Giáo án Tự nhiên xã hội 3 tiết 65: Các đới khí hậu

Tự nhiên xã hội (tiết 65)
Đề bài:	 CÁC ĐỚI KHÍ HẬU
 Ngày soạn: 18. 4. 10 Ngày dạy: 27. 4. 10
I.Mục tiêu: 
 -Nêu được tên ba đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới.
 *HS có khả năng phát triển: Nêu được đặc điểm chính của ba đới khí hậu.
 *GDBVMT:Bước đầu biết có các loại khí hậu khác nhau và ảnh hưởng của chúng đối với sự phân bố của các sinh vật.
II. Đồ dùng dạy học:
 -Các hình trong SGK trang 124, 125.
 -Quả địa cầu.
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình dạy học
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Bài cũ
(4 phút)
B.Bài mới:
HĐ 1
Làm việc theo cặp
(10 phút)
HĐ 2:
Thực hành theo nhóm
(14 phút)
HĐ 3:
Chơi trò chơi: Tìm vị trí các đới khí hậu
(8 phút)
Nhận xét- dặn dò:
(2 phút)
-Gv nêu câu hỏi:
 +Thời gian để Trái Đất chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là bao nhiêu?
 +Một năm thường có bao nhiêu ngày và được chia làm bao nhiêu tháng?
 +Một năm thường có mấy mùa? Các mùa ở Bắc và Nam bán cầu như thế nào?
-Nhận xét
-GT bài, ghi đề bài.
-Mục tiêu: 
 -Nêu được tên ba đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới.
-Tiến hành: 
-Bước1: Hướng dẫn hs quan sát hình 1 trang 124 và trả lời theo gợi ý sau: 
 +Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu
 + Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu?
 Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực?
-Bước2: Cho các nhóm trình bày.
-Kết luận: Mỗi bán cầu đếu có 3 đới khí hậu.Từ xích đạo đến Bắc cực hay Nam cực có các đới sau: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới.
-Mục tiêu: Biết chỉ trên quả địa cầu các đới khí hậu.
*HS có khả năng phát triển: Nêu được đặc điểm chính của ba đới khí hậu.
-Tiến hành:
-Gv hướng dẫn hs cách chỉ vị trí các đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới trên quả địa cầu.
-Yêu cầu hs lên tìm đường xích đạo trên quả địa cầu.
-Gv xác định trên quả địa cầu có 4 đường ranh giới giữa các đới khí hậu. Để xác định 4 đường đó, gv tìm 4 đường không liền nét song song với xích đạo.Những đường đó chính là chí tuyến Bắc, chí tuyến Nam, vòng cực Bắc, vòng cực Nam. Sau đó, gv có thể dùng phấn tô đậm 4 đường đó.
-Gv hướng dẫn hs chỉ các đới khí hậu trên quả địa cầu
-Ví dụ: Ở Bắc bán cầu, nhiệt đới nằm giữa đường xích đạo và chí tuyến Bắc
-Gv giới thiệu giúp cho hs biết đặc điểm chính của các đới khí hậu
*Đối với hs giỏi: 
 +YC hs chỉ trên quả địa cầu vị trí của VN và cho biết nước ta nằm trong đới khí hậu nào?
 +Nêu đặc điểm chính của ba đới khí hậu?
*GDBVMT: GT cho hs xem bày các hình ảnh về thiên nhiên và con người ở các đới khí hậu khác nhau. Từ đó liên hệ cho hs thấy trên Trái Đất có các loại khí hậu khác nhau và ảnh hưởng của chúng đối với sự phân bố của các sinh vật.
-Nhận xét, Kết luận: Trên Trái Đất, những nơi càng ở gần xích đạo càng nóng, càng ở xa xích đạo càng lạnh. Nhiệt đới: thường nóng quanh năm, ôn đới: ôn hoà, có đủ 4 mùa, hàn đới: rất lạnh. Ở hai cực của Trái Đất quanh năm nước đóng băng.
-Mục tiêu: giúp hs nắm vững vị trí của các đới khí hậu.
-Tạo hứng thú trong học tập.
-Tiến hành:
-Bước1: Gv chia nhóm và phát cho mỗi nhóm hình vẽ tương tự như h1 trong SGK trang 24 ( nhưng không có màu) và 6 dải màu (như các màu trên hình 1 trang 124 SGK ).
-Bước2: Khi gv hô: “Bắt đầu”, hs trong nhóm bắt đầu trao đổi với nhau và dán các dải màu vào hình vẽ.
-Bước3: Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm của nhóm trước lớp
-Cùng hs đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm.
-Tuyên dương hs
-Cho hs đọc mục: “ Bóng đèn toả sáng”
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau:Bề mặt Trái Đất.
-3 hs trả lời. Lớp nghe và nhận xét.
-Nghe, 1 hs nêu lại.
-Quan sát và thảo luận theo cặp, tg 5’.
-Đại diện các nhóm trình bày, nhóm bạn bổ sung.
-HS lắng nghe.
-HS thực hành.
-HS quan sát trên quả địa cầu và lắng nghe.
-1 hs thực hiện, lớp theo dõi.
-Vài hs nêu. Lớp nghe.
-QS tranh ảnh và nghe.
-HS chú ý để nắm vững cách chơi.
-Tham gia trò chơi theo nhóm.
-Các nhóm trưng bày kết quả.
-Nhận xét, đánh giá.
-1 hs đọc
-Nghe.