Giáo án Tự nhiên xã hội 3 tuần 18 - Trường Tiểu học Diên Thọ

Tuần: 18 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: 	 	TỰ NHIÊN - XÃ HỘI 
Bài 35 : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 . 
 	Ngày dạy: 	29/12/2010
I – Mục tiêu :
Sau khi học xong bài học, hs có khả năng : 
- Vẽ sơ đồ giới thiệu về gia đình mình .
- Giáo dục Hs ý thức yêu quý, bảo vệ gia đình mình .
II- Đồ dùng dạy học : 
Giấy để vẽ tranh, bút chì, bút màu . 
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ : 	5 phút 
 	2 Hs trả lời câu hỏi 1/66 sgk và câu hỏi 1/67 sgk .
Nhận xét bài cũ.
B - Dạy bài mới :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
25phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Nêu bài học và mục tiêu cần đạt .
2. Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân .	
. Mục tiêu : HS vẽ được sơ đồ và giới thiệu về gia đình mình .
. Cách tiến hành : 
- Từng hs vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình mình .
- Gv và hs cả lớp theo dõi và nhận xét xem hs vẽ và giới thiệu có đúng về gia đình mình hay không để làm căn cứ đánh giá hs .
Chú ý : Căn cứ vào hd đánh giá để đánh giá cho chính xác.
4. Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò :	
- Cho hs nhắc lại nội dung đã ôn tập .
- Nhận xét tiết học . 
- Bài sau : Không chơi các trò chơi nguy hiểm . 
- Hs thực hiện .
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 18 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: 	 	TỰ NHIÊN - XÃ HỘI 
Bài 36 : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG. 
 	 Ngày dạy: 30/12/2010
I./ Mục tiêu bài học:	Sau khi học xong bài học, hs có khả năng: (Tích hợp GDBVMT toàn phần)
- Biết rác, phân, nước thải là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khoẻ con người và động vật.
- Biết phân, rác thải nếu không xử lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường.
- Biết một vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường.
II./ Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kỹ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của rác và ảnh hưởng của các sinh vật sống trong rác tới sức khoẻ con người.
- Kỹ năng quan sát, tìm kiếm và xử lý các thông tin để biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khoẻ con người.
III./ Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Chuyên gia;	- Thảo luận nhóm;
- Tranh luận; 	- Điều tra;	- Đóng vai;
IV./ Phương tiện dạy học:Tranh ảnh sưu tầm về rác thải, cảnh thu gom và xử lý rác thải. Các hình SGK .
V./ Tiến trình dạy - học:
A – Kiểm tra bài cũ: 	2 Hs trả lời câu hỏi về nội dung bài 34-35.	Nhận xét bài cũ.
B - Dạy bài mới:
Tgian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
20 phút
5 phút
4 phút
1. Khám phá: Nêu bài học và mục tiêu cần đạt.
2. Kết nối: 	
. Mục tiêu: + Hs biết được sự ô nhiễm và tác hại của rác thải đối với sức khoẻ con người.
+ HS nói được những việc làm đúng và những việc làm sai trong việc thu gom rác thải.
. Cách tiến hành: 
a./ Thảo luận nhóm. 
 Gv chia nhóm và yêu cầu các em quan sát các hình 1, 2 trang 68 sgk và trả lời câu hỏi theo gợi ý sgv trang 89.
 Gv nêu thêm những hiện tượng ô nhiễm do rác thải ở những nơi công cộng và tác hại đối với sức khoẻ con người. 
Kết luận: (theo sgk trang 68 )
b./ Làm việc theo cặp.
Từng cặp hs quan sát các hình trong sgk trang 69 và những tranh ảnh sưu tầm được, đồng thời trả lời theo gợi ý: Chỉ và nói những việc nào làm đúng, việc nào làm sai?
- Gv kẻ bảng (như sgv) để điền các câu trả lời của hs. Gv chốt lại các ý đúng.
3. Thực hành: Tập sáng tác những hoạt cảnh ngắn để đóng vai. 
Mục tiêu: Thông qua hoạt cảnh nhắc nhở Hs có ý thức bảo vệ môi trường. 
. Cách tiến hành: 
- Gv cho các nhóm hội ý để xây dựng hoạt cảnh về bảo vệ môi trường.
4.Vận dụng: 
- Bài sau : Vệ sinh môi trường ( tiếp theo ). 
- Các nhóm làm việc theo yêu cầu của Gv.
- Một số nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung.
- Lớp nhận xét, góp ý.
Một số nhóm trình bày. các nhóm khác bổ sung.
- Gợi ý để hs trình bày: Cần làm gì, đã làm gì và sẽ làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng.
 + Hãy nêu cách xử lý rác ở địa phương em.
- Hs làm việc theo yêu cầu của Gv
- Đại diện các nhóm trình bày .
- Lớp nhận xét, góp ý .
- Các nhóm trình diễn đóng vai.
Rút kinh nghiệm