Giáo án Tự nhiên xã hội 3 tiết 64: Năm, tháng và mùa

 Tự nhiên xã hội ( tiết 64 )	
Đề bài: 	NĂM, THÁNG VÀ MÙA
 Ngày soạn: 16. 4. 10 Ngày dạy: 22. 4. 10
I.Mục tiêu: 
 -Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mấy mùa.
II. Đồ dùng dạy học:
 Các hình trong SGK trang 122, 123
III.Hoạt động dạy học:
Tiến trình dạy học
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Bài cũ
(5 phút)
B.Bài mới
HĐ 1:
Thảo luận theo nhóm
(7 phút)
HĐ 2:
Làm việc với SGK theo nhóm đôi
(14 phút)
HĐ 3:
Trò chơi: Xuân. hạ, thu, đông (7 phút)
Nhận xét-dặn dò
(2 phút)
-Gv nêu các câu hỏi:
 +Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì?
 +Thời gian để Trái Đất quay được 1 vòng quanh mình nó là bao nhiêu? Một ngày có mấy giờ?
 +Khoảng thời gian phần Trái Đất không được Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì?
-Nhận xét.
-GT bài, ghi đề bài.
-Mục tiêu: Biếtt thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm, một năm có 365 ngày
-Tiến hành:
-Bước1: YC Hs trong nhóm bàn dựa vào vốn hiểu biết, thảo luận theo gợi ý sau: 
 +Một năm thường có bao nhiêu ngày? Bao nhiêu tháng?
 +Số ngày trong các tháng có bằng nhau không?
 +Những tháng nào có 31, 30 ngày? Những tháng nào có 28 hoặc 29 ngày?
-Bước2: Đại diện các nhóm trình bày
-Gv mở rộng:Có những năm, tháng 2 có 28 ngày nhưng có những năm tháng 2 lại có 29 ngày, năm đó gọi là năm nhuận, năm nhuận có 366 ngày.Thường cứ 4 năm lại có một năm nhuận
-Gv yêu cầu hs quan sát tranh hình 1 trong SGK trang 122 và giảng cho hs biết : Để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm.
-Hỏi: Khi chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời, Trái Đất đã tự quay quanh mình nó được bao nhiêu vòng?
-Kết luận: Thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm. Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng
-Mục tiêu: Biết một năm thường có 4 mùa.
-Tiến hành:
-Bước1: YC 2 hs làm việc với nhau theo gợi ý sau: 
 +Trong các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trên hình 2t 123 trong SGK, vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông?
 +Hãy cho biết các mùa của Bắc bán cầu vào tháng 3,6,9,12
 +Tìm vị trí của nước Việt Nam và Ô-x trây-li-a trên quả địa cầu?
 +Khi Việt Nam là mùa hạ thì ở Ô-x trây-li-a là mùa gì? Tại sao?
-Bước2: Gọi một số hs trả lời trước lớp
-Gv sửa chữa và hoàn chỉnh câu trả lời của hs.
-Kết luận: Có một số nơi trên Trái Đất , một năm có 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông .Các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược nhau
-Mục tiêu: Hs biết được đặc điểm khí hậu 4 mùa.
-Tiến hành: 
-Bước1: 
-Gv hỏi hs về đặc trưng của khí hậu 4 mùa:
 +Khi mùa xuân đến, em cảm thấy như thế nào?
 +Mùa hạ, em cảm thấy như thế nào?
 +Khi mùa thu sang, em cảm thấy như thế nào?
 +Mùa đông, em cảm thấy như thế nào?
-Bước2: Gv hướng dẫn cách chơi
-Khi gv nói về mùa nào thì hs phải thể hiện hành động theo mùa đó.
-Ví dụ:
+Mùa xuân: GV nói: “ Hoa nở” và làm động tác tay xoè ra như đoá hoa.
+Mùa hạ: “Ve kêu” và đặt 2 tay lên 2 vai và vẫy vẫy.
+Mùa thu: “ Lá rụng”, 2 tay bắt chéo trước ngực , nghiêng mình qua lại làm động tác lá rụng.
+Mùa đông: “ Lạnh quá”, hs đặt 2 tay trước ngực và co người lại.
-Bước 3: Cho Hs chơi theo cả lớp, gv nhận xét.
-Mời hs đọc lại mục: “Bóng đèn toả sáng”
-Nhận xét tiết học, dặn HS đọc bài.
Chuẩn bị bài sau: Các đới khí hậu.
-3 hs trả lời. Lớp nhận xét.
-Nghe, 1 hs nêu lại.
-Thảo luận theo nhóm, TG 2’
-Đại diện các nhóm trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung.
-Lắng nghe.
-HS quan sát tranh và lắng nghe.
-Vài hs trả lời, lớp nhận xét.
-Lắng nghe.
-Làm việc theo cặp, TG 5’
-Một số hs trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung.
-HS lắng nghe.
-Trả lời cá nhân.
-Nghe hướng dẫn.
-Hs tham gia chơi.
-1 hs đọc.
-Nghe.