Giáo án Tự nhiên xã hội Lớp 3 - Tuần 34, Chủ đề 6: Trái đất và bầu trời - Bài 23: Trái đất trong hệ mặt trời (Tiết 3+4) - Năm học 2022-2023 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 6/5/2023
TUẦN 34
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 CHỦ ĐỀ 6: TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI
 Bài 23: TRÁI ĐẤT TRONG HỆ MẶT TRỜI (T3) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
 - Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời trên sơ đồ.
 - Chỉ trên sơ đồ chiều chuyển động của Trái đất quanh Mặt Trời; chuyển động 
của Trái Đất quanh mình nó; Chuyển động của Mặt Trời quanh Trái Đất.
 - Nêu được hiện tượng ngày và đêm.
 - Nêu được Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời, Mặt Trăng là vệ tinh 
của Trái Đất.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để 
hoàn thành tốt nội dung tiết học. Giải thích được ở mức độ đơn giản đơn giản hiện 
tượng ngày và đêm.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong 
các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình 
trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động 
học tập.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng 
nội ngoại.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: 
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV mời HS trả lời câu hỏi: - HS lắng nghe.
+ Nhìn từu cực Bắc xuống, Trái Đất chuyển + Ngược chiều kim đồng hồ.
động quanh mình nó cùng chiều hay ngược 
chiều kim đồng hồ? - HS nhận xét.
- GV Nhận xét, tuyên dương chung bài về nhà.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá:
- Mục tiêu:
+ Giải thích được vì sao có ngày và đêm
+ Chỉ được chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh trái đất trên sơ đồ
- Cách tiến hành:
Hoạt động 1. Tìm hiểu vì sao có ngày và đêm 
(làm việc cá nhân)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV mời học sinh đọc , thực hiện theo hướng - HS đọc yêu cầu bài.
dẫn chuẩn bị thực hành theo sgk/ 122 - HS đọc bài.
- GV HD và làm mẫu cho HS quan sát.
- GV gọi một số em lên bảng quan sát và nhận 
xét. - Lớp quan sát.
- Mời HS lên bảng thực hành, quay quả địa cầu - HS lên bảng thực hành, mô tả 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
đồng thời mô tả, giải thích về sự thay đổi ngày giải thích.
và đêm.
- GV nhận xét, chốt nội dung và mời HS đọc. - HS đọc nội dung.
+ Trái Đất vừa chuyển động quanh Mặt Trời, 
vừa chuyển động quanh mình nó. - HS lắng nghe, tiếp thu.
+ Tại nơi trên Trái Đất, khoảng thời gian được 
Mặt Trời chiếu sáng là ngày, khoảng thời gian 
không được chiếu sáng là đêm. Ngày và đêm kế 
tiếp nhau liên tục.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu chuyển động của 
Mặt Trăng quanh Trái Đất. ( Làm việc theo - HS đọc yêu cầu bài.
cặp)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - HS quan sát.
- GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ, chỉ và nói với 
bạn về chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái 
Đất.
 - Đại diện nhóm trình bày.
 - HS nhận xét, bổ xung câu trả 
 lời.
- Gọi HS nhận xét. - HS đọc 
- GV nhận xét bổ xung nội dung.
+ Mặt Trăng không tự phát sáng. Mặt Trăng 
sáng do Mặt Trăng phản chiếu ánh sáng của 
Mặt Trời.
+ Chỉ có thể nhìn thấy một mặt của Mặt Trăng 
từ Trái Đất.
3. Luyện tập.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
- Mục tiêu:
+ Thực hành , củng cố kiến thức về chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 3. Thực hành về chuyển động Mặt 
Trăng quanh Trái Đất.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Chuyển 
động Mặt Trăng quanh Trái Đất”.. - HS lắng nghe.
- GV phổ biến cách chơi.
- Cho học sinh quan sát hình minh hoa cách - HS quan sát 
chơi.
+ Một bạn đóng vai Mặt Trăng chuyển động 
quanh Trái Đất. Một bạn đóng vai đóng vai Trái - HS xung phong tham gia chơi.
Đất.
- GV mời một số HS xung phong tham gai đóng - HS lắng nghe.
vai.
