Giáo án Tuần 01 Lớp 1

Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009
Môn : Toán
BÀI : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
 I.Mục tiêu : SGV trang :
 II Yêu cầu cần đạt : Sách chuẩn kiến thức trang 4
 III.Đồ dùng dạy học:
-SGK Toán 1.
-Bộ đồ dùng toán 1
 IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC:
KT sách, vở và dụng cụ học tập.
2.Bài mới:
Giới thiệu trực tiếp
Hoạt động 1
Hướng dẫn HS sử dụng Sách toán 1
a) GV cho HS xem SGK Toán 1
b) HS lấy SGK .
c) Giới thiệu ngắn gọn về SGK Toán 1.
Cho HS thực hiện gấp SGK và mở đến trang “Tiết học đầu tiên”. Hướng dẫn HS giữ gìn SGK.
Hoạt động 2
Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động học tập Toán 1
 HS quan sát ảnh thảo luận xem HS lớp1 có hoạt động nào, sử dụng ĐDHT nào trong các tiết học toán.
GV tổng kết theo nội dung từng ảnh.
Hoạt động 3
Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau khi học toán lớp 1.
Các yêu cầu cơ bản trọng tâm:
Đếm, đọc, viết số, so sánh 2 số.
Làm tính cộng trừ
Nhìn hình vẽ nêu được bài toán, nêu phép tính và giải bài toán.
Biết đo độ dài 
	Vậy muốn học giỏi môn toán các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi suy nghĩ 
Hoạt động 4
Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS
 Giới thiệu tên gọi, công dụng 
H.dẫn HS cách sử dụng và bảo quản 
3.Củng cố: 
Hỏi tên bài.
4.Nhận xét – tuyên dương – dặn dò :
Chuẩm bị đầy đủ SGK, VBT và các dụng cụ để học tốt môn toán.
Nhắc lại.
Lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn của GV
Nhắc lại.
Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Thảo luận và nêu.
Nhắc lại.
-HS thực hiện 
Lắng nghe.
Lắng nghe, nhắc lại.
Thực hiện trên bộ đồ dùng Toán 1, giới thiệu tên.
Lắng nghe –về nhà thực hiện 
 Môn : Tiếng Việt
BÀI: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC (Tiết 1)
 I.Mục tiêu :
 	-Giúp học sinh:
-Nhận biết các việc thường phải làm trong các tiết học Tiếng Việt 1
-Bước đầu biết yêu cầu đạt được trong học Tiếng Việt 1.
 II Yêu cầu cần đạt:
-Nhận biết các việc thường phải làm trong các tiết học Tiếng Việt 1
-Bước đầu biết yêu cầu đạt được trong học Tiếng Việt 1.
 III.Đồ dùng dạy học:
-SGK Tiếng Việt 1.
 IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1Ổn định lớp 
Tổ chức một số trò chơi khởi động
2.Kiểm tra:
-Điểm danh ,sắp xếp chỗ ngồi
3.Bài mới:
Giới thiệu tên trường lớp tên cô
-Hướng dẫn bầu lớp trưởng và lớp phó các tổ trưởng .
-Tập nề nếp đưa bảng bằng hai tay ,khuỷu tay chống lên bàn 
-Tập cách cầm bút
-Theo dõi , uốn nắn ,nhận xét ,sữa sai
4.Củng cố:
Hệ thống lại một số việc đã làm 
5.Nhận xét tiết học:KT+KN
Dặn dò :Tập thực hành nhiều lần để rèn thành thói quen.
Lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn của GV
Lắng nghe và thực hiện 
Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Môn : Tiếng Việt
BÀI : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC (Tiết 2)
 I.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC:
KT sách, vở và dụng cụ học tập môn toán của học sinh.
2.Bài mới:
Giới thiệu trực tiếp
Hoạt động 1
Hướng dẫn HS sử dụng Sách TV1
a) GV cho học sinh xem SGK TV 1
b) Hướng dẫn các em lấy SGK 
c) Giới thiệu ngắn gọn về SGK TV 1.
Cho HS thực hiện gấp và mở SGK ø Hướng dẫn HS giữ gìn SGK.
d)Giới thiệu vở tập viết và vở trắng
Hoạt động 2
Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động học tập TV1 
 . HS thảo luận xem HS lớp 1 có hoạt động nào, sử dụng đồ dùng học tập nào trong các tiết học TV và để học tốt em cần phải làm gì
GV tổng kết 
 Muốn học giỏi môn TV các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi suy nghĩ 
3.Củng cố: 
Để học tốt mơn TV em cần làm gì?
4.Nhận xét – tuyên dương – dặn dò :
Chuẩm bị đầy đủ SGK, VBT và các dụng cụ để học tốt môn TV
Nhắc lại.
Lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn của GV
HS lắng nghe
Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Thảo luận và nêu.
Lắng nghe –về nhà thực hiện 
Môn : LUYỆN GIẢI TOÁN
BÀI: LÀM QUEN VỚI BỘ ĐỒ DÙNG TỐN
 I Mục tiêu: 
- Giúp HS làm quen với bộ đồ dùng học tốn
 II Yêu cầu cần đạt :
 - HS biết cách sử dụng bộ đồ dùng 
 III.Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng Toán 1
 IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC:
KT sách, vở và dụng cụ học tập môn toán của học sinh.
2.Bài mới:
Giới thiệu trực tiếp
Hoạt động 1
Hướng dẫn HS sử dụng bộ đồ dùng toán
a) GV cho HS xem bộ đồ dùngToán 
b) Giới thiệu ngắn gọn về bộ dồ dùng Toán 1.
c) Hướng dẫn HS cách lấy và sử dụng
+ Cho HS thực hiện 
+ø Hướng dẫn HS giữ gìn 
Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động học tập Toán 1 
 . HS thảo luận xem HS lớp 1 có hoạt động nào, sử dụng đồ dùng học tập khi nào trong các tiết học toán và để học tốt em cần phải làm gì
GV tổng kết 
3.Củng cố: 
H.dẫn HS thực hiện sắp xếp bộ đồ dùng
4.Nhận xét – tuyên dương – dặn dò :Khen HS sắp xếp đồ dùng đúng 
Chuẩn bị đầy đủ SGK, VBT và các dụng cụ để học tốt các môn
Nhắc lại.
Lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn của GV
HS lắng nghe
Thảo luận và nêu.
Thực hiện theo hướng dẫn của GV
Lắng nghe –về nhà thực hiện 
CHIỀU
Môn : ĐẠO ĐỨC
BÀI: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT
 I Mục tiêu: Sách GV trang:
 II Yêu cầu cần đạt Sách chuẩn kiến thức trang 64
 III.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.
	-Bài hát: Ngày đầu tiên đi học.
 IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ 
KT sự chuẩn bị để học môn đạo đức 
2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa.
Hoạt động 1: 
Thực hiện trò chơi Tên bạn – Tên tôi.
Chia nhóm 6 em, đứng thành vòng tròn và hướng dẫn chơi.
Cách chơi: Em này giới thiệu tên mình với các bạn trong nhóm, sau đó chỉ định 1 bạn bất kì và hỏi “ Tên bạn là gì? ”
GV tổ chức cho HS chơi. Sau khi chơi GV hỏi thêm : Có bạn nào trùng tên với nhau hay không ? Em hãy kể tên một số bạn em nhớ qua trò chơi ?
GV kết luận:
Hoạt động 2:
Học sinh kể về sự chuẩn bị của mình khi vào lớp 1
GV hỏi HS về việc bố mẹ đã mua những gì để các em đi học lớp 1.
GV kết luận
	Đi học lớp 1 là vinh dự, là nhiệm vụ của những trẻ em 6 tuổi..... 
Hoạt động 3:
Học sinh kể về những ngày đầu đi học.
GV yêu cầu các em kể cho nhau nghe theo cặp về những ngày đầu đi học.
Ai đưa đi học?
Đến lớp học có gì khác so với ở nhà?
Cô giáo nêu ra những quy định gì?
GV kết luận 
	Vào lớp 1 các em có thầy cô giáo mới, bạn bè mới. Nhiệm vụ của học sinh lớp 1 là học tập, thực hiện tốt những quy định của nhà trường .......
3.Củng cố: Hỏi tên bài.
Gọi nêu nội dung bài.
Nhận xét, tuyên dương. 
4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới.
Cần thực hiện: Đi học đầy đủ, đúng giờ
Học sinh chuẩn bị để GV kiểm tra.
Lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi.
Học sinh chơi. Học sinh tự nêu.
Học sinh lắng nghe và vài em nhắc lại.
Học sinh nêu.
HS kể cho nhau nghe theo cặp.
Đại diện HS kể trước lớp
HS khác nhận xét bổ sung.
Học sinh lắng nghe và vài em nhắc lại.
Học sinh nêu.
HS lắng nghe để thực hiện cho tốt
Thứ 3 ngày 18 tháng 8 năm 2009
Môn : Tiếng Việt
BÀI : CÁC NÉT CƠ BẢN
 I. Mục tiêu SGV Trang:
 III. Yêu cầu cần đạt
 - Nắm được các nét cơ bản
 -Viết được các nét cơ bản 
 II .Đồ dùng dạy học:
-SGK Tiếng Việt 1.
-Bảng các nét cơ bản
 III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC:
KT sách, vở và dụng cụ học tập 
2.Bài mới:
Giới thiệu trực tiếp
GV thực hiện theo quy trình sau:
GV giới thiệu ,cho các em nhận xét về đặc điểm ,gọi các em đọc cá nhân theo dãy và huớng dẫn các em viết bảng mỗi nét 2 lần, đọc lại đồng thanh cả lớp 
 nét ngang 	
 nét sổ thẳng
 nét xiên trái 
 nét xiên phải 
 nét cong hở phải 	
 nét cong hở trái 
 nét cong khép kín 
 nét khuyết dưới
 nétkhuyết trên 
 nét móc hai đầu
 nét thắt 
4.Củng cố:
 Hỏi lại bài
Trò chơi đọc nhanh ,đúng
5.Nhận xét tiếthọc 
Dặn dò :về nhà học thuộc viết vào bảng con các nét cơ bản đã học.
Nhắc lại.
Lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn của GV
.
.
CN nhắc lại toàn bộ các nét đã học 
-4 tổ cử 4 bạn thi đọc nhanh ,đúng ,tổ nào đọc nhanh và đúng sẽ thắng
Lắng nghe –về nhà thực hiện 
Môn : Tiếng Việt
BÀI : CÁC NÉT CƠ BẢN(tiết 2)
 I.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài mới:
Giới thiệu trực tiếp
GV thực hiện theo quy trình sau:
a)GV cho các em đọc nhận biết các nét vùa học ; giới thiệu lại sơ qua ,ø huớng dẫn các em viết bảng mỗi nét 2 lần, đọc lại 
 nét ngang 	
 nét sổ thẳng
 nét xiên trái 
 nét xiên phải 
 nét cong hở phải 	
 nét cong hở trái 
 nét cong khép kín 
 nét khuyết dưới
 nétkhuyết trên 
 nét móc hai đầu
 nét thắt 
b) HS thực hiện đồ vào vở tập viêtâ
GV quan sát uốn nắn cho các em
Chấm điểm trả bài
4.Củng cố:
 Hỏi lại bài
5.Nhận xét tiế học 
Dặn dò :về nhà học thuộc viết vào bảng con các nét cơ bản đã học.
Tuyên dương các em viết sạch và đẹp
ø 
Nhắc lại.
Lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn của GV
.
Lắng nghe –về nhà thực hiện 
Môn : Tiếng Việt rèn đọc
BÀI : RÈN ĐỌC
 I Mục tiêu Kiểm tra kiến thức về các chữ cái của HS
 II Yêu cầu cần đạ Học sinh đọc được các chữ cái trong bảng chữ cái
 III.Đồ dùng dạy học:
-SGK Tiếng Việt 1.
-Bảng các chữ cái
 III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài mới:
Giới thiệu trực tiếp
a)GV ... ù đồ dùng sách vở học tập 
-Một số bạn còn nghịch phá như Văn Hoàng, Sửu
-Lớp còn ồn
2.Phương hướng tuần tới:
-Phát huy tốt nề nếp tuần qua
-Thực hiện nghiêm chỉnh đi học đúng giờ, vệ sinh sạch sẽ,đúng thời gian
-Khắc phục tình trạng HS nghịch phá bạn
3. Tuyên dương:
Lan Nhi, Thanh Thế, Hải Nhi, Ngọc Nhi, Tài 
Môn : Tiếng việt
BÀI : DẤU SẮC (Tiết 1)
 I.Mục tiêu: STK trang: 13
 II .Yêu cầu cần đạt Sách chuẩn kiến thức trang 6
 III.Đồ dùng dạy học:
 -Giấy ô li phóng to hoặc bảng kẻ ô li.
 -Các vật tựa hình dấu sắc.
 -Tranh minh họa hoặc các vật thật các tiếng: lá, cá khế, chó, bé.
 -Tranh minh họa cho phần luyện nói
 -Sưu tầm các tranh ảnh hoặc sách báo có các tiếng mang dấu sắc.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Gọi 2 – 3 em đọc âm b và đọc tiếng be.
3 HS lên bảng chỉ chữ b trong các tiếng: bé, bê, bóng, bà.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
GV giới thiệu tranh 
 Bức tranh vẽ gì? 
. GV giới thiệu, viết dấu sắc lên bảng.
2.2 Dạy dấu thanh:
GV đính dấu sắc lên bảng.
Nhận diện dấu
Hỏi: Dấu sắc giống nét gì?
Yêu cầu HS lấy dấu sắc ra trong bộ chữ 
Yêu cầu HS thực hiện đặt nghiêng cái thước về bên phải để giống dấu sắc.
Ghép chữ và đọc tiếng
HS ghép tiếng be đã học.
GV: Tiếng be khi thêm dấu sắc ta được tiếng bé.
Viết tiếng bé lên bảng.
HS ghép tiếng bé trên bảng cài.
Gọi HS phân tích tiếng bé.
-Dấu sắc trong tiếng bé được đặt đâu ?
GV lưu ý cho HS khi đặt dấu sắc
 GV phát âm mẫu : bé
HS phát âm tiếng bé.
HS nêu tên các tranh trong SGK, tiếng nào có dấu sắc.
*Ghép tiếng :
GV yêu cầu HS ghép 
Nhận xét-tuyên dương 
GV ghi bảng 
Đánh vần tiếng (2lần)
Đọc trơn tiếng
Giới thiệu tranh vẽ –Giảng từ
Nhận xét 
Đọc từ (2lần)
Đọc tổng hợp toàn bài 
Nhận xét tuyên dương
c) Hướng dẫn viết dấu thanh trên bảng 
GV vừa nói vừa viết dấu sắc lên bảng HS viết bảng con dấu sắc.
HD viết tiếng có dấu thanh vừa học.
HS viết tiếng be vào bảng con.
Viết mẫu bé
Yêu cầu học sinh viết bảng con : bé.
Sửa lỗi cho học sinh.
GV củng cố –hỏi lại bài 
NX tiết học. TD
Tiết 2
Oån đinh
Kiểm tra 
Đọc bài ở bảng
Nhận xét chung
Bài mới 
a)Giới thiệu câu ứng dụng , giảng nội dung tranh
rút câu ứng dung –Ghi bảng
tim tiếng có mang âm mới 
2.3 Luyện tập
a) Luyện đọc
Gọi HS phát âm tiếng bé
HS ghép tiếng bé trên bảng cài.
HS phân tích tiếng bé.
b) Luyện viết
HS tập tô be, bé trong vở tập viết.
Theo dõi và uốn nắn sửa sai cho HS
c) Luyện nói :
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp HS nói tốt theo chủ đề.
GV treo tranh và hỏi:
Trong trang vẽ gì?
+ Các tranh này có gì giống nhau ? khác nhau ?
Em thích bức tranh nào nhất, Vì sao?
Ngoài các hoạt động trên em còn có các hoạt động nào nữa ?
Ngoài giờ học em thích làm gì nhất?
)Đọc SGK + Bảng con
GV đọc mẫu 1 lần
Nhận xét –Ghi điểm những em đọc tốt 
3.Củng cố : Gọi đọc bài
4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà.
Học sinh nêu tên bài trước.
HS cá nhân 6 -> 8 em
Viết bảng con: Viết chữ b và tiếng be.
bé, cá, lá, khế, chó 
Học sinh theo dõi
Nhắc lại
Nét xiên phải
Thực hành.
Thực hiện ở thước.
Be
Bé 
Thực hiện ghép tiếng bé.
3 em phân tích
Trên đầu âm e.
Lắng nghe
Cá nhân, nhóm, lớp.
Học sinh nêu.
Nghỉ giữa tiết.
HS đọc CN 
-CN đọc 
Lớp QS –lắng nghe 
CN đọc 
Quan sát và thực hiện viết trên bảng con.
Học sinh viết be
Học sinh quan sát.
HS viết trên không 
Viết bảng con.
1HS đọc bài
CN đọc bài theo YC 
Lớp theo dõi -NX
Học sinh đọc
Học sinh ghép: bé
Học sinh phân tích
Tô vở tập viết
Nghỉ giữa tiết
Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.
Học sinh khác nhận xét.
Đều có các bạn nhỏ. Hoạt động của các bạn khác nhau.
HS nêu theo suy nghĩ của mình.
CN đọc bài 
Thực hành ở nhà.
Học bài, xem bài ở nhà.
Môn : Toán
BÀI : HÌNH TAM GIÁC 
 I.Mục tiêu :SGV trang:
 II Yêu cầu cần đạt :Sách chuẩn kiến thức trang 45
 III .Đồ dùng dạy học:
-Một số hình tam giác bằng bìa có kích thước, màu sắc khác nhau.
-Một số vật thật có mặt là hình tam giác.
 III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC:
Đưa ra một số hình vuông , hình tròn yêu cầu HS chỉ và gọi đúng tên hình.
Nhận xét KTBC.
2.Bài mới :
Giới thiệu bài, ghi tựa.
Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tam giác
GV vẽ lên bảng một hình vuông, một hình tròn và một hình tam giác . GV giới thiệu 
HS chỉ và đọc đây là hình tam giác.
Yêu cầu HS lấy các hình tam giác 
2: Thực hành xếp hình
 HSsử dụng bộ đồ dùng học Toán 1 lấy ra các hình vuông, hình tròn, hình tam giác để xếp các hình như trong Toán 1. 
GV yêu cầu HS gọi tên các hình 
3.Củng cố: 
Hỏi tên bài.
Cho các em xung phong kể tên các đồ vật có mặt là hình tam giác
4.Nhận xét – tuyên dương – dặn dò :
Thực hành xếp hình ở nhà.
Chỉ và gọi tên các hình, học sinh khác nhận xét.
Nhắc lại
Quan sát trên bảng lớp, chỉ và nói tên các hình 
 H.vuông 	 H.tròn H.t/ giác
Thực hiện trên bộ đồ dùng học Toán 1
Lấy ra các hình vuông, tròn, tam giác và thực hiện ghép hình theo hướng dẫn của GV.
Đọc tên các hình xếp được: ngôi nhà, cây, thuyền, chong chóng,
Hình tam giác
Liên hệ thực tế và kể.
Thực hiện ở nhà. 
Môn : Tiếng việt tự học
BÀI : TỰ HỌC
 I.Mục tiêu: 
 - HS viết dược và đọc được các tiếng và chữ đã học trong tuần 
 II .Yêu cầu cần đạt 
 - HS viết dược và đọc được các tiếng và chữ đã học trong tuần 
 III.Đồ dùng dạy học:
 -Vở TV.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Gọi 2 – 3 em đọc âm b và đọc tiếng be.
Bé.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
a) Hoạt động 1:
 Nhận diện chữ :
 GV ghi bảng các chữ cái và các tiếng đã học
 Đánh vần tiếng (2lần)
 Đọc trơn tiếng
 Gọi HS phân tích tiếng bé.
-Dấu sắc trong tiếng bé được đặt đâu ?
GV lưu ý cho HS khi đặt dấu sắc
 GV phát âm mẫu 
Đánh vần tiếng (2lần)
Đọc trơn tiếng
Đọc tổng hợp toàn bài 
Nhận xét tuyên dương
b)Hoạt động 2
 Hướng dẫn viết trên bảng 
GV vừa nói vừa viết lên bảng HS viết bảng con .
Sửa lỗi cho học sinh.
d)Hoạt động 3
 Luyện viết vào vở
HS viết trong vở Tiếng Việt mỗi tiếng 3 dòng, mỗi chữ 3 dòng
Theo dõi và uốn nắn sửa sai cho HS
Chấm chữa bài cho HS
Nhận xét –Ghi điểm 
3.Củng cố : Gọi đọc bài
4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà.
Học sinh nêu tên bài trước.
HS cá nhân 6 -> 8 em
Viết bảng con:
 Viết chữ b,evà tiếng be,bé.
E, b, be, bé, Học sinh theo dõi
Thực hành.
3 em phân tích
Trên đầu âm e.
Lắng nghe
Cá nhân, nhóm, lớp.
Lớp QS –lắng nghe 
Quan sát và thực hiện viết trên bảng con.
Viết vào vởâ vở tập viết
Thực hành ở nhà.
Học bài, xem bài ở nhà.
Môn : Luyện giải toán
BÀI : L UYỆN TOÁN VỀ NHIỀU HƠN ÍT HƠN
 I.Mục tiêu :
 Giúp HS nắm chắc hơn về khái niệm nhiều hơn ít hơn
 II Yêu cầu cần đạt :
 HS nắm chắc về khái niệm ít hơn nhiều hơn
 Biết so sánh và diễn đạt 
 III .Đồ dùng dạy học:
-Một số hình có số lượng khác nhau.
 III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC:
Đưa ra một số hình vuông , hình tròn yêu cầu HS chỉ và gọi đúng tên hình.
Nhận xét KTBC
2.Bài mới:
Giới thiệu bài và ghi tựa.
Hoạt động 1: So sánh số lượng hoa và bướm: GV treo hình vẽ 5 bông hoa và 7 con bướm .Yêu cầu HS so sánh số hoa và số bướm bằng cách nối 
GV hỏi HS “Còn con bướm nào không có bông hoa không?”.
GV: “Khi nối bông hoa và con bướm với nhau thì vẫn còn 2 con bướm ta nói so ábướm nhiều hơn số hoa”. GV yêu cầu HS nhắc lại “Số bướm nhiều hơn sốáhoa”.
GV :“Khi nối con bướm và bông hoa thì không còn bông hoa dể nối , ta nói số hoa ít hơn số bướm”. GV cho một vài em nhắc lại “Sốhoa ít hơn số bướm”.
Hoạt động 2: So sánh số bông hoa và và bình hoa :
GV treo hình vẽ 4 bông hoa và7 bình hoa .Yêu cầu HS so sánh , phát biểu theo gợi ý của GV 
Luyện phát biểu cho đối tượng TB và yếu, ít phát biểu
Hoạt động 3 : Cho HS lấy VD so sánh
3.Củng cố: 
Hỏi tên bài.
Cho các em xung phong kể tên các đồ vật có mặt là hình tam giác
4.Nhận xét – tuyên dương – dặn dò :
Thực hành xếp hình ở nhà.
Chỉ và gọi tên các hình, học sinh khác nhận xét.
Nhắc lại
HS so sánh, phát biểu
HS nhận xét
âHS nhắc lại:Số bướm nhiều hơn so ááhoa”.
HS nhắc lại:Sốhoa ít hơn số bướm
HS so sánh như trên
Liên hệ thực tế và kể.
Thực hiện ở nhà. 
Hoạt động tập thể
SINH HOẠT CUỐI TUẦN
 I Mục tiêu
 -HS được sinh hoạt vui chơi 
 II Yêu cầu cần đạt :
 - HS thấy yêu trường lớp, và muốn đến lớp
 III Nội dung sinh hoạt:
Thực hiện nề nếp:
Cho HS thực hiện nề nếp vào học ra về dưới sự điều khiển của lớp trưởng và GV
Thực hiện nhiều lần
2)Ca múa hát tập thể
HS sinh hoạt theo chủ điểm : Cùng nhau đến trường
Cho HS múa hát cá nhân và tập thể theo chủ điểm
Tổ chức cho HS chơi một số trò chơi mà các em yêu thích
Chăm sóc công trình măng non
Tổ chức cho HS chăm sóc CTMN : Chăm sóc vườn hoa dưới sự hướng dẫn của GV
Tổng kết
Tuyên dương HS thực hiện tốt