Giáo án Tuần 27 - Buổi 1 - Lớp 3

TUẦN 27:
Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2013
BUỔI 1:
Chào cờ:
TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG
__________________________________
Tập đọc+Kể chuyện:
	Tiết 79+80: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 CH về nội dung đọc.
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động.
-** HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/phút); kể được toàn bộ câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Giới thiệu bài:
2. Ôn tập đọc:
- Đọc thêm các bài Tập đọc trong SGK: Bộ đội về làng (T19)
- GV nêu yêu cầu kiểm tra.
- Yêu cầu đọc bài.
- HS đọc nối tiếp câu đoạn.
- Từng HS lên bảng chọn bốc thăm bài tập đọc.
- HS đọc bài.
- HS đặt một câu hỏi về bài vừa đọc.
- HS trả lời.
- GV nhận xét cho điểm.
3. Bài tập 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu của bài.
- GV lưu ý HS: Quan sát kĩ tranh minh hoạ, đọc kỹ phần chữ trong tranh để hiểu ND chuyện, biết sử dụng nhân hoá để là các con vật có hành động
- HS nghe.
- HS trao đổi theo cặp.
- HS nối tiếp nhau đọc từng tranh.
- 1 -> 2 HS kể toàn chuyện.
- GV nhận xét, ghi điểm.
VD: Tranh 1 Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng lên nhìn thấy 1 quả táo. Nó định nhảy lên hái táo, nhưng chẳng tới. Nhìn quanh nó thấy chị Nhím đang say sưa ngủ dưới gốc táo. Ở một cây thông bên cạnh, 1 anh Quạ đang đậu trên cành.
4. Củng cố dặn dò:
- Em học tập gì được từ câu chuyện?
- Chuẩn bị bài sau.
Tập đọc - kể chuyện:
 ÔN TẬP (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 CH về nội dung đọc.
- Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá (BT2 a/b).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu viết tên từng bài TĐ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
2. Ôn tập kiểm tra đọc:
- Đọc thêm các bài Tập đọc trong SGK: Trên đường mòn Hồ Chí Minh (T20)
- GV theo dõi hướng dẫn.
- Gọi h/s bốc thăm chuẩn bị bài.
- Yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét cho điểm.
3. Bài tập 2:
- HS đọc nối tiếp câu đoạn.
- 2HS đọc bài.
- HS chuẩn bị bài.
- Đọc bài trả lời câu hỏi.
- Yêu cầu đọc đầu bài.
- HS đọc thành tiếng các câu hỏi a,b,c
- GV yêu cầu HS thảo luận.
- HS trao đổi theo cặp. 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- GV nhận xét.
- HS nhận xét.
Sự vật được nhân hoá 
Từ chỉ đặc điểm của con người 
Từ chỉ hoạt động của con người
Làn gió 
Mồ côi
Tìm, ngồi
Sợi nắng 
Gầy
Run run, ngũ
b. nối
Làn gió
Giống 1 người bạn ngồi trong vườn cây
Giống một người gầy yếu
Sợi nắng
Giống một bạn nhỏ mồ côi
c. Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn; những người ốm yếu , không nơi nương tựa.
4. Củng cố dặn dò:
 - Nhận xét tiết học, nêu những HS chưa đạt khi kiểm tra. 
 - Về nhà chuẩn bị bài sau. 	 
___________________________________
Toán:
Tiết 131: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU: 
- Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.
- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa).( Bài 1, bài 2, bài 3) (tr140)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng các hàng của số có 5 chữ số.
- Bảng số trong bài tập 2. Các thẻ ghi số
III. CÁC HĐ DẠY - HỌC:
A. KIỂM TRA: 
- GV viết 4348; 2549
- Nhận xét cho điểm.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
2. Số có 5 chứ số:
a. Giới thiệu số 42316
- HS đọc.
b. GV giới thiệu: Coi mỗi thẻ ghi số 10000 là 1 chục nghìn, vậy có mấy chục nghìn ?
- Có bốn chục nghìn.
- Có bao nhiêu nghìn ?
- Có 2 nghìn. 
- Có bao nhiêu trăm ?
- Có 3 trăm.
- Có bao nhiêu chục, bao nhiêu đơn vị?
- Có 1 chục, 6 đơn vị.
- GV gọi HS lên bảng viết số chục nghìn, số nghìn, số trăm, chục, đơn vị vào bảng số.
- 1HS lên bảng viết.
c. Giới thiệu cách viết số 42316:
- GV: Dựa vào cách viết số có 4 chữ số, bạn nào có thể viết số có 4 chục nghìn, 2nghìn, 3 trăm, 1chục, 6 đơn vị ?
- 2HS lên bảng viết + lớp viết bảng con 43216
- HS nhận xét 
+ Số 42316 là số có mấy chữ số ?
- Số 42316 là số có 5 chữ số.
+ Khi viết số này chúng bắt đầu viết từ đâu ?
- Viết từ trái sang phải: Từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất.
- Nhiều HS nhắc lại.
d. Giới thiệu cách đọc số 42316. 
+ Bạn nào có thể đọc được số 42316
- 1 - 2 HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu.
+ Cách đọc số 42316 và số 2316 có gì giống và khác nhau.
- Giống nhau: Đều học từ hàng trăm đến hết.
- Khác nhau ở cách đọc phần nghìn.
- GV viết bảng 2357 và 3257 
 8795 và 38795
 3876 và 63876
3. Thực hành:
Bài 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS nêu cách làm, làm vào SGK.
- HS làm bài. 
+ 24312.
- GV gọi HS đọc bài. 
+ Đọc: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai.
- GV nhận xét.
- HS nhận xét.
 Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm vào SGK.
- HS làm bài:
Viết
Đọc
35187
Ba mươi năm nghìn một trăm tám mươi bảy 
94361
Chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt 
57136
Năm mươi bảy nghìn ,một trăm ba mươi sáu
15411
Mười năm nghìn bốn trăm mười một.
- GV nhận xét. 
Bài 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- HD h/s làm bài.
- 2HS nêu yêu cầu.
- HS đọc theo cặp. 
- GV gọi HS đọc trước lớp. 
- 4 - 5 HS đọc trước lớp. 
+ Hai mươi ba nghìn một trăm mười sáu.
+ Mười hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy..
- GV nhận xét. 
- HS nhận xét. 
 Bài 4**: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- HS nêu yêu cầu 
- Yêu cầu h/s làm bài.
- HS làm SGK.
- GV gọi HS nêu kết quả. 
- 3HS nêu kết quả 
+ 80000, 90000
+ 25000, 26000,27000
- GV nhận xét.
+ 23300, 23400,23500
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ :
- Nêu cách đọc và viết số có 5 chữ số ?
- Đánh giá tiết học, dặn về nhà chuẩn bị bài sau.
____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2013
BUỔI 1:
Toán:
Tiết 132: LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU: 
- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số.
- Biết thứ tự của các số có năm chữ số.
- Biết viết các số tròn nghìn (từ 10000 đến 19000) vào dưới mỗi vạch của tia số.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4) (tr142)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng viết ND bài 3, 4
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: 	
- GV đọc 12856; 54799. 
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI:
- HS viết bảng con.
1. Giới thiệu bài:
2. Thực hành :
 Bài 1 ( 142): 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm SGK + 1 HS lên 
- HS làm bài.
bảng làm. 
45913: Bốn mươi năm nghìn chính trăm mười ba. 
63721: Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mốt 
47535: Bốn mươi bảy nghìn nămtrăm ba mươi năm.
- GV gọi HS nêu kết quả - nhận xét. 
- HS đọc bài.
- GV nhận xét.
- HS nhận xét. 
 Bài 2 (142):
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS cả lớp làm vào SGK 1 HS lên bảng giải.
+ Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn mươi năm. 
+ 27155
+ Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười một. 
+ 89371
- GV gọi HS đọc bài. 
- 3 - 4 HS đọc. 
- GV nhận xét - ghi điểm. 
- HS nhận xét. 
 Bài 3(142): 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm vào vở. 
a. 36522; 36523; 36524; 36525, 36526.
- 1HS lên bảng làm.
b. 48185, 48186, 48187, 48188, 48189.
c. 81318, 81319; 81320;81321, 81322, 81223.
- GV gọi HS đọc bài. 
- 3 -4 HS đọc bài - nhận xét 
 Bài 4 (142): 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu làm SGK - nêu kết quả. 
12000; 13000; 14000; 15000; 16000; 17000; 18000; 19000.
- GV nhận xét.
 C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Nêu cách đọc số có 5 chữ số ?
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
_____________________________________
Chính tả:
 Tiết 53: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (T3)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 CH về nội dung đọc.
- Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 (về học tập hoặc về lao động, về công tác khác).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc. Bảng lớp viết ND cần báo cáo.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Giới thiệu bài: 
2.Ôn tập đọc:
- Đọc thêm các bài Tập đọc trong SGK: Người trí thức yêu nước (T21), Chiếc máy bơm (T22)
- GV theo dõi hướng dẫn.