- GV nhận xét, tuyên dương các đội chơi. - HS nhắc lại.
- GV chốt nội dung, mời HS đọc.
+ Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất. Mặt 
Trăng là vệ tinh của Trái Đất.
4. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”: Gv - HS lắng nghe luật chơi.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
đưa ra một vài hình ảnh về ngày và đêm. - Học sinh tham gia chơi:
+ Tại sao có ngày và đêm? + Tại nơi trên Trái Đất, khoảng 
 thời gian được Mặt Trời chiếu 
 sáng là ngày, khoảng thời gian 
 không được chiếu sáng là đêm. 
- GV đánh giá, nhận xét. Ngày và đêm kế tiếp nhau liên 
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. tục.
 ..
TUẦN 34
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 CHỦ ĐỀ 6: TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI
 Bài 23: TRÁI ĐẤT TRONG HỆ MẶT TRỜI (T4) 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
 - Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời trên sơ đồ.
 - Chỉ trên sơ đồ chiều chuyển động của Trái đất quanh Mặt Trời; chuyển động 
của Trái Đất quanh mình nó; Chuyển động của Mặt Trời quanh Trái Đất.
 - Nêu được hiện tượng ngày và đêm.
 - Nêu được Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời, Mặt Trăng là vệ tinh 
của Trái Đất.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để 
hoàn thành tốt nội dung tiết học. Giải thích được ở mức độ đơn giản đơn giản hiện 
tượng ngày và đêm.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong 
các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình 
trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động 
học tập.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng 
nội ngoại.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: 
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV mời HS lên bảng thực hiện và giải - 2 HS lên bảng.
thích hiện tượng ngày và đêm.
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Luyện tập.
- Mục tiêu:
+ Củng cố hiểu biết về chuyển động của Mặt Trăng, Trái Đất.
+ Thực hành vận dụng được hiểu biết về chuyển động của Trái Đất, Mặt Trăng, hệ 
Mặt Trời để giới thiệu cho người khác.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 1. Thực hành chỉ và nói với 
bạn về chuyển động của Trái Đất, Mặt 
Trăng trong sơ đồ. (Làm việc theo cặp)
- Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu.
- GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ. - HS quan sát 
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
- YC HS thảo luận theo nhóm. - HS thảo luận chỉ và nói với bạn về 
- Mời đại diện nhóm trình bày kết quả chiều chuyển động của Mặt Trăng, 
trước lớp. Trái Đất.
- Gọi HS nhận xét. - Đại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét, bổ xung nội dung và yêu 
cầu HS đọc lại. - HS nhận xét.
 + Chiều chuyển động của Mặt Trăng 
quanh Trái Đất cũng ngược chiều kim đồng 
hồ theo chiều từ Tây sang Đông.
+ Mặt Trăng là vệ sinh của Trái Đất.Mặt - HS lắng nghe, nhắc lại.
Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất 
vì Mặt Trăng nằm trên quỹ đạo quay đồng 
bộ (tức là thời gian Mặt Trăng quay quanh 
trục...
Hoạt động 2. Thực hành đóng vai nhà du 
hành vũ trụ, giới thiệu với các bạn về 
Trái Đất, Mặt Trăng và Trái Đất. (Làm 
việc theo nhóm)
- Mời HS quan sát tranh. - HS quan sát.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
- GV hướng dẫn cách đóng các vai.
+ Nội dung
+ Cách thức giới thiệu
 - HS lắng nghe hướng dẫn của GV
+ Phân công nhiệm vụ
- YC HS thảo luận nhóm.
 - Mời các nhóm trình bày. - HS thảo luận nhóm.
- Mời nhóm khác nhận xét.
 - Gv nhận xét, tuyên dương. - Các nhóm trình bày.
 - HS nhận xét.
3. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”: - HS lắng nghe luật chơi.
Gv đưa ra một vài hình ảnh về chuyển động - Học sinh tham gia chơi:
của Trái Đất. +Chiều chuyển động của Mặt Trăng 
+ Chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh quanh Trái Đất cũng ngược chiều kim 
Trái Đất cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ theo chiều từ Tây sang Đông.
đồng hồ?
- GV đánh giá, nhận xét.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
 .....................................................................
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân