Giáo án Tuần 31 - Buổi 2 - Lớp 3

TUẦN 31:
Thứ hai ngày 1 tháng 4 năm 2013
BUỔI 2:
Thể dục:
Tiết 61 : 	 ÔN TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN 
TRÒ CHƠI AI KÉO KHOẺ
I. MỤC TIÊU: 
- Biết cách tung bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay).
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ.
- Phương tiện: Bóng, kẻ sân trò chơi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
5-7phút
- Cán sự lớp tập hợp lớp báo cáo sĩ số.
x x x x x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung.
x x x x x x x x
- Xoay các khớp cổ tay, chân, hông. 
x x x x x x x x
- Tập bài thể dục phát triển chung.
GV+CSL
2. Phần cơ bản:
20- 22 phút
a. Ôn động tác và bắt bóng cá nhân. 
- GV tập hợp, cho HS ôn lại cách cầm bóng, tư thế chuẩn bị. Đứng tại chỗ tập chung và bắt bóng.
- Tập di chuyển để tập bắt bóng.
- GV quan sát sửa sai.
x x x x x x
x x x x x x
GV
x x x x x x
x x x x x x
b. Trò chơi "Ai kéo khoẻ"
- GV nhắc lại tên trò chơi, cách chơi.
- HS chơi trò chơi.
- Theo dõi nhắc nhở h/s chơi.
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x 
3. Phần kết thúc:
5-6 phút
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc.
- GV cùng HS hệ thống bài.
xxxxxxxxxxxxxxx
- GV nhận xét bài học, dặn h/s về tập bài 
GV
thể duc. 
___________________________________ 
Tiếng Việt(TĐ):
( Cô Vũ Thị Liên soạn giảng)
___________________________________
Toán:
( Cô Vũ Thị Liên soạn giảng)
___________________________________________________________________ 
Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013
BUỔI 2:
Anh:
( Cô Thương soạn giảng)
___________________________________
Thủ công:
Tiết 31:	 LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách làm quạt giấy tròn.
- Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều 
nhau. Quạt có thể chưa tròn.
-** Với HS khéo tay: Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt tròn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu quạt giấy tròn. Giấy, chỉ, kéo. Tranh quy trình.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận làm quạt tròn.
+ Nhận xét gì về quạt tròn?
- HS quan sát nhận xét.
+ Nếp gấp, buộc chỉ giống cánh làm ở lớp 1.
+ Ở chỗ có tay cầm.
3. Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
*Bước 1: Gập giấy.
- Cắt 2 tờ giấy thủ công hình chữ nhật. 
- 2 Tờ giấy cùng màu dài 16 ô, rộng 12 ô để làm cán quạt.
- HS quan sát.
* Bước 2: Gấp dán quạt.
- Đặt tờ giấy HCN lên bàn, gấp các nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng. 
- HS quan sát.
- Gấp tờ giấy HCN thứ hai giống nhơ HCN thứ nhất.
- Để mặt màu 2 tờ giấy vừa gấp cùng 1 phía, bôi hồ và dán hai mép tờ giấy. Dùng chỉ buộc chặt. 
- HS quan sát. 
* Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
- Lấy từng tờ giấy làm cán quạt cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1 ô cho đến hết. Bôi hồ vào mép cuối và dán lại được quạt. 
- Bôi hồ lên 2 mép ngoài cùng của quạt và nửa cán quạt lần lượt dán ép hai cán quạt vào hai mép ngoài cùng của quạt. 
- HS quan sát. 
- Mở 2 cán quạt được 1 chiếc quạt hình tròn. 
* Thực hành:
- GV tổ chức cho HS thực hành tập gấp quạt giấy hình tròn. 
- HS thực hành bằng giấy nháp. 
- GV quan sát HD thêm cho HS. 
4. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập.
- Chuẩn bị bài sau thực hành.
________________________ 
Tiếng Việt(CT):
Tiết 31: LUYỆN VIẾT: BÁC SĨ Y - ÉC - XANH 
I. MỤC TIÊU: 
Rèn kỹ năng viết chính tả.
- Nghe viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y - éc - xanh trong chuyện bác sĩ Y - éc - xanh.
- Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu dễ lẫn (s/ d/ gi) viết đúng chính tả lời giải câu đố.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- GV đọc một số từ ngữ cho h/s viết.	
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI:
- HS viết bảng con.
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn luyện viết:
- GV đọc đoạn chính tả.
- HS nghe, 2 HS đọc lại.
+ Vì sao bác sĩ Y - éc - xanh là người Pháp nhưng lại ở lại Nha Trang?
-> Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung.
+ Nêu cách trình bày đoạn văn?
- GV đọc một số tiếng khó. 
- HS viết bảng con: Y-éc-xanh, giúp đỡ, rộng mở,...
- GV đọc bài chính tả.
- HS nghe - viết vào vở.
- GV theo dõi, uốn nắn cho HS yếu.
- GV đọc lại bài, phân tích từ khó.
- HS soát lỗi.
- GV thu vở chấm điểm.
- Nhận xét bài viết của HS.
3. HD làm bài tập:
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm bài.
- HS làm bài cá nhân.
- GV gọi HS lên thi làm bài nhanh.
- 2 HS lên bảng làm bài thi.
- > HS + GV nhận xét.
a) Dáng hình, rừng xanh, rung manh.
- Giải câu đố (gió)
C. CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
- Nhận xét chung giờ học.
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
____________________________________________________________________ 
Thứ sáu ngày 5 tháng 4 năm 2013
BUỔI 2:
Tiếng Việt:
Tiết 31: LUYỆN TẬP: MỞ RỘNG VỐN TỪ CÁC NƯỚC.
DẤU PHẨY - THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU:
- Kể được tên một vài nước mà em biết. Viết được tên các nước vừa kể.
- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu.
- Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Kể tên các nước mà em biết?
- Nhận xét đánh giá.
B. BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn làm bài:
Bài 1(VBT-59):
HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu viết tên các nước.
- Gọi h/s đọc lại tên các nước.
- GV nhật xét.
- HS viết vào VBT.
- Đọc tên các nước viết được: Trung Quốc, Nhật Bản, Thái Lan, Ấn Độ, Anh, Pháp, Đức,...
Bài 2(VBT-59):
- HS nêu yêu cầu.
- GV HD h/s điền đúng dấu phẩy. 
- Yêu cầu làm vào VBT.
- Gọi h/s đọc kết quả. 
- HS làm bài cá nhân. 
- 3 HS làm bài bảng phụ. 
- GV HD lớp nhận xét.
a. Bằng....thành thạo, chỉ trong...chốc, ba cậu bé..
b. Với vẻ ..lo lắng, các bạn trong lớp...
c. Bằng một...phi thường, Nen-li..
3. Thảo luận về bảo vệ môi trường:
- HD h/s họp nhóm thảo luận về môi trường.
+ Cần nắm vững trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
- HS nghe.
+ Điều cần bàn bạc trong nhóm là em cần làm gì để bảo vệ môi trường? Để trả lời được trước hết cần nêu những điểm sạch đẹp và những điểm chưa sạch đẹp của môi trường,...
- GV chia lớp thành các nhóm.
- HS các nhóm trao đổi thảo luận.
- Tới các nhóm gợi ý.
- Yêu cầu tổ chức trước lớp.
- 2 nhóm thi tổ chức cuộc họp.
- GV nhận xét.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Em và mọi người cần làm gì để bảo vệ môi trường?
- Nhận xét giờ học, dặn h/s tìm hiểu về các nước, tích cực bảo vệ môi trường.
- HS trong các nhóm khác nhận xét.
______________________________________ 
Thể dục:
Tiết 62: TRÒ CHƠI: AI KÉO KHOẺ
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách tung bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay).
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN.
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Bóng, kẻ sân chơi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
5-6phút
x x x x x x x x 
- Cán sự báo cáo sĩ số.
x x x x x x x x 
- GV nhận lớp, phổ biến ND.
x x x x x x x x 
- Xoay các khớp cổ tay cổ chân.
GV+CSL
- Tập bài thể dục phát triển chung.
2. Phần cơ bản:
24 phút
x x x x 
1. Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 người. 
- GV hướng dẫn lại cách tung và bắt bóng.
- Từng HS tập tung và bắt bóng tại chỗ.
- HS tập theo cặp.
- GV quan sát và hướng dẫn thêm.
x x x x x x
x x GV x x
x x x x x x
x x x x 
2. Trò chơi :"Ai kéo khoẻ"
- GV nhắc lại tên trò chơi, cách chơi
- Cho HS chơi trò chơi.
- GV nhận xét nhắc nhở.
x x x x x x x x x x x x
GV	CSL
x x x x x x x x x x x x
3. Phần kết thúc.
5 phút
 x x
- Đi lại thả lỏng, hít thở sâu.
 x x
- HS hệ thống bài.
 x GV x
- Nhận xét giờ học, dặn h/s về luyện tập thể dục thường xuyên.
 x x 
 x x