- Gọi h/s bốc thăm chuẩn bị bài.
- Yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét cho điểm.
3. Bài tập 2:
- HS đọc nối tiếp câu đoạn.
- 2HS đọc bài.
- HS chuẩn bị bài.
- Đọc bài trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS đọc lại mẫu báo cáo đã học ở tuần 20 (T.20)
- GV hỏi. 
- Những điểm khác là.
+ Yêu cầu báo cáo này có gì khác với yêu cầu của báo cáo đã được học ở tiết TLV tuần 20 ? 
- Người báo cáo là chi đội trưởng. 
+ Người nhận báo cáo là cô tổng phụ trách. 
+ Nội dung thi đua 
- GV nhắc HS chú ý thay đổi lời "Kính gửi" bằng "Kính thưa.." 
+ Nội dung báo cáo: HT, LĐ thêm ND về công tác khác. 
- GV yêu cầu HS làm việc theo tổ 
- HS làm việc theo tổ theo ND sau:
+ Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua.
+ Lần lượt từng thành viên đóng vai báo cáo.
- GV gọi các nhóm.
- Đại diện các nhóm thi báo cáo trước lớp. 
- GV nhận xét ghi điểm.
- HS nhận xét.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: 
- Nêu lại ND bài? 
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
___________________________________________ 
Đạo đức:
 Tiết 27: TÔN TRỌNG THƯ TỪ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
- Biết: Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.
- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người.
( Biết: Trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư. Nhắc mọi người cùng thực hiện.)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: vở bài tập đạo đức, phiếu học tập ( hoạt động 1, tiết 2 ), cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư, để chơi đóng vai ( hoạt động 2, tiết 2 )
- Học sinh : vở bài tập đạo đức
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Hoạt động 1: Nhận xét hành vi.
* Mục tiêu: HS có kĩ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
* Cách tiến hành:
- GV giao việc có ghi các tình huống. 
- HS nhận xét tình huống sau đó từng cặp HS thảo luận để nhận xét xem hành vi nào sai.
- GV gọi HS trình bày. 
- Đại diện 1 số cặp trình bày. 
- HS nhận xét.
* GV kết luận về từn ... 
Tự nhiên và xã hội:
Tiết 53: CHIM
( Tích hợp GDBVMT)
I. MỤC TIÊU: 	
- Nêu được ích lợi của chim đối với con người.
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim.
- Biết chim là ĐV có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân. - Nêu NX cánh và chân của ĐD chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điểu).
- Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trong SGK. Sưu tầm tranh ảnh về các loài chim.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA:
- Nêu ích lợi của cá ?
- Nhận xét đánh giá.
B. BÀI MỚI:
1. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con chim được quan sát.
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- HS nêu ý kiến.
+ GV yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK và nêu câu hỏi thảo luận:
- HS thảo luận theo nhóm. Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo câu hỏi.
- Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con chim? Nhận xét về độ lớn của chúng.
- Bên ngoài cơ thể chim thường có gì bảo vệ? Bên trong có xương sống không?
- Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Đại diện các nhóm lên trình bày. 
- HS nhận xét.
- GV hãy rút ra đặc điểm chung của các loài chim? 
* Kết luận: Chim là đơn vị có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, 2 cánh và chân.
- Nhiều HS nêu.
2. Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm được.
* Mục tiêu: Giải thích được tại sao không nên săn bắt, phá tổ chim. 
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại những tranh ảnh về loài chim đã sưu tầm được.
+ GV yêu cầu HS thảo luận: Tại sao chúng ta không nên săn bắt hoặc phá tổ chim ?
- HS thảo luận.
- Bước 2: Làm việc cả lớp. 
- Yêu cầu trình bày kế quả.
- Các nhóm trưng bày bộ sưu tập trước lớp.
- GV cung lớp nhận xét.
- Đại diện nhóm thi dẫn thuyết.
* GV cho HS chơi trò chơi " Bắt chước tiếng chim hót"
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi
- HS chơi trò chơi:
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: 
+ Em Cần làm gì để bảo vệ các loại chim?
- Về thực hành bảo vệ loài chim, chuẩn bị bài sau.
- HS liên hệ bản thân.
____________________________________________________________________
Thứ tư ngày 6 tháng 3 năm 2013
( Cô Nụ soạn giảng)
____________________________________________________________________
Thứ năm ngày 7 tháng 3 năm 2013
BUỔI 1:
Toán:
Tiết 134: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0).
- Biết thứ tự của các số có năm chữ số.
- Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4) (tr145)
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA: 
- GV viết bảng: 49037; 12062; 94710 
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Thực hành:
 Bài 1: 
- HS đọc.
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu làm bài miệng.
+ Mười sáu nghìn năm trăm. 
+ Sáu mươi hai nghìn không trăm linh bảy. 
+ Sáu mươi hai nghìn không trăm bảy mươi.
- GV gọi HS đọc bài, nhận xét. 
+ Bảy mươi mốt nghìn không trăm mười. 
- GV nhận xét.
+ Bảy mươi mốt nghìn không trăm linh một.
 Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- Thực hiện viết thế nào? 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV đọc cho HS làm bảng con. 
- HS viết bảng con.
+ 87105
+ 87001
- GV gọi HS đọc bài. 
+ 87500
- GV nhận xét.
+ 87000
 Bài 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HD làm bài bảng lớp.
- HS dùng thước kẻ nối số đã cho vào tia số.
- GV gọi HS đọc kết quả.
- HD đọc kết quả.
- GV nhận xét.
- HS nhận xét.
 Bài 4: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS tính nhẩm. 
4000 + 500 = 4500
6500 - 500 = 6000
300 + 2000 2 = 300 +4000
 = 4300
- GV gọi HS đọc bài.
- 3 - 4 HS đọc. 
- GV nhận xét.
- Nhận xét.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Yêu cầu đọc số 92119?
- HS đọc nêu cách đọc.
- Về nhà luyện đọc các số có nhiều chữ số, chuẩn bị bài sau.
_____________________________
 Tập làm văn:
Tiết 27: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (T6)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 CH về nội dung đọc.
- Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu ghi tên một bài thơ. Bảng phụ viết ND bài tập 2.
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 
2. Ôn tập kiểm tra:
- Đọc thêm các bài Tập đọc trong SGK: Ngày hội rừng xanh (T25), Đi hội chùa hương (T26)
- Gọi h/s bốc thăm các bài đọc.
- Yêu cầu h/s đọc bài.
- Nhận xét cho điểm.
3. Bài tập 2:
- HS luyện đọc nối tiếp câu đoạn.
- Chuẩn bị bài.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn. 
- GV yêu cầu HS làm vào vở.
- HS làm bài. 
- GV đính bảng phụ lên bảng. 
- 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức. 
- HS nhận xét.
- GV nhận xét - chốt bài giải đúng 
Tôi đi qua đình. Trời rét đậm, rét buốt. Nhìn thấy cây ngất ngưởng trụi lá trước sân đình, tôi tính thầm "A, còn ba hôm nữa lại Tết, Tết hạ cây nêu !'. Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng. Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu là cái gì. Cái tôi mong nhất bây giờ là ngày làng vào đám. Tôi bấm đốt tay; mười một hôm nữa.
4. Củng cố dặn dò:
- Đánh giá tiết học. Dặn h/s về nhà tiếp tục học thuộc lòng các bài đã học.
- Chuẩn bị kiểm tra.
________________________________
Luyện từ và câu:
 Tiết 27: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II 
(Đề nhà trường ra)
_________________________________
Mĩ thuật:
	Tiết 27: VẼ THEO MẪU: VẼ LỌ HOA VÀ QUẢ 
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết được hình dáng, tỉ lệ, đặc điểm của lọ hoa và quả.
- Biết cách vẽ lọ hoa và quả.
- Vẽ được lọ hoa và quả.
-** HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II. CHUẨN BỊ:
- Một số lọ hoa và quả có hình dáng, màu sắc khác nhau.
- Bài vẽ lọ hoa và quả của HS lớp trước. Hình gợi ý cách vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. 
2. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- GV bày 1 vài mẫu lọ hoa và quả.
- HS quan sát, nhận xét.
- Hãy nêu hình dáng của các lọ hoa và quả ?
- HS nêu ý kiến: Cao, thấp, to nhỏ.
+ Vị trí của lọ hoa và quả ?
- Lọ hoa đặt ở phía sau, quả đặt ở phía trước. 
+ Độ đậm nhạt của mẫu ?
- HS nêu ý kiến.
3. Hoạt động 2: Cách vẽ hình lọ và quả.
- GV phác mẫu bảng lớp.
+ Phác khung hình. 
- HS theo dõi.
+ Phác nét tỷ lệ.
+ Vẽ chi tiết.
+ Vẽ màu theo ý thích. 
4. Hoạt động 3: Thực hành. 
- GV đặt mẫu.
- Tổ chức cho h/s làm bài.
- HS thực hành vẽ vào vở. 
- GV quan sát, HD thêm cho HS còn lúng túng.
5. Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá. 
- GV HD trưng bày 1 số bài vẽ đã hoàn thành. 
- Trình bày bài.
- Lớp quan sát. 
+ Hình vẽ so với phần giấy như thế nào? 
- HS nêu ý kiến. 
+ Hình vẽ có giống mẫu không ?
- HS nêu. 
- GV nhận xét đánh giá.
- HS xếp bài theo cảm nhận riêng .
* Dặn dò: 
- Đánh giá tiết học. Dặn h/s về nhà chuẩn bị bài sau.
____________________________________________________________________ 
Thứ sáu ngày 8 tháng 3 năm 2013
Toán:
Tiết 135: SỐ 100000 - LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU:
- Biết số 100000.
- Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số.
- Biết số liền sau của số 99999 là số 100000.( Bài 1, bài 2, bài 3 (dòng 1, 2, 3), bài 4) (tr147).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các thẻ gi số 10 000.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA: 
- GV đọc cho h/s viết 42609; 80321
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2. Giới thiệu số 100 000:
- HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS lấy 8 thẻ ghi số
10 000.
- HS thao tác theo yêu cầu của GV. 
+ Có mấy chục nghìn.
- Có 8 chục nghìn.
- GV yêu cầu HS lấy thêm 1 thẻ có ghi 10000 đặt vào cạnh 8 thẻ số lúc trước. 
- HS thao tác. 
+ 8 chục nghìn thêm 1 chục nghìn nữa là mấy chục nghìn ?
- Là chín chục nghìn. 
- GV yêu cầu HS lấy thêm 1 thẻ ghi 10000 đặt cạnh vào 9 thẻ lúc trước.
- HS thao tác.
+ 9 chục nghìn thêm 1 chục nghìn nữa là mấy chục nghìn ?
- Là mười chục nghìn. 
- GV hướng dẫn cách viết: 100000 
+ Số 100 nghìn gồm mấy chữ số? 
- Gồm 6 chữ số.
- GV: Mười chục nghìn gọi là một trăm nghìn.
- Nhiều HS nhắc lại.
3. Thực hành:
 Bài 1 (146):
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm bài bảng lớp. 
- 1 em lên bảng, lớp làm bài SGK.
a. 30000, 40000; 60000, 70000, 90000
b. 13000, 14000, 15000, 17000, 18000
- GV gọi HS đọc bài. 
c. 18300, 18400, 18500, 18600.
- GV nhận xét. 
d. 18237; 18238; 18239, 18240
 Bài 2 (146):
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm vào SGK.
 50 000, 60000, 70000, 80000, 90000.
- GV gọi HS nhận xét. 
- GV nhận xét.
 Bài 3 (146): 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu làm vào SGK.
- HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài.
Số liền trước
Số đã cho
Số liền sau
12533
12534
12535
43904
43905
43906
62369
62370
62371
- Nhận xét đánh giá.
39998
39999
40000
 Bài 4 (146):
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm vào vở.
Bài giải:
- GV theo dõi nhắc nhở.
Sân vận động còn chỗ chưa có người ngồi là: 
7000 - 5000 = 2000 (chỗ)
 Đáp số: 2000 chỗ ngồi 
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Nêu lại cách đọc viết số có 5 chữ số ?
- Chuẩn bị bài sau.
 ______________________________________
Âm nhạc:
(Cô Trang soạn giảng)
_____________________________________
Chính tả:
Tiết 54: KIỂM TRA GIỮA HOCK KÌ II 
( Đề nhà trường ra)
______________________________________
Sinh hoạt:
NHẬN XÉT TUẦN 27
I. MỤC TIÊU:
 - HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 27.
 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. 
 - HS vui chơi , múa hát tập thể.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Sinh hoạt lớp: 
 - Các tổ trưởng tự nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 27. 
- Lớp trưởng nêu nhận xét chung.
 - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 28.
 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 27.
 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 28 :
 - GV nêu gương một số em chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến, giữ gìn trật tự lớp học để lớp học tập.
 - Tổng kết những kết quả học tập giữa học kì II. Nêu phương hướng cần khắc phục ở cuối học kì II.
 2. Hoạt động tập thể:
 - Tổ chức cho h/s hát một số bài hát Chào mừng ngày 8/3.
 - GV theo dõi nhắc nhở các em.