Giáo án tổng hợp Tuần thứ 09 - Lớp 3 năm 2011

TUẦN 9
Từ ngày 24/10/2011 đến ngày 28/10/2011.
Ngày soạn:21/10/2011 Thứ Hai:24/10/2011 
Tiết 1 : Tập đọc : 
ÔN TẬP VỀ TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (TIẾT 1)
 I.Mục tiêu:
 -Đọc đúng , rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
-Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2)
-Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3).
II.Đồ dùng:
 -Phiếu viết tên từng bài tập đọc.
 -Bảng phụ viết bài tập 2.
 -Vở bài tập.
III. KTBài cũ:3p
GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
GV nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
15p
14p
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Ôn tập về tập đọc
GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc.
HĐ3: Bài tập
Bài tập 2: GV mở bảng phụ, phân tích.GV mời 3hs lên bảng làm bài.
Hình ảnh so sánh
Sự vật 1
Sự vật 2
Bài tập 3:
GV mời 2hs lên bảng thi viết vào chỗ trống. Sau đó từng em đọc kết quả.
+Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một cánh diều.
+Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.
+Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.
HS nghe.
-Từng hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
-HS đọc một đoạn hay cả bài.HS trả lời câu hỏi.
-Cả lớp đọc thầm và làm vào vở bài tập.Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng.
-1hs đọc yêu cầu bài. Cả lớp làm vào vở bài tập.
-HS thi làm bài trên bảng. 2hs đọc lại kết quả đúng.
- Cả lớp nhận xét.
-3hs đọc lại kết quả đúng.
 Hs yếu đọc 1 đoạn.
V. Hoạt động nối tiếp:2p
-Học sinh nhắc lại nội dung vừa ôn tập.
-Giáo viên nhận xét tiết học. 
.
 Tiết:2 - Kể chuyện: 
ÔN TẬP (Tiếp theo)
I.Mục tiêu:
-Đọc đúng , rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
-Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì?(BT2)
-Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3).
II. Đồ dùng:
Bảng phụ chép sẵn hai câu văn của bài tập 2.
III. KTBài cũ:3p
Gv yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung tiết trước.
GV nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
15p
14p
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Kiểm tra tập đọc
-Gv cho học sinh bốc thăm và chuẩn bị.
-GV tổ chức cho hs đọc thêm 1 bài tập đọc ở những bài đã bỏ.
HĐ3: Bài tập
Bài tập 2: 
Gv nhắc: để làm đúng bài tập, các em phải xem các câu văn được cấu tạo theo mẫu câu nào? (Ai là gì? Ai làm gì?)
-Gv ghi lên bảng.
a)Ai là đội viên của câu lạc bộ...?
b)Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?
Bài tập 3:
Gv yêu cầu hs nói nhanh tên những bài tập đọc đã học, mở bảng phụ đã ghi đủ tên truyện đọc.
HS lắng nghe.
-Hs bốc thăm chọn bài sau đó đọc và trả lời câu hỏi.
-1hs đọc yêu cầu bài. HS lắng nghe và làm bài vào vở bài tập.
-Nhiều hs tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình đặt được.
-1hs đọc yêu cầu. Hs nêu tên các bài tập đọc đã học, suy nghĩ tự chọn nội dung, hình thức.
-Hs thi kể.
-Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
 Hs yếu đọc yêu cầu.
V. Hoạt động nối tiếp:2p
- Gv khen ngợi, tuyên dương những hs nhớ và kể chuyện hấp dẫn.
-Tiếp tục luyện đọc ở nhà.
Tiết:3 - Toán : Tiết 41: 
GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG
I.Mục tiêu:
 -Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông , góc không vuông.
 -Biết dùng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông (theo mẫu)
 -Học sinh yêu thích môn toán hình.
II. Đồ dùng:Êke cho cả gv và hs, thước dài, phấn màu.
III. KTBài cũ:3p
- Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 40.
- Gọi 3hs nhắc lại cách tìm số bị chia, số chia.
IV.Bài mới
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
5p
9p
5p
10p
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Giới thiệu về góc
-GV cho hs xem hình ảnh 2 kim đồng hồ tạo thành một góc.
-GV mô tả: góc gồm có hai cạnh xuất phát từ một điểm. Đưa ra hình vẽ góc
HĐ3: Giới thiệu về góc vuông, góc không vuông.
