Giáo án Tuần 2 - Lớp 3 Học kì 1

TUẦN 2
Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm2011
 Tiết 1 : Tập đọc.
AI CÓ LỖI
I. MỤC TIÊU : 
 1. Đọc thành tiếng 
Đọc đúng các từ, tiếng khó (khuỷu, nguệch, Cô-rét-ti, En-ri-cô) hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:
Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
 2. Đọc hiểu
Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây,
Hiểu nghĩa của câu chuyện: khuyên các em, đối với bạn bè phải biết tin yêu và nhường nhịn, không nên nghĩ xấu về bạn bè.
3. Kể chuyện
a). Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình
b). Biết tập trung theo dõi lời kể của bạn và nhận xét được lời kể của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong TV3/1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ (5 phút)
- kiểm tra bài Đơn xin vào đội. 
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI(35 phút)
2.1. Giới thiệu bài 
- Giáo viên nêu mục tiêu bài học.
2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc:
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt. 
+ Đoạn 1: giọng đọc chậm, nhẹ nhàng.
+ Đoạn 2: giọng đọc hơi nhanh 
+ Đoạn 3,4,5: trở lại giọng chậm, 
+ Lời của Cô-rét-ti thân thiện, dịu dàng.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn:
.- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc lỗi
+ Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với từ kiêu căng.
- Giải nghĩa từ hối hận, can đảm; ngây. 
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn lần thứ 2.
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Gv nhận xét ,ghi điểm .
2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
:- Yêu cầu HS đọc đoạn 1,2.
- Câu chuyện kể về ai?
- Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
- GV- Yêu cầu HS đọc đoạn 3.
- Vì sao En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti?
- En-ri-cô có đủ can đảm để xin lỗi Cô-rét-ti không? .
- Yêu cầu HS đọc đoạn 4,5.
- GV: Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?
- Bố đã trách En-ri-cô như thế nào?
- Bố trách En-ri-cô như vậy là đúng hay sai? Vì sao?
- Còn Cô-rét-ti có gì đáng khen?
2.4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài
:Gọi HS khá đọc đoạn 3,4,5.
- Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS 
- Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. 
- 2 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi 
- Quan sát tranh minh hoạ và nêu tranh .
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- HS tiếp nối nhau đọc bài. Mỗi HS chỉ đọc một câu.
- HS cả lớp đọc thầm, 5 HS đọc thành tiếng.
- Tập ngắt giọng đúng khi đọc câu ,đọc đúng lời đối thoại của các nhân vật:
- 5 HS đọc bài, mỗi HS đọc 1 đoạn của bài. Cả lớp theo dõi trong SGK.( lần 2 )
- 2 nhóm đọc bài, các nhóm khác nghe và nhận xét.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
- Kể về En-ri-cô và Cô-rét-ti.
- Vì Cô-rét-ti vô tình chạm vào khuỷu tay En-ri-cô, làm cây bút của EN-ri-cô nguệch ra ..
- HS thảo luận theo cặp, .
- En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi Cô-rét-ti.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
-: Đúng lời hẹn 
- Bố trách En-ri-cô là người có lỗi đã không xin lỗi bạn trước lại còn giơ thước doạ 
- Bố trách En-ri-cô như vậy là đúng vì bạn là người có lỗi đáng 
- Cô-rét-ti là người bạn tốt, 
- 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
- Luyện đọc trong nhóm theo cách phân vai . 
- 2 nhóm thi đọc, các nhóm còn lại theo dõi và chọn nhóm đọc hay nhất.
Tiết 2 : Kể chuyện.
Ai có lỗi
I. Mục tiêu. Đã có ở tiết 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ĐỊNH HƯỚNG YÊU CẦU(5 phút)
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện.
- Câu chuyện trong SGK được kể lại bằng lời của ai?
- Phần kể chuyện yêu cầu chúng ta kể lại bằng lời của ai?.
- Yêu cầu HS đọc phần kể mẫu.
