nhận xét.
-GV nhận xét - sửa sai.
Bài 2 : -Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 3:
 Gọi HS đọc đề bài . 
-Yêu cầu HS làm vào vở . 
-GV nhận xét sửa bài . 
-HS nêu yêu cầu của bài.
-HS làm bài vào vở nháp. lần lượt HS lên bảng làm bài.
- Lấy tích chia cho thừa số này ta tìm được thừa số kia.
- 1 HS nhận xét bài.
-1 HS nêu .
-HS làm bài vào vở. Lần lượt HS lên bảng làm bài 
- HS sửa bài.
-1 HS đọc đề bài .
- HS làm vào vở .1 HS lên bảng giải. 
- HS nhận xét sửa bài. 
 4.Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
______________________________________
CHÍNH TẢ (Nghe - Viết)(TiÕt 47)
ĐỐI ĐÁP VỚI NHÀ VUA
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Nghe - viết ®ĩng bµi CT ; tr×nh bµy ®ĩng h×nh thøc bµi v¨n xu«i .
 -Lµm ®ĩng BT(2) a, b , hoỈcBT(#) a/ b.
II. CHUẨN BỊ :
 -HS : Sách giáo khoa và vở chính tả .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
 1.Ổn định : Nề nếp .
 2. Bài cũ : Gọi2 HS lên viết bảng : sáng tác, khởi nghĩa, vẽ tranh, nhạc sĩ
 3.Bài mới : Giới thiệu bài -Ghi đề .
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe –viết . 
- GV đọc đoạn văn .
- Gọi 1 HS đọc .
H:Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? 
H: Đoạn văn có mấy câu?
H: Trong đoạn văn những chữ nào được viết hoa ?
H:Hai vế đối trong đoạn văn cần viết như thế nào cho đẹp.
- GV đọc từ khó - yêu cầu HS viết.
- Nhận xét - sửa sai .
- Hướng dẫn viết vở - nhắc nhở cách trình bày bài.
- GV đọc cho HS viết bài .
- Hướng dẫn sửa bài .
- Thu bài chấm - sửa bài . Nhận xét chung. 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 2 : -Yêu cầu HS đọc đề .
-Hướng dẫn HS làm vào vở .
- Chấm một số bài - nhận xét - sửa bài.
- Yêu cầu HS đọc bài .
- HS lắng nghe .
- 2 HS đọc đoạn văn - Lớp đọc thầm theo.
- Vì nghe cậu nói là học trò.
- 5 câu. 
- Những chữ được viết hoa : Thấy, Nhìn, Nước, Chẳng, Trời và tên riêng Cao Bá Quát.
- Viết cách lề hai ô.
- HS viết bảng con - 2 HS viết bảng lớp .
- HS lắng nghe .
- HS viết bài vào vở .
- HS tự soát bài . Đổi chéo bài – sửa sai .
- Theo dõi - sửa bài .
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập .
- 1 HS lên bảng làm - lớp làm bài vào vở.
-HS đổi chéo sửa bài.
 4. Củng cố – Dặn dò: 
_________________________________________
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI(TiÕt 47)
HOA
 I. MỤC TIÊU:
 -Nªu ®­ỵc chøc n¨ng cuđa hoa ®èi víi ®êi sèng cđa thùc vËt vµ Ých lỵi cđa hoa ®èi sèng con ng­êi .
 -KĨ tªn c¸c bé phËn cđa hoa.
 -KĨ tªn mét sè loµi hoa cã mµu s¾c , h­¬ng th¬m kh¸c nhau.
 II.Kü n¨ng sèng: Quan s¸t so s¸nh t×m ra sù kh¸c nhau vỊ ®Ỉc ®iĨm bªn ngoµi cđa mét sè lo¹i hoa.
 - Ph©n tÝch th«ng tin biÕt vai trß,Ých lỵi ®èi víi ®êi soongsthuwcj vËt,®êi sèng con ng­êi cđa lo¹i hoa.
 ... ận xét.
