Giáo án Tuần 3 - Buổi 2 - Lớp 3

TUẦN 3:
Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012
BUỔI 2:
Thể dục:
Tiết 3: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ 
 I. Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái.
- Biết cách đi thường 1-4 hàng dọc theo nhịp.
- Thực hiện đi đúng theo vạch kẻ thẳng.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Chơi trò chơi : Tìm người chỉ huy. Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động
II. Địa điểm và phương tiện:
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
 - Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức.
1. Phần mở đầu:
- Tập trung, báo cáo sĩ số.
- Nhận lớp, phổ biến y/c giờ học.
- Khởi động: Cho lớp chạy nhẹ nhàng.
- Xoay các khớp cổ chân, tay.
2. Phần cơ bản:
a. Ôn tập đội hình, đội ngũ:
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
- GV điều khiển lớp tập.
Cán sự lớp điều khiển lớp tập.
- GV theo dõi nhắc nhở.
b.Trò chơi: Tìm người chỉ huy
- GV nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho h/s chơi.
3. Phần kết thúc:
- Đi thường 1-4 hàng dọc theo nhịp.
- Hệ thống bài Nhận xét giờ học. Giao bài về nhà.
5 - 6 phút
2 vòng trên sân
20- 22 phút
5-7 phút
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
GV+CSL
 x x x
x x x
x x x
x x x
x x x
x x x
x x x
x x x
GV+CSL
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
GV 
 xxxxxxxx-à
 xxxxxxx-à
 xxxxxxxx--à
___________________________________ 
Tiếng Việt(TĐ):
( Cô Vũ Thị Liên soạn giảng)
___________________________________
Toán:
( Cô Vũ Thị Liên soạn giảng)
___________________________________________________________________ 
Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012
BUỔI 2:
Anh:
( Cô Thương soạn giảng)
___________________________________
Thủ công:
Tiết 3: GẤP CON ẾCH (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 - HS biết cách gấp con ếch.
 - Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. đúng quy trình, kĩ thuật.
 - Có ý thức yêu thích gấp hình.
II. Chuẩn bị:
 - GV: Mẫu con ếch, quy trình gấp con ếch. 
 - Giấy màu cỡ lớn.
 - HS: Giấy thủ công, kéo, bút.
III.Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra: 
 - Kiểm tra đồ dùng học bộ môn.
B. Bài mới:
1. Hoạt động 1: QS và giới thiệu con ếch. 
- Con ếch gồm mấy bộ phận ? Đó là những bộ phận nào?
- Phần đầu có gì?
- Em nhận xét gì về thân ếch? 
- GVHD h/s còn lúng túng.
- Ếch thường sống ở đâu?
- Ếch có ích lợi gì?
2. Hoạt động 2: Gấp con ếch 
- GVHD mẫu.
- Bước 1: Cắt giấy hình vuông.
 - Bước 2: Gấp tạo hai chân trước con ếch. 
 - Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân ếch. 
GV thao tác cho h/s quan sát. 
- Cách làm con ếch nhảy:
3. Hoạt động 3: Thực hành.
- GV quan sát uốn nắn và giúp đỡ h/s yếu.
- GV nhận xét đánh giá kết quả. 
C. Củng cố dặn dò:
 - Nhận xét tinh thần, thái độ hhọc tập của h/s.
- Chuẩn bị bài giờ sau Gấp con ếch.
- Gồm 3 bộ phận đầu, thân và chân
- Có mắt, nhọn dần về phía trước 
Thân phình rộng về phía sau có 4 chân ở dưới thân có thể nhảy được khi ta dùng ngón tay trỏ miết về phần đuôi 
- Ở trong hang, gốc cây ẩm thấp 
Bắt côn trùng, thịt ếch ăn rất ngon.
HS nêu ý kiến.
- HS quan sát.
- HS thực hành.
________________________ 
Tiếng Việt(CT):
Tiết 3: NGHE VIẾT: CHIẾC ÁO LEN. PHÂN BIỆT TR/CH; HỎI/NGÃ 
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết lại đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT(2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn.
- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3).
II. Đồ dùng:
 Chuẩn bị nd bài tập 2, 3
III. Các hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra: 
 - Đọc cho h/s viết: xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh
 - GV nhận xét.
 B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HD chuẩn bị:
a. GV đọc đoạn viết.
- Vì sao Lan ân hận ?
- Lan mong trời mau sáng để làm gì ?
- Trong bài có chữ nào được viết hoa? Vì sao ?
- Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấu câu gì ?
- HS viết tiếng khó.
b. Viết bài vào vở.
- GV đọc bài. 
 - GV theo dõi uốn nắn.
c. Chấm chữa bài.
- GV chấm 7 bài và nhận xét.
3.HD bài tập:
Bài 2(b ):
- HD làm bài.
- Nhận xét và chữa bài.
* Gọi h/s đọc lại các tên chữ cái đã ôn.
C. Củng cố, dặn dò:
- Gọi h/s đọc các chữ cái.
- Nhận xét giờ học, khen những h/s có tiến bộ.
 - HS viết.
- HS nghe đọc.
- 2 h/s đọc chiếc áo len.
- Vì em làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhường phần mình cho em
- Để nói với mẹ rằng ...
- Chữ Nằm, Con, Mẹ vì đó là chữ cái 
đầu câu. 
- Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép
- Nằm, cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi
- HS viết bài vào vở.
- Đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm vở bài tập(Tr-11).
Kẻ, thẳng (Là cái thước)
Thẳng, vẽ, sẵn 
 - Nhiều h/s đọc
____________________________________________________________________ 
Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2012
BUỔI 2:
Anh văn:
( Cô Thương soạn giảng)
_____________________________________
Toán:
Tiết 9: LUYỆN TẬP XEM ĐỒNG HỒ 
I. Mục tiêu:
- Giúp HS: Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 – 12 , rồi đọc theo hai cách.
- Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian và hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của học sinh. 
II. Đồ dùng dạy học:
Chuẩn bị đồng hồ.
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra: 
- Thời gian em đi học hết bao lâu? 
- GV nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HD luyện tập:
Bài 3(VBT-17): 
- Yêu cầu h/s viết vào chỗ trống.
- Gọi h/s đọc kết quả.
- GV nhận xét
Bài 4(VBT-17): 
- Yêu cầu nối 2 đồng hồ có giá trị tương ứng. 
- GV nhận xét. 
Bài1(VBT-18):
- HD mẫu. 6 giờ 50phút hoặc 7 giờ kếm 10.
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Theo dõi nhắc nhở.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 4(VBT-19):
- HD làm bài.
- Yêu cầu làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn h/s về tập xem giờ.
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS quan sát các mặt đồng hồ, nêu từng đồng hồ ứng với mỗi cách đọc. 
7 giờ 30 phút; 11 giờ 45 phút
- HS nêu yêu cầu của BT 4
- HS quan sát tranh nối cách đọc ừng với các đồng hồ và nêu miệng kết quả.
- Lớp nhận xét.
- Nêu yêu cầu.
- Theo dõi.
- HS làm bài.
2 giờ 35 phút hay 3 giờ kém 25 phút.
5 giờ 40 phút hay 6 giờ kém 20 phút
- Nêu yêu cầu.
- HS làm bài VBT-19.
- Nêu miệng kết quả.
7 giờ 25 phút; 8 giờ 30 phút;
10 giờ 45 phút ; 
_____________________________________
Tiếng Việt(LTVC+TLV):
Tiết 3: ÔN TẬP SO SÁNH, DẤU CHẤM - KỂ VỀ GIA ĐÌNH 
I. Mục tiêu:
- Tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn – nhận biết các từ chỉ sự so sánh trong những câu đó .
- Ôn luyện về dấu chấm: Điền đúng dấu chấm vào chỗ trống thích hợp trong đoạn văn chưa đánh dấu chấm.
Kể được một cách đơn giản về gia đình một người mới quen.
II. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
2. Ôn tập:
Bài 1+2(VBT-12)
- HS nêu yêu cầu bài tập
- GV HD mẫu.
a. Mắt hiền sáng tựa vì sao.
- HS nêu cách làm bài. 
- HS theo dõi.
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Lớp làm bài vào vở.
b. Hoa xao xuyến nở như mây từng chùm
c. Trời là cái tủ ướp lạnh, trời là cái bếp lò nung.
- GV quan sát, nhận xét. 
d. Dòng sông là 1 đường trăng lung linh.
HS nêu lại các từ dùng để so sánh.
a. tựa b. như
c. là d.là. 
Bài 3(VBT-13):
- HS nêu yêu cầu BT.
- GV yêu chép lại đoạn văn và đánh dấu chấm cho tích hợp.
- 1HS nêu cách làm bài.
- 1HS lên bảng làm bài + lớp làm vào vở.
- Lớp nhận xét bài trên bảng.
- GV nhận xét ghi điểm .
 Bài 1(VBT-14):
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập: Kể về gia đình mình cho một người bạn mới ( đến lớp, quen...)
- Yêu cầu viết bài.
- HS chú ý nghe.
- HS viết bài vào vở.
- Tổ chức thikể trước lớp.
- Đại diện các nhóm thi kể. 
- Lớp nhận xét, bình chọn.
- GV nhận xét. 
VD: Nhà tớ chỉ có 3 người...Bố tớ là ruộng. Mẹ tớ cũng làm ruộng ...
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS chuẩn bị bài sau.