Giáo án tổng hợp Tuần số 17 - Lớp 3 năm 2011

Tuần 17
Từ ngày 12 tháng 12 năm 2011
Tập đọc - Kể chuyện
Mồ côi xử kiện.
I- Mục tiêu:
A- Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật. 
- Hiểu ND: Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi. (trả lời được các CH trong SGK) 
B- Kể chuyện: 
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện 
- Rèn kĩ năng nghe: Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III- Các hoạt động dạy - học:
 *Tập đọc:
A - KTBC:
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Hũ bạc của người cha?
- GVnhận xét, cho điểm.
B - Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài: 
- GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ.
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu: GV chú ý phát âm từ khó: nông dân, vịt rán, miếng cơm nắm, giẵy nảy
- Đọc từng đoạn trước lớp:
- Yêu cầu h/s đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc h/s ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu 2 chấm.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: bồi thường. 
- Đọc từng đoạn trong nhóm:
- GV yêu cầu h/s đọc theo nhóm 3.
- GV theo dõi, sửa cho H/s
3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1
- Câu chuyện có những nhân vật nào?
- Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ? 
+ Gọi 1 h/s đọc đoạn 2.
- Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân?
- Khi nghe bác nông dân nhận có hít hương thơm của thức ăn trong quán Mồ Côi phán thế nào ?
- Thái độ của bác nông dân khi đó như thế nào?
+ Yêu cầu h/s đọc thầm đoạn 2 và3 
- Tại sao mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần?
- Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên toà?
- Em hãy đặt tên khác cho truyện .
4) Luyện đọc lại: GV đọc diễn cảm đoạn 2,3.
 Hướng dẫn h/s đọc diễn cảm đoạn 3 .
- 2 học sinh lên bảng.
- hs theo dõi
- qs tranh
- Học sinh theo dõi.
- H/s đọc nối tiếp từng câu 
- H/s đọc nối tiếp từng đoạn .
- 1em đọc đoạn 1, 1 em đọc tiếp đoạn 2, 1 em đọc đoạn 3 sau đó đổi lại. 2 nhóm thi đọc.
- Chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi.
- Về chuyện bác ta vào quán hít mùi thơm của thức ăn mà không trả tiền.
-Tôi chỉ vào quán..không mua gì cả.
- Bác phải bồi thường...
- Bác giãy nảy
- Vì như vậy mới đủ 20 đồng mà lão chủ quán đòi bác phải trả.
- Bác này đã bồi thường
- Vị quan thông minh, phiên xử thú vị.. 
- h/s thi đọc đoạn 3
- 1 h/s đọc cả bài
* Kể chuyện: 
1- GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện “ Mồ Côi xử kiện".
2- Hướng dẫn h/s kể toàn bộ câu chuyện theo tranh :
- GV treo tranh vẽ, yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ. 
+H/s nêu nội dung từng bức tranh. 
- GV gọi 3 h/s nối tiếp nhau kể 3 đoạn ( theo tranh).
- Gọi 1 h/s kể toàn bộ câu chuyện
5) Củng cố - dặn dò:
- Qua câu chuyện này, em thấy Mồ Côi là người như thế nào ?
- 1/ hs kể mẫu đoạn 1.
- Từng cặp h/s kể cho nhau nghe.
- Mồ Côi là người rất thông minh và là vị quan biết bênh vực lẽ phải.
Toán
Tính giá trị của biểu thức (Tiếp theo ).
I- Mục tiêu: - Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này.
- Rèn kỹ năng thực hiện đúng các phép tính trong BT .
II- Đồ dùng dạy học: - Phấn màu, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Hoạt động 1: KTBC:
- Nêu qui tắc tính giá trị của biểu thức không có dấu ngoặc đơn.?
- GV nhận xét .
* Hoạt động 2: Qui tắc tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc đơn:
+ Gv viết biểu thức: (30 + 5) : 5 
- Thực hiện 
- Nêu thứ tự thực hiện biểu thức này?
- Gv nêu : Nếu biểu thức có dấu ngoặc đơn
thì thực hiện trong ngoặc đơn trước
+ Gv viết tiếp biểu thức : 3 x ( 20 – 10 ).
+ Gọi hs nêu qui tắc.
- lớp theo dõi
- trong ngoặc đơn trước
- Hs nêu lại .
- Hs thực hiện :
3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10 
 = 30.
* Hoạt động 3: Thực hành.
(+) Bài 1:
 - Yêu cầu h/s làm bảng con từng phần .
- YC hs nêu cách làm.
- Hs làm, chữa bài. ĐS:
a) 15, 25 .
b) 145, 402.
(+) Bài 2: GV cho hs làm bảng con.
- Gọi 4 em lên chữa bài.
- Hs làm và chữa bài. ĐS:
a) 160, 24.
b) 30, 9.
(+) Bài 3: 
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết mỗi ngăn có bao nhiêu quyển sách cần biết gì? Làm như thế nào?
+ Yêu cầu h/s tự tóm tắt, làm vào vở, GV chấm, chữa bài. 
- H/s nêu y/c
- HS nêu
- Cần biết số sách ở mỗi tủ . 
 240 : 2 = 120 ( quyển )
 Đáp số: 30 quyển sách.
* Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại qui tắc tính giá trị BT
___________________________
Đạo đức
Biết ơn thương binh liệt sĩ (Tiết 2)
I- Mục tiêu : - HS hiểu thương binh liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì tổ quốc các em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn các liệt sĩ.
- Cần làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các liệt sĩ.
- GD hs có thái độ tôn trọng biết ơn các thương binh gia đình liệt sĩ
II- Chuẩn bị ;VBT đạo đức 
III- Các hoạt động dạy học 
1- Hoạt động1: Xem tranh và kể về những người anh hùng 
* MT: Hiểu về gương chiến đấu, hi sinh của các anh hùng, liệt sỹ
* Cách tiến hành :
- GV chia nhóm - lớp 4 nhóm : giao cho mỗi nhóm 1 ảnh  VTB - học sinh thảo luận 
+ Người trong tranh là ai ?
+ Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của người anh hùng liệt sĩ đó ?
+ Hãy hát, đọc thơ về anh hùng, liệt sĩ đó ?
* Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung 
- KL: các em luôn ghi nhớ học tập tốt, biết ơn các liệt sĩ 
2- Hoạt động 2: Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương 
* MT: học sinh hiểu rõ về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương và có ý thức tham gia hoặc ủng hộ các hoạt động đó.
* Cách tiến hành : 
+GV nhận xét - nhắc học sinh tích cực ủng hộ tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương 
3- Hoạt động 3: GV cho học sinh chơi trò chơi: hái hoa dân chủ 
+ Mỗi em hái một bông hoa - hát hoặc đọc một bài thơ nói về bộ đội ,thương binh , liệt sĩ 
- KLC:Thương binh , liệt sĩ là những ngời đã hi sinh xương máu vì tổ quốc chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực của mình 
4- Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò 
- QS tranh . 
- Học sinh thảo luận .	
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả điều tra tìm hiểu 
Thứ 3 ngày 13 tháng 12 năm 2011
Toán
Luyện tập.
I- Mục tiêu: 
- Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( )
- áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào đạng bài tập điền dấu “ = ’’, “ ’’.
II- Đồ dùng dạy học.phấn màu.
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
* Hoạt động 1: KTBC:
 - Nêu 4 qui tắc tính giá trị của biểu thức.
- GV nhận xét, cho điểm. 
 - H/s nêu.
- lớp nhận xét.
* Hoạt động 2: Thực hành
+) Bài 1: Gv ghi bảng: 238 - (55 - 35)
- Em hãy nêu thứ tự thực hiện các phép tính của biểu thức này.
+ Yêu cầu hs thực hiện tính các phép tính còn lại vào bảng con. Gv nhận xét.
+) Bài 2: Gv yêu cầu .
H/S làm vào vở.
+) Bài 3:(dòng 1)
 - Gọi 1hs nêu yêu cầu
- Gv hướng dẫn: ( 12 + 11) x 3  45
 69
- Gv nhận xét.
- Dòng 2: (dành cho hs khá, giỏi)
+) Bài 4:(dành cho hs khá, giỏi)
- Yêu cầu hs sử dụng 8 hình tam giác. để xếp hình ( sgk) 
- Hs nêu y/c.
- Thực hiện trong ngoặc đơn trước
- Học sinh làm bảng con, chữa bài. ĐS: 218, 125, 42, 270.
- Hs thực hành tính, chữa bài. Kết quả:
 a) 442, 21. b) 91, 11.
 c) 96, 96. d) 30, 50.
- Hs làm nháp - 4 H/s chữa bảng.
- 1em nêu 
- Làm bài vào vở 
 - xếp hình
- HS làm theo nhóm. 1 vài hs thi xếp nhanh, đúng. Lớp nhận xét .
* Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại quy tắc tính giá trị BT.
