Giáo án Tự nhiên xã hội 3 - Tuần 22, Chủ đề 5: Con người và sức khỏe - Bài 15: Cơ quan tiêu hóa - Năm học 2022-2023 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 12/02/2023
TUẦN 22
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 CHỦ ĐỀ 5: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
 Bài 15: CƠ QUAN TIÊU HÓA( 2 tiết )
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
 - Chỉ và nói được tên các bộ phận chính của cơ quan tiêu hóa trên sơ đồ.
 - Nêu được chức năng của cơ quan tiêu hóa.
 - Trình bày được một số việc cần làm hoặc cần tránh để giữ gìn, bảo vệ cơ quan 
tiêu hóa.
 - Làm thử nghiệm khám phá vai trò của răng, lưỡi, nước bọt trong quá trình tiêu 
hóa thức ăn ở khoang miệng.
 - Nhận biết được chức năng của cơ quan tiêu hóa qua hoạt động ăn uống và thải 
bã.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để 
hoàn thành tốt nội dung tiết học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo:Thực hiện được một số việc cần làm 
hoặc cần tránh để giữ gìn, bảo vệ cơ quan tiêu hóa. Có biểu hiện tích cực, sáng tạo 
trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác:Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong 
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV mở bài hát “Chiếc bụng đói” để khởi động - HS lắng nghe bài hát.
bài học.
+ GV nêu câu hỏi: trong bài hát bạn nhỏ gặp vấn + Trả lời: Bài hát nói về việc 
đề gì? bạn nhỏ luôn cảm thấy đói 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 bụng. Bạn có thể ăn mọi thứ.
- GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới: Để biết được thức ăn - 1,2 HS đọc tên bài, cả lớp ghi 
sau khi qua miệng sẽ đi đâu trong cơ thể và vở.
những thức ăn đó sẽ được biến đổi như thế nào, 
chúng mình cùng học bài “Cơ quan tiêu hóa”. 
Bài này học trong 3 tiết, Hôm nay cô trò mình 
cùng nhau đến với tiết 1.
2. Khám phá:
-Mục tiêu:
+ Chỉ và nói được tên các bộ phận chính của cơ quan tiêu hóa trên sơ đồ.
-Cách tiến hành:
Hoạt động 1. Xác định các bộ phận chính của 
cơ quan tiêu hóa. (Làm việc nhóm 2)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - 1 Học sinh đọc yêu cầu bài.
 - HS thảo luận nhóm đôi.
- GV chia sẻ bức tranh và yêu cầu HS thảo luận - Đại diện nhóm lên bảng chỉ và 
nhóm 2, chỉ và nói tên các bộ phận chính của cơ nói tên các bộ phận chính của 
quan tiêu hóa trên sơ đồ ở trang 83 SGK. cơ quan tiêu hóa trên sơ đồ 
- GV gọi đại diện nhóm trình bày. trước lớp.
 - HS nhận xét ý kiến của bạn.
 - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- GV mời các HS khác nhận xét. - 1 HS nêu lại nội dung HĐ1
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại.
Cơ quan tiêu hóa gồm hai phần chính là ống tiêu 
hóa (gồm: miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, 
ruột già và hậu môn) và các tuyến tiêu hóa (gồm: 
tuyến nước bọt, gan tiết ra mạt được chứa trong 
túi mật và tuyến tụy).
3. Luyện tập:
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
- Mục tiêu:
+ Ghi nhớ, khắc sâu tên, vị trí các bộ phận của cơ quan tiêu hóa trên sơ đồ.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 2. Chơi trò chơi “Ghép thẻ chữ vào 
hình”. (Làm việc 4 nhóm)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài.
 - HS nhận thẻ và sơ đồ
- Chuẩn bị: GV chia lớp thành 4 nhóm, phát cho 
mỗi nhóm một sơ đồ cơ quan tiêu hóa và các thẻ - HS lắng nghe
chữ.
- Cách chơi: Trong cùng một thời gian, nhóm nào - HS tham gia trò chơi.
gắn các thẻ chữ vào sơ đồ nhanh, đúng và đẹp và - Các nhóm nhận xét.
treo lên bảng lớp trước là thắng cuộc.
- GV tổ chức cho HS chơi. - HS lắng nghe
- GV gọi HS nhận xét nhóm trình bày đúng, đẹp - Một số HS lên bảng thực hiện 
và nhanh nhất. yêu cầu.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. - HS nhận xét.
- GV gọi một số HS lên bảng chỉ và nói đường đi - HS lắng nghe
của thức ăn trên sơ đồ cơ quan tiêu hóa. - 1,2 HS đọc
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV yêu cầu HS đọc lời con ong và mục “Em có 
biết?” ở trang 84 SGK.
4. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học xong bài học.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS chơi trò “ Tàu ơi, mình đi - HS lắng nghe, quan sát
đâu thế”
- Cách chơi: GV chiếu một số câu hỏi, HS chọn 
đáp án và viết vào bảng con. Giơ bảng khi có hiệu 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
lệnh. - HS tham gia trò chơi.
- GV tổ chức cho HS chơi - HS trả lời
Gợi ý câu hỏi: Câu 1: Đáp án B
Câu 1: Cơ quan tiêu hóa gồm hai phần chính là 
ống tiêu hóa, dạ dày và các tuyến tiêu hóa?
 A. Đúng 
 Câu 2: Đáp án A
 B. Sai
Câu 2: Ống tiêu hóa gồm: miệng, thực quản, dạ 
dày, ruột non, ruột già và hậu môn?
 A. Đúng Câu 3: Đáp án B
 B. Sai
Câu 3: Các tuyến tiêu hóa gồm: tuyến nước bọt, 
gan, mật và tuyến tụy?
 A. Đúng - HS lắng nghe.
 B. Sai
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân