Giáo án tổng hợp Tuần số 9 - Lớp 3 năm 2011

Tuần 9
thứ 2 ngày 17 tháng 10 năm 2011
ôn tập - kiểm tra giữa HK1
ôn tập: tiết 1
I- Mục tiêu: 
- Đọc thêm bài: Đơn xin vào Đội .
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút) ; trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bài.
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho(BT2)
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh(BT3)
- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút) 
- KT lấy điểm đọc.
II- Đồ dùng dạy- học : Phiếu ghi tên các bài TĐ đã học. Bảng phụ ghi BT2
III- Các hoạt động dạy- học
A. Đọc thêm: Đơn xin vào Đội, Khi mẹ vắng nhà.
- GV đọc mẫu
- YC hs luyện đọc 
- Nhận xét
B .KT đọc( KT 7 em)
- Gọi 1 số nhóm lên thi đọc
- theo dõi
- luyện đọc theo nhóm 2
- Từng hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc
- Chuẩn bị trong 2 phút
- gọi lên đọc 1 đoạn hoặc cả bài và trả lời 1 câu hỏi về ND đoạn vừa đọc.
- GV nhận xét, cho điểm.
C. Luyện tập: BT 2: treo bảng phụ
- HS tìm và ghi ra nháp các sự vật được so sánh.
- Gọi 3 em lên chữa bài
D. BT3: gọi hs nêu yc
- YC hs làm việc cá nhân, tự điền vào VBT
- Gọi 3 em lên điền
- Trong các câu đó có sự vật nào được so sánh với sự vật nào?
- từng em lên bốc thăm
- lần lượt lên đọc
- HS nêu yc
- làm ra nháp
- làm vào VBT
- hs nêu
 IV - Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại ND bài
- VN luyện đọc, giờ sau tiếp tục kiểm tra.
tiết 2
I- Mục tiêu: - Đọc thêm bài: Khi mẹ vắng nhà 
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, vài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiéng/ phút); trả lời được 1CH về nội dung đoạn, bài.
- Đặt được câu hỏi xho từng bộ phận câu Ai làm gì? (BT2) 
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3).
II- Đồ dùng dạy- học : Phiếu ghi tên các bài TĐ đã học.Bảng phụ ghi BT2
III- Các hoạt động dạy- học
A. Đọc thêm bài: Khi mẹ vắng nhà .
- GV đọc mẫu
- YC hs luyện đọc theo nhóm
- Gọi 1 số nhóm lên thi đọc
B .KT đọc( KT 7 em)
- Từng hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc
- Chuẩn bị trong 2 phút
- gọi lên đọc 1 đoạn hoặc cả bài và trả lời 1 câu hỏi về ND đoạn vừa đọc.
- GV nhận xét, cho điểm.
C. BT 2: treo bảng phụ
Câu văn được cấu tạo theo mẫu câu nào?
- Bộ phận nào được in nghiêng?
- Đặt câu hỏi cho bộ phận đó?
- 2 em lên bảng chữa bài
D. BT 3:
- Nêu tên các truyện đã học trong 8 tuần?
- Em kể chuyện nào?
- Cho hs thi kể
- NX bình chọn bạn kể hay nhất.
- Theo dõi
- luyện đọc theo nhóm 2
- lần lượt từng em lên thi đọc.
- nêu yc
- Ai làm gì?
- Em
 Là nơi
- HS làm vào vở
- HS nêu yc
- nêu tên truyện
- 1 số em lên kể.
Mĩ thuật: vẽ trang trí vào hình có sẵn
I. Mục tiêu: 
HS hiểu biết hơn về cách sử dụng màu.
- Vẽ được màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng. 
II. Chuẩn bị: GV sưu tầm một số tranh có màu đẹp vẽ về đề tài lễ hội.
HS vở, màu
A. Bài cũ :Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
B. Bài mới :
H/Đ 1: Hướng dẫn học sinh quan sát.
Giới thiệu tranh các ngày lễ hội lớn, tranh múa rồng.