Chính tả( nghe viết)
Vầng trăng quê em
 I- Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng bài tập (2) a/ b.
- Gd học sinh ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II- Đồ dùng dạy- học : Bảng phụ 
III- Các hoạt động dạy- học :
A-KTBC:
- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ :trật tự, chật chội, 
 Nhận xét, cho điểm.
B- Bài mới : 1- Gtb
2- Hướng dẫn nghe - viết :
 a) Chuẩn bị :
+ GV đọc bài chính tả 
+Hỏi:Vầng trăng đang nhô lên đẹp ntn?
- Trong bài có những chữ nào được viết hoa?
- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó:luỹ tre làng, gió nồm nam, khuya.
- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con.
b) GV đọc bài cho HS viết bài
c) Chấm 1 số bài , nhận xét. 
3- Hướng dẫn làm bài tập:
+ BT2: treo bảng phụ: Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống
- Gọi 1 em lên điền
- NX chốt lời giải đúng.
- YC hs giải câu đố
4- Củng cố – dặn dò:
- Dặn HS về nhà luyện viết chữ khó 
- 2 HS viết bảng lớp .
- Lớp viết bảng con.
- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK..
- Trăng lóng lánh, đậu vàoôm ấp mái tóc...
- chữ đầu câu, tên riêng
- viết bảng con.
- HS viết bài, soát lỗi bằng chì.
- Điền vào VBT
- cây gì, vừa duyên, làm ra
- cây mây
Tự nhiên và xã hội 
 An toàn khi đi xe đạp
I- Mục tiêu: - H/s nắm được 1số qui định đối với người đi xe đạp.
- Học sinh thực hiện đúng luật GT ,đi xe đạp đúng qui định. 
- GD ý thức đảm bảo an toàn giao thông.
II- Đồ dùng dạy- học: - Các hình trang 64, 65 (SGK).
- Tranh áp phích về ATGT.
III- Hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm:
+) Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh, hs hiểu ai đi đúng, ai đi sai luật giao thông.
+) Cách tiến hành:
- Gv chia nhóm và hướng dẫn các nhóm qs các hình ở trang 64, 65 (SGK) .
- Gọi đại diện một số nhóm trình bày .
- GV kết luận . 
-HS chỉ và nói cho nhau nghe người nào đi dúng, người nào đi sai luật ATGT . 
- Cả lớp nhận xét .
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm : 
+ Mục tiêu : Biết được luật gt đối với người đi xe đạp .
+ Cách tiến hành : Làm việc cả lớp . 
- yêu cầu thảo luận nhóm 4 câu hỏi: Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông?
- Gọi một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. 
+ GV phân tích về tầm quan trọng của việc chấp hành luật lệ ATGT. 
+ Kết luận : Khi đi xe đạp cần đi bên phải đường, đi đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều.
* Hoạt động 3 : Chơi trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ : 
+ MT: Thông qua tc nhắc nhở hs có ý thức chấp hành luật ATGT .
+ Cách tiến hành :+ Hs cả lớp đứng tại chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái dưới tay phải
+ GV hô: - Đèn xanh: Cả lớp quay tròn hai tay.
- Đèn đỏ: Cả lớp dừng quay và để tay ở vị trí chuẩn bị. 
- Trò chơi sẽ được lặp lại nhiều lần, ai làm sai sẽ phải hát một bài. 
* Củng cố dặn dò : Khi đi học em đi bằng phương  ... Đ
b) HD viết từ ứng dụng: Ngô Quyền
- treo chữ mẫu
- GT: Ngô Quyền
- Từ Ngô Quyền gồm mấy tiếng?
- có chữ cái nào viết hoa?
- GV viết mẫu
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi .
 Đường vô xứ Nghệ quanh quanh
 Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ. 
- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng 
- Hướng dẫn viết : Trong câu này có chữ nào cần viết hoa ?
- Những con chữ nào cao 2,5 ly, con chữ nào cao 1 ly
- Khoảng cách giữa chữ nọ với chữ kia là bn?
3 Học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết .
- GV quan sát nhắc nhở .
4. Chấm 1 số bài, 
C- Củng cố - dặn dò:- GV nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng viết từ. HS 
dưới lớp viết vào bảng con
- HS tìm N, Q, Đ
- cao 5 ô
- gồm 3 nét
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: N
- Viết bảng con: Q, Đ
- HS đọc từ ứng dụng.
- 2 tiếng
- Chữ cái N và Q
- HS viết bảng con
- HS đọc.
- HS nêu
- 1 con chữ o
-Hs viết bảng con: xứ Nghệ, Non xanh 
- Hs viết bài.
Luyên từ và câu
Ôn về từ chỉ đặc điểm . Ôn tập câu Ai thế nào ? Dấu phẩy .
I- Mục tiêu : 
- Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật (BT1) .
- Biết đặt câu theo mẫu Ai, thế nào? để miêu tả một đối tượng (BT2). 
- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3 a/ b).
- Có ý thức viết câu đúng mẫu.
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài 3 .
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
A : KTBC: 
- Kể tên 1 số sự vật thường thấy ở thành thị, nông thôn?
- Nhận xét .
B : Dạy bài mới : 
1- Giới thiệu bài và nêu yêu cầu .
2- Hướng dẫn H/s làm bài tập 
* Bài tập 1: 
- GV gọi 1 em nêu tên các nhân vật trong bài TĐ ?
- GV: từ chỉ đặc điểm là nói về những nét riêng biệt của NV đó.
+ NV Mến có nét gì riêng biệt?
+ NV Đom Đóm có nét gì riêng biệt?
+ NV chàng Mồ Côi có nét gì riêng biệt?
- YC trao đổi theo bàn tìm và ghi ra nháp
- Gọi hs nêu
* Bài tập 2 : 
- Yêu cầu 1 H/s nêu mẫu .
VD : Bác nông dân rất chăm chỉ 
Lớp làm vở bài tập TV .
Gọi H/s nêu câu của mình 
Lớp nhận xét câu đã đúng mẫu chưa? Miêu tả đúng nội dung chưa? 
* Bài tập 3 :
- GV treo bảng phụ ghi 3 câu .
+ Yêu cầu H/s làm VBT.Đọc từng câu rồi đặt dấu phẩy
+ Gọị 3 H/s lên bảng chữa .
- NX
3- Củng cố:- dặn dò:
+H/s nêu miệng .
+H/s nêu Y/c.
- Mến, Đom Đóm, Mồ Côi
- dũng cảm, tốt bụng
- chuyên cần, chăm chỉ
- thông minh, tài trí,..
+ H/s nêu Y/c.
+ H/s làm VBT- 2H/s chữa.
+ H/s đọc câu.
- Làm vào VBT
Thứ 5 ngày 15 tháng 12 năm 2011
Toán
Hình chữ nhật
I- Mục tiêu : - Bước đầu nhận biết một số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) của hình chữ nhật. 
- Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạch ,góc).
II- Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị HCN ,Ê ke 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1- HĐ1:KTBC
+ Nêu qui tắc tính giá trị BT ?
2- Hoạt động 2: Giới thiệu hình CN
- GV vẽ HCN A B
 D C
- Lấy ê ke kiểm tra 4 góc?
- Dùng thước đo 2 cạnh dài AB và DC
- Dùng thước đo 2 cạnh ngắn AD và BC
- KL: HCN có 4 góc vuông, có 2 cạnh ngắn bằng nhau, 2 cạnh dài bằng nhau
- Đưa ra 1 số hình :
+ Hình nào là HCN?
+ Hình nào không phải là HCN?
- Tìm XQ lớp học những vật có dạng HCN?
3- Hoạt động 3 : Thực hành 
*Bài 1:
+Yêu cầu học sinh qs các hình trong SGK chỉ ra HCN rồi dùng ê ke kiểm tra lại góc, cạnh ?
*Bài 2:
+Yêu cầu học sinh đo độ dài các cạnh và nêu KQ
*Bài 3: - GV vẽ hình 
- Yêu cầu học sinh tìm chiều dài, chiều rộng của mỗi hình? 
*Bài 4: GV vẽ sẵn hình ở bảng phụ
- Gọi 2 em lên kẻ thêm 1 đoạn thẳng để được HCN
4- Hoạt động 4: Củng cố 
Nhắc lại đặc điểm về góc và cạnh của HCN
- Quan sát
- 4 góc vuông .
- 2 cạnh bằng nhau.
+Học sinh nhắc lại 
- QS trả lời
+học sinh nêu yêu cầu 
+H /s nêu .
+H/s nêu yêu cầu 
+Đo ở SGK
- hs tìm
- có 3 HCN
+H/s nêu yêu cầu 
- 2 em lên kẻ, lớp qs
Chính tả( nghe viết)
Âm thanh thành phố
 I - Mục tiêu: 
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Tìm được từ có vần ui / uôi ( BT2)
- Làm đúng BT3 ab
- Gd học sinh ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II - Đồ dùng dạy- học : 
III- Các hoạt động dạy- học :
A: KTBC:- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ : luỹ tre, làn gió nồm nam, khuya.
- Gv nhận xét, cho điểm.
B : Bài mới : 1- Gtb
2- Hướng dẫn nghe - viết :
 a) Chuẩn bị :
- GV đọc bài chính tả 
- Trong bài có những chữ nào được viết hoa?
- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó: pi- a- nô, Bét- tô- ven, ngồi lặng.
- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con.
b) GV đọc bài cho HS viết bài
c) Chấm 1 số bài , nhận xét. 
3- Hướng dẫn làm bài tập:
+ BT2: tìm 5 từ có vần ui, 5 từ có vần uôi
- Gọi 1 em lên viết từ đã tìm
- Gvnhận xét .
+ BT3 : Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng d, gi hoặc r có nghĩa
- Gọi hs tìm.
- YC lớp viết vào bảng con.
- NX chốt lời giải đúng.
- Dặn HS về nhà luyện viết chữ khó 
- 2 HS viết bảng lớp .
- Lớp viết bảng con.
- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK..
- chữ đầu câu, các tên riêng.
- viết bảng con.
- HS viết bài, soát lỗi bằng chì.
- làm vào VBT
- mũi dao, con muỗi, hạt muối, múi bưởi
- giống, rạ, dạy.
Tự nhiên và xã hội
Ôn tập học kì I ( tiết 1)
I- Mục tiêu : Học sinh kể từng bộ phận của cơ thể .
- Nêu chức năng của 1số cơ quan: hô hấp, tuần hoàn , bài tiết nước tiểu, thần kinh.
- Nêu 1 số việc nên làm để giữ vệ sinh các cơ quan trên .
II- Đồ dùng dạy học : bảng như sgk
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1- Hoạt đông 1: Làm việc cả lớp
GV nêu câu hỏi
- Kể tên các bộ phận của cơ quan hô hấp?
- Nêu chức năng của từng bộ phận?
Các cơ quan còn lại hỏi tương tự.
2- Hoạt động 2: Trò chơi ai nhanh ? ai đúng
* Mục tiêu: Thông qua trò chơi , H/s có thể kể được 1 số bệnh thường gặp ở các cơ quan trong cơ thể
* Cách tiến hành:
+ Lớp chia làm 2 đội mỗi đội 8 em .Đội A nêu câu hỏi, đội B trả lời. và đổi lại đội B nêu câu hỏi, đội A trả lời. 
- Kể tên 1 số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp? nêu 1 số việc cần làm để phòng tránh bệnh này?
- Kể tên 1 số bệnh thường gặp ở cơ quan tuần hoàn?...
- Mỗi câu trả lời đúng được cộng 2 điểm
- Lớp nhận xét, tổng cộng điểm của cả 2 đội.
3- Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học .
- HS trả lời
- Mũi, khí quản, phế quản, 2 lá phổi
+ 2 đội chơi trò chơi
+ Lớp cổ vũ.
- hs kể
Thủ công
Cắt dán chữ VUI VE( tiết 1).
I- Mục tiêu :- HS biết kẻ , cắt dán chữ VUI VE
- Kẻ , cắt dán được chữ VUI VE đúng qui trình kĩ thuật.
- Hs hứng thú với giờ học cắt dán chữ.
II- Đồ dùng dạy- học : 
- Chữ mẫu đã dán và chưa dán . - Tranh qui trình 
- Giấy màu, thước kẻ, kéo, hồ
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : 
* Hoạt động 1:GV hướng dẫn quan sát nhận xét
- Cho hs quan sát mẫu chữ đã cắt.
- Chữ VUI gồm những chữ cái nào? 
 Chữ VE gồm những chữ cái nào? 
- Nhắc lại cách cắt từng chữ cái đó?
 * Hoạt động 2: HD cách cắt dán 
- Cho quan sát qui trình kẻ, cát, dán
- Gv vừa làm vừa hd- hs quan sát cô làm
+ Bước 1: Kẻ chữ 
+ Bước 2 : Cắt chữ.
+ Bước 3: Dán chữ
GV nhắc hs qui trình dán
- Kẻ 1 đường chuẩn xếp chữ cho cân đối trên đường đó.
- Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán vào vị trí qui định
- Gọi hs nhắc lại các bước cắt dán chữ VUI VE .
* Hoạt động 3 : Thực hành
- GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt chữ VUI VE bằng giấy nháp ( chữ U không yêu cầu hs phải cắt lượn như mẫu)
- GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu.
* Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò :
- Nhắc lại các bước cắt, dán chữ VUI VE 
- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau : kéo, giấy thủ công, hồ , thước, chì.
___________________________
Thứ 6 ngày 16 tháng 12 năm 2011
Tập làm văn
Viết về thành thị, nông thôn
I,Mục tiêu 
- Viết được một bức thư ngắn cho bạn ( khoảng 10 câu) để kể những điều đã biết về thành thị , nông thôn.
II,Đồ dùng dạy học : 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
A: KTBC: kể những điều em biết về nông thôn 
( thành thị ) 
- GV nhận xét , cho điểm
B : Bài mới :
1 : Giới thiệu bài : 
 H/s nêu yêu cầu .
2: Hướng dẫn làm bài tập :
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 
- Bài yc viết thư cho ai?
- ND của thư là gì?
- Bức thư gồm mấy phần? là những phần nào?
- Đầu thư viết gì?
- Lời chào xưng hô với bạn ra sao?
- Nội dung chính của bức thư?
- Cuối thư viết gì?
- Gọi hs trả lời
- Yêu cầu học sinh làm vào vở
- Gọi 1 số em đọc thư của mình .
- Lớp nhận xét.
- Thu chấm bài.
3 : Củng cố - Dặn dò : Nhận xét giờ học
- 2 H s kể.
-lớp nhận xét.
-Hs nêu yêu cầu.
- cho bạn
- kể những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn
- gồm 4 phần: đầu thư, lời chào xưng hô, nội dung thư, cuối thư
- ngày.
-Tớ kể những điều về nông thôn cho bạn nghe
- viết vào vở
Toán 
Hình vuông
I- Mục tiêu : - Nhận biết một số yếu tố( đỉnh, cạnh, góc) của hình vuông.
- Vẽ được hình vuông đơn giản ( trên giấy kẻ ô vuông ).
II- Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị HV ,Ê ke 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1- HĐ1:KTBC
+ Nêu đặc điểm về góc và cạnh của HCN ?
2- Hoạt động 2:Giới thiệu hình vuông
 - GV vẽ HV 
- Lấy ê ke kiểm tra 4 góc?
- Dùng thước đo 4 cạnh 
- KL: HVcó 4 góc vuông, có 4cạnh bằng nhau, 
- Đưa ra 1 số hình :
+ Hình nào là HV
+ Hình nào không phải là HV
- Tìm XQ lớp học những vật có dạng HV?
3- Hoạt động 3 : Thực hành 
* Bài 1:
+Yêu cầu học sinh qs các hình trong SGK chỉ ra HVrồi dùng ê ke kiểm tra lại góc, cạnh ?
* Bài 2:
+Yêu cầu học sinh đo độ dài các cạnh và nêu KQ
*Bài 3: GV vẽ sẵn hình ở bảng phụ
- Gọi 2 em lên kẻ thêm 1 đoạn thẳng để được HV
* Bài 4: Vẽ theo mẫu
- GV vẽ hình mẫu lên bảng, HD vẽ
- Gọi 1 em lên vẽ theo
4- Hoạt động 4: Củng cố 
Nhắc lại đặc điểm về góc và cạnh của HV.
- Quan sát
- 4 góc vuông .
- 4cạnh bằng nhau.
+ Học sinh nhắc lại 
- QS trả lời
+ Học sinh nêu yêu cầu 
+ H /s nêu .
+ H/s nêu yêu cầu 
+ Đo ở SGK
+ H/s nêu yêu cầu 
- 2 em lên kẻ, lớp qs
- Quan sát
- Vẽ vào giấy kẻ ô vuông
Sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần 17
 phương hướng tuần 18
1- Nhận xét tuần 17
 + Ưu điểm: -
 - Duy trì tốt mọi nề nếp 
- Thực hiện tốt 15 đầu giờ
 - Đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ , trong giờ học hăng hái phát biểu.	
- Tham gia tốt các hoạt động ngoài giờ, múa tập thể, TD giữa giờ
- Thực hiện tốt luật an toàn giao thông 
- Tích cực học tập, nâng cao chất lượng chuẩn bị kiểm tra cuối kì I.
+ Tồn tại:
- 1 số em còn lười học
- Trong lớp còn nói chuyện riêng
2 - Phương hướng tuần 18: +Duy trì tốt các nề nếp.
- LĐVS lớp tốt, thực hiện tốt các hoạt động.
- Ôn tập tốt chuẩn bị cho kiểm tra chất lượng kỳ I.