Giáo án Tự nhiên xã hội 3 tuần 11: Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ
 MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG
I/ MỤC TIÊU: Giúp HS
 - Phân tích được mối quan hệ họ hàng trong các tình huống khác nhau. Vẽ được sơ đồ mối quan hệ họ hàng.
 -Nhìn vào sơ đồ, giới thiệu được các mối quan hệ họ hàng. Biết cách xưng hô, đối xử với họ hàng.
 -Biết yêu thương và quý mến gia đình, họ hàng mình.
II/ CHUẨN BỊ:
Giấy, bút, bảng phụ. 
Đồ dùng phục vụ trò chơi.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Kể tên những người thuộc họ nội?
- Kể tên những người thuộc họ ngoại?
-Em đã làm gì để thể hiện sự yêu quý, quan tâm và giúp đỡ những người trong họ hàng thân thích của mình?
- Nhận xét.
2/ Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng. 
b) Hoạt động 1: Chơi trò chơi đi chợ
 * Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ trước bài học.
 * Cách tiến hành:
 - Trưởng tròø: Đi chợ, đi chợ !
 - Cả lớp : mua gì ?, mua gì ?
- Trưởng tròø: mua 2 cái áo ( em số 2 đứng dậy) 
Cả lớp : cho ai, cho ai (em số 2 nói: cho mẹ, cho mẹ ) và tiếp tục chơi đến hết thời gian qui định .
 - Cuối cùng trưởng trò: Tan chợ
 - Trò chơi kết thúc
c) Hoạt động 2: Quan sát tranh và thảo luận
 * Mục tiêu: Nhận biết được mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ.
-Yêu cầu hs quan sát tranh+thảo luận ( nhóm 4 )
+ Hình vẽ 1 có mấy người, đó là những ai? Gia đình đó có mấy thế hệ?
+Ông bà của Quang có mấy người con, đó là những ai?
+Ai là con dâu và con rể của ông bà?
+Ai là cháu nội và cháu ngoại của ông bà?
- GV yêu cầu HS trình bày
 - Nhận xét
-GV kết luận : Đây là tranh vẽ 1 gia đình 3 thế hệ (ông bà, bố mẹ, các con). Ông bà có 1 trai, 1 gái, 1 dâu và 1 rể, 2 cháu ngoại, 2 cháu nội.
d) Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
 * Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
 * Cách tiến hành:
 -Hướng dẫn HS vẽ bằng hệ thống câu hỏi:
-Gia đình có bao nhiêu thế hệ? Thế hệ thứ nhất gồm những ai?
-Ông bà đã sinh được mấy người con, là những ai?
-Ông bà có mấy người con dâu, mấy người con rể, là những ai?
-Bố mẹ bạn Quang sinh được mấy người con, đó là ai?
-Bố mẹ bạn Hương sinh được mấy người con, đó là ai?
-Yêu cầu HS nhìn sơ đồ nói lại mối quan hệ họ hàng
- GV kết luận: Khi vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng, em cần vẽ thế hệ thứ 1 ở trên cùng, sau đó mới tới những thế hệ khác. 
-Cho HS thực hành vẽ sơ đồ của gia đình các em
-GV nhận xét
 h) Hoạt động 4:
 * Mục tiêu: Củng cố hiểu biết của HS về mối quan hệ họ hàng
 * Cách tiến hành:
 - GV chia lớp thành 2 đội ( A – B ) , mỗi đội cử lên 1 bạn và hãy vẽ sơ đồ về gia đình mình, bạn nào vẽ nhanh nhất đội đó thắng .
 - Nhận xét
3/ Dặn dò:
 -Xem lại bài, xem trước : Phòng cháy khi ở nhà
 - Nhận xét, đánh giá
- HS trình bày
- Nhận xét
-Lắng nghe
 - HS quan sát tranh và thảo luận.
 + 10 người, gia đình có 3 thế hệ.
 + 2 người con: cha của Quang và Thủy, mẹ của Hương và Hồng
 + Mẹ của Quang và cha của Hương
 + Quang, Thuỷ là cháu nội, Hương và Hồng là cháu ngoại.
 - HS đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét
-Lắng nghe
-Lắng nghe.
- Quan sát
- HS chú ý
-Cả lớp cùng tham gia , vài -HS trình bày, lớp nhận xét
 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
THỰC HÀNH:PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ 
MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG(tt)
I-MỤC TIÊU:Giúp HS
 - Phân tích được mối quan hệ họ hàng trong các tình huống khác nhau. Vẽ được sơ đồ mối quan hệ họ hàng.
 - Nhìn sơ đồ, giới thiệu được các mối quan hệ họ hàng. Biết cách xưng hô, đối xử với họ hàng.
 - Biết yêu thương và quý mến gia đình, họ hàng mình.
II/CHUẨN BỊ: 
-GV: Giấy, bút, bảng phụ.
-Đồ dùng phục vụ trò chơi.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Trình bày sơ đồ mối quan hệ họ hàng trong gia đình em, phân tích rõ sơ đồ đó?
- Nhận xét.
2/Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (tt) 
-Yêu cầu hs đưa ra ý kiến của mình theo câu hỏi sau:
+Mẹ của Hương thuộc họ nội hay họ ngoại của Quang?
+Bố của Quang thuộc họ nội hay họ ngoại của Hương?
+Ông bà nội của Quang, bố Quang, Quang, Thuỷ thuộc họ nội hay họ ngoại của Hương? Hương gọi những người đó như thế nào cho đúng?
+Ông bà ngoại của Hương, mẹ Hương, Hương, Hồng thuộc họ nội hay họ ngoại của Quang? Quang gọi những người đó như thế nào cho đúng?
-Yêu cầu mỗi hs tự đưa ra ý kiến về nghĩa vụ của anh em Quang và chị em Hương đối với những người họ hàng ruột thịt của mình.
-GV kết luận : Với những người họ hàng của mình, các em cần tôn trọng, lễ phép với những người lớn, thương yêu, đùm bọc các anh chị em họ của mình. Có vậy tình họ hàng mới thắm thiết được.
-Hướng dẫn luật chơi: Mỗi nhóm có các miếng ghép tên các thành viên trong 1 gia đình, em hãy vẽ sơ đồ và giải thích mối quan hệ họ hàng trong gia đình ấy.
-GV có thể đặt 1 số câu hỏi để nhóm trả lời
-Nhận xét, tuyên dương
-Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân gia đình mình và vẽ sơ đồ để giới thiệu với các bạn, đồng thời nói về cách cư xử của em với những người đó như thế nào?
 - GV kết luận: Cần cư xử đúng đắn với mỗi người trong gia đình. 
-Cho HS thực hành vẽ sơ đồ gia đình người thân các em. 
-GV nhận xét, tuyên dương.
3/ Dặn dò :
-Chuẩn bị: Phòng cháy khi ở nhà.
- Nhận xét, đánh giá
-Lớp
-Lắng nghe
-Thảo luận cặp đôi , đại diện trình bày, lớp bổ sung
-Nhiều hs nêu
-Lắng nghe
-Lắng nghe, chia nhóm thảo luận , thực hiện , trình bày
-Nhiều HS
-Cả lớp cùng tham gia , vài HS trình bày, lớp nhận xét
-Lắng nghe.
-Cả lớp cùng tham gia , vài HS trình bày, lớp nhận xét