-Gv vẽ một góc vuông lên bảng và giới thiệu “ Đây là góc vuông” sau đó giới thiệu tên đỉnh, cạnh của góc vuông. Ta có góc vuông: Đỉnh Ovà cạnh OA,OB.
-Giới thiệu về góc không vuông.
-Yêu cầu hs nêu tên đỉnh, các cạnh của từng góc.
HĐ4: Giới thiệu êke
-Gv cho hs xem cái êke và giới thiệu. Nêu qua cấu tạo của êke, sau đó giới thiệu êke dùng để: nhận biết góc vuông (hoặc góc không vuông).
HĐ5: Thực hành
Bài 1: GV hướng dẫn hs dùng êke để kiểm tra các góc của hình chữ nhật.
?Hình chữ nhật có mấy góc vuông?
Bài 2( 3hình dòng 1)
-Gv treo sẵn tờ giấy có vẽ các hình như sgk cho hs nhận biết hình nào là góc vuông,không vuông sau đó nêu tên đỉnh và tên cạnh.
Bài 3, Bài 4: Yêu cầu hs quan sát hình và hỏi:Hình bên có bao nhiêu góc? Yêu cầu hs lên bảng chỉ các góc vuông có tronghình. 
-HS nhắc đề.
-HS xem hình ảnh.
-HS quan sát để có biểu tượng về góc.
-HS quan sát hình vẽ và lắng nghe.
-HS theo dõi.
-HS nêu 2 tác dụng của êke: dùng kiểm tra góc vuông và để vẽ góc vuông.
-HS trả lời : hình chữ nhật có 4 góc vuông.
-HS quan sát hình và nêu tên.
-HS tự kiểm tra sau đó trả lời.
-Hs trả lời: góc M,N,P,Q.
-HS: hình bên có 6 góc.Có 4 góc vuông.
Hs yếu nhắc lại.
V. Hoạt động nối tiếp:2p
-Nêu tác dụng cách dùng êke.-Yêu cầu hs về nhàluyện tập thêm về góc vuông ,góc không vuông.
Ngày soạn: 22/10/2011 Thứ ba:25/10/2011
 Tiết:1 – Mĩ thuật: Bài 9: 
VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
I.Mục tiêu:
-Hs hiểu biết hơn về cách sử dụng màu.(HS khá giỏi: tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh).
-Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn .
-Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu.
 II.Đồ dùng:
- GV : Chuẩn bị một số bài vẽ của hs lớp trước.
- HS: Vở tập vẽ,màu vẽ các loại.
III.KTBài cũ:3p
Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
7p
8p
10p
4p
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Quan sát, nhận xét
-GV giới thiệu hình ảnh các ngày lễ hội và gợi ý để hs thấy được quang cảnh không khí vui tươi,nhộn nhịp được thể hiện trong tranh...
-Gv giới thiệu tranh nét Múa rồng của bạn Quang Trung và gợi ý: cảnh Múa rồng có thể diễn ra ban ngày hoặc ban đêm. Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm khác nhau.
-GV gợi ý hs nhận ra các hình vẽ.
HĐ3: Cách vẽ màu
-GV hướng dẫn thêm cho hs cách vẽ màu:
+Tìm màu vẽ hình rồng, hình cây...
+Tìm màu nền,các màu đặt cạnh nhau phải hài hoà, cần có độ đậm nhạt.
HĐ4:Thực hành
Gv quan sát hs và giúp đỡ những hs còn lúng túng.
HĐ5: Nhận xét, đánh giá
-Gợi ý để hs nhận xét và chọn bài đẹp.
-Gv bổ sung và xếp loại các bài vẽ.
Học sinh lắng nghe.
-Học sinh quan sát.
-Học sinh quan sát tranh.
-Học sinh dựa vào các gợi ý của giáo viên lựa chọn màu để vẽ.
-Học sinh làm bài.
-Học sinh nhận xét bài vẽ.
Chú ý hs yếu.
V. Hoạt động nối tiếp:2p
 -Giáo viên nhắc hs thường xuyên quan sát màu sắc của cảnh vật xung quanh.
 -Học sinh có ý thức giữ gìn môi trường và yêu mến quê hương.