?Cảnh múa rồng có thê diễn ra lúc nào ?
Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm như thế nào ?
H/Đ 2: Hướng dẫn cách màu vẽ .
Tìm màu vẽ con rồng, con người, cây cho phù hợp.
H/Đ 3: Hướng dẫn thực hành
Cho HS vẽ vào vở
GV theo dõi, hướng dẫn những em tô còn chưa đẹp.
Thu bài chấm
Nhận xét
H/Đ 4: Củng cố , dặn dò
Nêu nội dung bài học
Về nhà thực hành nhiều hơn
Quan sát
Vẽ khuôn mặt người
Hình dáng khuôn mặt
HS nêu
- Học sinh trả lời
Vẽ mái tóc, vai sau
Mặt mũi, miệng
Hs thực hành vẽ
Nhận xét, đánh giá.
Học sinh nêu
Toán
Góc vuông, góc không vuông
Mục tiêu: - Bước đầu có biểu tượngvề góc: góc vuông, góc không vuông
- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông(theo mẫu).
II- Đồ dùng dạy- học: ê ke
III- Các hoạt động dạy học :
* Hoạt động 1: Giới thiệu về góc
- Cho qs 2 kim đồng hồ tạo thành 1 góc
- GV mô tả góc
- Đưa ra hình vẽ góc
* Hoạt động2 : GT góc vuông, góc không vuông
- Vẽ góc vuông lên bảng A
GT đây là góc vuông đỉnh o
cạnh OA, OB
- Vẽ tiếp 1 góc nhọn, 1 góc tù O B
- GT đây là góc không vuông.
 M C
 p N E D
 3: Giới thiệu ê ke
- Ê ke giống hình tam giác có 1 góc vuông
- Ê ke dùng để làm gì?
- KT các góc của hình trên bảng.
* HĐ 4: Thực hành
+) Bài 1
a, YC hs dùng ê ke để kiểm tra 4 góc của HCN
b, HD dùng ê ke để vẽ góc vuông đỉnh o
+) Bài 2: (3 hình dòng1) treo bảng phụ
- Góc nào là góc vuông?
- Góc nào là góc không vuông?
- Nêu tên đỉnh và các cạnh của từng góc?
=> Mỗi góc đều có 1 đỉnh 2 cạnh
(3hình dòng 2: dành cho hs khá, giỏi.)
+) Bài 3: vẽ hình lên bảng
- YC dùng ê ke để KT xem góc nào là góc vuông, góc nào là góc không vuông.
+) Bài 4: - yc hs quan sát hình vẽ và khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
- Dùng ê ke KT xem có mấy góc vuông?
*Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: gọi đọc bảng chia 7.
- Quan sát.
- quan sát và đọc tên đỉnh, tên 2 cạnh.
- quan sát ê ke
- Dùng để KT góc vuông và vẽ góc vuông.
- hs nêu
-KT và kết luận 4 góc đều là góc vuông.
- HS nêu miệng.
- HS kiểm tra và nêu
- Có 4 góc vuông và khoanh vào chữ D
	Đạo đức
Chia sẻ vui buồn cùng bạn ( tiết1).
Mục tiêu:- HS hiểu cần chúc mừng bạn khi có chuyện vui, an ủi giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn.
- Biết thông cảm chía sẻ buồn vui cùng bạn trong những tình huống cụ thể.
- GD hs phải yêu quý các bạn , quan tâm chia sẻ cùng bạn.
II-Tài liệu- phương tiện: Các tấm bìa, tranh minh hoạ 
III- Các hoạt động dạy- học:
* Hoạt động1: Thảo luận phân tích tình huống( BT 1)
+) Mục tiêu:HS biết 1 biểu hiện của quan tâm chia sẻ buồn vui cùng bạn. 
+) Cách tiến hành :
- YC quan sát tranh 
- YC thảo luận nhóm về cách ứng xử trong tình huống
 Nếu em là bạn cùng lớp với Ân em sẽ làm gì ? vì sao( HS trình bày cách ứng xử)
- KL: Khi bạn có chuyện vui em cần động viên.