Củng cố – dặn dò:
-HS ngồi ngay ngắn, chú ý lắng nghegiai điệu .Trả lời câu hỏi .
-HS ôn lại bài hát Em yêu trường em.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy, tổ.
+ Hát cá nhân
-HS hát đối đáp theo dãy, tổ
HS thực hiện các động tác múa đơn giản theo hướng dẫn .
HS lên biểu diễn trước lớp .
HS nhớ
**************************************************************
 Thứ sáu 
TẬP LÀM VĂN(TiÕt 24)
NGHE KỂ: NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nghe - kể câu chuyện : “ Người bán quạt may mắn.
II. CHUẨN BỊ :
 -GV : - Tranh minh họa truyện - SGK
 -HS : Vở, SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định : Nề nếp. 
 2. Bài cũ : Gọi HS lên bảng đọc bài văn Kể về buổi biểu diễn nghệ thuật mà em được xem 
 3.Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện. 
- Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu bài tập.
- Giáo viên kể chuyện lần 1 .
- yêu cầu HS đọc câu hỏi.
-Gọi HS trả lời câu hỏi.
H: Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì?
H: Khi đó ông Vương Hi Chi đã làm gì?
H: Ông Vương Hi Chi viết chữ đề thơ vào những chiếc quạt của bà lão để làm gì?
H: Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt?
H: Bà lão đã nghĩ thế nào trên đường về?
H: Em hiểu thế nào là cảnh ngộ? 
-Giáo viên kể câu chuyện lần 2.
Họat động 2: HS thực hành kể chuyện. 
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn của câu chuyện.
-Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau tập kể lại câu chuyện cho nhau nghe .
-Gọi một số HS kể chuyện trước lớp .
- Giáo viên nhận xét phần kể chuyện của HS .
-1 HS đọc đề và nêu yêu cầu.
- HS lắng nghe .
-HS theo dõi.2 HS đọc câu hỏi gợi ý.
-HS trả lời.
- Bà lão bán quạt đến bên gốc cây nghỉ thì gặp ông Vương Hi Chi, bà phàn nàn quạt ế, chiều nay cả nhà sẽ phải nhịn cơm. 
- Chờ bà lão thiu thiu ngủ, ông lẳng lặng lấy bút ra viết chữ lên quạt của bà.
- Vì ông nghĩ rằng bằng cách ấy ông sẽ giúp được bà lão. Chữ của ông đẹp nổi tiếng, người xem quạt nhận ra chữ của ông sẽ mua quạt cho bà.
- Vì mọi người nhận ra nét chữ, lời thơ của ông Vương Hi Chi trên quạt. i
- Bà nghĩ có lẽ vị tiên ông nào đã cảm thương cảnh ngộ nên giúp bà bán quạt chạy đến thế.
- Là tình trạng không hay.
-HS lắng nghe.
-3 HS kể.
- HS luyện kể theo cặp .
- Một số HS kể - cả lớp theo dõi và bình chọn bạn kể hay nhất .
 4.Củng cố – Dặn dò: 
 - Nhận xét tiết họ
 TOÁN(TiÕt 120)
THỰC HÀNH : XEM ĐỒNG HỒ
I.MỤC TIÊU:
-NhËn biÕt vỊ thêi gian (chđ yÕu lµ vỊ thêi ®iĨm ) .BiÕt xem ®ßng hå , chÝnh x¸c ®Õn tõng phĩt.
-Bµi 1, 2, 3.
II.CHUẨN BỊ.
 -GV :Bảng phụ.
 -HS : Vở , SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
 1.Ổn định: Hát .
 2.Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm bài. 
 3.Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động1: Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ . 
-GV cho HS xem đồng hồ.
* Giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ.
-GV quay đồng hồ như hình thứ nhất trong phần bài học SGK rồi hỏi:
H: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
-GV cho HS quan sát tiếp đồng hồ thứ hai và trả lời câu hỏi.
