Giáo án Trải nghiệm Lớp 3 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Nghĩa

TUẦN 1 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 27/9/2018 đến ngày 1/9/2018
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ tư
29/8/2018
3/1 
1
NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU
***************************************
Ngày soạn :3/9/2016
Ngày dạy :6/9/2016 
CHỦ ĐỀ 1 : NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU
(Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều,vẻ đẹp của chữ trang trí.
- Tạo dáng và trang trí được chữ theo ý thích.
- Giới thiệu và nhận xét nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình.
II. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên
- Tranh ảnh,băng nhạc.
2. Học sinh
- Bút chì, giấy vẽ, bút màu, ..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động: Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 1
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Tìm hiểu
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh mẫu và thảo luận về chữ nét đều và chữ trang trí.
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh trả lời 
- Chữ nào là chữ nét đều và chữ nào là chữ trang trí?
- Độ dày các nét của chữ nét đều như thế nào?
- Giáo viên cho học sinh nêu nhận xét các chữ trong hình 1.2 và 1.3 và đặt câu hỏi gợi ý 
- Chữ nào trang trí bằng nét cong ?
- Chữ nào trang trí bằng nét thẳng ?
- Chữ nào trang trí bằng những bông hoa ?
- Giáo viên tóm lại và bổ sung và cho học sinh đọc ghi nhớ.
- Học sinh quan sát thaỏ luận và trả lời câu hỏi
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời
-Học sinh nêu nhận xét
-Học sinh trả lời.
-Học sinh lắng nghe va đọc ghi nhớ.
2. Cách thực hiện.
- Giáo viên cho học sinh nghe nhạc 
- Giáo viên cho học sinh vẽ theo nhóm và vẽ trên giấy A0
- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vẽ theo nhạc 
- Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm lên bảng.
- Giáo viên gợi ý cho học sinh tạo và tìm ra các chữ trang trí.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ và cho học sinh đọc ghi nhớ.
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và chuẩn bị đồ dùng .
-Học sinh nghe nhạc và thực hiện vẽ theo nhạc trên giấy 
-Học sinh vẽ theo nhóm.
- Học sinh nghe nhạc và thực hiện
-Học sinh trưng bày sản phẩm lên bảng
Học sinh chú ý và lắng nghe.
-Học sinh chú ý và đọc ghi nhớ.
- Lắng nghe. 
TUẦN 2 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 3/9/2018 đến ngày 7/9/2018
***************************************
Ngày soạn :1/9/2018
Ngày dạy :7/9/8 
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ sáu
7/9/2018
3/1 
2
NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU
CHỦ ĐỀ 1 : NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU
(Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều,vẻ đẹp của chữ trang trí.
- Tạo dáng và trang trí được chữ theo ý thích.
- Giới thiệu và nhận xét nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình.
II. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên
- Tranh ảnh,băng nhạc.
2. Học sinh
- Bút chì, giấy vẽ, bút màu, ..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động: Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 2
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
3. Thực hành.
Giáo viên cho học sinh hoạt động theo nhóm
-Giáo viên hướng dẫn cho học sinh tạo dáng và trang trí chữ.
* Lưu ý :chọn chữ cái đã tao dáng và trang trí có độ cao,rộng tương đối bằng nhau để ghép thành từ có ý nghĩa và phù hợp với nhau về cách trang trí.
-Học sinh hoạt động nhóm.
-Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Giáo viên yêu cầu học sinh mỗi em chọn một chữ cái để tạo dáng theo ý thích và cả nhóm ghép các chữ cái tạo thành cụm từ có nghĩa.
4. Trưng bày sản phẩm.
-Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày sản phẩm theo nhóm và đại diện nhóm lên chia sẽ về sản phẩm của nhóm mình.
-Giáo viên tóm lại
5. Nhận xét đánh giá.
-Giáo viên cho học sinh tự đánh giá.
-Giáo viên đánh giá lại và nhận xét tiết hoc.
*vận dụng sáng tạo.
Em hãy trang trí chữ để làm bưu thiếp .có thể tạo dáng và trng trí chữ bằng các hình thức và vật liệu khác.
Dặn dò.về nhà sưu tầm các kiểu chữ trang trí.và chuẩn bị cho bài sau.
- Học sinh thực hiện
-Các nhóm trưng bày sản phẩm và đại diện nhóm lên chia sẽ sản phẩm.