* Hoạt động 2 : Đóng vai( BT 2)
+) Mục tiêu: -Biết cách chia sẻ buồn vui với bạn trong các tình huống
+) Cách tiến hành : - GV chia lớp thành 4 nhóm
- YC các nhóm xây dựng kịch bản và đóng vai
+ Nhóm 1, 2 đóng vai tình huống a
+ Nhóm 3, 4 đóng vai tình huống b
- Gọi đại diện nhóm lên đóng vai,trình bày .
- Gv kết luận: Khi bạn có chuyện vui cần chúc mừng
* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
 Mục tiêu: - Biết bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan
+) Cách tiến hành:
- GV lần lượt đọc từng ý kiến
- Yc hs nếu tán thành thì giơ thẻ đỏ, nếu không thì giơ thẻ xanh
- KL: ý b là sai còn lại là đúng.
* Hoạt động 4: Củng cố: cần quan tâm chia sẻ buồn vui với bạn bè tro
-----------------------------------------
Thứ 3 ngày 18 tháng 10 năm2011
Toán
Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke
I) Mục tiêu : - HS biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản.
-Rèn kĩ năng sử dụng ê ke
 II) Đồ dùng dạy học : ê ke
III) Các hoạt động dạy học 
* Hoạt động 1: KTBC
Mỗi góc có mấy đỉnh và mấy cạnh?
* Hoạt động2 : Luyện tập
+) Bài 1: GV hd hs cách vẽ góc vuông
- Vừa vẽ vừa hd
+) Bài 2: gọi hs nêu
- Cho hs quan sát
- YC hs dùng ê ke để kiểm tra góc.
+) Bài 3:YC đọc
-YC quan sát hình vẽ sgk
- Chỉ ra 2 miếng bìa có đánh số 1 và 4 hoặc 2 và 3 có thể ghép lại được góc vuông.
+) Bài 4:(Dành cho hs khá, giỏi)
- YC hs lấy 1 tờ giấy và tập gấp thành 1 góc vuông
- Có thể dùng góc vuông này để kiểm tra góc vuông thay cho ê ke.
*Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- có 1 đỉnh và 2 cạnh.
- Quan sát cô vẽ.
- Tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh B
- Hình bên trái có 4 góc vuông, hình bên phải có 2 góc vuông
- quan sát
- thực hành.
Chính tả
ôn tập : tiết 3
I- Mục tiêu: 
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời được 1CH về nội dung đoạn, bài .
- Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật(BT2)
- Đặt được 2 -3 câu theo mẫu Ai làm gì?(BT3)
- đọc thêm bài: Mùa thu của em; Ngày khai trường.
II - Đồ dùng dạy- học : Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học.Bảng phụ ghi BT2
III- Các hoạt động dạy- học
A. Đọc thêm bài : Mùa thu của em; Ngày khai trường.
- GV đọc mẫu
- YC hs luyện đọc theo nhóm
- Gọi 1 số nhóm lên thi đọc
B. Ôn tập đọc
- Từng hs lên bốc thăm chọn bài
- Chuẩn bị trong 2 phút
- gọi lên đọc1 đoạn hoặc cả bài và trả lời 1 câu hỏi về ND đoạn vừa đọc.
- GV nhận xét
C. BT 2: treo bảng phụ
- Bộ phận nào được in đậm?
- Chọn từ nào trong ngoặc đơn để BS nghĩa cho từ đó?
- 2 em lên bảng chữa bài
D. BT 3: đặt 3 câu theo mẫu: Ai làm gì?
- HS làm vào vở
- Gọi 3 em chữa bài.
* Củng cố: nhắc lại ND bài.
- Theo dõi
- luyện đọc theo nhóm 2
lần lượt từng em lên đọc
- nêu yc
- tháp, bàn tay, công trình
- HS làm vào vở
- HS nêu yc
- Đặt câu vào vở.
