Giáo án Tự nhiên xã hội Lớp 3 - Tuần 28 - Bài: Thú (Tiếp theo)

 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	 MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI TUẦN 28
	 BÀI : THÚ “ TT ‘ 
	 NGÀY THỰC HIỆN: 
I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
 _ Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con thú rừng được quan sát 
 _ Nêu được sự cần thiết của việc bảo vệ các loài thú rừng 
 _ Vẽ và tô màu một con thú rưng mà HS ưa thích 
II- CHUẨN BỊ :
 1/Giáo viên : _ Các hình trong SGK trang 106 , 107 . _ Sưu tầm tranh ảnh về các loài thú rừng 
 2/Học sinh : _ Giấy khổ A 4 , bút màu đủ dùng cho mỗi HS _ Giấy khổ to , hồ dán 
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 
 2/Kiểm tra bài cũ : Nêu ích lợi của các loài thú nhà 
 3/Bài mới 
TG
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
ĐDDH
10’
10’
10’
 *Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận 
*Mục tiêu : Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú rừng được quan sát 
*Cách tiến hành 
+Bước 1 : Làm việc theo nhóm 
_ GV yêu cầu HS quan sát hình các loài thú rừng trong SGK trang 106,107 và tranh ảnh các loài thú sưu tầm được 
_ Yêu cầu các em thảo luận :
+ Kể tên các loài thú rừng mà bạn biết 
+ Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của từng loài thú rừng được quan sát 
+ So sánh , tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau giữa một số loài thú rừng và thú nhà 
_ GV nhắc các bạn khi mô tả loài nào thì chỉ vào hình và nói rõ tên từng bộ phận cơ thể của loài đó 
+Bước 2 : Làm việc cả lớp 
_ Sau khi các nhóm trình bày xong , GV yêu cầu cả lớp phân biệt thú nhà và thú rừng 
*Kết luận : GV giúp HS hiểu 
_ Thú rừng cũng có những đặc điểm giống thú nhà như có lông mao , đẻ con , nuôi con bằng sữa 
_ Thú nhà là những loài thú đã được con người nuôi dưỡng và thuần hoá từ rất nhiều đời nay , chúng đã có nhiều biến đổi và thích nghi với sự nuôi dưỡng , chăm sóc của con người . Thú rừng là những loài thú sống hoang dã , chúng còn đầy đủ những đặc điểm thích nghi để có thể tự kiếm sống trong tự nhiên 
*Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp 
*Mục tiêu : Nêu được sự cần thiết của việc bảo vệ các loài thú rừng 
*Cách tiến hành 
+Bước 1 : Làm việc theo nhóm 
_ GV cho các bạn phân loại những tranh ảnh các loài thú rừng sưu tầm được theo các tiêu chí do nhóm tự đặc ra . Ví dụ : thú ăn thịt , thú ăn cỏ ,
_ Các nhóm thảo luận câu hỏi : Tại sao chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng ? 
+Bước 2 : Làm việc cả lớp 
_ Các nhóm trưng bày bộ sưu tầm của mình trước lớp vàcử người thuyết minh về những loài thú sưu tầm được 
*Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân 
*Mục tiêu : Biết vẽ và tô màu một con thú rừng mà HS ưa thích 
*Cách tiến hành 
+Bước 1 
_GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì màu vẽ một con thú rừng mà các em ưa thích 
+Lưu ý : GV dặn HS tô màu , hi chú ten con vật và cá bộ phận của con vật trên hình vẽ 
+Bước 2: Trình bày 
_ Từng cá nhân có thể dán bài của mình trước lớp hoặc GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to (nếu cóđiều kiện ) nhóm trưởng tập hợp các bức tranh của các bạn trong nhóm dán vào đó và trưng bày trước lớp 
_ GV có thể yêu cầu một số HS lên tự giới thiệu về bức tranh của mình 
_ GVvà HS cùng nhận xét , đánh giá các bức tranh 
_HS quan sát hình trong SGK/ 106, 107
HS thảo luận theo nhóm đôi 
_ Đại diện các nhóm lên trình bày . Mỗi nhóm giới thiệu về một loài . Các nhóm khác nhận xét , bổ sung
 _HS nhắc lại .
_ HS làm việc theo nhóm 4 
_HS trưng bày sản phẩm .
 _HS vẽ các con thú mà các em thích 
_HS trình bày sản phẩm và giới thiệu bức tranh của mình 
Tranh minh hoạ SGK
 4 Củng cố : +Nhận xét tiết học 
 5 Dăn dò: + Bài nhà: Xem lại bài và tập sưu tầm các loài thú rừng 
 + Chuẩn bị: Thực hành , đi thăm thiên nhiên
 +Các ghi nhận, lưu ý :.