Giáo án tổng hợp Tuần số 16 - Lớp 3 năm 2011

Tuần 16
Thứ 2 ngày 5 tháng 12 năm 2011
Tập đọc – Kể chuyện 
 Đôi bạn
I- Mục tiêu: 
A- Tập đọc: 
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người nông thôn vàtình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình trong lúc gian khổ, khó khăn.(trả lời được các CH 1, 2, 3, 4)
- HS khá, giỏi trả lời được CH5.
B - Kể chuyện: 
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý.
- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- KTBC: - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Nhà rông ở TN
- Nhà Rông thường để làm gì?
- GV nhận xét 
B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
(+) Đọc từng câu: - GV chú ý phát âm một số từ: sơ tán, lấp lánh, san sát....
 (+) Đọc từng đoạn trước lớp:
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ:sao sa, công viên ,tuyệt vọng
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm:
- GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 4.
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs.
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Lớp đọc thầm toàn bài.
- Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?
- Lần đầu ra thị xã chơi Mến thấy có gì lạ?
- ở công viên có những trò chơi gì?
- ở công viên Mến có hành động gì đáng khen?
- Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý?
4- Luyện đọc lại:
- Gv đọc đoạn 2: HD đọc dc
- Gọi 1 số hs thi đọc.
- Lớp nhận xét bình chọn.
- 2 học sinh lên bảng, lớp nhận xét.
- Học sinh theo dõi.
- Hs quan sát tranh.
- Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 lượt).
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài .
- Hs đọc theo nhóm 4( Đ2 cho 2 em đọc). 
- 2 nhóm thi đọc.
- Hs đọc thầm .
-Từ ngày còn nhỏ thành sơ tán về quê
-Nhiều phố , xe cộ nườm nượp
- Cầu trượt, đu quay..
- Mến lao xuống hồ cứu em bé lên
- Mến có phản ứng nhanh, dũng cảm ,thông minh
-Thi đọc theo nhóm
* Kể chuyện:
1- GV nêu nhiệm vụ: 
2- Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện: 
+ Gọi 1 hs đọc gợi ý trong SGK.
- Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện trong 2 phút.
- Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm đôi, gọi 1 số nhóm trình bày.
- Gv nhận xét, cho điểm.
- Tổ chức cho 2 nhóm ,mỗi nhóm 3 em hs thi kể chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
5- Củng cố - Dặn dò: Luyện đọc, kể chuyện.
______________________
 Toán
 Luyện tập chung . 
 I) Mục tiêu : - Biết làm tính và giải bài toán có 2 phép tính . 
- Hs làm thành thạo các phép tính . 
II) Đồ dùng dạy học : - bảng phụ . 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, Hoạt động 1 : KTBC : Gọi 2 em hs lên bảng làm phép tính : 
 352 x 4 ; 742 : 3 .
- Nhận xét .
2, Hoạt động 2 : Luyện tập . 
* Bài 1: Số ?
- Yêu cầu hs làm nháp - 4 hs lên bảng chữa . 
- Nhận xét .
- Muốn tìm thừa số chưa biết làm như thế nào ?
* Bài 2 : Đặt tính rồi tính . 
- Nêu cách đặt tính , tính . 
- Yêu cầu hs làm bảng con . 
- 2 hs lên bảng chữa . 
* Bài 3 : 
- Bài toán cho biết gì ? 
- Bài toán hỏi gì ? 
- 1 hs lên bảng tóm tắt . 
- Muốn biết số máy còn lại là bao nhiêu làm như thế nào ? 
- Tìm số máy bơm còn lại làm như thế nào 
- Y/c Hs làm vở - 1 hs chữa bảng . 
* Bài 4 : Cột 1, 2, 4
- Gv treo bảng phụ ghi bài 4 . 
- Gv làm mẫu cột đầu
- Thêm 4 đơn vị làm phép tính gì ? 
- Bớt 4 đơn vị làm phép tính gì ? 