-Học sinh tự đánh giá.
-Học sinh lắng nghe.
TUẦN 3 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 14/9/2018đến ngày 21/9/2018
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ sáu
14/9/2018
3/1
1
MẶT NẠ CON THÚ
***************************************
Ngày soạn :19/9/2016
Ngày dạy :21/9/2016 
CHỦ ĐỀ 2: MẶT NẠ CON THÚ
(Thời lượng 3 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được tên và phân biệt được một số mặt nạ con thú.
- Tạo hình được mặt nạ con thú.
- Giới thiệu và nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình,của bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
 	- Tranh, ảnh, , bút dạ, bút sáp chì màu, 
2. Học sinh
- Bút chì, giấy vẽ, bút màu, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động: Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 2
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Tìm Hiểu
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và thảo luận để tìm hiểu về vẻ đẹp ,hình dáng ,chất liệu và sự phong phú đa dạng của các loại mặt nạ con thú.
- Giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời?
+ Trong hình có mặt nạ của những con thú gì ?
+ Hình dáng ,đặc điểm mặt nạ của mỗi con thú nào ?
+ Có sự đối xứng trong hình dáng của các mặt nạ không ?
+ Màu sắc của mặt nạ như thế nào ?
+ Mặt nạ được làm bằng chất liệu gì ?
-Giáo viên tóm lại và cho học sinh đọc ghi nhớ.
-Học sinh quan sát tranh
-Học sinh trả lời.
-Học sinh chú ý lắng nghe và đọc ghi nhớ. 
2. Cách thực hiện
-Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ.và cách vẽ màu.
-Giáo viên cho học sinh quan sát hình 2.2 để tìm hiểu cách làm mặt nạ con thú .
-Giáo viên cho học sinh xem những mặt nạ mẫu.
-Học sinh chú ý.
-Học sinh quan sát tranh 
-Học sinh quan sát 
TUẦN 4 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 26/9/2016 đến ngày 30/9/2016
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ sáu
28/9/2016
3/1
2
MẶT NẠ CON THÚ
Thứ 6
30/9/2016
3A
2
MẶT NẠ CON THÚ
***************************************
Ngày soạn :25/9/2016
Ngày dạy :28/9/2016 
CHỦ ĐỀ 2: MẶT NẠ CON THÚ
(Thời lượng 3 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được tên và phân biệt được một số mặt nạ con thú.
- Tạo hình được mặt nạ con thú.
- Giới thiệu và nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình,của bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
 	- Tranh, ảnh, , bút dạ, bút sáp chì màu, 
2. Học sinh
- Bút chì, giấy vẽ, bút màu, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động: Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 2
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
3. Thực hành
-Giáo viên cho học sinh hoạt động cá nhân .
-Giáo viên bao quát lớp và hướng dẫn học sinh tìm hình dáng đặc điểm của mặt nạ con thú.
*lưu ý:Thể hiện đặc điểm riêng của mỗi con thú mà mình lựa chọn làm mặt nạ .Thể hiện tính cách đã được nhân hóa của con thú đó.
-Tạo hình mặt nạ vừa với khuôn mặt .vị trí hai mắt trên mặt nạ vừa với vị trí mắt của người sử dụng.
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và chuẩn bị đồ dùng .
-Học sinh hoạt động cá nhân.
-Học sinh chú ý lắng nghe.
-Học sinh chú ý lắng nghe
Lắng nghe. 
TUẦN 5 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 3/10/2016 đến ngày 7/10/2016
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 4
5/10/2016
3B
3
MẶT NẠ CON THÚ
Thứ 6
7/10/2016
3A
3
MẶT NẠ CON THÚ
***************************************
Ngày soạn :2/10/2016
Ngày dạy :5/10/2016 
CHỦ ĐỀ 2: MẶT NẠ CON THÚ
(Thời lượng 3 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được tên và phân biệt được một số mặt nạ con thú.
- Tạo hình được mặt nạ con thú.
- Giới thiệu và nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình,của bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
 	- Tranh, ảnh, , bút dạ, bút sáp chì màu, 
2. Học sinh
- Bút chì, giấy vẽ, bút màu, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động: Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 3
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
3. Thực Hành (tiếp theo)
-Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm
-Giáo viên bao quát lớp và hướng dẫn học sinh tìm hình dáng đặc điểm của mặt nạ con thú.
*lưu ý:Thể hiện đặc điểm riêng của mỗi con thú mà mình lựa chọn làm mặt nạ .Thể hiện tính cách đã được nhân hóa của con thú đó.
-Tạo hình mặt nạ vừa với khuôn mặt .vị trí hai mắt trên mặt nạ vừa với vị trí mắt của người sử dụng.
4. Trưng bày ,giới thiệu sản phẩm.
-Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm.
-Giáo viên cho từng học sinh lên thuyết trình về sản phẩm của mình.
-Giáo viên cho học sinh đóng vai con vật đó.
-Giáo viên tóm lại.
5. Đánh giá, nhận xét.
-Giáo viên cho học sinh tự đánh giá .
-Giáo viên đánh giá và nhận xét lại từng học sinh để học sinh rút kinh nghiệm.
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và chuẩn bị đồ dùng .
*Vận dụng sáng tạo.Em hãy sử dụng đĩa giấy để sáng tạo ra chiếc mặt nạ 
-Học sinh hoạt động nhóm
-Học sinh chú ý lắng nghe.
-Học sinh trưng bày sản phẩm.
-Học sinh lên thuyết trình.
-Học sinh đóng vai
-Học sinh lắng nghe.
-Học sinh tự đánh giá.
-Học sinh chú ý.
Lắng nghe. 
TUẦN 6 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 10/10/2016 đến ngày 14/10/2016
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 4
12/10/2016
3B
1
CON VẬT QUEN THUỘC.
Thứ 6
14/10/2016
3A
1
CON VẬT QUEN THUỘC.
***************************************
Ngày soạn :9/10/2016
Ngày dạy :12/10/2016 
CHỦ ĐỀ 3 : CON VẬT QUEN THUỘC
(Thời lượng: 2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS nhận ra và nêu được hình dáng, màu sắc, hoạt động,.của một số con vật quen thuộc.
- HS vẽ được con vật quen thuộc theo ý thích bằng nét và màu.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: 
 + Tranh, ảnh, clip về các con vật quen thuộc.
 + Hình minh họa các bước thực hiện.
 + Sản phẩm tạo dáng các con vật.
 + Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy,.
2. Học sinh: 
 Giấy vẽ A3, Tập vẽ A4, bút chì, màu, đất nặn, giấy màu,...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động: Cả lớp hát bài
TIẾT 1
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Tìm hiểu
- GV cho HS xem hình ảnh về các con vật quen thuộc.
- Cho HS thảo luận theo các gợi ý của GV:
+ Mỗi con vật có cấu tạo bên ngoài, hình dáng, màu sắc như thế nào?
+ Chúng gồm có những bộ phận nào?
+ Mỗi con vật có đặc điểm riêng gì?
+ Chúng thường sống ở đâu?
- Gọi đại diện một số nhóm trình bày.YC nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét, chốt ý
- GV cho HS quan sát hình. Kết hợp đặt một số câu hỏi để HS tìm hiểu cách vẽ và trang trí con vật:
+ Các con vật được vẽ như thế nào?
+ Đường nét và màu sắc trang trí ở mỗi sản phẩm như thế nào?
- GV nhận xét, cho HS đọc nội dung phần ghi nhớ.
2. Cách thực hiện
- GV cho HS vẽ nhanh vào khung ở SGK về con vật quen thuộc mà em yêu thích.
- Cho HS quan sát hình hướng dẫn cách tạo dáng và trang trí con vật ở Hình 3.3 và 3.4.
- GV giú ... ày
Thứ 4
19/4/2017
3B
2
CHỦ ĐỀ 12 : TRANG PHỤC CỦA EM
Thứ 6
21/4/2017
3A
2
CHỦ ĐỀ 12 : TRANG PHỤC CỦA EM
***************************************
Ngày soạn :16/4/2017
Ngày dạy :19/4/2017 
CHỦ ĐỀ 12 : TRANG PHỤC CỦA EM
(Thời lượng: 3 tiết )
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra được vẻ đẹp và đặc điểm của trang phục nam, nữ lứa tuổi học sinh tiểu học
- Vẽ và trang trí được trang phục theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận của mình, của bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
 	- Trang phục mẫu
- Hình ảnh minh họa,
- Giấy, màu vẽ, kéo, âm thanh
2. Học sinh: 
- Giấy vẽ, màu vẽ
- Keo dán, kéo..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 2
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt động 3: Thực hành 
Nhắc lại ghi nhớ đã học tiết trước
Ghi nhớ:
Cách tạo dáng trang phục
* Chọn đối tượng để tạo dáng trang phục( nam, nữ, lớn tuổi, nhỏ tuổi,..). Xác định trang phuc này sẽ dùng trong mùa nào( xuân, hạ, thu, đông), trong hoàn cảnh nào(đi hoc, đi chơi, đi dã ngoại,)
* Vẽ hình dáng của trang phục( quần, áo, váy, mũ..)
