Giáo án Tự nhiên xã hội Lớp 3 - Côn trùng

Tự nhiên xã hội
CÔN TRÙNG
I. Mục tiêu: 
- Nêu được ích lợi hoặc tác hại của 1 số côn trùng đối với con người.
- Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của các côn trùng được quan sát trên hình vẽ hoặc vật thật .
* Ghi chú : Biết côn trùng là những động vật không xương sống , không có đốt , phần lớn đều có cánh . 
* GD KNS: 
-Kĩ năng làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động ( thực hành ) giữ vệ sinh môi trường , vệ sinh nơi ở , tiêu diệt các loại côn trùng có hại .
II. Đồ dùng dạy - học:
Các hình 96, 97 (sgk). Sưu tầm tranh ảnh về côn trùng.
III. Hoạt động dạy -học:
A/ Bài cũ: ( 5 ‘) Cơ thể động vật gồm có mấy phần?
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài: ( 1 ‘)
Hoạt động 1: ( 15 ‘)Tìm hiểu các bộ phận chính của cơ thể côn trùng
 Bước 1: Đưa ra tình huống xuất phát.
 GV nêu câu hỏi chứa tình huống cần tìm hiểu
- Cơ thể côn trùng có những bộ phận chính nào? 
 Bước 2: Làm bộc lộ những hiểu biết ban đầu của HS.
 HS làm việc cá nhân bộc lộ những hiểu biết của bản thân về những điều GV vừa nêu.
 GV ghi bảng một số ý kiến của HS 
Bước 3: Đề xuất câu hỏi thắc mắc và phương pháp tìm tòi.
Cho HS nêu câu hỏi thắc mắc. 
- GV chốt lại các câu hỏi của HS và nêu câu hỏi để HS đề xuất phương án tìm hiểu.
- Muốn biết được điều đó ta tìm hiểu ở đâu? 
- HS trả lời một số phương án.
- GV chốt lại phương án tìm hiểu vấn đề : Tìm hiểu trong SGK. 
Bước 4 :Thực hiện phương án tìm tòi khám phá.
-GV giao nhiệm vụ: Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát các 
hình trong SGK.
+ Hãy chỉ đâu là đầu, ngực,bụng, chân.... của từng côn trùng.
+ Chúng có mấy chân? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì?
+ Bên trong cơ thể chúng có xương sống không?
Bước 5 : Kết luận rút ra kiến thức.
-GV cho các nhóm lần lượt trình bày kết luận sau khi thực hành quan sát.
- HS so sánh, đối chiếu lại với dự đoán ban đầu ban đầu xem thử suy nghĩ của mình có đúng.
- GV nhận xét, chốt lại nội dung: 
* Kết luận: Côn trùng (sâu bọ) là những động vật không xương sống. Chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt. Phần lớn chúng đều có cánh.
- Cho HS ghi nội dung bài vào vở
Hoạt động 2: ( 15 ‘)Làm việc với tranh ảnh sưu tầm được:
- Bước 1: Làm việc theo nhóm.:
 Phân loại côn trùng theo nhóm: Có ích, có hại, không ảnh hưởng đến con người.
- Bước 2: Làm việc cả lớp.
 Các nhóm trình bày bộ sưu tập trước lớp
C - Củng cố, dặn dò: ( 3 ‘)
Giáo viên nhận xét giờ học.