- Gấp 4 lần làm phép tính gì ? 
- Giảm 4 lần làm phép tính gì ? 
- Yêu cầu hs làm nháp . 
- 3 em lên bảng chữa 3 cột. 
- Cột 4: (dành cho hs khá, giỏi)
* Bài 5 :(dành cho hs khá, giỏi)
- Gv đưa ra 3 chiếc đồng hồ . ( như SGK ) 
- Hai kim đồng hồ nào tạo ra góc vuông ? 
- Hai kim đồng hồ nào tạo ra góc không vuông ? 
3, Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò : 
- Gọi 2 hs lên bảng làm.
- Lớp làm bảng con.
+ Hs nêu yêu cầu .
+ lấy tích : TS đã biết . 
+ Hs nêu yêu cầu . 
+ Hs làm bảng con . 
+ Hs đọc đề toán . 
+ Hs tt vào vở . 
+ 36 : 9 = 4 ( máy) . 
+ 36 - 4 = 32 ( máy ) .
+ Hs nêu yêu cầu . 
+ hs quan sát . 
+ Phép tính cộng . 
+ Phép tính trừ . 
+ Phép tính nhân . 
+ Phép tính chia . 
+ Hs nêu yêu cầu . 
+ Hs quan sát . 
+ A . 
+ B, C . 
+ Hs nêu miệng . 
Đạo đức
Biết ơn thương binh, liệt sĩ ( tiết 1)
I. Mục tiêu: - HS hiểu thương binh liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc các em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn các liệt sĩ.
- Cần làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các liệt sĩ.
- GD hs có thái độ tôn trọng biết ơn các thương binh gia đình liệt sĩ 
 II. Tài liệu phương tiện.- Tranh minh hoạ truyện: Một chuyến đi bổ ích .
III, Các hoạt động dạy học.
1, Hoạt động 1: Phân tích chuyện.
- Mục tiêu: - HS hiểu thế nào là thương binh liệt sĩ, có thái độ biết ơn tới các thương binh liệt sĩ .
- Cách tiến hành .
* GV kể chuyện + Treo tranh tóm tắt nội dung.
* Đàm thoại .
- Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/7? ( Đi thăm các cô chú thương binh ở trại điều dưỡng)
+ Qua câu chuyện em hiểu thế nào là ngày thương binh?
+ Chúng ta cần phải có thái độ ntn đối với các thương binh liệt sĩ?
+ Gần nhà em ở có các chú thương binh và gia đình liệt sĩ không?
+ Em đã làm gì quan tâm giúp đỡ các cô chú thương binh và gia đình liệt sĩ?
=> GV kết luận: Thương binh và gia đình liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu để bảo vệ quê hương và Tổ quốc.
2, Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm.
- Mục tiêu: HS phân biệt được rõ việc cần làm.
- Cách tiến hành .
- GV treo bảng phụ HS đọc 
- YC HS thảo luận các việc làm nào đúng, sai?
+ Chào hỏi, lễ phép các chú thương binh.
+ Thăm hỏi lễ phép các chú thương binh.
+ Cười đùa làm việc riêng.
- HS trình bày và nói rõ:Vì sao em cho việc làm đó là sai ?
=> GV kết luận.
- Em đã làm những việc gì để tỏ lòng biết ơn các cô chú thương binh?
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:
+ Em hãy thực hiện tốt các hoạt động đền ơn đáp nghĩa.
__________________________
Thứ 3 ngày 6 tháng 12 năm 2011
Toán
Làm quen với biểu thức 
 I) Mục tiêu : 
- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức . 
- Hs biết tính giá trị của biểu thức đơn giản . 
II) Đồ dùng dạy học : 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1, Hoạt động1 : KTBC : Gọi 2 Hs lên bảng làm : 
 939 : 3 126 x 3
- Nhận xét . 
2, Hoạt động 2 : Làm quen với biểu thức 
* Ví dụ : - GV ghi bảng 
 126 + 51 ; 62 - 11 ; 13 x 3 . 
 84 : 4 ; 125 + 10 - 4 
- GT: Đây là các biểu thức 
* Giá trị của biểu thức . 
- 126 + 51 = 177 , Giá trị của biểu thức : 126 + 51 là 177 - 125 + 10 - 4 = 131 , Giá trị của biểu thức : 125 +10 - 4 là 131 . 
- Gọi Hs nêu miệng giá trị của các biểu thức còn lại. 
3, Hoạt động 3 : Thực hành : 
* Bài 1 : nêu yc 
GV hướng dẫn : 284 + 10 = 294 . 
- Giá trị biểu thức : 284 + 10 là 294 . 
- Gv ghi 4 phép tính còn lại lên bảng . 
- Gọi 4 em lên bảng chữa . 
* Bài 2 : 
- Gv kẻ bảng như SGK . 
- Yêu cầu hs nêu kết quả các số với các phép tính . 
- Gọi 1 hs lên bảng chữa bài.
- Nhận xét . 
4, Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò : 
-Hs lên bảng làm.
-Lớp làm bảng con.
-Hs theo dõi.
+ Hs nêu . 
- tính ra nháp
- Nêu kết quả .
+ Hs nêu yêu cầu . 
+ Hs nối bút chì vào vở.
+ Dưới lớp nêu kết quả . 
Chính tả (nghe viết)
 Đôi bạn
 I- Mục tiêu:
- Chép và trình bày đúng bài CT.
- Làm đúng BT (2) a/ b 
II- Đồ dùng dạy- học : Bảng phụ 
III- Các hoạt động dạy- học :
A- KTBC:
- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ : mát rượi, cưỡi ngựa, khung cửi
- Gv nhận xét, cho điểm.
B- Bài mới : 
1- Gtb
2- Hướng dẫn nghe - viết :
 a) Chuẩn bị :
+ GV đọc bài chính tả 
+ ĐV có mấy câu?
- Trong bài có những chữ nào được viết hoa?
- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó: lo, sẻ nhà, sẻ cửa, cứu người.
- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con.
b) GV đọc bài cho HS viết bài
c) Chấm 1 số bài , nhận xét. 
3- Hướng dẫn làm bài tập:
+ BT2 : treo bảng phụ: Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống
- Gọi 3 em lên điền, mỗi em điền 1 dòng.
- NX chốt lời giải đúng.
- Dặn HS về nhà luyện viết chữ khó 
- 2 HS viết bảng lớp .
- Lớp viết bảng con.
- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK..
- 6 câu.
- chữ đầu câu, tên riêng
- viết bảng con.
- HS viết bài, soát lỗi bằng chì.
- Điền vào VBT
- chăn trâu, châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu, ăn trầu
Tự nhiên và xã hội
Hoạt động công nghiệp, thương mại.
I- Mục tiêu: - Hs biết thế nào là hoạt động công nghiệp, thương mại.
- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại của tỉnh (TP) nơi các em đang sống.
- Thấy được ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại.
II- Đồ dùng dạy học:
- Các hình trang 60, 61 (SGK).
- Tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán một số đồ chơi, hàng hoá.
III- Hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp:
+) Mục tiêu: Biết được những hoạt động công nghiệp ở Tỉnh, nơi các em đang sống.
+) Cách tiến hành:
- Yêu cầu h/s kể cho nhau nghe về HĐ công nghiệp nơi các em đang sống .
- Một số cặp trình bày .
- GV giới thiệu thêm một số hoạt động : Khai thác quặng kim loại, thép luyện thép . đều gọi là HĐ công nghiệp . 
HS kể theo cặp . 
- Cả lớp nhận xét .
* Hoạt động 2 : Hoạt động cá nhân 
+ Mục tiêu : Biết được các HĐ công nghiệp và ích lợi của HĐ đó .
+ Cách tiến hành : Làm việc cả lớp . 
- YC từng cá nhân qs hình trong SGK .
- Gọi mỗi HS nêu tên một HĐ đã qs được trong hình vẽ .
- Gọi một số HS nêu ích lợi của một số HĐ công nghiệp . 
+ GV giới thiệu thêm ích lợi của việc khoan dầu khí, khai thác than, dệt vải 
+ Kết luận : Các HĐ nêu trên gọi là HĐ công nghiệp .
* Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm 4 : 
+ Mục tiêu: Kể tên một số chợ, siêu thị, cửa hàng và một số mặt hàng được mua bán ở đó . 
Chơi TC : Bán hàng .
+ Cách tiến hành :- Chia nhóm thảo luận theo yêu cầu trong SGK .
- Một số nhóm trình bày KQ thảo luận, nhóm khác bổ sung
- GV nêu một số tình huống, các nhóm chơi TC đóng vai : Người bán - Người mua 
 * Củng cố - dặn dò.
 _____________________________
 Thứ 4 ngày 7 tháng 12 năm 2011
Tập đọc
Về quê ngoại
I- Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát.
- Hiểu ND : Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người làm ra lúa gạo. (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu)
II- Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
 ...  dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3).
II) Đồ dùng dạy học : 
- Bản đồ Việt Nam có tên các tỉnh, huyện, thị .
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 - KT miệng 3 bài tập của tiết trước
- Nhận xét cho điểm .
B : Bài mới : 
1 : GTB:
2 : Hướng dẫn làm bài tập :
a) BT1:
- GV nhắc HS chú ý nêu tên các thành phố, mỗi em kể được ít nhất tên một vùng quê .
- Gọi đại diện HS lên chỉ bản đồ, nêu tên 1số thành phố trên đất nước ta .
- Em hãy kể tên 1số vùng quê mà em biết ?
b) BT2 :
- kể tên 1số sự vật và công việc :
+ Thường thấy ở thành phố
+ Thường thấy ở nông thôn
c) BT3: 
- GV treo bảng phụ 
- Yêu cầu HS nêu bài làm .
- GVchốt lại lời giải đúng .
3 : Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- HS làm bài tập, lớp theo dõi .
- 1 HS đọc yêu cầu của bài .
- HS trao đổi theo nhóm 4
- Hà Nội, Hải Phòng ,
- HS tự nêu .
- 1 HS đọc yêu cầu của bài 
- Đường phố, công viên
- cánh đồng, luỹ tre
nhà ngói, ruộng, vườn,
- nêu yêu cầu của bài
- Tày, Mường, Dao
- HS theo dõi .
 Thứ 5 ngày 8 tháng 12 năm 2011
Toán
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo ).
I-Mục tiêu : 
- Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia .
- áp dụng tính giá trị biểu thức để nhận xét giá trị đúng, sai của biểu thức.
II) Đồ dùng dạy học : 8 hình tam giác
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
* HĐ1 : KTBC : 
- Gọi 2 hs làm trên bảng - Cả lớp làm bảng con : 
* HĐ2 : HD tính giá trị biểu thức :
- GV viết biểu thức 60 + 35 : 5 
- BT có những phép tính nào?
- GV thực hiện 
- Nếu trong biểu thức có phép tính cộng ,trừ ,nhân ,chia ,ta thực hiện ntn?
- GV viết tiếp : 86 – 10 x 4 
- yêu cầu HS tự nêu cách tính và tính 
Nhắc lại qui tắc tính giá trị biểu thức .
* HĐ 3 : Thực hành .
+ Bài 1 : GV YC hs làm bảng con, mỗi dãy 2 bt 
+ Bài 2 : Hướng dẫn HS.
XĐphép tính cần thực hiện trước ->tính nhẩm để tìm kết quả ->thực hiện nốt phép tính còn lại ->so sánh với giá trị BT đã ghi ->kết luận Đ/S.
- Hãy nói rõ lí do 1 số biểu thức tính sai ?S ửa như thế nào ?
+ Bài 3 : 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
-Yêu cầu tự HS giải bài toán 
- chữa bài 
+ Bài 4:(dành cho HS khá gỏi) 
-Yêu cầu HS Lấy 8 hình tam giác trong bộ đồ dùng để ghép thành hình như SGK .
* HĐ4: Củng cố - dặn dò :
-Nêu qui tắc tính giá trị biểu thức?
239 + 42 - 34 ; 45 : 9 x 8
- Lớp nx . 
- Có phép tính +,:
- theo dõi
- Thực hiện phép nhân, chia trước ,cộng, trừ sau .
- 1vài HS nêu cách tính giá trị biểu thức dạng này .
-HS làm bảng con,chữa bài .
-HS làm các biểu thức còn lại tương tự .
-HS vận dụng để làm bài tập 
- Kết luận : a) Đ, Đ, Đ, S .
 b) S, S, S, Đ .
- Mẹ hái 60 quả, chị hái 35 quả . 
- Số táo mỗi hộp là ? quả .
- Hs giải vào vở .
 Đáp số : 19 quả .
- HS tự ghép hình . 
2 Học sinh thi xếp
Chính tả (nhớ viết)
 Về quê ngoại
I-Mục tiêu 
- Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng thể thơ lục bát.
- Làm đúng BT(2) a/ b 
- Rèn kỹ năng trình bày đúng bài thơ .
II- Đồ dùng dạy- học : Bảng phụ chép bài 2a
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A-KTBC : 
- GV gọi 2 HS viết bảng lớp .
- châu chấu, trật tự , chật chội, chầu hẫu
- GV nhận xét, cho điểm .
B - Bài mới :
1 - GTB: 
2- Hướng dẫn HS nhớ - viết : 
a, Chuẩn bị :
- GV đọc đoạn viết
- Gọi 1 em thuộc lòng ĐV
- Hỏi: Bài thơ viết theo thể thơ gì?
- Trong bài có chữ nào cần viết hoa? 
- Gv hd viết chữ khó:hương trời, rực màu, bóng tre, lá thuyền.
- Đọc cho h/s viết bảng con chữ khó
b, H/s tự nhớ và viết bài vào vở .
- Nhắc nhở h/s cách ngồi viết, cách cầm bút .
c, Chấm, chữa bài , NX
3- Hướng dẫn làm bài tập :
+ BT2a: Điền vào chỗ chấm ch hay tr
- YC hs điền vào VBT
- Gọi 1 em lên chữa bài.
- YC đọc lại bài ca dao đã điền.
- GV giảng qua ND bài ca dao
4- Củng cố - dặn dò : 
 Nhận xét giờ học. 
- HS khác viết bảng con : 
- HS theo dõi .
- HS theo dõi .
- thơ lục bát
- Chữ đầu dòng thơ.
- Viết bảng con.
 - Hs viết bài chính tả, soát lỗi . 
 - HS theo dõi .
- Đọc yc BT
- Điền vào vở BT
- 1 em đọc
Tự nhiên và xã hội
 Làng quê và đô thị 
I- Mục tiêu: 
- HS phân biệt sự khác nhau giữa làng quê và đô thị . 
- Liên hệ với cs và sinh hoạt của nhân dân ở địa phương .
- GD hs yêu quý làng quê và đô thị. 
 II- Đồ dùng dạy học:
- Các tranh SGK . 
III- Hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm 2:
+ Mục tiêu : Tìm hiểu về phong cảnh, nhà ở, đường sá ở làng quê và đô thị.
- Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS quan sát SGK, ghi lại kq vào bảng 
( VBTTN-XH ).
- Yêu cầu h/s kể cho nhau nghe về phong cảnh, nhà cửa ở làng quê và đô thị.
 - Gọi 1 số cặp trình bày.
+ GVkết luận : Làng quê mọi người sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi, nghề thủ công
- HS làm việc theo nhóm đôi.
- Lớp nhận xét.
* Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm : 
+ Mục tiêu :
- Kể được tên những nghề nghiệp mà người dân ở làng quê, đô thị thường làm 
- Cách tiến hành : 
- GV chia lớp làm 6 nhóm, yêu cầu các nhóm tìm ra sự khác biệt giữa làng quê và đô thị.
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày.
- Gọi một số HS liên hệ về nghề nghiệp và hoạt động chủ yếu của nhân dân nơi em đang sống. . 
- GV chốt lại ý chính. Nông thôn thường cày cấy, chăn nuôi ,thành thị thường đi làm công sở, có nhiều cửa hàng, nhà máy,
* Hoạt động 3: Vẽ tranh: 
+ Mục tiêu: Khắc sâu và cung cấp thêm hiểu biết của HS về đất nước.
- Cách tiến hành :
- GV nêu chủ đề: “Hãy vẽ về quê hương em”.
- GV yêu cầu HS vẽ tranh về chủ đề quê hương .
- 1 số hs lên GT và nêu nội dung bức tranh của mình.
- GV nhận xét, đánh giá tranh.
* Củng cố - dặn dò : 
- Nx giờ học . 
____________________________
Thủ công
 Cắt dán chữ E
I - Mục tiêu :- HS biết kẻ , cắt dán chữ E.
- Kẻ , cắt dán được chữ E đúng qui trình kĩ thuật.
- Hs hứng thú với giờ học cắt dán chữ.
II - Đồ dùng dạy- học : 
- Chữ mẫu đã dán và chưa dán.
- Tranh qui trình 
- Giấy màu, thước kẻ, kéo, hồ
III - Các hoạt động dạy- học chủ yếu : 
*HĐ 1: GV hướng dẫn quan sát nhận xét
- Cho hs quan sát mẫu chữ đã cắt. 
+ Chữ E cao mấy ô? rộng mấy ô? ( cao 5 ô, rộng 3 ô)
+ Nét chữ rộng mấy ô? ( 1 ô)
+ Nếu cô gấp đôi chữ E theo chiều dọc thì em có NX gì?( 2 nửa trùng khít nhau)
* HĐ 2: HD cách cắt dán 
- Cho quan sát qui trình kẻ, cát, dán
- Gv vừa làm vừa hd- hs quan sát cô làm
+ Bước 1: Kẻ chữ E
+ Bước 2 : Cắt chữ.
+ Bước 3: Dán chữ
GV nhắc hs qui trình dán
- Kẻ 1 đường chuẩn xếp chữ cho cân đối trên đường đó.
- Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán vào vị trí qui định
- Gọi hs nhắc lại các bước cắt dán chữ E .
- Cho 1 em lên thao tác lại kẻ cắt chữ E
- Lớp quan sát
* HĐ 3 : Thực hành
- GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ E
- GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu.
*HĐ4 : Củng cố - dặn dò :
- Nhắc lại các bước cắt, dán chữ E
- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau : kéo, giấy thủ công, hồ, thước, chì.
___________________________
Thứ 6 ngày 9 tháng 12 năm 2011
Tập làm văn
Nghe kể : Kéo cây lúa lên - Nói về thành thị, nông thôn.
I. Mục tiêu: 
- Nghe và kể lại được câu chuyện Kéo cây lúa lên (BT1)
- Bước dầu biết kể về thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý ( BT2)
- HS rèn kĩ năng kể chuyện và viết văn .
- GD ý thức quý trọng những người lao động . 
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ truyện vui .
- Bảng phụ, tranh ảnh về thành thị, nông thôn .
III. Các hoạt động dạy học.
1) KTBC : 
- Gọi 1 hs kể kại câu chuyện : Giấu cày .
- Câu chuyện buồn cười ở điểm nào?
- Gv và hs nhận xét
2) Bài mới : 
a : GTB : - Nêu yêu cầu tiết học .
b : Hướng dẫn làm bài tập : 
Bài tập 1:
 * Gv kể chuyện lần 1 . 
- Truyện này có những nhân vật nào ? 
- Khi cây lúa ở ruộng nhà mình xấu anh ngốc đã làm gì ? 
