Giáo án Tự nhiên xã hội 3 kì 1

 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 1
 Ngày dạy 11 tháng 8 năm 2010
Tên bài dạy : HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CÁC CƠ QUAN HÔ HẤP ( tiết 1 ) (CKT:85,SGK : 4 )
A . Mục Tiêu : ( Giúp học sinh )
- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp.
- chỉ đung vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ .
- HSG:Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục,nếu bị ngừng thở từ3-4 phút nguới ta cóthể bị chết.
B . Chuẩn Bị : SGK , phấn màu . Que chỉ 
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG 1 : Thực hành hít thở sâu (cả lớp)
 Bước 1 : Trò chơi 
- Gv cho cả lớp tự bịt mũi mình lại và hỏi HS :
 + Các em cảm giác như thế nào khi nín thở lâu ?
 Bước 2 : Quan sát nhận xét 
- GV gọi 1 HS lên trước lớp hít thở sâu như hình 4 SGK , cả lớp cùng thực hiện và quan sát , nhận xét ?
 + Lòng ngực thay đổi ntn khi hít sâu và thở ra hết sức ?
 + So sánh lòng ngực khi hít vào và thở ra bình thường với thở sâu?
 + Nêu ích lợi của việc thở sâu ?
 GV kết luận :
 Khi thở lòng ngực phồng lên xệp xuống đều đặng . khi hít thở sâu để nhận nhiều khí ô xy . khi thở ra , lòng ngực xệp xuống đẩy không khí từ phổi ra ngoài .
 HOẠT ĐỘNG 2 : Làm việc với SGK 
 Bước 1 : Làm việc theo (cặp đôi)
- GV cho HS mở SGK / 5 quan sát hình 2 thảo luận xem và bạn A hỏi bạn B trả lời và ngược lại .
 Bước 2 : Làm việc(( cả lớp )
- GV gọi vài cặp HS lên trước lớp tự đặt câu hỏi và hỏi trả lời lẫn nhau .
- GV nhận xét và kết luận ;
 Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài 
 Cơ quan hô hấp gồm : mũi , khí quản , phế quản và 2 lá phổi .
D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ :
- GV hỏi : Cơ quan hô hấp gồm có những bộ phận nào ?
- Nhận xét chung giờ học 
- GV yêu cầu HS về nhà xem lại bài 
- Chuẩn bị bài sau : Nên thở như thế nào 
- Nhận biết sự thay đổi của lòng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức .
 + Thở gấp hơn , sâu hơn lúc bình thường 
- 1 HS thực hiện , cả lớp quan sát nhận xét 
 + Phòng lên và xệp xuống 
 + Khi hít sâu thì lòng ngực nở ra 
 + Thở sâu giúp nhận nhiều không khí hơn khi thở 
 - Cả lớp chú ý lắng nghe 
- 2 HS chung bàn quay mặt lại thảo luận và hỏi lẫn nhau :
 + Bạn hãy chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp ? 
 + Đố bạn mũi dùng để làm gì ?
 + Phổi có chức năng gì ?
 + Chỉ và nói đường đi của cơ quan hô hấp ?
- cả lớp quan sát nhận xét 
- HS chú ý lắng nghe và nhắc lại các cơ quan hô hấp .
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 1
 Ngày dạy 12 tháng 8 năm 2010
Tên bài dạy : NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ( tiết 2 ) (CKT:85,SGK : 6 )
A . Mục Tiêu : ( Giúp học sinh )
- Hiểu được cần thở bằng mũi ,không nên thở bằng miệng,hít thở không khí trong lành sẽ giúp cơ thể khỏe mạnh .-nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại cho sức khỏe.
- HSG: Biết được khi hít vào, khí ô-xi có trong không khí sẽ thấm vào máu ở phổi để đi nuôi cơ thể; khi thở ra,khí các –bô-níc có trong máu được thải ra ngoài qua phổi.
B . Chuẩn Bị : SGK , phấn màu . Gương nhỏ cho các nhóm 
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG 1 : (cả lớp)
- GV cho HS quan sát và thảo luận 
 + Nhìn thấy gì trong mũi ?
 + Khi bị sổ mũi em thấy gì từ trong mũi chảy ra ?
 + Hằng ngày dùng khăn sạch lau phía trong mũi , em thấy trên khăn có gì ?
 + Tại sao nói thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng 
 GV kết luận :
 Thở bằng mũi là hợp vệ sinh có ích lợi cho sức khoẻ vì vậy chúng ta nên thở bằng mũi 
 HOẠT ĐỘNG 2 : Làm việc với SGK 
 Bước 1 : Làm việc theo( cặp đôi) 
- GV cho HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý :
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- GV gọi vài cặp HS lên trước lớp trình bày thảo luận 
- GV hỏi lớp trả lời :
 + Thở không khí trong lành có lợi gì ?
 + Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì 
- GV nhận xét và kết luận ;
 Không khí trong lành là không khí chứa nhiều khí ôxy ít khi các bônic và khói bụi  khí ô xy cần cho hoạt động cơ thể. Vì vậy thở không khí trong lành sẽ giúp sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh . Không khí chứa nhiều khí các bô níc , khói bụi  là không khí bị ô nhiễm sẽ có hại cho sức khoẻ.
D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ :
- GV hỏi : Em cảm thấy thế nào khi thở không khí trong lành ? Em cảm thấy thế nào khi thở không khí nhiều khói bụi ?
- Nhận xét chung giờ học 
- GV yêu cầu HS về nhà xem lại bài 
- Chuẩn bị bài sau : Vệ sinh hô hấp 
- 2 HS chung bàn quan sát và trả lời 
 + Lông mũi và chất nhầy
 + Nước mũi
 + Chất bụi bám 
 + Thở bằng mũi vệ sinh hơn , vì trong mũi có nhiều lông mũi cản bụi khi hít không khí vào 
- Cả lớp chú ý lắng nghe 
- 2 HS chung bàn quay mặt lại thảo luận và hỏi lẫn nhau :
+ Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành ? bức tranh nào thể hiện không khí có nhiều khói bụi ?
 + Khi thở ở nơi không khí trong lành bạn cảm thấy thế nào ?
 + Nêu cảm giác khi phải hít nơi có nhiều khói bụi ?
- Từng cặp HS trả lời , cả lớp nghe nhận xét 
- Cả lớp chú ý lắng nghe và quan sát phần khung xanh SGK
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 2
 Ngày dạy 18 tháng 8 năm 2010
Tên bài dạy : VỆ SINH HÔ HẤP ( tiết 3 ) ( CKT:86, SGK : 2 )
A . Mục Tiêu : (( Có tích hợp GDMT ))
- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
- Nêu ích lợi của tập thể dục buổi sáng và giữ sạch mũi ,miệng.
B . Chuẩn Bị :SGK , phấn màu 
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG 1 : thảo luận( cặp đôi+ lớp)
 Bước 1 : Làm việc theo cặp 
- GV yêu cầu HS quan sát các hình 1 , 2 , 3 trong SGK / 8 thảo luận và trả lời các câu hỏi 
 Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- GV yêu cầu các nhóm trả lời , cả lớp nghe và ý kiến .
- GV tóm lại và nhắc HS nên có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ gìn vệ sinh
 Hoạt động 2 : 
Bước 1 : Làm việc theo( nhóm 4)
- GV yêu cầu 2 HS cùng quan sát các hình ở trang 9 SGK và trả lời câu hỏi 
 Bước 2 : 
- GV gọi HS trình bày , cả lớp nghe và nhận xét bổ sung .
 * Liên hệ thực tế : ( Có tích hợp GDMT )
 Kể ra những việc nên làm và có thể làm được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp 
 GV kết luận phần bóng đèn trong SGK .
D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ :
- Nhận xét chung giờ học 
- GV yêu cầu HS về nhà thực hiện tốt việc hít thở sâu vào buổi sáng 
- Chuẩn bị bài sau : Phòng bệnh đường hô hấp 
- 2 HS chung bàn quay mặt vào nhau thảo luận :
 + Tập thở sâu vào buổi sáng có ích lợi gì ?
 + Hằng ngày chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi , họng ?
- HS cá nhân trả lời :
 Yêu cầu cần đạt 
 + Buổi sáng sớm thường có không khí trong lành , ít bụi khói .
 + Sau một đêm nằm ngủ , không hoạt động , cơ thể cần được vận động để mạch máu lưu thông hít thở không khí trong lành và hô hấp sâu để tống được nhiều khí các bôníc ra ngoài và hít nhiều khí ôxy vào phổi 
 + Hằng ngày cần lau sạch và súc miệng 
- HS quan sát và thảo luận :
 + Chỉ và nói tên các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ cơ quan hô hấp ?
- HS chỉ vào tranh và phân tích tranh 
- lắng nghe
- HS cả lớp chú ý phát biểu 
- HS nghe và đọc phần bóng đèn trong SGK
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 2
 Ngày dạy 19 tháng 8 năm 2010
Tên bài dạy : PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP ( tiết 4 ) (CKT:86,SGK :10 )
A . Mục Tiêu : ( Giúp học sinh )
- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp nhu viêm mũi ,viêm họng,viêm phế quản,viêm phổi , -Biết cách giữ ấm cơ thể và giữ vệ sinh mũi,miệng.
