Giáo án Tự nhiên xã hội 3 tuần 19 - Đỗ Thị Kim Anh

TỰ NHIÊN XÃ HỘI
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TIẾP THEO)
I – Mục tiêu:
 - Hs nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật, thực vật.
 - Có ý thức bảo vệ môi trường
II – Đồ dùng dạy học:Giáo viên: Tranh sách GK
III – Các hoạt động:
Bài cũ: (5’) Để giữ vệ sinh môi trường, chúng ta cần phải làm gì?
2) Bài mới: (25’) 
* Hoạt động 1: Quan sát tranh.
 + Hãy nói và nhận xét những gì bạn nhìn thấy trong hình.
 + Hành vi nào đúng, sai?
 + Hiện tượng trên có xảy ra ở nơi bạn sinh sống không?
 - GV hỏi cả lớp:
 + Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ của con người?
 + Theo bạn các loại nước thải của gia đình, bệnh viện, nhà máy  cần cho chảy ra đâu?
 - GV phân tích cho HS hiểu trong nước thải sinh hoạt chứa nhiều chất bẩn, vi khuẩn gây bệnh cho con người.
 GV kết luận: Nếu để nước thải chưa xử lí thường xuyên chảy vào ao,hồ, sông  sẽ làm nguồn nước bị ô nhiễm, làm chết cây cối 
* Hoạt động 2: Cách xử lí nước thải hợp vệ sinh.
 - GV nêu gợi ý:
 + Ở gia đình em thì nước thải chảy vào đâu? Cách xử lí như vậy hợp lí chưa?
 + Nên xử lí như thế nào thì hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh?
 - GV cho Hs quan sát hình 3, 4 SGK.
 + Hệ thống cống nào hợp vệ sinh? Tại sao?
 + Nước thải có cần được xử lí không?
 GV kết luận: Việc xử lí các loại nước thải, nhất là nước thải công nghiệp trước khi đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần thiết.
3) Củng cố- Dặn dò (5’)
 - HS làmbài phiếu bài tập.
 - Nhận xét.
 - Chuẩn bị: Ôn tập xã hội.
- Thảo luận nhóm.
- Quan sát hình 1, 2 trang 72 SGK.
- HS ghi vào giấy A 3.
- Đại diện trình bày.
- Nhóm khác bổ sung.
- Trả lời cá nhân.
 + Chất bẩn, vi khuẩn.
 + Xử lí trước khi chảy ra sông, hồ 
- Hoạt động lớp.
- Trả lời cá nhân.
- Thảo luận nhóm, quan sát tranh SGK.
- Trình bày.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo)
I – Mục tiêu:
 Sau bài học, HS biết:
 - Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khoẻ con người.
 - Những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh.
 - Có ý thức giữ vệ sinh môi trường.
II – Đồ dùng dạy học Giáo viên: Tranh SGK 
III – Các hoạt động:
 1) Bài cũ: (5’) + Rác có hại như thế nào?
 + Cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng?
 2) Bài mới (25’)
* Hoạt động 1: Quan sát tranh.
 - GV yêu cầu HS quan sát cá nhân hình 70, 71 SGK.
 - GV nêu yêu cầu, câu hỏi gợi ý:
 + Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi.
 + Cần phải làm gì để tránh những hiện tượng trên?
 GV kết luận: Phân và nước tiểu là chất cặn bã của quá trình tiêu hoá và bài tiết. Chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh. Vì vậy, chúng ta phải đi đại tiện, tiểu tiện đúng nơi qui định.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- GV nêu câu hỏi gợi ý:
 + Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ?
 + Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân biệt nuôi không làm ô nhiễm môi trường?
 - GV hướng dẫn HS, ở các vùng miền khác nhau có loại nhà tiêu khác nhau.
 GV kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh. Xử lí phân người và động vật hợp lí sẽ góp phần phòng chống ô nhiễm môi trường.
3) Củng cố- Dặn dò: (5’)- Làm vở bài tập Tự nhiên. - Sửa bài – nhận xét.
 - Chuẩn bị: Vệ sinh môi trường (tt). 
- Hoạt động lớp.
- Quan sát cá nhân.
- HS nêu nhận xét những gì quan sát thấy trong hình.
- Thảo luận nóm.
- Đại diện trình bày.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Quan sát hình 3, 4 trang 71.
- Chỉ và nói tên từng loại nhà tiêu có trong hình.
- Nhận xét.