Giáo án Tự nhiên xã hội 3 tuần 15 tiết 29, 30

TỰ NHIÊN XÃ HỘI
CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC
I-MỤC TIÊU: Giúp hs:
-Kiến thức: Hiểu về lợi ích của các hoạt động thông tin liên lạc như: bưu điện, đài phát thanh,
-Kỹ năng: Nêu được 1 số hoạt động ở bưu điện.
-Thái độ: Có ý thức tiếp thu thông tin, bảo vệ, giữ gìn các phương tiện thông tin liên lạc.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Dụng cụ để sắm vai,giấy khổ to,bút,biển mặt vàng-cam,điện thoại
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HS
ỔN ĐỊNH:1’
BÀI CŨ:4’
Hỏi đáp
Động não
Đàm thoại
BÀI MỚI:25’
Đàm thoại
HĐ1: Khởi động
MT: H biết cách xử lí tình huống mà các em có thể gặp trong cuộc sống
Trực quan
Hỏi đáp
Động não
Đàm thoại
HĐ2: Tìm hiểu hoạt động ở bưu điện
MT: H kể được 1 số hoạt động diễn ra ở bưu điện và nêu được ích lợi của bưu điện trong đời sống
Chia nhóm
Thảo luận
Giảng giải
Hỏi đáp
Động não
Giảng giải
HĐ3: Tìm hiểu về phương tiện phát thanh, truyền hình
MT: H biết được ích lợi của các hoạt động phát thanh, truyền hình
Chia nhóm
Thảo luận
Hỏi đáp
Giảng giải
CỦNG CỐ-DẶN DÒ: 5’
Trò chơi
Chia nhóm
Giảng giải
Động não
Đàm thoại
-Hát múa bài “Quê hương tươi đẹp”
Tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống
-Hãy kể tên những cơ quan, công sở, nhà máy mà em biết?
-Em cần làm gì để bảo vệ, giữ gìn những nơi ấy?
àNhận xét.
-Giới thiệu bài: Các hoạt động thông tin liên lạc
 -GV nêu tình huống và yêu cầu hs suy nghĩ trả lời: Vào 1 ngày kia, em phải đi học xa quê, em làm thế nào để có thể biết được tin tức của bạn bè, bố mẹ em đang sống ở quê hương, địa phương mình 
àNhư thế là các em đã sử dụng những phương tiện thông tin liên lạc là bưu điện,Vậy em nào cho cô biết hoạt động thông tin liên lạc có ích lợi gì cho đời sống của chúng ta?
àChốt: Các hoạt động thông tin liên lạc có lợi ích rất lớn đối với đời sống chúng ta.
-Chia nhóm và yêu cầu H thảo luận về những hoạt động ở bưu điện mà em thấy ở nơi em đang sống
-GV kể thêm 1 số hoạt động ở bưu điện mà các em chưa được nhìn thấy: dịch vụ chuyển phát nhanh thư và bưu phẩm, gửi tiền, hàng hoá,
-Hiện nay, trên đường và ở những nơi công cộng, chúng ta thấy có nhiều hộp điện thoại công cộng. Chúng có tác dụng gì?
-Chúng ta cần làm gì đối với những tài sản của nhà nước? 
-GV kết luận: Bưu điện có rất nhiều hoạt động giúp chúng ta dễ dàng liên lạc được với nhau như: gửi thư, gọi điện thoại, gửi điện tín,Chúng ta phải biết giữ gìn, bảo vệ những phương tiện thông tin liên lạc đó. 
-Chia nhóm và yêu cầu H thảo luận về những hoạt động ở đài phát thanh và đài truyền hình mà em biết
-Hãy kể tên các chương trình truyền hình và chương trình phát thanh mà em biết?
-GV chốt: Các chương trình phát thanh, chương trình truyền hình cung cấp cho chúng ta nhiều thông tin bổ ích, giúp chúng ta thư giãn.