- HSG:Nêu nguyên nhân mắc các bệnh đường hô hấp.
B . Chuẩn Bị :SGK , phấn màu 
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG 1 : Động não (Cặp đôi))
- GV yêu cầu HS nhắc lại tên các cơ quan hô hấp . 
- Cho HS nêu một số loại bệnh thường gặp ở đường hô hấp 
- GV tóm lại 2 ý trên 
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK 
 - Thảo luận( nhóm) 
- GV cho HS quan sát tranh trang 10 và 11SGK thảo luận 
- Cho HS nêu những gì đã quan sát được 
 Tóm lại : Người bị viêm phổi hoặc bị viêm phế quản thường bị ho sốt . Đặt biệt đối với trẻ em nếu không chữa trị kịp thời , nặng có thể chết vì không thở được .
 GV hỏi : Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh viêm đường hô hấp 
-Hoạt động 3 : Chơi trò bác sĩ (Cả lớp)
- GVyêu cầu vài HS đóng vai bệnh nhân và một số em đóng vai làm bác sĩ , yêu cầu bệnh nhân kể một số bệnh về đường hô hấp , bác sĩ nêu tên bệnh .
D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ :
- GVcho cả lớp đọc phần bóng đèn toả sáng trong SGK 
- Nhận xét chung giờ học 
- - Chuẩn bị bài sau : Bệnh lao phổi 
- HS nêu : Mũi , khí quản , phế quản và hai lá phổi 
- Những bệnh thường gặp : Ho , sổ mũi , đau họng , sốt 
- HS quan sát và trả lời :
 + Hình 1 và 2 : Nam đứng nói chuyện với ai ? Nam nói những gì ?
 + Hình 3 : Bác sĩ khuyên Nam điều gì ? Nam phải làm gì để hết bệnh ?
 + Hình 4 : Tại sao thầy giáo lại khuyên bạn HS mặc thêm áo ấm , đội nón và mang dớ ?
 + Hình 5 : Điều gì đã khiến một bác sĩ đi qua đường phải đứng lại khuyên bạn nhỏ đang ngồi ăn kem ?
 + Hình 6 : Bác sĩ khám và nêu khi đã bị viêm phế quản nếu không chữa trị kịp thời thì có thể dẫn đến bệnh gì ?
- HS trả lời cả lớp quan sá ... g đi làm trong các công sở , cửa hàng nhà máy  nhà ở tập trung san sát , đường phố có nhiều người và xe cộ đi lại .
*Hoạt động 2 :Thảo luận cặp đôi
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi kể ra sự khác biệt về nghề nghiệp ở làng quê và đô thị 
 -*Tích hợp GDMT
* GV kết luận : Ở làng quê , người dân sống bằng nghề trồng trọt , chăn nuôi , chài lưới và các nghề thủ công ,  Ở đô thị người đi làm trong các công sở , cửa hàng nhà máy ,
D. CŨNG CỐ - DẶN DÒ : 
- Nhận xét chung giờ học , GV yêu cầu HS về nhà xerm lại bài 
- Chuẩn bị bài sau : An toàn khi đi xe đạp 
-2HS kể .cả lớp nhận xét
- HS quan sát và thảo luận theo nhóm 
Ví dụ: (Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin)
 Làng quê Đô thị
a/ Nhà sàn,thưa thớt. - Cao tầng,san sát.
b/Trồng trọt,chăn nuôi -Công nhân,viên chưcù
c/ đường làng ,ít xe - Đường phố,nhiều xe
- Các cặp trình bày kết quả thảo luận - Cả lớp chú ý lắng nghe (Tư duy sáng tạo. thể hiện hình ảnh đặc trưng của làng quê và đơ thị)
Nghề nghiệp ở đô thị
- Buôn bán ,công nhân,kỉ sư,thiết kế
Nghề nghiệp ở làng quê
- trồng trọt ,chăn nuôi,chài lưới
- Cả lớp lắng nghe 
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 17
Ngày dạy 8 tháng 12 năm 2010
Tên bài dạy: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP ( tiết:33 ) ( CKT,KN:89 ; SGK : 64 )
 A . Mục Tiêu : ( Giúp học sinh )
 - Nêu được một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp.
- Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng quy định(HS khá giỏi).
*KNS: -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: Quan sát phân tích về các tình huống chấp hành đúng quy định khi đi xe đạp.