Tự nhiên và xã hội
Ôn tập : Con người và sức khoẻ
I- Mục tiêu: - Giúp hs củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết, thần kinh
- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ các cơ quan đó.
- GD hs có lối sống lành mạnh không sử dụng các chất độc hại: rượu, thuốc lá, ma tuý.
II- Đồ dùng dạy- học: Các hình trong SGKt 36, phiếu HT
III- Hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng
+) Mục tiêu: Củng cố kiến thức về cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết, thần kinh
- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ các cơ quan đó.
+) Cách tiến hành: Chơi theo cá nhân
GV nêu câu hỏi:( Ghi sẵn ở phiếu HT)
- Giao phiếu ht để hs suy nghĩ tìm câu trả lời
- Gọi hs trả lời.
- Em hãy cho biết bức tranh vẽ về cấu tạo các cơ quan nào của cơ thể.
- Hãy chỉ trên sơ đồ và nói tên các bộ phận của từng cơ quan?
- GV treo lần lượt từng tranh
- Hãy nêu chức năng của từng cơ quan nói trên?
- GV chốt lại ý đúng
- Nhận phiếu ht
- HS suy nghĩ tìm câu trả lời.
- H1 vẽ cq tuần hoàn
H2 cq bài tiết
H3 cq hô hấp
H4 cq thần kinh
- 1 em lên chỉ các bộ phận của từng cq
- Lần lượt từng hs nêu
Hs khác nhận xét, bổ sung
Thứ 4 ngày 19 tháng 10 năm 2011
Tập đọc
ôn tập : tiết 4
I- Mục tiêu: 
- Luyện đọc bài: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai là gì?(BT2)
- Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện theo mẫu (BT3).II- Đồ dùng dạy- học 
 Phiếu ghi tên các bài TĐ đã học ... Đồ dùng dạy- học: bảng phụ 
III- Các hoạt động dạy học :
* Hoạt động 1: KTBC.
- Nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học?
- Xếp các đơn vị đó theo thứ tự từ lớn đến bé?
* Hoạt động2 : GThiệu dam, hm
+ Đề- ca- mét là 1 đơn vị đo độ dài. Viết tắt là: dam
 1 dam = 10 m
+ Héc-tô-mét là 1 đơn vị đo độ dài. Viết tắt là: hm
 1 hm = 100 m = 10 dam
* Hoạt động 3: Thực hành
+) Bài 1: Dòng (1,2,3)Gọi hs nêu yc
- HD bài mẫu 
1 hm = 100 m 1 m = 10 dm
- Các phần còn lại yc hs tự tính kết quả.
- Dòng 4:(dành cho hs khá, giỏi)
+) Bài 2: (dòng 1,2)
 a, treo bảng phụ.Nêu cách làm và làm mẫu
 4 dam = 1 dam x 4 
 = 10 m x 4 = 40 m
b, YC hs dựa vào cách làm ở phần a để điền số thích hợp vào chỗ chấm. 
-Dòng 3:(dành cho hs khá, giỏi)
+) Bài 3: (dòng 1,2 )Tính theo mẫu
- GV làm mẫu phép tính đầu.
- YC hs nhận xét cách cộng, trừ?
- Các phần còn lại làm vào vở.
- Gọi hs lên chữa bài.
Dòng 3: (dành cho hs khá, giỏi)
*Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò: nêu tên 2 đơn vị đo độ dài mới học? MQH giữa dam, hm với m?
- Hs nêu.
- Theo dõi.
- Theo dõi
- Nêu lại.
- nêu lại
- quan sát 
- điền ra nháp, 2 em lên bảng điền
- Làm bảng con
- theo dõi
- Cộng, trừ như đối với số tự nhiên 
 rồi viết thêm đơn vị đo.
- HS nêu
Tập viết
ôn tập: tiết 5
I- Mục tiêu: 
- Đọc thêm bài: Mẹ vắng nhà ngày bão
Đọc đúng, rành mạch đoạn văn,bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút)trả lời được1câu hỏi về nd đoạn, bài.