* Tạo thêm các họa tiết trang trí cho trang phục.
* Vẽ màu( Theo ý thích)
Thực hành: 30’
Tạo dáng và trang trí một ( hoặc một bộ) trang phục cho mình hoặc một nguồi mà em yêu quý vào giấy vẽ
Học sinh làm bài trên giấy A3 làm theo nhóm 4
- Học sinh nhắc lại
1. Nghe nhạc vẽ theo giai điệu 
- Giáo viên bật nhạc nhẹ nhàng cho học sinh lắng nghe và cảm nhận giai điệu của âm nhạc.
- Giáo viên bật âm nhạc tăng dần sang tiết tấu nhanh tạo cảm xúc mạnh mẽ cho học sinh.
- Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày và thưởng thức bức tranh mình vừa tạo.
- Học sinh bắt đầu vẽ những nét màu trên giấy theo thứ tự các màu từ sáng đến đậm.
- Học sinh chuyển động cơ thể và vẽ theo giai điệu của âm nhạc.
- Học sinh trưng bày và thưởng thức bức
tranh mình vừa tạo.
2.Từ vẽ tranh đến thưởng thức, cảm nhận về màu sắc 
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát bức tranh và suy nghĩ, đưa ra những nhận xét và chia sẻ cảm nhận về hoạt động vừa thực hiện.
- Giáo viên gợi ý:
+ Em nghĩ như thế nào về bức tranh? Em thích gì trong bức tranh đó?
+ Em có nghĩ gì các nét đan xen trong bức tranh? Em có hứng thú với hoạt động vừa thực hiện không?
+ Trong khi quan sát tranh, em liên tưởng tới hình ảnh gì? Từ những hình ảnh đó, em nghĩ đến mùa nào họa tiết nào?
- Giáo viên khuyến khích học sinh phản hồi và ghi chép lại ý kiến thành một bản đồ tư duy ở trên bảng.
- Giáo viên có thể tập trung vào màu sắc và lần lượt giới thiệu về một số khái niệm màu như sáng tối,nóng lạnh, bổ túc, tương phản, hòa sắc. 
- Học sinh quan sát bức tranh và suy nghĩ, đưa ra những nhận xét và chia sẻ cảm nhận về hoạt động vừa thực hiện. Các em tưởng tượng ra những hình ảnh, màu sắc
- Học sinh phản hồi và ghi chép lại ý kiến thành một bản đồ tư duy ở trên bảng.
3. Thực hành: 20’
Giáo viên hướng dẫn dung kéo cắt trên giấy màu đã chuẩn bị nhằm tạo dáng trang phục theo ý thích. 
Sau đó dán lên sản phẩm vẽ theo nhạc.
Học sinh làm bài.
- Trình bày đánh giá sản phẩm: 5’
- Giáo viên hướng dẫn học sinh chia sẻ ý kiến về kết quả
- Từ kết quả làm được chuẩn bị tiết sau trang trí trên mẫu thiết kế đã chuẩn bị.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
TUẦN 32 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 24/4/2017 đến ngày 28/4/2017
	Thứ	
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 4
26/4/2017
3B
3
CHỦ ĐỀ 12 : TRANG PHỤC CỦA EM
Thứ 6
28/4/2017
3A
3
CHỦ ĐỀ 12 : TRANG PHỤC CỦA EM
***************************************
Ngày soạn :23/4/2017
Ngày dạy :26/4/2017 
CHỦ ĐỀ 12 : TRANG PHỤC CỦA EM
(Thời lượng: 3 tiết )
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra được vẻ đẹp và đặc điểm của trang phục nam, nữ lứa tuổi học sinh tiểu học
- Vẽ và trang trí được trang phục theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận của mình, của bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
 	- Trang phục mẫu
- Hình ảnh minh họa,
- Giấy, màu vẽ, kéo, âm thanh
2. Học sinh: 
- Giấy vẽ, màu vẽ
- Keo dán, kéo..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 3
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt đông 4: Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
1.Tạo dáng và trang trí. 20’
Từ kết quả làm được của tiết trước tạo ngân hàng hình ảnh.
Giáo viên cho học sinh nhận xét theo cảm nhận của riêng mình.
Giáo viên góp ý cho học sinh chỉnh sữa cho phù hợp (nếu cần).
Từ mẫu thiết kế trên giáo viên yêu cầu học sinh vẽ lại và trang trí họa tiết theo ý thích.
2. Trình bày và đánh giá
- Giáo viên hướng dẫn học sinh chia sẻ ý kiến về kết quả của toàn bộ quá trình với một hệ thống các câu hỏi:
+ Giới thiệu về mẫu thiết kế của em?
+ Tác phẩm của em thiết kết trang phục cho ai( nam, nữ). ?
+ Trang phục ấy sử dụng mùa nào trong năm?
- Giáo viên liên hệ giáo dục.
Cần phải biết trân trọng và giữ gìn trang phục của mình bằng cách không bôi bẩn, Giăc quân áo sạch, xếp gọn gàn. Bận trang phục phải lựa chọn phù hợp với mùa. Đến những nơi khác nhâu phải bận trang phục phù hợp.
3. Đánh giá
Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá sản phẩm của mình
Bình chọn bài yêu thích.
Giáo viên đánh giá, nhận xét bài học sinh.
Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Bài 13 Câu chuyên em yêu thích. đồ dung cần Giấy vẽ, màu, hồ, kéo, thanh gắn nhân vật
Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Các nhóm trưng bày và thuyết trình về tác phẩm của mình.
- Học sinh phân tích và đánh giá tác phẩm dựa trên mục đích và mục tiêu đã định; giải thích lý do lựa chọn và ý kiến đánh giá của mình.
TUẦN 33 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 1/5/2017 đến ngày 5/5/2017
	Thứ	
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 4
3/5/2017
3B
1
CHỦ ĐỀ 12 : TRANG PHỤC CỦA EM
Thứ 6
5/5/2017
3A
1
CHỦ ĐỀ 12 : TRANG PHỤC CỦA EM
***************************************
Ngày soạn :30/4/2017
Ngày dạy :3/5/2017 
CHỦ ĐỀ 12 : CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH
(Thời lượng: 3 tiết )
I. MỤC TIÊU:
 - Hiểu được nội dung,biết cách khai thác hình ảnh tiêu biểu của câu chuyện để vẽ minh họa.
 - Thể hiện được bức tranh vẽ câu chuyện yêu thích, thể hiện bằng hình thức vẽ.
 - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
- Giấy vẽ, màu vẽ, SGK
2. Học sinh: 
- Giấy vẽ, màu vẽ, Keo dán, kéo... một số tranh ảnh H13.1, H13.2 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 3
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt động 1: Tìm hiểu.
*GV giới thiệu H13.1
- Mỗi bức tranh minh họa cho câu chuyện nào?
-Hãy kể các câu chuyện khác mà em biết.
*Gv giới thiệu H13.2
-Những bức tranh gợi cho em nhớ đến câu chuyện nào?hình ảnh trong tranh mô phỏng nội dung gì trong câu chuyện?
- Hình dáng, đường nét,màu sắc và cách sắp xếp các hình ảnh trong bức tranh như thế nào?
 -Nhân vật chính trong câu chuyện có tính cách như thế nào? Thể hiện rõ tính cách chưa?
*GV kết luận: ( ghi nhớ SGK) 
-HS quan sát, thảo luận trả lời(nhóm 2):
H1: Cây khế, H2: Tấm Cám,
H3: Bạch Tuyết và bảy chú lùn,
H3: Người cá.
-HS kể:
-HS quan sát trả lời:
H1: Hoàng tử Ếch:Ếch xanh biến thành hoàng tử đi cùng với công chúa.
H2 Bạch Tuyết và bảy chú lùn: Bạch Tuyết vui chơi cùng bảy chú lùn:
H3: Cây tre trăm đốt: Lão nhà giàu bảo chàng trai nghèo vào rừng tìm cây tre trăm đốt. 
H4: Cô bé quàng khen đỏ: Trên đường đi qua nhà bà ngoại, cô bé quàng khen đỏ gặp chó Sói.