2. Hoạt động 4: (20 phút)THỰC HÀNH KỂ CHUYỆN
- Chia HS thành nhóm, mỗi nhóm 5 HS yêu cầu HS tập kể trong nhóm.
- Gọi 1 đến 2 nhóm kể trước lớp theo hình thức tiếp nối, mỗi HS trong nhóm kể một đoạn truyện tương ứng với 1 tranh minh hoạ.
- Tuyên dương các HS kể tốt.
* Chú ý: Khi có HS kể chưa đạt yêu cầu, GV cần cho HS khác kể lại.
3. Hoạt động5:(5phút)CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Qua phần đọc và tìm hiểu câu chuyện, em rút ra được bài học gì?
- Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài.
- 1 Hs thực hiện yêu cầu .
- Câu chuyện vốn được kể bằng lời của En-ri-cô
- Kể lại câu chuyện bằng lời của em.
- 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi. Sau đó 1 HS tập kể lại nội dung bức tranh 1.
- Mỗi HS kể một đoạn trong nhóm, các HS trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- Lần lượt từng nhóm kể. Sau mỗi lần có nhóm kể, các HS trong lớp nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện của các bạn trong nhóm đó.
- HS tự do phát biểu ý kiến:
+ Phải biết nhường nhịn bạn bè, biết tha thứ cho bạn bè ,lỗi cần dũng cảm nhận lỗi, Không nên nghĩ xấu về bạn bè.
-------------------------------------
Tiết 3 : Toán
Trừ các số có ba chữ số
A. Mục tiêu. Giúp học sinh: 
Biết cách tính trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ 1 lần ở hàng chục hoặc hàng trăm).
Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ
B. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Học sinh lên bảng làm bài 1,2,3 trang 7.
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh.
2. Bài mới: (25 phút)
a.Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính có3 chữ số::
* Phép trừ số 432 – 215:
+ Giáo viên viết lên bảng phép tính 432 – 215.
+ Yêu cầu học sinh đặt tính theo cột dọc.
+ Hướng dẫn HS thực hiện phép tính trên.
+ Gọi học sinh nhắc lại phép tính.
* Phép trừ số 627 – 143:
+ Tiến hành tương tự với phép trừ .
+ Tiến hành các bước tương tự như với phép trừ 432 – 215..
b. Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành
* Bài 1: ( Giảm cột 4,5 )
+ Yêu cầu học sinh tự làm bài.
+ Lên bảng nêu rõ cách thực hiện phép tính 
+ Chữa bài và cho điểm học sinh 
* Bài 2: 
+ Hướng dẫn học sinh làm bài tương tự như với bài 1, Lưu y: học sinh phép trừ có nhớ ở hàng trăm. 
* Bài 3:
.+ Tổng số tem của 2 bạn là bao nhiêu?
+ Trong đó bạn Bình có bao nhiêu con tem?
+ Bài toán yêu cầu tìm gì?
+ Yêu cầu học sinh làm bài.
* Bài 4:
Giáo viên hướng dẫn phân tích và tóm tắt ..
+ Đoạn dây dài bao nhiêu cm?
+ Đã cắt đi bao nhiêu cm.
+ Bài toán hỏi gì?
+ Cho học sinh dựa vào tóm tắt đọc thành đề toán.
+ Gv nhận xét , chữa bài .
3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò : (5 phút)
+ Gọi 1 học sinh nêu lại cách trừ các số có 3 chữ số.
+ Về nhà làm bài 1,2,3 trang 8.
+ 3 học sinh.
+ 1 học sinh lên bảng đặt tính.
 217
2 Hs nhắc lại chách thực hiện phép tính .
+ 1 học sinh nêu yêu cầu của bài.
+ 5 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở
+ HS cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
+ 1 học sinh nêu yêu cầu của bài.
- Hs lên bảng làm , lớp làm vào bảng con .
- 1 học sinh đọc đề bài
+ 335 con tem.
+ 128 con tem.
+ Tìm số tem của bạn Hoa?
+ 4 học sinh lên bảng lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở.
Một Hs đọc tóm tắt đề toán .
