Giáo án Tự nhiên – xã hội khối 3 tuần 26: Tôm, cua

tự nhiên – xã hội
tôm, cua
I. Mục tiêu:Sau bài học, HS có khả năng:
- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua được quan sát.
- Nêu ích lợi của tôm và cua.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK trang 98, 99.
- Sưu tầm các tranh ảnh về việc nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cua.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
* ổn định tổ chức: 
A/ kiểm tra bài cũ: 
- Kể tên một số loại côn trùng mà em biết. Nêu cách diệt một số côn trùng có hại.
*Kiểm tra, đánh giá
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: như mục I
- GV giới thiệu, ghi tên bài.
*Trực tiếp.
2/ Các hoạt động tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm và cua.
* Cách tiến hành:
*Quan sát, thảo luận
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
+ Bạn có nhận xét gì về kích thước của chúng.
+ Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không?
+ Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân của chúng có gì đặc biệt.
- GV yêu cầu HS quan sát hình các con tôm và cua trong SGK trang 98, 99 và sưu tầm được.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận. 
Bước 2: Làm việc cả lớp.
*Kết luận: Tôm và cua có hình dạng, kích thước khác nhau nhưng chúng đều không có xương sống. Cơ thể chúng được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt
GV yêu cầu cả lớp bổ sung và rút ra đặc điểm chung của tôm, cua..
- Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi nhóm giới thiệu về một con.
- Sau khi các nhóm trình bày xong, 
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
* Mục tiêu: Nêu được lợi ích của tôm và cua.
* Cách tiến hành:
* Thảo luận
- GV gợi ý cho cả lớp thảo luận.
- Tôm, cua sống ở đâu?
- Nêu ích lợi của tôm và cua.
- Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết.
*Kết luận: 
- Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người.
- ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua. Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta.
- Vấn đáp, kết luận.
C/Củng cố – dặn dò:
- HS thực hành làm bài trong vở bài tập.
- Nhận xét tiết học.
- HS làm bài trong vở bài tập.
- GV nhận xét.