H: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- GV nhận xét và hướng dẫn:Cần xác định vị trí kim ngắn trước, sau đó là kim dài
- GV hướng dẫn HS xác định xem còn thiếu mấy phút nữa thì đến 7 giờ. HS có thể tính từ vị trí hiện tại của kim dài đến vạch ghi số 12 là còn 4 phút nữa. Như vậy có thể nói: 7 giờ kém 4 phút. 
-HS theo dõi trên bảng. 
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
-Đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút.
-Đồng hồ chỉ 6 giờ 13 phút.
-HS lắng nghe.
-HS theo dõi.
Hoạt động 2: Luyện tập -Thực hành. 
Bài 1 :Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS thảo luận theo cặp.
-Yêu cầu 1 em nêu câu hỏi 1em trả lời.
- Cho HS xem đồng hồ và nói giờ.
-GV nhận xét, sửa sai.
Bài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài.
-Yêu cầu HS làm trên mô hình đồng hồ cá nhân .
Bài 3: Gọi HS đọc đề .
-Yêu cầu HS quan sát các đồng hồ ở bài tập 3.
- GV nhận xét – sửa sai cho HS.
- 2 HS nêu.
- 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận cặp đôi để làm bài tập.
-HS thực hiện theo yêu cầu.
-1 HS nêu.
- HS thực hành trên đồng hồ.
-1 HS đọc đề.
- HS quan sát và nêu.
 4.Củng cố - Dặn dò: 
-Nhận xét tiết học – tuyên dương học sinh học tốt.
***********************************************
- CHÍNH TẢ : (NGHE - VIẾT)(TiÕt 48)
 TIẾNG ĐÀN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Nghe – viết chính xácbµi CT, trình bày đúng h×nh thøc bµi v¨n xu«i.
-Lµm ®ĩng BT (2) a / b .
II. CHUẨN BỊ :
 -HS : Sách giáo khoa và vở chính tả .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định : Hát 
 2. Bài cũ : Gọi 2 HS viết bảng : xào rau, cái sào, nỗ lực , trỗ tài . 
 3.Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe - viết. 
- GV đọc mẫu đoạn viết.
- Gọi HS đọc đoạn viết.
H: Đoạn văn nói lên điều gì?
H: Đoạn văn có mấy câu?
H: Những chữ nào trong bài phải viết hoa?
- GV đọc từ khó.
- Nhận xét - sửa sai.
- Hướng dẫn viết vở - nhắc nhở cách trình bày bài, tư thế ngồi.
- GV đọc bài .
- GV theo dõi, uốn nắn , nhắc nhở thêm.
- Đọc cho HS soát bài.
- Thu bài chấm - nhận xét, gọi HS lên sửa bài. 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập . 
Bài 2 :Yêu cầu HS đọc bài tập.
- Yêu cầu HS thảo luận và làm bài vào bảng nhóm.
- Mời đại diện nhóm lên dán bài lên bảng.
- GV nhận xét, chốt đáp án đúng.
- HS lắng nghe .
-2 HS đọc lại - Lớp đọc thầm theo.
-Tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hòa với tiếng đàn .
-Đoạn văn có 6 câu.
-Những chữ cái đầu câu: Tiếng, Vài, Dưới, Ngoài, Hoa, Bóng và tên riêng Hồ Tây.
 - HS viết bảng con - 2 HS viết bảng lớp. 
- HS lắng nghe .
- HS viết bài vào vở .
- HS tự soát bài . Đổi chéo bài - sửa sai 
- Theo dõi - sửa bài .
-1 HS đọc bài tập - lớp đọc thầm theo.
- HS thảo luận nhóm tổ và làm bài vào bảng nhóm .
-Các nhóm thực hiện theo yêu cầu.
-HS sửa bài.
 4.Củng cố - Dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS học tốt.
 ********************************************************
THỦ CÔNG(TiÕt 24)
ĐAN NONG ĐÔI ( TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU :
 -BiÕt cách đan nong đôi.
 -§an ®­ỵc n«ng ®«i . Dån ®­ỵc nan nh­ng cã cã thĨ ch­a ®¹t khÝt . D¸n ®­ỵc nĐp xung quanh tÊm ®an.
-Víi HS khÐo tay : §an ®­ỵc tÊm ®an nong ®«i. C¸c nan ®an khÝt nhau. NĐp ®­ỵc tÊm ®an ch¾c ch¾n. Phèi hỵp mµu s¾c cđa nan däc ,nan ngang trªn tÊm ®an hµi hoµ.
-Cã thĨ sư dơng tÊm ®an nong ®«i ®Ĩ t¹o thµnh h×nh ®¬n gi¶n.
II. CHUẨN BỊ :
 -GV : Mẫu tấm đan nong đôi bằng bìa có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát được, các nan dọc và nan ngang khác màu nhau .Tranh quy trình đan nong đôi. 
 -HS : Giấy màu, kéo, thước kẻ, hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 1.Ổn định :Nề nếp .
 2.Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ thủ công . (5 phút)
 3.Bài mới : Giới thiệu bài (ghi bảng).
THỜI GIAN.
KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG.
 HOẠT ĐỘNG DẠY.
 HOẠT ĐỘNG HỌC
25 phút.
Hoạt động 3:
Hướng dẫn HS thực hành đan nong đôi.
-Yêu cầu một số HS nhắc lại quy trình đan nong đôi.
-GV nhận xét và hệ thống lại các bước đan nong đôi :
+Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan .
+Bước 2: Đan nong đôi bằng giấy, bìa (theo cách đan nhấc hai nan, đè hai nan, nan ngang trước và nan ngang sau liền kề lệch nhau một nan dọc, đan xong mỗi nan thì dồn nan lại cho khít).
+ Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan .
- Yêu cầu HS thực hành.
- GV theo dõi hướng dẫn thêm cho học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.
- Cho HS trưng bày sản phẩm.
-Nhận xét đánh giá kết quả thực hành tại lớp. Khen ngợi học sinh có sản phẩm làm đúng quy trình kĩ thuật, đẹp.
-HS nhắc lại quy trình đan nong đôi.
-HS quan sát.
-HS thực hành.
-HS trang trí và trưng bày sản phẩm 
- HS theo dõi. 
 4.Củng cố ,dặn dò : (5 phút)
- Nhắc lại bài học.
-Nhận xét sự chuẩn bị bài, kết quả thực hành của HS .
-Về nhà chuẩn bị bìa, giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để tiết sau học .**************************************************************
	Ký duyƯt cđa tỉ tr­ëng
Ngµy 17/2 /2009
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
VĂN NGHỆ
I. MỤC TIÊU:
- Tổ chức cho HS tham gia các tiết mục văn nghệ của lớp .
- HS tham gia văn nghệ tích cực , tự giác.
- HS có ý thức tích cực trong các hoạt động của lớp.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Biểu diễn văn nghệ.
a.GV nêu yêu cầu - các nhóm thảo luận nội dung : Mỗi nhóm tham gia 2 tiết mục văn nghệ : múa và hát .
 b. yêu cầu HS thực hiện .
- Yêu cầu các nhóm trình diễn - Gọi HS nhận xét đánh giá từng nhóm .
- GV nhận xét, đánh giá cụ thể các tiết mục của các nhóm.
Hoạt động 2: Tổng kết – khen thưởng.
- Phát thưởng cho các nhóm có tiết mục hay .
- Động viên, nhắc nhở HS tích cực học tập, tham gia các hoạt động của trường, lớp để đạt được nhiều thành tích trong học kỳ II. 
- Tuyên dương những em học giỏi và có nhiều cố gắng trong học tập. 
- GV nhắc nhở những HS còn lười học, hay quên sách vở và dụng cụ học tập cố gắng hơn trong HK II.
-HS lắng nghe. Thảo luận theo tổ.
- Các nhóm lên trình diễn theo thứ tự bốc thăm.Nhận xét, bình chọn nhóm biểu diễn hay nhất .
- Các nhóm nhận thưởng .
 * Tổng kết : - HS hát tập thể.
 -GV cho các tổ hứa chấp hành tốt ATGT.
_____________________________________________________________________