Giáo án Tự nhiên - Xã hội 3 tuần 14: Tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI
TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG
I/ MỤC TIÊU: Giúp HS
 - Biết về các cơ quan hành chính, các địa điểm, địa danh quan trọng của tỉnh (thành phố), nơi mình sống, chức năng, nhiệm vụ của các cơ quan.
 - Kể tên 1 số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế nơi mình đang sống.
 - Có ý thức gắn bó, yêu quê hương, biết giữ gìn bảo vệ cảnh quan cuộc sống quanh mình.
II/ CHUẨN BỊ: : Tranh 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Kể tên những trò chơi mà em nên hoặc không nên chơi?
-Em làm gì khi thấy các bạn khác chơi trò chơi nguy hiểm?
- Nhận xét.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu
b/ Hoạt động 1: Làm việc sách giáo khoa
 * Mục tiêu: Nhận biết được một số cơ quan hành chính cấp tỉnh.
 * Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS quan sát tranh + thảo luận nhóm 4 phát hiện các cơ quan, công sở, địa danh có trong tranh và xác định địa điểm của chúng.
- GV kết luận: Ở mỗi tỉnh ( thành phố ) đề có các cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế để dều hành công việc , phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khoẻ nhân dân
c/ Hoạt động 2 : Nói về tỉnh bạn đang sống
 * Mục tiêu : Hs có hiểu biết về các cơ quan hành chính, văn hoá , giáo dục , y tế.
 * Cáh tiến hành:
- Các em hãy kể một số cơ quan hành chính ở tỉnh mà em biết?
- Nhận xét
d/ Hoạt động 3 : Trò chơi
-Trò chơi: GV treo tranh (giống tranh các em đã thảo luận), cho đại diện nhóm lên bốc thăm và chỉ đường theo tình huống của nhóm mình ( nhóm 2 )
-Nội dung 4 thăm:
+Tôi bắt được 1 tên trộm ở ngã 3 và muốn biết đường để tới đồng công an nhanh nhất. Hãy chỉ giúp tôi.
+Tôi đang rất vội và phải đưa em bé này tới nhà trẻ. 
+Tôi chỉ có 1 tiếng để đi mua sắm, chỉ cho tôi đường đi đến siêu thị?
+Tôi phải đi thăm người ốm ở bệnh viện, chỉ giúp tôi đường tới bệnh viện?
-Ngoài những nơi này, các em còn phát hiện ra trong tranh còn có các cơ quan, công sở nào khác không?
-GV kết luận : Ở mỗi tỉnh, thành phố đều có rất nhiều cơ quan, công sở. Đó là các cơ quan hành chính nhà nước như UBND, HĐND, trụ sở công an, các cơ quan y tế như bệnh viện, có cả các cơ quan giáo dục và những khu vui chơi giải trí.
3/ Củng cố, dặn dò: 
-Giáo dục và nhắc nhở HS cần có ý thức bảo vệ, giữ gìn các cơ quan đó.
-Sưu tầm ảnh về địa phương mình, về các cơ quan, địa danh ở địa phương em sống.
-Xem lại bài, xem trước bài: Tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống (tt)
 - Nhận xét, đánh giá
-HS trình bày
-Lắng nghe
-Nhóm thảo luận, đại diện trình bày, lớp nhận xét
- HS nêu: trường học, kho bạc, toà án, giáo dục , ngân hàng,...
-Lắng nghe. Thực hiện, thảo luận , trình bày, nhận xét
-HS trình bày
 TỰ NHIÊN - XÃ HỘI
TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG(tt)
I/ MỤC TIÊU: Giúp HS
 - Biết về các cơ quan hành chính, các địa điểm, địa danh quan trọng của tỉnh (thành phố), nơi mình sống, chức năng, nhiệm vụ của các cơ quan.
 - Kể tên 1 số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế nơi mình đang sống.
 - Có ý thức gắn bó, yêu quê hương, biết giữ gìn bảo vệ cảnh quan cuộc sống quanh mình.
II/ CHUẨN BỊ: : Tranh 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Kể tên những cơ quan hành chính mà em biết?
-Nêu 1 số chức năng của các cơ quan đó?
- Nhận xét.
2/Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống(tt)
 b/ Hoạt động:
-Yêu cầu HS trình bày những gì mình đã sưu tầm được và giải thích về các bức tranh đó.
-Yêu cầu HS nêu những cơ quan hành chính có ở nơi em ở.
-GV nhận xét
-GV phát cho mỗi HS 1 phiếu hoc tập , yêu cầu HS đọc kĩ để hoàn thành phiếu .
-Nội dung của phiếu:
1/Tên cơ quan em đến tham quan:
2/Cơ quan đó làm nhiệm vụ gì:
3/Kể tên sản phẩm(nếu có):
4/Kể tên 1 vài hoạt động ở nơi đó:
-GV kết luận: Mỗi cơ quan có 1 chức năng và nhiệm vụ riêng. Có cơ quan lo về các thủ tục hành chính, có cơ quan lo về sản xuất, 
3/ Củng cố, dặn dò: 
-Trò chơi “Báo cáo viên giỏi”: Chia nhóm, cho HS vẽ tranh những nơi mà các em đã từng đến rồi dán lên giấy khổ to. Sau đó, giới thiệu từng tranh theo nội dung sau:
+Đó là nơi đâu?
+Làm nhiệm vụ gì?
+Ở đó có những hoạt động gì?
-Các em đã được tìm hiểu thêm về quê hương, vậy chúng ta cần có thái độ như thế nào với quê hương?
-Xem lại bài, xem trước bài: Các hoạt động thông tin liên lạc
-Nhận xét tiết học
-HS trình bày
-Nhận xét
-HS trình bày
-Quan sát
-Thực hiện
-Lắng nghe
-Thực hiện, thảo luận về nội dung các bức tranh của nhóm, đại diện nhóm trình bày
-Phải yêu quý,gắn bó với quê hương,đất nước