Tiết:2 – Toán : Tiết 42:
THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG ÊKE
I.Mục tiêu:
 Biết sử dụng êke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản.
II. Đồ dùng: 
Ê ke cho GV và HS.
III KTBài cũ:3p
-Cho hs nhận biết về góc, góc vuông, không vuông.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
29p
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Thực hành
Bài 1:Hướng dẫn học sinh: Đặt êke sao cho đỉnh góc vuông của êke trùng với điểmO và một cạnh êke trùng với một cạnh cho trước (chẳng hạn OM): dọc theo cạnh kia của êke vẽ tia ON ta được góc vuông đỉnh O, cạnhOM, ON.
Bài 2: Gọi 1hs đọc đề.
-Yêu cầu hs tự làm bài và trả lời.
Bài 3:
-Yêu cầu hs quan sát hình vẽ và tưởng tượng xem mỗi hình A, B được ghép từ các hình nào. Sau đó dùng các miếng ghép để kiểm tra lại.
-Học sinh lắng nghe.
-HS thực hành vẽ góc vuông đỉnh O theo hướng dẫn và tự vẽ các góc còn lại.
-HS đọc đề.
-HS dùng êke để kiểm travà trả lời: Hình thứ nhất có 4 góc vuông, hình thứ 2 có 2 góc vuông.
-Hình A được ghép từ hình 1và 4.Hình B được ghép từ hình 2 và 3.(hs quan sát theo cặp)
Hs yếu đọc đề.
V. Hoạt động nối tiếp:2p
-GV yêu cầu hs về nhà luyện tập thêm về góc vuông, góc không vuông.
-Nhận xét tiết học.
......................................
Tiết: 3 – Tự nhiên và xã hội: Bài 17:
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I.Mục tiêu:
 Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh.
 Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá, ma tuý, rượu.
II. Đồ dùng:
Các hình trong sgk trang 36.
III. KTBài cũ:4p
-GV kiểm tra vở bài tập của hs.
-Gv hỏi lại một số câu hỏi ở bài 16.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
3p
27p
HĐ1: Chơi trò chơi”Thử phản ứng nhanh”.
HĐ2: Chơi trò chơi : Ai nhanh, ai đúng.
-Gv chia lớp thành 3 nhóm, lập thành 3 đội chơi tham gia vào cuộc thi.
-Gv sử dụng các phiếu câu hỏi , để trong hộp cho từng nhóm lên bốc thăm, sau thời gian thảo luận trong vòng 1 phút, đội phải trả lời.
Câu 1: Để bảo vệ cơ quan hô hấp, bạn nên làm gì và không nên làm gì?
Câu 2: Chỉ ra đường đi của vòng tuần hoàn lớn và nhỏ.
Câu 3: Chỉ vị trí, nói tên và chức năng của các bộ phận trong cơ quan bài tiết nước tiểu?
Câu 4: Để bảo vệ cơ quan thần kinh , em nên và không nên làm gì? 
-Học sinh tham gia chơi tích cực,
-Hs chia thành 3 nhóm và mỗi nhóm là một đội.
-Đại diện của mỗi đội cử bạn lên bốc thăm, thảo luận và trả lời câu hỏi.
-Các đội khác nhận xét bổ sung.
Khuyến khích học sinh yếu.
V. Hoạt động nối tiếp:1p
Giáo viên nhắc nhở hs về nhà tiếp tục ôn lại một số kiến thức đã học.
...........................................
Tiết: 4 – Chính tả: Tiết 17 :
ÔN TẬP TIẾT 3
I.Mục tiêu:
-Đọc đúng , rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
-Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT2).
-Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường(xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3)
II.Đồ dùng:
- GV : Phiếu ghi tên từng bài tập đọc 8 tuần đầu.
- HS: Vở bài tập.
III.KTBC:
GV kiểm tra vở bài tập của học sinh.
-Nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
15p
15p
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Kiểm tra tập đọc
-Tiến hành tương tự như tiết 1.
HĐ3: Bài tập
Bài tập 2: 
-Gọi hs đọc yêu cầu. Gv chia nhóm và cho hs làm việc theo nhóm.
Bài tập 3:
-Gọi hs đọc mẫu đơn.
-GV giải đáp thắc mắc của hs.
-GV nhận xét về nội dung và hình thức.
-HS n ... hau gấp, kém nhau bao nhiêu lần?
-Nhắc hs về nhà học thuộc bảng đơn vị đo độ dài.
Tiết 2 – Tập viết : 
ÔN TẬP TIẾT 5
I.Mục tiêu:
-Đọc đúng , rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
 -Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2).
 -Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?(BT3).
II.Đồ dùng: 
-Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc từ tuần 1 đến tuần8.
-Bảng lớp chép sẵn đoạn văn của bài tập 2.
III.KTBC: 
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
15p
15p
HĐ1: Giới thiệu bài:
HĐ2: Kiểm tra học thuộc lòng
-Gv cho hs bốc thăm, xem lại bài sau đó lên bảng trình bày.
-Gv nhận xét , ghi điểm.
HĐ3: Bài tập
Bài tập 2: 
-Gọi hs đọc yêu cầu.
-Cho hs trao đổi theo cặp .
-GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài tập 3:
-GV nêu yêu cầu của bài , nhắc hs không quên mẫu các em cần đặt Ai làm gì?
-HS nhắc đề.
-Mỗi em bốc thăm,xem lại bài trong sgk khoảng 2 phút, sau đólên bảng trình bày.
-Hs đọc yêu cầu bài.
-HS trao đổi theo cặp, làm bài vào vở bài tập.
-3hs làm bảng lớp. 3hs đọc lại kết quả đúng.
-HS lắng nghe yêu cầu và tự làm bài vào vở. Sau đó lên bảng chữa bài.
Chú ý hs yếu
V.Hoạt động nối tiếp: 3p
-Nhắc những hs chưa kiểm tra về nhà tiếp tục học thuộc lòng để tiết sau kiểm tra.
-Nhận xét tiết học.
..........................................
 Tiết 3 – Chính tả: 
ÔN TẬP TIẾT 6
I.Mục tiêu: 
 -Đọc đúng , rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
- Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật(BT2)
-Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3).
II.Đồ dùng: 
-Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng.
-2 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2.
-Bảng lớp viết 3 câu văn bài tập 3.
III.KTBC:3p
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
9p
20p
HĐ1: Giới thiệu bài:
HĐ2: Kiểm tra học thuộc lòng
-Tiến hành tương tự như tiết 5.
HĐ3: Bài tập 
Bài tập 2:-Gọi hs đọc yêu cầu bài.
-Phát giấy và bút cho 2 nhóm.
-Hướng dẫn và yêu cầu hs tự làm bài.
-Gọi hai nhóm dán bài lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Bài tập 3
-Gọi hs đọc đề bài.
-Yêu cầu hs tự làm bài.
-HS lắng nghe.
-HS thực hiện yêu cầu kiểm tra học thuộc lòng.
-HS đọc yêu cầu bài.
-Nhận đồ dùng học tập.
-HS tự làm trong nhóm.
-Dán bài lên bảng, nhóm trưởng đọc lại đoạn văn đã điền đầy đủ vào chỗ trống.
-HS đọc yêu cầu bài.
-3hs lên bảng, mỗi hs làm 1 câu.
-Cả lớp nhận xét và viết vào vở.
HS yếu đọc lại kq.
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs về nhà đọc trước các tiết ôn tập tiếp theo và chuẩn bị kiểm tra.
..........................................
 Ngày soạn: 25/10/2011 Thứ sáu: 28/10/2011
Tiết 1– Thủ công: Tiết 9:
ÔN TẬP CHƯƠNG I:PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (Tiết 1)
I.Mục tiêu: 
-Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.
-Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.(HS khéo tay làm ít nhất 3 đồ chơi và có tính sáng tạo)
-Học sinh yêu thích sản phẩm làm được.
II.Đồ dùng: 
Các mẫu bài 1,2,3,4,5.
III.KTBC: 3p : 
HS nhắc lại những bài đã học trong chương I.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
29p
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Ôn tập chương I
-GV nêu yêu cầu của bài kiểm tra: em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt dán một trong những hình đã học.
-GV yêu cầu hs nhắc lạimột số bước thực hiện của các bài học trước, để giúp hs nhớ lại các thao tác.
-GV chia hs theo nhóm sản phẩm mà mình yêu thích.
HS lắng nghe.
-Học sinh lắng nghe yêu cầu của bài tập.
-Vài học sinh nhắc lại các bước thực hiện.