- Anh về khoe gì với vợ ? 
- Chị vợ ra đồng thấy kết quả ntn ? 
- Vì sao lúa của anh chàng ngốc bị 
héo ? 
* Gv kể lại lần 2 . 
- Tổ chức cho hs thi kể trước lớp .
- Chuyện gây cười ở chỗ nào ? 
Bài tập 2 :
- Gọi hs đọc yc và gợi ý SGK .
- Em chọn nói về đề tài nông thôn hay thành thị ? 
- Gv treo bảng phụ gợi ý hs kể lại . 
- YC hs luyện kể theo nhóm .
- Gọi 1 số em lên thi kể
3) Củng cố - dặn dò : 
- Nx giờ học .
- 1 Hs đọc gợi ý . 
- Lớp quan sát tranh minh hoạ .
- Chàng ngốc và vợ .
- Chàng đã kéo cây lúa lên .
- Đã kéo cây lúa lên .
- Cả ruộng lúa bị héo. 
- Lúa bị đứt rễ và héo .
- Hs theo dõi .
- HS luyện kể theo cặp . 
- Chàng ngốc cứ nghĩ kéo cây lúa lên cao thì lúa sẽ tốt hơn . 
- Hs nêu .
- Lớp nx bình chọn .
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức các dạng: chỉ có phép cộng, phép trừ; chỉ có phép nhân, phép chia; có các phép cộng, trừ, nhân, chia.
- HS làm thành thạo các phép tính.
- GD ý thức phát triển trí thông minh.
II. Chuẩn bị: - Bảng phụ B4
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1 : KTBC : 
- Nêu 3 quy tắc tính giá trị biểu thức đã học .
- Gọi 2 hs lên bảng làm - lớp làm bảng con
225 - 85 + 80 21 x 2 x 4
- Gv nx đánh giá . 
HĐ2 : Thực hành .
Bài 1 : Gọi 1 hs nêu
- Gv nxét . 
- Cho hs làm và chữa bài 
Bài 2 : GV tiến hành tương tự bài 1 . 
- Gv nhận xét, củng cố cách tính giá trị biểu thức.
Bài 3 :
- Cho hs làm vào vở và chữa bài .
- Bài 4 :(dành cho HS khá, giỏi) 
treo bảng phụ
- Cho hs lên nối kq với biểu thức.
- GV chấm một số bài .
HĐ3 : Củng cố dặn dò .
- Gọi 3 hs nêu quy tắc tính giá trị biểu thức ở 3 trường hợp .
- Nhận xét giờ học .
- 1 hs nêu yc .
-Cả lớp làm bảng con.
 147 : 7 x 6 = 21 x 6 68 + 32 - 10
 = 126 .
- Hs làm và chữa bài trên bảng .
- Hs thực hiện . 
- Nêu 3 qui tắc.
-Hs nêu yc.
-Hs làm vở- 4 hs chữa bài.
- Hs làm vào vở
 Sinh hoạt lớp
 Nhận xét tuần
*1: Nhận xét tuần 16
 + Ưu điểm:
- Duy trì tốt mọi nề nếp
- Đã hưởng ứng tích cực phong trào thi đua chào mừng 22- 12	 
- Đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ , trong giờ học hăng hái phát biểu.
- Đã tập luyện các tiết mục văn nghệ về chủ đề “ Quân đội nhân dân”.	
- Tham gia tốt các hoạt động ngoài giờ : múa tập thể, TD giữa giờ
- Thực hiện lao động theo kế hoạch 
 +Tồn tại:
- 1 số em còn lười học
- Trong lớp còn nói chuyện riêng
*2: Phương hướng tuần 17: 
- Tiếp tục hưởng ứng phong trào thi đua chào mừng 22 - 12 
- Duy trì tốt các nề nếp.
- Bảo quản CSVC của lớp
- Cần thực hiện tốt luật lệ giao thông.
- thực hiện tốt hoạt động đội, sao.