Giáo án Tự nhiên xã hội 3 tiết 7: Phòng bệnh đường hô hấp

 TUẦN 4 Tự nhiên xã hội (Tiêt 7):
 Đề bài : HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN.
 Ngày dạy: 8/ 9/2009.
I. Mục tiêu:
 -Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết.
 -Chỉ và nói đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học:
 -Các hình trong SGK trang 16, 17.
 -Sơ đồ 2 vòng tuần hoàn ( sơ đồ câm ) và các tâm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của 2 vòng tuần hoàn .
III.Hoạt động dạy học:
Tiến trình dạy học
 Hoạt động của Giáo Viên
HĐ của HS
A.Bài cũ 
(3 phút )
B.Bài mới
GT bài:
(1 phút)
HĐ 1:
Thực hành
( 12 phút )
HĐ 2:
Làm việc với SGK
 (13 phút )
HĐ 3:
Trò chơi: Ghép hình 
( 8 phút )
Nhận xét, dặn dò:
(2 phút )
-Nêu câu hỏi :
 +Máu được chia làm mấy phần, đó là những phần nào?
 +Cơ quan tuần hoàn gồm có các bộ phận nào?
-Nhận xét.
-GT bài, ghi đề bài.
-Mục tiêu: Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết.
-Biết nghe nhịp đập của tim và nhịp mạch đập trong 1 phút.
-Tiến hành: 
-Bước 1: 
-Gọi một số HS lên làm mẫu cho cả lớp quan sát.
 + Áp tai vào ngực bạn, nghe tim đập 1 phút.
 + Đếm số nhịp mạch đập của bạn hoặc của mình trong 1 phút.
-Bước 2: HS làm việc theo cặp, tg 3’.
-Từng cặp HS thực hành như hướng dẫn trên.
-Bước 3: làm việc cả lớp
-Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:
 +Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào ngực của bạn mình?
 +Khi đặt các đầu ngón tay lên cổ tay mình hoặc cổ tay bạn, em cảm thấy như thế nào?
-Chỉ định 1 số nhóm trình bày kết quả nghe, đếm nhịp tim và mạch ( không đòi hỏi HS đếm chính xác).
-Kết luận: Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông được, cơ thể sẽ chết
-Liên hệ- gd HS.
-Mục tiêu: Chỉ và nói được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ.
-Tiến hành:
-Bước 1: Làm việc theo 4 nhóm, tg 7’.
-Yêu cầu HS làm việc theo gợi ý.
 +Chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ hình 3, T 17 và nêu chức năng của động mạch, tĩnh mạch và mao mạch?
 +Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn? Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì?
 +Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ? Vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì?
-Bước 2: làm việc cả lớp:
-Treo tranh sơ đồ vòng tuần hoàn.
-Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày từng câu. Sau mỗi câu, yc nhóm khác nhận xét bổ sung rồi chuyển sang câu kế tiếp.
-Kết luận: Tim luôn co bóp đẩy máu vào hai vòng tuần hoàn, vòng tuần hoàn lớn đưa máu chứa nhiều ô xi và chất dinh dưỡng tữ tim đi nuôi các cơ quan của cơ thể đồng thời, nhận khí các- bô- nic và chất thải của các cơ quan rồi trở về tim.Vòng tuần hoàn nhỏđưa máu từ tim đến phổi lấy khí ô xi và thải khí các- bô- nic rồi trở về tim.
-Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học về 2 vòng tuần hoàn.
-Tiến hành:
-Bước 1: Cho 2 đội tham gia trò chơi, mỗi đội 5 em.
-Phát cho mỗi đội 1 bộ đồ chơi bao gồm sơ đồ 2 vòng tuần hoàn ( sơ đồ câm ) và các tấm phiếu rời có ghi tên các loại mạch máu của 2 vòng tuần hoàn, quy định trong thời gian 3 phút, 2 đội thi đua ghép chữ vào hình. Đội nào hoàn thành trước, ghép chữ vào sơ đồ đúng vị trí và trình bày đẹp là thắng.
-Bước 2: HS chơi như đã hướng dẫn
-Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS xem lại bài. 
-Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh cơ quan tuần hoàn.
-2 HS trả lời. Lớp nhận xét.
-Nghe, 1hs nhắc lại.
-Thực hiện theo yc.
-Thực hành theo cặp.
-HS trả lời.
-Đại diện 1số cặp HS trình bày.
-Nhóm bạn bổ sung
-Nghe.
-Thảo luận nhóm theo yc.
-Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung.
-Nghe.
-HS nắm cách chơi.
-Tham gia chơi.
-Lớp nhận xét.