 -Kĩ năng kiên định thực hiện đúng quy định khi tham gia giao thơng
-Kĩ năng làm chủ bản thân:: Ứng phĩ với những tình huống khơng an tồn khi đi xe đạp
B . Chuẩn Bị :
- SGK , phấn màu . -Bộ tranh dạy an toàn giao thông (nếu có)
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ:
- Hãy kể các nghề ở làng quê,đô thị ?
-Nhận xét
 2.Bài mới:
a)Giới thiệu: 
b)Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm 
-- GV cho HS quan sát các hình ở trang 64 , 65 SGK , yêu cầu HS chỉ và nói người nào đi đúng , người nào đi sai .
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
Hoạt động 2 : Thảo luận cặp đôi
- GV cho HS thảo luận trả lời câu hỏi :
 + Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông ? 
Kết luận : Khi đi xe đạp phải đi bên phải , đi đúng phần đường , không đi vào đường ngược chiều .
Hoạt động 3 : Trò chơi đèn xanh đèn đỏ 
- GV HDHS cách chơi :
 Bước 1 : HS cả lớp đứng tại chỗ , vòng tay trước ngực , bàn tay nắm hờ , tay trái dưới , tay phải .
 Bước 2 : Trưởng trò hô 
- Đèn xanh : Cả lớp quay tròn hai tay 
- Đèn đỏ : Cả lớp dừng quay và để tay ở vị trí chuẩn bị . Trò chơi được lặp đi lặp lại nhiều lần , ai làm sai sẽ hát một bài .
D.CŨNG CỐ - DẶN DÒ : 
- Nhận xét chung giờ học , GV yêu cầu HS về nhà xerm lại bài 
- Chuẩn bị bài sau : ôn tập 
-2HS kể.
- HS quan sát và thảo luận theo nhóm 
(Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin)
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận 
- Cả lớp chú ý lắng nghe 
Các cặp đôi thảo luận và trả lời 
(Kĩ năng kiên định thực hiện đúng quy định khi tham gia giao thơng)
 + Đi dúng phần đường dành cho người đi xe đạp , không đi vào phần đường ngược chiều .
- Cả lớp chú ý lắng nghe 
Cả lớp nghe nắm luật chơi và tiến hành chơi (Kĩ năng làm chủ bản thân)
- Bạn nào sai bị phạt
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 17
Ngày dạy 9 tháng 12 năm 2010
 Tên bài dạy : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ( tiết: 34 ) ( CKT,KN:89; SGK : 66)
A..MỤC TIÊU
 -Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó.
 -Kể được một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu về gia đình của em.
B. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh vẽ SGK. 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I..KIỂM TRA BÀI CŨ
Vừa qua chúng ta học bài gì?
Nhận xét 
II.BÀI MỚI
a/Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học ôn tập và kiểm tra học kì I.GV ghi tựa bài học.
b/Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Cặp đôi
Yêu cầu HS ghi hòan thành bảng ở SGK 
Gọi vài em đọc lại 
*Hoạt động 2: Trò chơi “ai nhanh,ai đúng?”Cả lớp
-GV nêu cách chơi cho HS chuẩn bị
-Cho HS thi đua nhau kể tên (ghi bảng)các bệnh thường gặp ở 1 trong các cơ quan sau:
 + hô hấp.
 +tuần hoàn,
 +bài tiết nước tiểu.
-Nhận xét kết quả đúng và nhanh nhất.
CỦNG CỐ, DẶN DÒ
Nhận xét tiết học. Về nhà ôn lại các bài đã học chuẩn bị kiểm tra.
+ chuẩn bị tiết sau :Ôn tập HKI (tiết 35)
Vừa qua chúng ta học bài An toàn khi đi xe đạp.
HS trả lời câu hỏi.
HS lắng nghe, theo dõi
HS nhắc lại tựa.
-HS trao đổi và ghi .theo yêu cầu SGK
-2-3 em đọc lại
-Nghe và chuẩàn bị
-Mỗi dãy bàn là 1 đội , cử 1 thí sinh thi đua khi nghe GV yêu cầu .:
 VD: GV :“cơ quan hô hấp”
 .HS ghi : bệnh ho,viêm họng...
-Tuyên dương bạn
-Nghe,thực hiện
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 18
Ngày dạy 15 tháng 12 năm 2010
 Tên bài dạy : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ( tiết: 35 ) ( SGV: 87; SGK : 67 )
I . MỤC TIÊU ( Có tích hợp GDMT )
 -Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó.
 -Kể được một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu về gia đình của em.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
Tranh vẽ SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 . KIỂM TRA BÀI CŨ
- Vừa qua chúng ta học bài gì?