+ 243 cm
+ 27 cm
+ Còn lại bao nhiêu cm?
+ Có 1 sợi dây dài 243cm, người ta đã cắt đi 27cm. Hỏi phần còn lại bao nhiêu cm?
- Hs làm vào vở, 1 Hs lên bảng
--------------------------------------
Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011 
Đạo Đức.
Kính yêu Bác Hồ (Tiết 2 )
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức: Học sinh ghi nhớ
+ Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu với Bác Hồ.
2. Thái độ:
+ Kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
+ Đồng tình, noi gương những bạn thiếu nhi đã làm tốt “Năm điều Bác Hồ dạy”. Không đồng tình với những bạn thiếu nhi chưa thực hiện được điều đó.
3. Hành vi:
+ Luôn luôn rèn luyện và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
+ Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, 
+ Năm điều bác Hồ dạy.
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/ Bài cũ : (5 phút)
Giáo viên nêu câu hỏi .Bài 1,2 trang 2;3 Sgk - 2 Hs trả lời 
2/ Bài mới : (25 phút)
- Gv cho Hs lớp hát tập thể bài Tiếng chim trong vườn bác . 
Hoạt động 1 :Liên hệ thực tế :
Gv yêu cầu
Em đã thực hiện những điều nào trong 5 điều Bác Hồ dạy ?
Thực hiện như thế nào ?
Còn điều nào chưa thực hiện ;vì sao?
Em có dự định gì trong thời gian tới ?
Gv nhận xét tuyên dương. 
Hoạt động 2 : Giới thiệu tranh ảnh 
Gv hướng dãn Hs trình bày tranh ảnh, các bài thơ bài hát cuả nhóm mình
Gv khen ngợi những Hs ,nhóm đã sưu tầm tốt và giưới thiệu hay .
Hoạt động 3 : trò chơi phóng viên.
- Gv hướng dẫn Hs cách tổ chức 
- Gv nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện tốt .
- Gv kết luận : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam . Bác lãnh đạo nhân dân ta đấu tranh dành độc lập , thống nhất cho Tổ quốc .
3/ Củng cố dặn dò : (5 phút)
- Gv nhận xét tiết học ,
Hs thảo luận nhóm 2 .
Hs tự liên hệ theo thực tế. 
đại diện nhóm trình bày
-Các nhóm trình bày 
- Hs lớp nhận xét
Hs hoạt động nhóm 4 . phỏng vấn các bạn ttong nhóm mình các câu hỏi về Bác Hồ .
Các nhóm theo dõi nhận xét
-2 Hs đọc ghi nhớ - Về nhà thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy .
==================================
Chính tả.
Nghe-viết : AI CÓ LỖI
I. MỤC TIÊU : 
Nghe và viết lại chính xác đoạn Cơn giận lắng xuống  can đảm trong bài Ai có lỗi.
Viết đúng tên riêng người nước ngoài.
Làm đúng các btập chính tả: tìm từ có tiếng chứa vần uêch, uyu và phân biệt s/x; ăn/ăng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng phụ viết sẵn nội dụng bài tập 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút)
- Gọi 3 HS lên bảng, 
 +hiền lành, chìm nổi, cái liềm., cái đàn, hạng nhất, đàng hoàng.
- Nhận xét, cho điểm HS.
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI(25 phút)
2.1. Giới thiệu bài 
2.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả :
- GV đọc đoạn văn 1 lượt sau đó yêu cầu 
- Hỏi: Đoạn văn nói tâm trạng En-ri-cô thế nào?
- Đoạn văn có máy câu?
- Trong đoạn văn có những chữ nào viết hoa? Vì sao?
- Tên riêng của người nước ngoài khi viết có gì đặc biệt?
- GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng con. - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. 
- Yêu cầu HS đọc lại các từ trên.
- GV đọc cho HS viết 
- GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi. 
- Thu và chấm 10 bài.nhận xét bài viết của HS.
2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. 
Bài 2 
- - Chia lớp thành  ... h bày sạch đẹp .
 Làm bài tập đầy dủ cả ở lớp và ở nhà .