-Trò chơi: Ý đúng-Ý sai:
+Chia nhóm, đại diện nhóm lên tham gia trò chơi
+GV nêu tình huống hoặc 1 số hoạt động diễn ra trong bưu điện, các nhóm nghe và thể hiện ý kiến của mình bằng cách: giơ biển vàng-ý đúng, giơ biển cam-ý sai
-GV nhận xét, tuyên dương
-GV chốt: Chúng ta cần bảo vệ các phương tiện thông tin liên lạc và biết cách để lấy thông tin đúng quy cách nhằm đảm bảo việc học tập và giúp đỡ gia đình
-Chuẩn bị: Hoạt động nông nghiệp
-Nhận xét tiết học
-Lớp
-Cá nhân
-Lắng nghe
-Lắng nghềNhiều hs trả lời: viết thư, gọi điện thoại,
-Nhiều H nêu,bạn nhận xét, bổ sung
-Lắng nghe
-Thảo luận theo nhóm và ghi vào phiếu à đại diện nhóm lên trình bày
-Lắng nghe.
-Để gọi điện thoại mà không cần phải đến bưu điện
-Phải bảo vệ, giữ gìn, không phá hỏng
-Lắng nghe
-Thảo luận theo nhóm và ghi vào phiếuàđại diện nhóm lên trình bày
-Nhiều H kể
-Lắng nghe
-Lắng nghềchơi
-Mỗi nhóm 6H
-Lắng nghe
Những điều cần lưu ý:
 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP
I-MỤC TIÊU: Giúp hs:
-Kiến thức: Biết 1 số hoạt động nông nghiệp và ích lợi của những hoạt động nông nghiệp.
-Kỹ năng: Kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp ở địa phương.
-Thái độ: Có ý thức tham gia vào hoạt động nông nghiệp và trân trọng sản phẩm nông nghiệp 
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HS
ỔN ĐỊNH:1’
BÀI CŨ:4’
Hỏi đáp
Động não
Thực hành
Đàm thoại
BÀI MỚI:25’
HĐ1: Hoạt động nhóm
MT: H kể được tên 1 số hoạt động nông nghiệp và ích lợi của hoạt động nông nghiệp
Trực quan
Chia nhóm
Thảo luận
Giảng giải
Đàm thoại
HĐ2: Thảo luận theo cặp
MT: H biết 1 số hoạt động nông nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống
Chia nhóm
Thảo luận
Giảng giải
CỦNG CỐ-DẶN DÒ: 5’
Chia nhóm
Thực hành
Trực quan
Động não
Hỏi đáp
Đàm thoại
-Trò chơi khởi động
Các hoạt động thông tin liên lạc
-Hãy kể tên những phương tiện thông tin liên lạc mà em biết?
-Nêu 1 số hoạt động ở bưu điện?
-Em đã được sử dụng thông tin liên lạc nào?
-Cho 2 H lên thực hành gọi điện thoại cho nhau
àNhận xét.
-Giới thiệu bài: Hoạt động nông nghiệp
 -Yêu cầu hs quan sát các bức tranh và thảo luận theo nội dung sau đây:
+Kể tên các hoạt động được giới thiệu trong hình?
+Các hoạt động đó mang lại cho chúng ta những lợi ích gì?
-GV nhận xét, khen ngợi và giới thiệu thêm 1 số hoạt động khác ở các vùng khác nhau như: trồng ngô, khoai, sắn, chè,,chăn nuôi trâu, bò, dê,
-GV chốt: Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng thủy hải sản, trồng rừng,được gọi là hoạt động nông nghiệp
-Cho H thảo luận về các hoạt động nông nghiệp mà các em biết qua báo đài, khi về quê, tham quan,
-GV nhận xét
-GV kết luận: Mỗi nơi đều có những hoạt động nông nghiệp khác nhau tuỳ theo điều kiện kinh tế, địa lý,của từng vùng
-Cho H triển lãm góc hoạt động nông nghiệp:
+Chia nhóm cho các em vẽ những hoạt động nông nghiệp mà các em đã từng thấy qua báo đài,hoặc dán những tranh ảnh về các hoạt động nông nghiệp mà các em đã sưu tầm được
+Cho H bình luận xoay quanh nghề nghiệp và lợi ích của những hoạt động nông nghiệp mà các nhóm đã vẽ
-GV nhận xét, tuyên dương.
-Chuẩn bị: Hoạt động công nghiệp, thương mại
-Nhận xét tiết học
-Lớp
-Cá nhân
-Thực hiện (tự chọn nội dung)
-Lắng nghe
-Chia nhóm thảo luận à đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung
-Lắng nghe
-Thảo luận theo cặp à vài H trình bày, lớp nhận xét, bổ sung
-Lắng nghe
-Thực hiện à trình bày
-Cả lớp cùng tham gia
-Lắng nghe.
Những điều cần lưu ý: