Giáo án Tuần 22 - Lớp 3 Học kì II

 Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2012
Tiết 1+2 Mơn :Tập đọc –Kể chuyện:
Tct 43- 22 NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ
 I.Mục tiêu:
 A.Tập đọc:
 a) Kiến thức :- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật .
 b) Kỹ năng : - Hiểu nội dung câu chuyện:Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ cho con người.( trả lời các CH 1,2,3,4).
 c) Thái độ : Yêu thích mơn tập đọc và kể chuyện.
 d) TCTV : Giúp học sinh kể lại được một đoạn câu chuyện
 B.Kể chuyện:
 - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lạitừng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai.
II.Đồ dùng dạy học :
 - Tranh, ảnh minh hoạ câu chuyện trong sgk.
 - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III. KTBC:(3p)
 - GV gọi 3 học sinh đọc thuộc lòng bài Bàn tay cô giáo và trả lời nội dung bài.
 - Nhận xét và ghi điểm .
 IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
3p
24p
10p
12p
4p
18p
Hoạt động1:Giới thiệu bài:Kết hợp tranh.
 * Tập Đọc
Hoạt động 2:Luyện đọc:
* GV đọc diễn cảm toàn bài.
* HD luyện đọc:
 - Gv viết bảng: Ê-đi-xơn.
- Gv hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi.
Hoạt động 3:Tìm hiểu bài
 - Cả lớp đọc thầm chú thích dưới ảnh Ê-đi-xơn và đoạn 1, trả lời:
 + Nói những điều em biết về Ê –đi- xơn. 
 + GV chốt lại: Ê-đi-xơn là nhà bác học nổi tiếng người Mĩ, sinh năm 1847, mất năm 1931. Ông đã cống hiến cho lòai người hơn một ngàn sáng chế. Tuổi thơ của ông rất vất vả.Ông phải kiếm sống và tự mày mò học tập. Nhờ tài năng và lao động không mệt mỏi, ông đã trở thành một nhà bác học vĩ đại, góp phần thay đổi bộ mặt thế giới.)
 + Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xãy ra vào lúc nào ?
 - GV gọiHS đọc đoạn 2,3, trả lời:
 + Bà cụ mong muốn điều gì? 
 + Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo? 
 + Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ gì? 
 - HS đọc thầm đoạn 4, trả lời:
 + Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện? 
 + Theo em, khoa học mang lại lợi ích gì cho con người?. 
 + GV chốt lại: Khoa học cải tạo thế giới, cải thiện cuộc sống của con người, làm cho con người sống tốt hơn, sung sướng hơn)
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
 - GV đọc mẫu đoạn 3. 
 - Hướng dẫn HS luyện đọc đúng lời nhân vật .
 - Nhận xét tuyên dương.
 Kể Chuyện
Hoạt động 1:Gv nêu nhiệm vụ:
Hoạt động2:HD dựng lại câu chuyện:
 - GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ. Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu bộ.
 - HS tự hình thành nhóm, phân vai.
 - Từng tốp 3 em thi dựng lại câu chuyện theo vai.
Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động nhất.
- Học sinh quan sát tranh.
- Theo dõi Gv đọc.
- Học sinh đọc từ Ê-đi-xơn cá nhân và cả lớp.
- Học sinh đọc nối tiếp câu.
- Đọc đoạn trước lớp.
- Đọc đoạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 3 học sinh đọc đoạn 2,3,4.
- Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- 1 học sinh đọc đoạn 2,3 và cả lớp trả lời câu hỏi.
- Học sinh đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi.
-Vài học sinh thi đọc đoạn 3.
- Một tốp 3Hs đọc toàn truyện theo vai.
- Học sinh lắng nghe.
- HS phân vai dựng lại câuchuyện Nhà bác học và bà cụ (các vai : Người dẫn chuyện , Ê-đi-xơn , bà cụ) .
 - HS tập kể theo nhóm ,mỗi nhóm 3 HS đóng các vai 
- Thi dựng lại câu chuyện trước lớp 
HS
đọc tên nước ngoài.
Sửa lỗi phát âm.
HS đọc đoạn 2,3.
Giúp đỡ thêm.
V.Hoạt động nối tiếp:(3p)
 - GV hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? 
 - Dặn học sinh về nhà tiếp tục dựng lại câu chuyện theo nhóm.
Tiết 3 Mơn :Toán: Tct 106. Luyện Tập
I.Mục tiêu:
 a) Kiến thức : - Biết tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng.
 b) Kỹ năng : - Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm..).
 c) Thái độ : - GD tính cẩn thận cho học sinh.
 d) TCTV : - Giúp học sinh giải bài tốn cĩ lời văn
II.Đồ dùng dạy học :
 - GV: Tờ lịch năm 2005 , lịch tháng 1, 2 , 3 năm 2004.
 - HS: Vở bài tập toán .
III. KTBC:(4p)
 - GV yêu cầu 3 HS trả lời câu hỏi :
 + Một năm có bao nhiêu tháng ? Kể tên các tháng ?
 + Kể tên các tháng có 31 ngày ? Ngày 2/9 /2005 là thứ mấy ?
 + Kể tên tháng có 30 ngày ?15/5/2005 là thứ mấy? 
 - GVnhận xét
 IV .Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2 p
30p
 Hoạt động 1:Giới thiệu bài :
 Hoạt động 2:Thực hành
 * Bài1/109 : GV yêu cầu hs quan sát tờ lịch tháng Một , Hai , tháng Ba của năm 2004 , Yêu cầu HS xem lịch và trả hỏi sau :
 a/Ngày 3 tháng 2 là thứ mấy ?
 - Ngày 8 tháng 3 là thứ mấy ?
 - Ngày đầu tiên tháng Ba là ngày thứ mấy ?
 - Ngày cuối cùng của tháng Một là ngày thứ mấy ?
 b/Thứ Hai đầu tiên của tháng Một là ngày nào ?
 - Chủ nhật cuối cùng của tháng 3 là ngày nào ?
 c/Tháng 2/2004 có bao nhiêu ngày ?
 * Bài2/109 : Tiến hành như bài tập 1
 Bài 3 : GVyêu cầu hs kể cho bạn bên cạnh về các tháng có 31,30 ngày trong năm .nghe 
* Bài4/109 : GV yêu cầu hs tự khoanh tròn , sau đó chữa bài .
 - Học sinh lắng nghe.
 - Là ngày thứ Ba
 - Là ngày thứ Hai 
 - Là ngày thứ Bảy
 - Là ngày mùng 5
 - Là ngày 28
- Có 29 ngày 
- HS thực hành theo cặp .
- Cả lớp tự làm vào vở.
Dạng BT1,2 Khơng nêu tháng 1 là tháng giêng,tháng 12 là tháng chạp.
Giúp đỡ HS yếu.
 V.Hoạt động nối tiếp:(3p) 
 - Dặn HS bài tập về nhà.
 - Nhận xét tiết học.
Tiết 4 Mơn : Mĩ thuật : 
Tct 22 : VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU
 I.Mục tiêu:
 a) Kiến thức : - Học sinh làm quen với chữ nét đều.
 - Biết cách tơ màu vào dòng chữ. Tơ được màu dịng chữ nét đều.
 b) Kỹ năng : Vẽ màu hoàn chỉnh dòng chư,õ tơ màu đều, kín nền, rõ chữ.
 c) Thái độ :- HS ham thích mơn học.
II.Đồ dùng dạy học :
 - GV: Bài vẽ của học sinh năm trước, phấn màu.
 - HS:Vở tập vẽ, màu vẽ.
III. KTBC:(3p)
 - Gv kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
 - Nhận xét.
IV .Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
5p
4p
15p
5p
Hoạt động 1:Giới thiệu bài:
Hạt động 2:Quan sát, nhận xét
 - GV cho HS quan sát mẫu chữ nét đều 
 - Mẫu chữ nét đều có má gì ?
 - Nét của mẫu chữ to hay nhỏ ?
 - Độ rộng của chữ có bằng nhau không ?
 + GV củng cố :
 - Các nét của chữ đều bằng nhau .dù nét to hay nhỏ , chữ rộng hay hẹp .
 - Trong một dòng chữ có thể vẽ một màu hay hai màu ; có màu nền hoặc không có màu nền .
Hoạt động 3: Cách vẽ màu vào dòng chữ 
 + GV nêu yêu cầu để HS nhận biết 
 - Tên dòng chữ .
 - Các con chữ , kiểu chữ .
 - Chọn màu theo ý thích .
 - Vẽ màu chữ trước . Màu sát nét chữ .
 - Vẽ màu ở xung quanh chữ trước , ở giữa sau .
 - Màu của dòng chữ phải đều .
Hoạt động 4: Thực hành .
- Trong khi HS thực hành GV quan sát và hướng dẫn thêm những HS còn lúng túng.
Hoạt động 5:Nhận xét, đánh giá
 - GV nhận xét và đánh giá bài cuả các em. 
- HS quan sát mẫu chữ nét đều và nhận xét theo các câu hỏi gợi ý của GV.
 - HS quan sát để nhận biết cách vẽ màu vào dòng chữ .
- HS thực hành vẽ màu vào dòng chữ.
- HS chọn bài vẽ đẹp và xếp loại theo ý thích .
Mẫu chữ.
Nhắc nhở thêm.
V.Hoạt động nối tiếp: (3p) - Chuẩn bị: Quan sát cái bình đựng nước 
 - Nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 14 tháng 02 năm 2012
Tiết 1 . Mơn :Thể dục: 	
Tct 43.ÔN NHẢY DÂY –TRÒ CHƠI”LÒ CÒ TIẾP SỨC”
 I.Mục tiêu:
 a) Kiến thức : Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây,chao dây, quay dây. 
 b) Kỹ năng : Chơi trò chơi:Lò cò tiếp sức. Biết cách chơi và tham gia chơi được.
 c) Thái độ : GD tinh thần đoàn kết trong học sinh.
II.Địa điểm, phương tiện :
 - Địa điểm : Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ.
 - Phương tiện :Gv chuẩn bị còi, dụng cụ, hai em một dây nhảy và kẻ sân chơi.
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
3p
18p
15p
Hoạt động1:Gv phổ biến nội dung, yêu cầu.
 - Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần: 2x8 nhịp.
 - Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập.
Hoạt động 2:Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.
 - Trước khi cho học sinh nhảy, Gv cho học sinh khởi động kĩ các khớp cổ tay, cổ chân, hông và đầu gối.
 - Gv cho học sinh đứng tại chỗ tập lại các động tác:so dây, trao dây, quay dây và tập chụm hai chân bật nhảy nhẹ nhàng.
 - Tổ chức cho học sinh thi đua nhảy.
- Tuyên dương tổ tập tốt nhất.
Hoạt động3:Chơi trò chơi:”Lò cò tiếp sức”.
 - Gv nhắc lại tên trò chơi và nhắc lại cách chơi cho học sinh nắm.
 - Cho học sinh chơi thử sau đó chơi.
 - Hồi tĩnh:Gv cho học sinh tập hít thở sâu.
- Học sinh lắng nghe.
 - Cán sự điều khiển các bạn tập.
 - Cán sự điều khiển.
 - Học sinh khởi động.
 - Học sinh đứng tại chỗ thực hiện.
-Tập luyện theo cá nhân từng tổ.
-Thi đua nhảy.
- Lắng nghe.
-Học sinh tham gia chơi chủ động.
Gv quan sát, nhắc nhở
Giám sát cuộc chơi và nhắc nhở HS giữ an tồn.
IV.Hoạt động nối tiếp:(3p) 
 - Hồi tĩnh:Gv cho học sinh tập hít thở sâu.- 
 - Dặn học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.
 - Nhận xét tiết học.
Tiết 2 . Mơn : Toán : 
Tct 107. Hình Trịn, Tâm, Đường Kính, Bán Kính
 I.Mục tiêu:	
 a) Kiến thức : Học sinh có biểu tượng về hình tròn.Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn.
 b) Kỹ năng : Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước.
 c) Thái độ : GD cho học sinh tính cẩn thận.
 d) TCTV : Giúp học sinh giải bài tốn cĩ lời văn .
 II.Đồ dùng dạy học :
 - GV: Com pa , phấn màu , một số đồ vật có hình ... g đoạn văn cần viết hoa?
* Hướng dẫn viết từ khó :
 - GV đọc những từ ngữ các em dễ viết sai.
* Gv đọc cho học sinh viết. 
* GV đọc lại bài , dừng lại phân tích tiếng khó cho HS soát lỗi . 
* Chấm bài :
 - Thu chấm 10 bài .
 - Nhận xét bài viết .
Hoạt động 3:bài tập chính tả
 Bài tập2(lựa chon)b):GV chọn bài tập và nhắc nhở học sinh.
 -Tổ chức cho học sinh thi làm bài nhanh.
* KQ:thước kẻ, thi trượt, dược sĩ.
 Bài tập 3b):Gv chọn bài tập.
 - Có vần ước:bước lên, bắt chước.
 - Có vần ướt:trượt đi, vượt lên.
 - Học sinh lắng nghe.
 - Học sinh nghe và quan sát tranh.
 - 2 học sinh đọc lại.Cả lớp theo dõi sgk.
 - Trả lời câu hỏi.
-Luyện viết từ khó.
- Cả lớp viết bài vào vở..
-Soát lỗi bằng bút chì.
-Học sinh làm bài cá nhân.
-Thi làm bài và đọc kết quả.
-Học sinh làm bài.Vài học sinh đọc lại kết quả đúng.
Treo bảng phụ.
HS
đọc kết quả.
V.Hoạt động nối tiếp:(3p) - Nhận xét tiết học.
 Thứ sáu ngày 17 tháng 02 năm 2012
Tiết 1 . Mơn : Thể dục:
Tct 44.ÔN NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I.Mục tiêu:
 - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây.
 - Chơi trò chơi:”Lò cò tiếp sức”.Biết cách chơi và tham gia chơi được.
 - GD tính kỉ luật trong học sinh.
II.Địa điểm, phương tiện :
 - Địa điểm : Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ.
 - Phương tiện : Gv chuẩn bị còi, dụng cụ, hai em một dây nhảy và kẻ sân chơi.
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
5p
23p
7p
Hoạt động1:Gv phổ biến nội dung giờ học.
 - Khởi động:tập bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi:chim bay cò bay.Gv điều khiển.
Hoạt động 2:Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.
 - Gv chia tổ và cho học sinh tập luyện.
- Gv đi đến từng tổ nhắc nhở, sửa sai cho học sinh. Khi tập luyện, Gv dùng lời và kết hợp tiếng vỗ tay để điều khiển học sinh nhảy chậm, nhảy nhanh theo nhịp. Khi kết thúc động tác cần nhắc các em thả lỏng tích cực.
 - Tổ chức cho học sinh thi nhảy.
 Hoạt động 3: Chơi trò chơi:”Lò cò tiếp sức”.
 - Gv nhắc lại cách chơi, chia đội cho học sinh chơi.
Hồi tĩnh:Chạy chậm thả lỏng tích cực và hít thở sâu.
 - Học sinh lắng nghe.
 - Cán sự điều khiển các bạn tập bài thể dục phát triển chung.
 - Học sinh tham gia trò chơi.
 - Các tổ tập theo khu vực quy định.
 - Học sinh thi xem ai nhảy dây được nhiều lần nhất.
 - Học sinh thành lập đội và chơi.
Quan sát sửa sai.
Giám sát cuộc chơi và nhắc HS giữ an tồn trong khi chơi.
IV.Hoạt động nối tiếp: (3p)
 - Hồi tĩnh:Chạy chậm thả lỏng tích cực và hít thở sâu.
 - Giao bài:Về nhà tiếp tục ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.
 - Nhận xét giờ học.
Tiết 2. Mơn :Toán: Tct 110.Luyện Tập
 I.Mục tiêu:
 a) Kiến thức : Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( cĩ nhớ một lần ) .
 b) Kỹ năng : HS ham thích học môn toán .
 c) Thái độ : Học sinh yêu thích mơn tốn .
 d) TCTV : Giúp học sinh giải bài tốn cĩ lời văn .
II.Đồ dùng dạy học :
 - GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 ( cột 1,2,3) , 4 ( cột 1,2 ) .
 - HS : VBT , SGK.
III. KTBC:(3p)
 - Gv kiểm tra vở bài tập của học sinh. Gọi HS lên làm BT.
 - Gv nhận xét ghi điểm..
 IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
32p
Hoạt động 1:Giới thiệu bài
Hoạt động 2:Thực hành
* Bài1/114:-Bài tập yêu cầu chúng ta làm điều gì ?
 a)4129+4129 = 4129 x 2 = 8258
 b)1052 +1052 +1052 = 1052 x 3= 3156
 c)2007+2007 + 2007 +2007 = 2007 x 4 
 = 8028 
 - Nhận xét ghi điểm.
* Bài2/114: BT yêu cầu làm gì ? 
Sbc
423
423
9604
Sc
3
3
4
thương
141
141
2401
 - Nhận xét ghi điểm.
* Bài2/114:
 - Gọi học sinh đọc đề, ghi tóm tắt và giải vào vở.
* Bài4/114:
 - GV hướng dẫn cách làm.
 - Học sinh nghe.
 - Viết các tổng thành phép nhân rồi ghi kết quả.
 - 3Hs lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào vở VBT.
 - Viết các số thích hợp vào ô trống trong bảng.
- Học sinh nhắc lại quy tắc.
- Một HS lên bảng làm.
- Cả lớp làm vào vở.
- Một HS lên bảng tĩm tắt và làm.
- Cả lớp làm vào vở.
 Giải 
 Số lít dầu cả hai thùng :
 1025 x 2 = 2050 ( l )
 Số lít dầu còn lại : 
 2050 – 1350 = 700 ( l )
 Đáp số : 700 lít dầu .
- HS đọc yêu cầu bài.
-HS phân biệt thêm và gấp.
- Cả lớp làm vào vở.
- Một HS lên bảng làm.
Nhắc nhở thêm.
Giúp đỡ thêm.
V.Hoạt động nối tiếp:(3p)
 - Gọi học sinh nhắc lại cách tìm số bị chia, số chia, thêm, gấp.
 - Dặn học sinh làm bài vào vở bài tập.
 - Nhận xét tiết học.
Tiết 3 . Mơn : Luyện từ và câu:
Tct 22 : TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO. DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU HỎI
 I.Mục tiêu:
 a) Kiến thức : Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Sáng tạo trong các bài tập đọc, chính tả đã học ( BT1).
 b) Kỹ năng : Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT2a/b/c hoặc a/b/d).
 c) Thái độ : Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong bà.
 d) TCTV : Giúp học sinh nhận biết các câu hỏi trong bài .
II.Đồ dùng dạy học :
 - 2 băng giấy viết 4 câu văn ở bài tập 2.(bài tập 3).
III. KTBC:(3p)
 - Kiểm tra 2 học sinh: 1em làm bài tập 1, 1em làm bài tập 2 tiết 21.
 - Gv nhận xét và ghi điểm.
 IV. Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
30p
Hoạt động1:Giới thiệu bài
Hoạt động 2:HD làm bài tập
* Bài tập1:
 - GV nhắc HS: dựa vào những bài tập đọc và chính tả đã học ở các tuần 21,22 để tìm những từ ngữ chỉ trí thức và hoạt động của trí thức.
- GVphát giấy cho từng nhóm HS.
- Gv nhận xét và treo lên bảng kết quả đúng.
* Bài tập2:
 - Gv mời 2 học sinh lên bảng làm bài.
 - Gv nhận xét.
* Bài tập3:
 - Gv giải nghĩa thêm từ :phát minh: tìm ra những điều mới, làm ra những vật mới có ý nghĩa lớn đối với cuộc sống.
 - GV dán hai băng giấy lên bảng, 
 - Mời 2 học sinh thi sửa nhanh bài, sau đó đọc lại kết quả.
- Gv hỏi: Truyện này gây cười ở chỗ nào? 
 - Học sinh lắng nghe.
 - Học sinh theo dõi sgk.
- Học sinh làm bài theo nhóm.
 - Đại diện nhóm đọc KQ.
 - Cả lớp nhận xét và bình chọn.
- 2 học sinh làm bài trên bảng.
- HS lắng nghe. 
- 1 học sinh đọc yêu cầu và truyện vui Điện.
 - Cả lớp đọc thầm và làm bài.
 * Kết quả:
Anh ơi, người ta làm ra điện để làm gì?
Điện quan trọng lắm em ạ, vì nếu đến bây giờ vẫn chưa để xem vô tuyến.
- HS trả lời.
HS
 đọc yêu cầu.