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu: Ai làm gì? (BT2)
- Nghe viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài CT(BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài
- HS khá, giỏi viết đúng, tương đối đẹp bài CT(tốc độ trên 55 chữ/ 15 phút)
II- Đồ dùng dạy- học : Phiếu ghi tên các bài TĐ đã học.Bảng phụ ghi BT2
III- Các hoạt động dạy- học:
A. Đọc thêm bài : Mẹ vắng nhà ngày bão 
- GV đọc mẫu
- YC hs luyện đọc theo nhóm
- Gọi 1 số nhóm lên thi đọc
B .KT đọc( KT 7 em)
- Từng hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc
- Chuẩn bị trong 2 phút
- Gọi HS lên đọc 1 đoạn hoặc cả bài và trả lời 1 câu hỏi về ND đoạn vừa đọc.
- GV nhận xét, cho điểm.
C. BT 2: treo bảng phụ
Câu văn được cấu tạo theo mẫu câu nào?
- Bộ phận nào được in đậm?
- Đặt câu hỏi cho bộ phận đó?
- 2 em lên bảng chữa bài
D. BT 3: Nghe viết: Gió heo may
- GV đọc mẫu đoạn văn - 1 em đọc lại
- HD viết chữ khó: làn gió, nắng gay gắt, quả na.
- Đọc bài cho hs viết.
 -Đọc cho hs dò lại bài
IV- Củng cố: nhắc lại ND bài.
- Theo dõi
- luyện đọc theo nhóm 2
- lần lượt từng em lên thi đọc.
- nêu yc
- Ai làm gì?
“ Em” và “chơi cầu lông”
- HS làm vào vở
- HS nêu yc
- cả lớp viết bài
Luyện từ và câu
ôn tập: tiết 6
I- Mục tiêu:
 - Luyện đọc bài: Lừa và ngựa; Những chiếc chuông reo.
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời được 1 CH về nội dung đoạn, bài. 
- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu(BT3).
 II- Đồ dùng dạy- học 
- Bảng phụ ghi BT3( tiết 6)
III- Các hoạt động dạy- học
1, KTBC:
- Nêu tên các bài HTL đã học
- YC đọc thuộc lòng 1 trong các bài đã học.
- GV nhận xét cho điểm
2, Bài mới
A. Đọc thêm : Lừa và ngựa; Những chiếc chuông reo.
- GV đọc mẫu
- YC hs luyện đọc theo nhóm
- Gọi 1 số nhóm lên thi đọc
B. Ôn tập đọc
- Gọi hs lên bốc thăm
- Chuẩn bị 2 phút
- Gọi hs đọc bài, trả lời CH của bài
C. BT 2: gọi hs nêu yc
- Bộ phận nào được in đậm?
- Chọn 5 từ đó điền sao cho phù hợp 5 chỗ trống
 2 em lên bảng chữa bài
C. BT 3:treo bảng phụ
- gọi hs đọc từng câu
- Đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong mỗi câu
- 1 em lên bảng làm.
- NX
D. Củng cố: nhắc lại ND bài.
- Theo dõi
- luyện đọc theo nhóm 2
-Cá nhân
- 1 em nêu
- màu, chị hoa huệ
- hs điền vào vở
- Đọc lại bài đã điền
- hs nêu yc
- làm vào vở
- 1 em nêu
Thứ 5 ngày 20 tháng 10 năm 2011
Toán
Bảng đơn vị đo độ dài
I) Mục tiêu : -Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại.
 - Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng(km và m; m và mm). 
-Rèn kĩ thực hiện đúng các phép tính với đơn vị đo độ dài
-Biết làm các phép tính với các số đo độ dài.
 II) Đồ dùng dạy học : phấn màu
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
* Hoạt động 1: KTBC
Nêu tên 2 đơn vị đo độ dài mới học 
- 1 dam bằng bn mét?
- 1 hm bằng bn mét?
* Hoạt động2 : Gt bảng đơn vị đo
- Nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học theo thứ tự từ lớn đến bé?
- Lớn hơn m có mấy đơn vị đo? là những đơn vị nào?
- Nhỏ hơn m có mấy đơn vị đo? là những đơn vị nào?
- Gv đặt từng câu hỏi để hs nêu mqh giữa các đơn vị đo trong bảng.
 1 km bằng bao nhiêu hm?
1 hm bằng bao nhiêu dam?
1 dam bằng bao nhiêu m?
* Hoạt động 3: Luyện tập
+) Bài 1: (Dòng1,2,3)gọi hs nêu yc: - GV chép phép tính lên bảng- YC hs lên điền kq .
Dòng 4, 5: (dành cho hs khá, giỏi)
+) Bài 2: gọi hs nêu yc 
- YC hs làm vào vở - 2 em chữa bài
+) Bài 3: (Dòng 1, 2, 3)gọi hs nêu
- GV làm mẫu
32 dam x 3 = 96 dam 96 cm : 3 = 32 cm
- NX về cách nhân, chia?
- Phần còn lại yc làm vào vở.
-Dòng 4: (dành cho hs khá, giỏi)
*Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò: tiết học hôm nay học nội dung gì? nêu bảng đơn vị đo độ dài?
- 2 em lên bảng
- lớp làm bảng con
- HS nêu
- có 3 đv: km, hm, dam
- có 3 đv: dm, cm, mm
- HS nêu
- Làm bảng con
- Điền vào vở
- Theo dõi
- Nhân, chia như đối với STN.
- Làm vào vở
 - Làm vào vở
Tiếng việt tiết 7:
kiểm tra đọc: (đọc hiểu + luyện từ và câu)
I-Mục tiêu :- KT phần đọc hiểu bài “ Mùa hoa sấu”.Kết hợp được luyện từ và câu: “ Tìm hình ảnh so sánh trong bài”
- HS hoàn thành tốt bài kiểm tra.
- GD ý thức sáng tạo trong khi làm bài.
II- Đồ dùng dạy- học : VBTTV
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1- Kiểm tra đọc hiểu+ LTVC : 
- YC hs mở VBTTV đọc thầm bài “ Mùa hoa sấu”
- Dựa theo bài ghi dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng( 5 câu hỏi trang 46)
- YC hs làm vào VBT
- GV thu bài chấm, nhận xét
2- Củng cố –dặn dò : 
- Nhận xét giờ học. 
- đọc thầm bài đọc
- nêu yc của bài tập.
- HS làm vào vở bài tập 
Tự nhiên và xã hội
Ôn tập và kiểm tra: Con người và sức khoẻ
I- Mục tiêu: - Giúp hs củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết, thần kinh
- Đóng vai nói với người thân trong GĐ không sử dụng các chất độc hại rượu, thuốc lá.
- GD hs có lối sống lành mạnh không sử dụng các chất độc hại: rượu, thuốc lá, ma tuý.
II- Đồ dùng dạy- học: 
III- Hoạt động dạy - học:
1, Hoạt động 1: KT
Nêu cấu tạo ngoài và chức năng của cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, thần kinh
GV nhận xét, đánh giá
2, HĐ 2: Đóng vai 
* Mục tiêu : HS đóng vai nói với người thân trong gia đình không nên sử dụng các chất độc hại: rượu, thuốc lá
* Cách tiến hành : 
- Gv chia lớp thành 6 nhóm.
- YC hs rrong mỗi nhóm chọn 1 nội dung để đóng vai
 Nhóm 1, 2, 3: đề tài nói với người thân trong GĐ không hút thuốc lá
Nhóm 4, 5, 6: đề tài nói với người thân trong GĐ không uống rượu
- Các nhóm thực hành : nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận đưa ra các ý tưởng đóng vai.Phân công ai đóng vai
HS tập đóng vai, gv theo dõi giúp đỡ 
- Gọi các nhóm lên đóng vai hoạt cảnh của nhóm mình
- Nhóm khác bình luận, góp ý.
- NX tuyên dương các em.
- Gv kết luận.
