Giáo án Tự nhiên và xã hội 3 tuần 27: Chim

 Tự nhiên và xã hội
CHIM
(T/h GDBVMT)
I/ Mục tiêu : 
 -Nêu được ích lợi của chim dối với con người 
 -Quan sát hính vẽ hoặc vật thật biết các bộ phận của cơ thể con chim
II/ Các kỉ năng sống cơ bản được giáo dục : : Kn,tìm kiếm và sử lí thông tin, KN hợp tác 
KN tổng hợp , phân tích thông tin để biết lợi ích của hoa đối với con người –vật
III/Các PP kỉ thuật dạy học tích hợp : -Thảo luận nhóm –
IV/ Đồ dùng GV HS : 
 . Thầy: Hình trong SGK trang 102,103	
 Trò : Sưu tầm tranh, ảnh về một số loài chim
V/Tiến trình dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
- Mục tiêu: Chỉ và nói tên các bộ phận của chim
Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp
Mời đại diện các nhóm trình bày
- Kết luận:Chim có đầu, mình và cơ quan di chuyển.Thân có lông vũ, mỏ cứng để mò thức ăn. Chim là động vật có xương sống, có hai cánh và hai chân.
 * Hoạt động 2:Làm việc với tranh, ảnh đã sưu tầm
Mục tiêu: Giải thích vì sao không nên săn bắn và phá tổ chim
Yêu cầu HS thảo luận theo tổ: phân loại các tranh ảnh đã sưu tầm được về các loài chim, thảo luận về ích lợi và cách bảo vệ các loài chim
Mời đại diện các nhóm trình bày
*GDBV các loài chim,môi trường sinh thái 
GV nhận xét, biểu dương nhóm trình bày tốt
- Quan sát tranh trong SGK thảo luận theo cặp
- Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét
- Lắng nghe
- 2 HS đọc lại phần kết luận
*GDKN XL thông tin ,quan sát ,s o sánh tìm ra đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của cơ thở con chim –Bv loài chim
- Bước 1:Các nhóm phân loại các tranh, ảnh đã sưu tầm được về các loài chim, thảo luận theo câu hỏi SGK
- Bước 2: Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình
- Bước 3: Đại diện các nhóm diễn thuyết về đề tài “ Bảo vệ các loài chim
- Các nhóm khác nhận xét
V/ Hoat động nối tiếp:
- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
 - GV nhắc HS về nhà học bài
Tự nhiên và xã hội
Thú (GDBVMT)
I/ Muc tiêu :
 -Nêu ích lợi của các loài thú đối con người 
 -Quan sát.hình vẽ hoặc vật thật Nhận biết thành thạo các bộ phận của các loài thú.
II/ Các kỉ năng sống cơ bản được giáo dục : : KN kiên định , KN hợp 
III/Các PP kỉ thuật dạy học tích hợp : Thảo luận – Giải quyết vấn đề 
IV/Đồ dùng : Thầy: Các hình trong SGK	
 Trò : Sưu tầm tranh, ảnh về các loài thú
V/Tiến trình dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
aHoạt động 1: Quan sát và thảo luận 
*Mục tiêu:Chỉ và nói tên các bộ phận của loài thú nhà được quan sát
Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi
Mời đại diện các nhóm trình bày
Kết luận :Đặc điểm của thú là có lông mao. Đẻ con và nuôi con bằng sữa( còn gọi là động vật có vú)
b.Hoạt động 2:Thảo luận cả lớp
*Mục tiêu: Nêu ích lợi của thú nhà.
Yêu cầu HS thảo luận về ích lợi của thú nuôi theo câu hỏi gợi ý (SGK)
Mời HS trình bày
Kết luận:Lợn, trâu, bò là vật nuôi chính cung cấp thịt, sữa đảm bảo cung cấp cho cơ thể chất đạm và dinh dưỡng
Ngoài ra nó còn cung cấp sức kéo và phân bón ruộng
c Hoạt động 3:Làm việc cá nhân
*Mục tiêu:Biết vẽ và tô màu một con thú nhà mà em yêu thích
Yêu cầu HS vẽ một con thú mà mình yêu thích
Yêu cầu HS tự giới thiệu về bức tranh của mình
HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ vật nuôi trong nhà
*GDBVMT HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ vật nuôi trong nhà
Nhận xét, biểu dương những HS có bài vẽ đẹp
- Thảo luận theo nhóm đôi
- Đại diện các nhóm trình bày
- Lắng nghe
- Thảo luận cả lớp theo câu hỏi gợi ý trong SGK
- Trình bày
- 2 HS đọc phần kết luận SGK
*GDKNS hợp tác tím kiếm lựa chọn ,tuyên truyền BV loài thú ở địa phương 
- HS vẽ một con thú mà mình yêu thích
- Giới thiệu về bức tranh của mình - Cả lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
V/ Hoat động nối tiếp: 
- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
- GV nhắc HS về nhà học bài