Giúp đỡ thêm.
HSđọc lại kết quả.
V.Hoạt động nối tiếp: (3p)
 - Học sinh nhắc lại những nội dung vừa học.
 - Chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
Tiết 4. Mơn :Tập làm văn:
Tct 22 : NÓI, VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC
 I.Mục tiêu:
 a) Kiến thức : Kể được một vài điều về người lao động trí óc theo gợi ý trong SGK ( BT1 ).
 b) Kỹ năng : Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn( khoảngø 7 câu ) đến 10 câu) ( BT2 ).
 c) Thái độ : Cĩ thái độ kính trọng người lao động .
 d) TCTV : Giúp học sinh hiểu các từ ngữ “trí ĩc, lao động “
II.Đồ dùng dạy học :
 - GV: Tranh minh họa về một số trí thức: 4 tranh ở tiết TLV tuần 21; 
 Bảng lớp viết gợi ý kể về người lao động trí óc.
 - HS : Tìm hiểu trước một người lao động trí óc .
III. KTBC:(3p)
 - GV kiểm tra 2 HS kể lại câu chuyện “Nâng niu từng hạt giống”.
 - GV nhận xét 
 IV . Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
14p
15p
Hoạt động 1:giới thiệu bài
Hoạt động 2:HD làm bài tập
* Bài tập1:
 - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 .
- GV lưu ý các em có thể kể về một người thân trong gia đình (ông, bà, cha, mẹ chú bác, anh chị,); một người hàng xóm; cũng có thể là người em biết qua đọc truỵên, sách báo, xem phim
 - GV cùng cả lớp nhận xét, chấm điểm. 
 * Bài tập2:
 - GV nêu yêu cầu của bài, nhắc HS viết vào vở rõ ràng, từ 7 đến 10 câu những lời mình vừa kể (cũng có thể viết theo trình tự các câu hỏi gợi ý).
 - GV theo dõi các em viết bài, giúp đỡ những H/s yếu.
 - Cả lớp và GV nhận xét. GV cho điểm một số bài viết tốt. 
 - GV thu một số vở về nhà chấm.
 - Học sinh lắng nghe.
 - 1 học sinh đọc đề bài và gợi ý.
 - Vài học sinh kể tên một số nghề lao động trí óc.
 - Từng cặp tập kể.
 - 4,5 học sinh thi kể trước lớp.
 -Học sinh viết bài.
 - Vài học sinh đọc bài viết trước lớp.
 - Cả lớp nhận xét.
HSđọc đề và gợi y
Giúp đỡ HS yếu.
V.Hoạt động nối tiếp:(3p)
 - 2học sinh đọc lại bài viết.
 - Nhắc những học sinh chưa viết xong về nhà hoàn chỉnh bài viết.
 - Nhận xét tiết học.
Tiết 5 Mơn : Sinh hoạt tập thể:
ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH HỌC TẬP TUẦN 22
KẾ HOẠCH TUẦN 23
I.Mục tiêu:
 - Học sinh biết tổng kết tình hình học tập tuần 22.
 - Nắm bắt được kế hoạch tuần 23.
 - Gd cho học sinh tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập.
II.Đồ dùng:
 - GV chuẩn bị nội dung, kế hoạch tuần 23.
III.KTBC:3p
 - GV kiểm tra tinh thần chuẩn bị của các tổ trưởng.
 - GV nhận xét
IV.Bài mới:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
2p
23p
Hoạt động 1:Gv giới thiệu nội dung.
Hoạt động 2:Tiến hành
-GV theo dõi và giải đáp thắc mắc của học sinh.
*Kế hoạch tuần 23:
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập .
-Tiếp tục ôn các bài hát múa của Đội.
-Sinh hoạt Sao.
-Lao động chăm sóc bồn hoa và thu gom rác xung quanh sân trường.
Học sinh lắng nghe.
-Các tổ tiến hành họp và báo cáo.
-Lớp trưởng nhận xét.
-Học sinh nhận khuyết điểm và sửa chữa.
-Cả lớp tự đề ra hướng khắc phục cho thời gian đến.
-Học sinh lắng nghe kế hoạch tuần 23.
V.Hoạt động nối tiếp: 7p
 - Gv tổ chức cho học sinh hát múa tập thể.