3, Củng cố - Dặn dò : NX giờ học
Thủ công
Ôn tập chương 1: Phối hợp gấp, cắt dán hình.( tiết 1)
I- Mục tiêu :- Ôn tập củng cố về gấp, cắt, dán hình
- HS hoàn thành được sản phẩm đạt yêu cầu đề ra.
- Hs hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình.
II- Đồ dùng dạy- học : 
- Mẫu của các bài đã học.
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : 
*HĐ1:GV hướng dẫn quan sát nhận xét
- Nêu tên các bài gấp, cắt dán đã học ở chương 1? ( HS nêu)
- Giới thiệu các mẫu - Cho hs quan sát mẫu đã làm. 
- YC hs nhắc lại các bước gấp, cắt, dán các mẫu đó.
* HĐ2: Thực hành
- GV yêu cầu hs hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương 1
- HS thực hành làm
- Gv quan sát giúp đỡ hs yếu.
- TC cho hs trưng bày sản phẩm.
- NX tuyên dương những sản phấm đẹp.
*HĐ3: Củng cố- dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau : kéo, giấy màu .
----------------------------------------------------
Thứ 6 ngày 21 tháng 10 năm 2011
Tập làm văn 
Tiết 8: kiểm tra viết: ( chính tả, tập làm văn)
( kiểm tra theo đề của chuyên môn)
Mục tiêu
Nghe viết đúng chính tả, trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài thơ hoặc văn xuôi, tốc độ khoảng 55 chữ 15 phút.
Viết được đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học
----------------------
 Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo 
- Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo( nhỏ hơn đơn vị đo kia).
II- Đồ dùng dạy- học: 
III- Các hoạt động dạy học : phấn màu
* Hoạt động 1: KTBC
- Nêu bảng đơn vị đo độ dài?
* Hoạt động2 : Luyện tập
+) Bài 1: Gọi hs nêu yc
a, - Gv nêu như sgk
b, (dòng 1, 2, 3) - HD mẫu: cách làm
3 m 4 dm = 30 dm + 4dm = 34dm
3m 4 cm = 300cm + 4cm = 304cm
- Phần còn lại yc làm bảng con
- Gọi 1 em lên điền.
-Dòng 4,5(dành cho hs khá, giỏi)
+) Bài 2: tính
- Yc hs làm ra bảng con. Mỗi dãy thực hiện 2 phép tính ở mỗi phần.
- Gọi 2 hs lên chữa bài.
- Chốt lại cách thực hiện các pt đối với số đo độ dài
+) Bài 3:(cột 1)Gọi hs nêu yc
- HD hs phải chuyển đổi về cùng đơn vị đo để so sánh mới điền dấu.
- YC làm vào vở. NX.
- ( cột 2 dành cho học sinh khá, giỏi)
*Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học.
- 2 em lên bảng
- hs nêu
- yc HS nêu lại
- Làm bảng con.
- 2 em lên bảng làm
- mỗi dãy làm 2 phép tính.
- thực hiện như đối với stn.
- 1 em nêu
- Làm vào vở
- Làm vào vở
 Sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần
*1, Nhận xét tuần.	
- Đánh giá hoạt động tuần 9
- Ôn tập, kiểm tra lấy điểm đọc
-Nhiều em đã có ý thức tự học, tự rèn chăm lo đến việc học tập. Bên cạnh đó vẫn có một số em còn lơ là trong học tập, ý thức học tập chưa cao
- Đồng phục tương đối đầy đủ.
- Một số em còn thiếu ghế để ngồi khi chào cờ	
- Tham gia tốt các hoạt động giữa giờ: múa tập thể, TD giữa giờ
* Tồn tại:
- Trong lớp còn nói chuyện riêng
*3, Phương hướng tuần 10: thi đua dạy tốt học tốt lập thành tích CM ngày 20 - 11
+Duy trì tốt các nề nếp.
+ Giành nhiều bông hoa điểm tốt.
+ Văn nghệ : ôn luyện những bài hát chuẩn bị cho 20 - 11
 Duyệt ngày