-Học sinh thực hành theo nhóm sản phẩm.
Chú ý hs yếu.
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
Gv nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và bài thực hành của hs.
Tiết 2 – Toán : Tiết 45: 
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
-Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo.
-Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo(nhỏ hơn đơn vị đo kia)
-HS yêu thích học môn toán.
II.Đồ dùng: - GV: Giấy khổ to.- HS: bảng con.
III.KTBC: 3p
-GV kiểm tra vở bài tập.
-2hs đọc bảng đơn vị đo độ dài từ lớn đến nhỏ và ngược lại.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1p
29p
HĐ1: Giới thiệu bài:
HĐ2: thực hành
Bài 1:b(dòng 1,2,3)
-Gv vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài 1m9cm và yêu cầu hs đo độ dài đoạn thẳng này bằng thước mét.
-GV: Đoạn thẳng AB dài 1mvà 9cm ta có thể viết tắt 1mvà 9cm là 1m9cm và đọc là 1mét9xăng ti mét.
-Viết lên bảng:3m2dm =...dm và yêu cầu hs đọc.
-HD: 3m bằng bao nhiêu dm?
+Vậy 3m2dm bằng 30dm cộng 2dm bằng 32dm.
*GV nêu kết luận. Yêu cầu hs tự làm các bài còn lại.
3m2cm =302 cm;4m7dm =47dm
4m7cm =407 cm; 9m3cm = 903cm
9m3dm = 93 dm.
Bài 2: 
GV cho hs làm trên bảng và bảng con.
a)8dam + 5dam = 13dam
 57hm- 28hm = 29hm
 12km x 4 = 48km
b)720m+ 43m = 763m
403cm – 52cm =351cm
27mm : 3 = 9mm.
Bài 3: (cột 1)
Gọi 1hs nêu yêu cầu bài tập.
6m3cm 5m
6m3cm >6m ;5m6cm < 6m
6m3cm< 630cm; 5m6cm=506cm
6m3cm =603cm; 5m6cm< 560cm
-HS lắng nghe.
-HS thực hành đo và nêu: Đoạn thẳng AB dài 1m và 9cm.
-HS đọc: 1mét 9 xăng ti mét.
-Đọc : 3mét 2 đề-xi-mét bằng... đề-xi-mét.
-Hs trả lời: 3m bằng 30dm.
-HS thực hiện phép cộng: 
 30dm + 2dm =32dm.
-Hs lắng nghe và tự làm bài.
-Hs lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
-1hs đọc yêu cầu.
-HS làm trên bảng.
Hs yếu làm trên bảng.
Hs yếu đọc yêu cầu.
V.Hoạt động nối tiếp: 2p
-GV gọi vài hs nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài.-Nhận xét tiết học
Tiết 3 – Luyện từ và câu:
KIỂM TRA (Đọc hiểu – Luyện từ và câu)
..........................................
Tiết 4 – Tập làm văn:
KIỂM TRA VIẾT (Chính tả – Tập làm văn)
..........................................
Tiết 5 – Sinh hoạt lớp+ ATGT:
ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TUẦN 9.KẾ HOẠCH TUẦN 10.
I.Mục tiêu:
 -Học sinh biết tổng kết , đánh giá tình hình học tập tuần qua.
-Nắm bắt được kế hoạch tuần đến ( tuần 10).
-Khắc phục được những sai sót của tuần qua và thực hiện tốt nhiệm vụ trong tuần tới.
II.Lên lớp:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
30p
HĐ1: Giới thiệu nội dung
HĐ2: Tiến hành
Gv nhận xét: 
Ưu: 
-cả lớp đi học đều, không có bạn nào nghỉ học.
-Bài tập về nhà các bạn luôn hoàn thành tốt.
Khuyết:
-Vẫn còn một số bạn mang dụng cụ học tập còn thiếu.
Tuyên dương những học sinh thực hiện tốt.
*Kế hoạch tuần 10:
-Tiếp tục học theo phân phối chương trình.
-Tiếp tục phát động phong trào”Đọc đúng-viết đẹp”.
-Kèm học sinh yếu.
-Học sinh lắng nghe.
-Các tổ tiến hành họp và báo cáo những ưu- khuyết điểm của các bạn trong tuần qua.
-lớp trưởng tổng hợp chung.
-Lắng nghe kế hoạch tuần 10.
III.Sinh hoạt chung: 3p
Giáo viên cho học sinh hát tập thể.
..........................................
Tiết 1 – Thể dục: Bài 17:
HỌC ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG
I.Mục tiêu:
-Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Bước đầu biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở và tay của bài TD phát triển chung.
-Chơi trò chơi”Chim về tổ”.Biết cách chơi và tham gia chơi được.
-Giáo dục cho hs tinh thần kỉ luật.
II.Đồ dùng: 
Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III.KTBC: 1p –
GV yêu cầu hs nhắc lại nội dung của tiết học trước.
GV nhận xét.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
4p
25p
2p
HĐ1: Phần mở đầu
-GV phổ biến nội dung, yêu cầu.
-KĐ: Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập. Tại chỗ khởi động các khớp.
-Gv điều khiển hs chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”.
HĐ2: Phần cơ bản
*Học động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
-Gv cho lớp triển khai đội hình tập luyện theo 2 hàng ngang.
-GV nêu tên động tác, sau đó làm mẫu và giải thích cho hs tập theo.
+Nhịp 1: Chân trái bước ra trước 1 bước ngắn trọng tâm dồn vào chân trái,chân phải kiểng gót, đồng thời vươn người...
+Nhịp 2: Thu chân trái về vị trí ban đầu hai tay hạ từ từ xuống và thở ra.
+Nhịp 3: Như nhịp 1 nhưng đổi chân (hít).
+Nhịp 4: TTCB (thở ra).
+Nhịp 5,6,7,8 như nhịp 1,2,3,4.
*Động tác tay: 3lần, mỗi lần 2x8 nhịp
-GV nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích cho hs tập theo.
+Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang 1 bước rộng bằng vai, đồng thời hai tay đưa ra trước thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào nhau.
+Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao và vỗ vào nhau.
+Nhịp 3: Hai tay từ từ hạ xuống thành dang ngang bàn tay sấp, mắt nhìn thẳng.
+Nhịp4: Về TTCB
+Nhịp5,6,7,8 đổi bên.
HĐ3: Phần kết thúc
-Hồi tĩnh: Đi thường theo nhịp và hát.
-Cán sự tập hợp lớp và báo cáo.
-Cán sự điều khiển.
-Hs tham gia chơi chủ động.
-Cán sự điều khiển.
-Học sinh tập theo giáo viên.
-Học sinh lắng nghe và làm theo.
-Hs tập luyện theo tổ.
-Cán sự điều khiển.
Học sinh yếu thực hiện động tác tương đối đúng.
V.Hoạt động nối tiếp: 3p
-Hệ thống bài: Yêu cầu hs nêu lại nội dung bài vừa học.
-Giao bài về nhà: Ôn tập hai động tác.
Tiết 1 – Thể dục: Bài 18:
ÔN 2 ĐỘNG TÁC: VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG.
I.Mục tiêu: 
-Ôn 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
-Chơi trò chơi”Chim về tổ”.Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II.Đồ dùng: Chuẩn bị còi,kẻ các vạch hoặc vòng tròn cho trò chơi”Chim về tổ”
III.KTBC: 1p
-Gv gọi hs nhắc lại nội dung tiết học trước.
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
4p
25p
2p
HĐ1: Phần mở đầu:
-Gv phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
-Khởi động: chạy chậm xung quanh sân. Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp.
HĐ2: Phần cơ bản:
-Ôn 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
*GV điều khiển 1 lần.
-Chơi trò chơi: Chim về tổ.
*gv điều khiển cho hs chơi.
HĐ3: Phần kết thúc
-Hồi tĩnh: Đi thường theo nhịp và hát.
-Cán sự tập hợp lớp và báo cáo.
-Cán sự điều khiển.HS tập theo .
-Học sinh ôn tập từng động tác, sau đó ôn liền 2 động tác. Mỗi động tác 2x8 nhịp.
-Học sinh tham gia tích cực vào trò chơi và chơi chủ động.
-Cán sự điều khiển, học sinh tập theo.
Tân tham gia chơi.
V.Hoạt động nối tiếp: 3p
-Hệ thống bài: Hs nhắc lại nội dung bài.
-Giao bài về nhà. 
..........................................
..............................................