Đội :Mỗi em mua 2 bó tăm ủng hộ người mù trị giá 4.000 đồng .
Hoạt động 4 :Sinh hoạt vui chơi văn nghệ.
- Gv tổng kết tiết học 
Lớp trưởng nhận xét chunh tình hình của các hoạt động. 
+Về đạo đức , tác phong.
+ Học tập .
+ Nề nếp lớp .
- Hs lắng nghe
Hs lắng nghe và thực hiện 
-Hs lắng nghe và thực hiện .
- hs lớp thực hiện .
GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU
TOÁN: 
LUYỆN TẬP CÁC PHÉP NHÂN
I/Mục tiêu:
-Củng cố kỹ năng thực hành tính trong các bảng nhân đã học.
 -Vận dụng làm tính , giải bài toán có lời văn.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
-Bảng con,VBT
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1/KTBC:
- KTvở bài tập của HS (5’)
 2/Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*HĐ1:Giới thiệu bài(1’)
 Nêu mục tiêu của tiết học
*HĐ2:Luyện tập(28’)
BT1: Tính nhẩm
 2 x2 = 3 x3 = 4 x2 = 5 x5 =
 2 x4 = 3 x5 = 4 x 4 = 5 x6 =
 2 x6 = 3 x7 = 4 x6 = 5 x9 =
 2 x8 = 3 x9 = 4 x8 = 5 x3 =
 -NX,chữa bài,y/c HS chép bài vào vở.
 BT2: Tính.
 5 x3 + 15 4 x7 -28 2 x 3 :2
 -NX ,đưa ra đáp án đúng.
 -Thực hiện các bước sau:
 5 x3 +15 = 15+15
 = 30
 BT3:Tính chu vi hình tam giác ABC biết độ dài mỗi cạnh là: 200 cm
 -NX,chữa bài.
3/Củng cố ,dặn dò:(3’)ø
 -Nhận xét tiết học
 -Về nhà ôn lại bài. 
 -Lắng nghe
 - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
 Nhận xét bài làm của bạn.
 -3 HS lên bảng làm
 Cả lớp làm vào vở
 NX bài bạn.
-HS đọc đề toán ,phân tích ,tóm tắt bài toán.
 1HS lên bảng làm,cả lớp làm vào vở.
Giải :
Chu vi hình tam giác là:
200 +200+200 =600 [cm]
Đáp số: 600 cm.
-Theo dõi.
******************************************
TIẾNG VIỆT: 
LUYỆN ĐỌC :AI CÓ LỖI
I/MỤC TIÊU: 
-Giúp HS đọc trôi chảy toàn bài.
-Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời của nhân vật.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1/ Kiểm tra bài cũ:(4’)
 -HS đọc nối tiếp từng đoạn.
 -GV nhận xét, ghi điểm.
2/Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
*HĐ1:Giới thiệu bài.
 GV nêu y/c tiết học.
*HĐ2:HD cách đọc
 -GV đọc mẫu 
 -Gợi ý cách đọc
 Đoạn 1:Đọc chậm,thong thả
 Đoạn 2:Đọc nhanh,gấp gáp nhât là chỗ Cô –rét –ti giận dữ.
 Đoạn 3 :Đọc chậm tỏ thái độ hối hận của En –ri –cô.
 Đoạn 4,5:Đọc giọng vui vẻ
 -Treo bảng phụ HD ngắt nhịp, nhấn giọng.
*HĐ3:Luyện đọc
 -Đọc từng câu
 Theo dõi .chỉnh sửa
 -Đọc đoạn
 GV nhận xét ,uốn nắn
 -Đọc nhóm
 GV quan sát từng nhóm ,giúp đỡ thêm
 -Thi đọc
 Nhận xét khen ngợi nhóm đọc hay
*HĐ4:Đọc diễn cảm
 Gọi HS đọc cá nhân
 GV nhận xét ,ghi điểm
*HĐ5: Kể chuyện
-GV Hướng dẫn cách kể chuyện 
- Yêu cầu HS kể trong nhóm
-Gọi đại diện các nhóm lên kể.
-Nhận xét, tuyên dương.
3/Củng cố ,dặn dò:
 -Nhận xét tiết học.
 -Về nhà luyện đọc bàivà chuẩn bị bài sau.
-Theo dõi
 -Lắng nghe GV hướng dẫn đọc
 -2 đến 3 em đọc cá nhân
 Cả lớp đồng thanh
 -HS tiếp nối nhau đọc từng câu,cả lớp theo dõi phát hiện bạn đọc sai những từ nào.Nhận xét.
 -5 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
 Lớp theo dõi nhận xét bạn đọc.
 -Chia nhóm 5 ,luyện đọc trong nhóm
 -Đại diện từng nhóm thi đọc
 -5 em đọc
-Theo dõi
-Các nhóm thực hành
- Đại diện các nhóm lên kể
-Các nhóm khác nhận xét.
-Theo dõi
******************************************
TOÁN : 
LUYỆN TẬP BẢNG CHIA VÀ CÁC PHÉP TÍNH CHIA
I/MỤC TIÊU:
-Củng cố kỹ năng thực hành tính trong các bảng chia đã học.
-Thực hành chia nhẩm các phép chia có SBC là số tròn trăm.
-Vận dụng làm tính , giải bài toán có lời văn.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 -Bảng con,VBT
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1/KTBC:(4’)
 - KTvở bài tập của HS 
 2/Bài mới
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
*HĐ1: Giới thiệu bài(1’)
 Nêu mục tiêu của tiết học
*HĐ2:Luyện tập(25’)
BT1: Tính .
 2 x9 :3 40 :5 x4 32 :4 x 4
 -NX,chữa bài,y/c HS chép bài vào vở.
BT2: Tính nhẩm.
 600: 2 = 800 : 2 =
 400: 4 = 500 : 5 =
 800: 4 = 900 : 9 =
 -NX ,đưa ra đáp án đúng.
BT3:Có 32 quyển sách được xếp vào 4 ngăn.Mỗi ngăn có bao nhiêu sách?
 NX,chữa bài.
3/Củng cố ,dặn dò(3’)
 - Nhận xét tiết học
 - Về nhà ôn lại bài.
 -Lắng nghe
 - HS làm bảng con.
 -3 HS làm bảng lớp. 
 Nhận xét bài làm của bạn.
HS nhẩm và nối tiếp nhau thông báo kết quả.Lớp nx,bồ sung.
Chẳng hạn: 600 chia 2 bằng 300.
 Cả lớp làm vào vở
 NX bài bạn.
 -HS đọc đề toán ,phân tích ,tóm tắt bài toán.
 1HS lên bảng làm,cả lớp làm vào vở.
Tóm tắt:
 4 ngăn :32 quyển sách.
 1ngăn : quyển sách?
Giải :
Mỗi ngăn có số quyển sách là:
 32 : 4 = 8 [quyển sách]
 Đáp số: 8 quyển sách.
-Theo dõi.
********************************************
 TIẾNG VIỆT: 
LUYỆN VIẾT:CÔ GIÁO TÍ HON.
I/MỤC TIÊU: 
-Giúp HS nghe viết chính xác đoạn văn 55 tiếng trong bài Cô giáo tí hon [đoạn2] từ (Bé treo nón vần theo).
-Củng cố cách trình bày một đoạn văn.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng con,phấn
-Vở chính tả.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1/KTBC:(5’) 
 -KT vở bài tập của h/s
 -NX, uốn nắn.
 2/Dạy bài mới: 
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
*HĐ1: Giới thiệu bài (1’)
 Nêu mục tiêu của bài học.
*HĐ2: HD chuẩn bị viết chính tả.(6’)
 a/Nắm nội dung đoạn viết
 -GV đọc mẫu đoạn viết
 -Hỏi: Những cử chỉ nào của em “cô giáo’’ Bé làm em rất thích?
 b /HD trình bày:
 -Đoạn văn có mấy câu?
 -Chữ đầu câu viết như thế nào?
 -Chữ đầu đoạn viết ntn?
 -Tìm tên riêng ntn?
 -Cần viết tên riêng như thế nào?
 c/ HD viết bảng con.
 -y/c HS sử dụng bảng con.
 -NX,sửa sai.
*HĐ3:Viết chính tả (15’)
 -GV đọc bài 
 -Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng.
*HĐ4:Chấm ,chữa bài (4’)
 -Thu chấm 10 em
 -Nhận xét rút kinh nghiệm.
 -Theo dõi
 -HS đọc thầm và trả lời.
 -Lớp bổ sung, nx.
 -1HS đọc lại,lớp đọc thầm.
 - Nối tiếp nhau trả lời:
 5 câu
 Viết hoa chữ cái đầu.
 Viết lùi vào 1chữ.
 Bé ,viết hoa.
 -Luyện viết bảng con: trâm bầu,ngọng líu, núng nính, giành..
 -Lắng nghe, viết bài.
 -Tự đổi chéo bài soát lỗi.
 3/Củng cố ,dặn dò(3’)
 -Cho HS tự chữa những lỗi phổ biến.
 -Nhận xét tiết học. 
*************************************
TIẾNG VIỆT: 
ÔN TẬP LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
I/MỤC TIÊU: 
-Củng cố vốn từ nói về thiếu nhi
-Ôn luyện cách xác định các bộ phận và đặt câu hỏi của câu có theo kiểu Ai [caí gì ,con gì] là gì?
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-VBT
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/KTBC:(4’) 
-Bài tập buổi sáng.
 2/Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*HĐ1:Giới thiệu bài(1’)
 -GV nêu y/c mục đích giờ học
*HĐ2: Ôn các từ nói về thiếu nhi.(12’)
 BT1:Khoanh tròn chữ cái trước các từ chỉ trẻ em với thái độ tôn trọng.
 a/ trẻ em b/ trẻ con c/ nhóc con
 d/ trẻ ranh e/ trẻ thơ g/ thiếu nhi
 GV theo dõi tổng hợp ý kiến đưa ra đáp án đúng.
*HĐ3(15’) :Ôn luyện câu mẫu: Ai [con gì ,cái gì] là gì?
 BT2: Tìm các bộ phận của câu:
 -Trả lời câu hỏi :Ai [cái gì,con gì]?
 -Trả lời câu hỏi :Là gì?
 a/ Thiếu nhi là măng non của đất nước.
 b/Chúng em là học sinh Tiểu học.
 c/ Chích bông là bạn của trẻ em.
 -Theo dõi ,giúp đỡ thêm
 -Thu vở chấm
 -Nhận xét và chữa bài.
 BT3:Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được gạch chân.
 a/ Quyển sách là người thầy ,người bạn của tuổi thơ.
 b/Tinh thần yêu nước là truyền thống quý báu của nhân dân ta.
 -y/c HS làm bài vào vở.
 -Chữa bài đưa ra đáp án đúng.
 -Theo dõi
 -2HS đọc to yêu cầu,cả lớp đọc thầm.
 -HS thảo luận theo nhóm 2
 -Đại diện nhóm trả lời
 -Nhóm khác nhận xét,bổ sung
 -Đáp án: a/ trẻ em e/ trẻ em g/thiếu nhi
 -HS đọc y/c của bài tập.
 -Làm bài tập vào vở
 -Nộp vở chấm
 - Đáp án:
 Trả lời câu hỏi:Ai {con gì ,cái gì ]là gì?
 a/Thiếu nhi
 b/Chúng em
 c/Chích bông
 Trả lời câu hỏi: là gì?
 a/là măng non của đất nước.
 b/là học sinh tiểu học.
 c/là bạn của trẻ em.
 -Tự chữa bài
 -Làm bài vào vở
 -Đọc chữa bài. Lớp nhận xét.
 Cái gì là người thầy, người bạn của tuổi thơ?
 Tinh thần yêu nước là gì? 
3/Củng cố ,dặn dò(3’)
 -Nhấn mạnh lại nội dung toàn bài
 -Nhận xét tiết học.
*********************************************
TOÁN: 
LUYỆN TẬP
I/MỤC TIÊU:
-Củng cố kỹ năng thực hành tính trong các bảng chia đã học.
- Thực hành chia nhẩm các phép chia có SBC là số tròn trăm.
-Vận dụng làm tính , giải bài toán có lời văn.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 -Bảng con,VBT
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/KTBC:(4’)
 - KTvở bài tập của HS 
2/Bài mới
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
*HĐ1:Giới thiệu bài(1’)
 Nêu mục tiêu của tiết học
*HĐ2:Luyện tập(25’)
BT1: Tính .
 2 x9 :3 40 :5 x4 32 :4 x 4
 -NX,chữa bài,y/c HS chép bài vào vở.
BT2: Tính nhẩm.
 600: 2 = 800 : 2 =
 400: 4 = 500 : 5 =
 800: 4 = 900 : 9 =
 -NX ,đưa ra đáp án đúng.
 BT3:Có 32 quyển sách được xếp vào 4 ngăn.Mỗi ngăn có bao nhiêu sách?
-NX,chữa bài.
3/Củng cố ,dặn dò(3’)
 - Nhận xét tiết học
 - Về nhà ôn lại bài.
-Lắng nghe
 - HS làm bảng con.
 -3 HS làm bảng lớp. 
 Nhận xét bài làm của bạn.
-HS nhẩm và nối tiếp nhau thông báo kết quả.Lớp nx,bồ sung.
Chẳng hạn: 600 chia 2 bằng 300.
 Cả lớp làm vào vở
 NX bài bạn.
 -HS đọc đề toán ,phân tích ,tóm tắt bài toán.
 1HS lên bảng làm,cả lớp làm vào vở.
Tóm tắt:
 4 ngăn :32 quyển sách.
 1ngăn : quyển sách?
Giải :
 Mỗi ngăn có số quyển sách là:
 32 : 4 = 8 [quyển sách]
 Đáp số: 8 quyển sách
-Theo dõi.
*****************************************
TẬP LÀM VĂN : 
ÔN TẬP VIẾT ĐƠN XIN CẤP THẺ ĐỌC SÁCH.
I/MỤC TIÊU: 
-Củng cố về viết đơn xin cấp thẻ đọc sách.
-Giúp HS thực hành viết một lá đơn đúng mẫu.
II/Đồ DÙNG DạY HọC:
 -Mẫu đơn,VBT
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/Kiểm tra(3’) .
Sách vở ,ĐDHT của HS.
 2/Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
*HĐ1:Giôùi thieäu baøi. (4’)
 Gv neâu muïc tieâu tieát hoïc.
 Cuûng coá caùch vieát ñôn.
*HÑ2:HD luyeän taäp:( 27’) .
 a/ Y/C HS ñoïc laïi baøi taäp ñoïc Ñôn xin vaøo ñoäi.
 Y/C HS nhaéc lai. Caùch vieát moät laù ñôn goàm nhöõng phaàn naøo?
 GV choát laïi yù ñuùng.
 b/Y/C HS vieát nhöõng thoâng tin coøn thieáu vaøo maãu ñôn coù saün trong VBT.
 -GV theo doõi ,giuùp ñôõ nhöõng HS coøn luùng tuùng.
 c/Goïi HS ñoïc ñôn ñaõ vieát
 -GV laéng nghe ,ñieàu chænh ,boå sung.
 -Khen ngôïi nhöõng em ñieàn ñaày ñuû thoâng tin.trình baøy saïch ñeïp.
3/Cuûng coá ,daën doø:(4’)
 -Nhaän xeùt tieát hoïc
 -Veà nhaø oân laïi baøi.
-Laéng nghe
 -2 ñeán 3 HS ñoïc
 -Laéng nghe
 -HS traû lôøi, HS khaùc boå sung
 -HS laøm baøi
 -5 ñeán 6 em ñoïc
 -Lôùp theo doõi baïn ñoïc.
-Theo dõi
********************************************