- Bố cục bức tranh cân đối, màu sắc tươi sáng.
- Hình ảnh chính đã thể hiện được tính cách nhân vật.
- HS đọc ghi nhớ (SGK
TUẦN 34 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 8/5/2017 đến ngày 12/5/2017
	Thứ	
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 4
10/5/2017
3B
2
CHỦ ĐỀ 12 : TRANG PHỤC CỦA EM
Thứ 6
12/5/2017
3A
2
CHỦ ĐỀ 12 : TRANG PHỤC CỦA EM
***************************************
Ngày soạn :7/5/2017
Ngày dạy :10/5/2017 
CHỦ ĐỀ 12 : CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH
(Thời lượng: 3 tiết )
I. MỤC TIÊU:
 - Hiểu được nội dung,biết cách khai thác hình ảnh tiêu biểu của câu chuyện để vẽ minh họa.
 - Thể hiện được bức tranh vẽ câu chuyện yêu thích, thể hiện bằng hình thức vẽ.
 - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
- Giấy vẽ, màu vẽ, SGK
2. Học sinh: 
- Giấy vẽ, màu vẽ, Keo dán, kéo... một số tranh ảnh H13.1, H13.2 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 3
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt động 2. Cách thực hiện:
*GV giới thiệu H13.3 cách tạo hình nhân vật trong câu chuyện.
- Bức tranh vẽ câu chuyện gì?
Bước 1, 2,3: vẽ như thế nào?
* Kết luận: Ghi nhớ (SGK)
Hoạt động3: Thực hành
 *Gv tổ chức hoạt động học tập
*GV quan sát và giúp đỡ các nhóm để hoàn thiện sản phẩm.
-HS quan sát trả lời:
+Câu chuyện : Rùa và Thỏ
B1- Vẽ hình ảnh chính.
B2- Vẽ thêm hình ảnh phụ.
B3- Vẽ màu.
-HS đọc ghi nhớ (SGK)
+HS hoạt động theo nhóm. 
-HS thảo luận thống nhất câu chuyện.Tao hình nhân vật theo sự phân công của nhóm.Sắp xếp các nhân vật theo nội dung câu chuyện.
TUẦN 35 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 15/5/2017 đến ngày 19/5/2017
	Thứ	
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 4
17/5/2017
3B
3
CHỦ ĐỀ 12 : TRANG PHỤC CỦA EM
Thứ 6
19/5/2017
3A
3
CHỦ ĐỀ 12 : TRANG PHỤC CỦA EM
***************************************
Ngày soạn :30/4/2017
Ngày dạy :3/5/2017 
CHỦ ĐỀ 12 : CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH
(Thời lượng: 3 tiết )
I. MỤC TIÊU:
 - Hiểu được nội dung,biết cách khai thác hình ảnh tiêu biểu của câu chuyện để vẽ minh họa.
 - Thể hiện được bức tranh vẽ câu chuyện yêu thích, thể hiện bằng hình thức vẽ.
 - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
- Giấy vẽ, màu vẽ, SGK
2. Học sinh: 
- Giấy vẽ, màu vẽ, Keo dán, kéo... một số tranh ảnh H13.1, H13.2 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 3
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt động4: Trưng bày giới thiệu sản phẩm
GV hướng dẫn HS trưng bày và giới thiệu sản phẩm.
GVgợi ý:-Câu chuyện của nhóm em là gì? có nội dung như thế nào? nhân vật chính, các hình ảnh phụ ra sao?
Hoạt động5: Đánh giá
*GV gợi ý cách đánh giá cho sản phẩm của mỗi nhóm
* GV đánh giá từng sản phẩm của HS.
bình chọn bài yêu thích.
*Vận dụng sáng tạo:
GV gợi ý (SGK)	
3.Củng cố- dặn dò:	
Dặn HS về nhà tìm hiểu thêm một số câu
chuyện khác mà em thích.
-HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
-Từng nhóm lên giới thiệu nội dung câu chuyện và chia sẻ sản phẩm của nhóm mình.
-HS tự đánh giá: -Hoàn thành 
 - Chưa hoàn thành
-HS về nhà vận dụng sáng tạo: 
+Có thể tạọ hình khác cho câu chuyện.
+Viết một đoạn văn ngắn dựa trên hình minh họa của nhóm.