- Nhận xét 
2 . BÀI MỚI
a ) Giới thiệu bài: 
- Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập HKI
- GV ghi tựa bài học.
*Hoạt động 1: quan sát cặp đôi.
Cho HSquan sát hình theo cặp: cho biết hoạt động nông nghiệp, công nghiệp thông tin liên lạc có trong các hình 1, 2, 3, 4 trang 67 SGK.
Có thể liên hệ thực tế ở địa phương nơi đang sống để kể về những hoạt động nông nghiệp và công nghiệp mà em biết.
*Hoạt động 2: làm việc theo nhóm
-Chia nhóm thảo luận trình bày tranh ảnh sưu tầm được về hoạt động nông nghiệp ,công nghiệp,...
-Tuyên dương nhóm sưu tàm nhiều tranh ảnh nhất.
*Hoạt động 3: Cả lớp
-Cho HS vẽ sở đồ và giới thiệu các thành viên tron g gia đình mình.
-Gọi vài em trình bày trên bảng 
D. CỦNG CỐ, DẶN DÒ
-*Tích hợp GDMT
-Nhận xét tiết học. Về nhà ôn lại các bài đã học 
- chuẩn bị bài sau : Vệ sinh môi trường.
- - HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe, theo dõi
- HS nhắc lại tựa.
-Các cặp đôi thảo luận
- Đại diện HS lên báo cáo kết quả. Các HS khác nhận xét bổ sung.
- Các nhóm trình bày bằng cách đính các tranh vào bảng nhóm
-Tuyên dương các nhóm
- Từng HSvẽ sơ đồ giới thiệu về gia đình của mình. trong giấy
-2 HS vẽ . Các HS khác nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe ,ghi nhớ bài
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 18
Ngày dạy 16 tháng 12 năm 2010
 Tên bài dạy : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG ( tiết: 36 ) ( SGV: 88 ; SGK : 68 )
I . MỤC TIÊU (( Có tích hợp GDMT ))
Sau bài học HS biết:
Nêu tác hại của rác thải đối với sức khoẻ con người.
Thực hiện những hành vi đổ rác đúng nơi qui định.
*KNS: -Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thơng tin để biết tác hại của rác và ảnh hưởng của các sinh vật sống trong rác tới sức khỏe con người.
-Kĩ năng tư duy phê phán: Cĩ tư duy phân tích, phê phán các hành vi, việc làm khơng đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh mơi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
Tranh vẽ SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 . KIỂM TRA BÀI CŨ
Vừa qua chúng ta học bài gì?
Nhận xét cho điểm.
2 . BÀI MỚI
a . Giới thiệu bài: 
GV ghi tựa bài học.
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
 -GV chia lớp thành các nhóm nhỏ
Hãy nói cảm giác của bạn khi đi qua đống rác. Rác có hại như thế nào?
+ Những sinh vật thường sống ở đống rác, chúng có hại gì đối vời sức khoẻ con người?
GV kết luận: trong các loại rác, có những loại rác dễ bị thối rữa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh. Chuột gián, ruồi,  thường sống ở nơi có rác. Chúng là những con vật trung gian truyền bệnh cho người.
*Hoạt động 2: Làm việc theo cặp
 -Cho HS thảo luận cặp đôi
Gọi HS quan sát hình và nói những việc nào làm đúng những việc nào làm sai.
Tại sao chúng ta không vứt rác nơi công cộng?
Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng?
Hãy nêu cách xử lí rác ở địa phương em.
*Tích hợp GDMT
3.CỦNG CỐ, DẶN DÒ
+Nhận xét tiết học. Về nhà nên xử lí rác như thế nào cho hợp vệ sinh.
Xem bài kế tiếp Vệ sinh môi trường (tiếp theo)
Vừa qua chúng ta học ôn tập và kiểm tra học kì 1
HS lắng nghe, theo dõi
-HS chia nhóm và yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo gợi ý.( Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thơng tin)
+ Khi đi ngang qua đóng rác ta thấy mùi rất khó chịu. Nếu vứt bừa bãi sẽ là vật trung gian truyền bệnh.
+ Xác chết súc vật vứt bừa bãi sẽ bị thối rữa gây nhiều mầm bệnh và còn nơi để một số sinh vật sinh sản và truyền bệnh như: ruồi, muỗi, chuột, 
HS quan sát hình trang 69. Và trả lời (Kĩ năng tư duy phê phán)
+ Hình 3, là những việc làm sai.
Hình 4 , 5 ,6 là những việc làm đúng.
+Vì là nơi tập trung đông người .sẽ nhiễm bệnh.
+ HS tự nêu.
-HS nghe
-Láng nghe thực hiện