Giáo án Tự nhiên xã hội 3 tiết 36: Vệ sinh môi trường

Tự nhiên xã hội ( Tiết 36 )
 Đề bài :	 VỆ SINH MÔI TRƯỜNG.
 Ngày dạy: 29. 12. 2009
I.Mục tiêu:
 -Nêu tác hại của rác thải và thực hiện đổ rác đúng nơi quy định.
 *Tích hợp GDBVMT:
 -Biết rác, phân, nước thải là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khoẻ con người và động vật.
 -Biết phân, rác thải nếu không xử lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường.
 -Biết một vài biện pháp xử lí phân, rác thải hợp vệ sinh.
 -Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường.
II. Đồ dùng dạy học:
 -Tranh ảnh sưu tầm được về rác thải, cảnh thu gom và xử lí rác thải. 
III. Các hoạt động dạy học:
Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
B.Bài mới
HĐ 1:
Thảo luận nhóm
(14-15 phút )
HĐ 2:
Làm việc theo cặp
(12-14 phút)
HĐ 3:
Đóng vai
(7-9 phút)
Nhận xét- dặn dò:
( 2 phút )
-GT bài, ghi đề bài.
-Mục tiêu: Nêu tác hại của rác thải và thực hiện đổ rác đúng nơi quy định.
*Biết rác, phân, nước thải là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khoẻ con người và động vật.
-Tiến hành:
-Bước1: Chia lớp 4 nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát hình: 1,2 t 68 và trả lời theo gợi ý:
 +Hãy nói cảm giác của bạn khi đi qua đống rác?
 +Rác có hại như thế nào?
 +Những sinh vật nào thường sống trong đống rác? Chúng có hại gì đối với sức khoẻ con người?
-Gv gợi ý để hs nêu được các ý sau:
 +Rác ( vỏ đồ hộp ), giấy gói thức ăn, nếu vứt bừa bãi sẽ là vật trung gian truyền bệnh cho người và động vật.
 +Xác chết súc vật nếu bỏ bừa bãi sẽ bị thối rữa, sinh nhiều mầm bệnh và còn là nơi để một số sinh vật sinh sản và truyền bệnh như : ruồi, muỗi, chuột.
-Bước2 :YC đại diện các nhóm báo cáo
-Gv nêu thêm những hiện tượng về sự ô nhiễm của rác thải ở những nơi công cộng và tác hại đối với sức khoẻ con người.
-Kết luận: Trong các loại rác, có những loại rác dễ bị thối rữa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh : chuột, gián, ruồi thường sống ở nơi có rác. Chúng là những con vật trung gian truyền bệnh cho người.
-Mục tiêu: Hs nói được những việc làm đúng và việc làm sai trong việc thu gom rác thải.
*Biết phân, rác thải nếu không xử lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường.
 -Biết một vài biện pháp xử lí phân, rác thải hợp vệ sinh.
-Tiến hành:
-Bước1: Cho từng cặp hs quan sát các hình trong SGK và tranh ảnh sưu tầm được đồng thời trả lời theo gợi ý: 
 +Chỉ và nói việc làm nào đúng, việc làm nào sai?
-Gv có thể gợi ý thêm:
 +Cần làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng?
 +Tại sao ta không nên vứt rác ở nơi công cộng?
 +Bản thân em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng?
 +Ở địa phương em, rác được xử lí như thế nào?
-Bước2: Mời đại diện nhóm báo cáo
-Nhận xét, bổ sung và liên hệ đến môi trường nơi các em đang sống.
-Treo bảng phụ để điền những câu trả lời của hs và căn cứ vào phần trả lời, gv giới thiệu những cách xử lí rác hợp vệ sinh
Tên phường/ quận
Chôn
Đốt
Ủ
Tái chế
 -Kết luận: Rác thải được xử lí theo 4 cách: chôn, đốt, ủ (để bón ruộng ), tái chế.
-Mục tiêu: *Có ý thức trong việc xử lí rác, giữ vệ sinh môi trường.
-Tiến hành:
-Bước1: Gv nêu tình huống: Các bạn ở tổ 1 đang dọn vệ sinh, 1 bạn hốt rác đổ vào một góc tường
-Bước 2: Cho hs chia 4 nhóm, các nhóm tự phân vai, hoàn chỉnh lời thoại , đóng vai.
-Bước2: YC các nhóm trình bày.
-Nhận xét, tuyên dương các nhóm xử lí tình huống đúng nhất .
-Gọi hs đọc lại muc: “ Bạn cần biết”.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh môi trường( tt )
-Nghe, 1 hs nêu lại.
-Các nhóm thảo luận.TG 5’.
-Trả lời các câu hỏi.
-Đai diện các nhóm trình bày.
-Nhóm bạn bổ sung.
-Nghe.
-Lắng nghe.
-Quan sát và thảo luận theo cặp: 1 em hỏi, 1 em trả lời. TG 5’.
-Đại diện các nhóm báo cáo.
-Nhóm khác nx bổ sung.
-Nghe.
-Hs nhắc lại.
-Nghe.
-Các nhóm thảo luận, phân vai và đóng vai 
-Một số nhóm trình bày.
-Lớp nhận xét.
-2 hs đọc.