Giáo án Tuần thứ 30 Khối 3

TUẦN 30 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
A. Tập đọc.
1. Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ phiên âm nước ngoài: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, In-tơ-nét, các từ ngữ dễ phát âm sai: lần lượt, tơ rưng, lưu luyến.
- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu các từ ngữ: Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ.
- Hiểu nội dung :cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc.
B. Kể chuyện
1. Rèn kĩ năng nói: Dựa vào gợi ý, HS kể lại được câu chuyện bằng lời của mình. 
2. Rèn kĩ năng nghe:
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Tranh minh họa truyện trong SGK.
-III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Hoạt động 1 :
- Gọi 2HS đọc bài: “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” trả lời câu hỏi SGK.
B. Hoạt động 2 :
1. Giới thiệu chủ điểm mới và bài học:
- - Nêu chủ điểm và giới thiệu bài đọc.
2. Luyện đọc
a) Đọc mẫu toàn bài
b) Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
+ Đọc từng câu:
- Luyện đọc từ khó: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca
+ Đọc từng đoạn trước lớp:
- Tìm hiểu nghĩa: Lúc-xăm-bua, lớp 6, sưu tầm
+ Đọc từng đoạn trong nhóm:
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu HS đọc từng đoạn+ TLCH . - Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều bất ngờ thú vị?
- Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật ở Việt Nam.?
- Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về Việt Nam?
- Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu truyện này?
4. Luyện đọc lại:
- Hướng dẫn HS đọc đoạn cuối của bài:
- Tổ chức thi đọc.
 C. Kể Chuyện
1. Nêu nhiệm vụ:
- 2. Hướng dẫn HS kể chuyện.
- Câu chuyện được kể theo lời của ai?
- Kể bằng lời của em là thế nào?
- Gọi 2HS đọc gợi ý.
- Gọi 1HS kể mẫu 1 đoạn theo gợi ý.
a) Đoạn 1: Những điều bất ngờ, thú vị:
- b) Đoạn 2: Câu chuyện giữa những người bạn mới.
- Yêu cầu HS kể trong nhóm.
5. Củng cố - dặn dò
- Câu chuyện này có ý nghĩa gì?
- Về nhà: tiếp tục kể lại toàn bộ câu chuyện 
- Nhận xét tiết học.
- 2HS thực hiện.
- HS quan sát tranh và nêu nhận xét.
- HS lắng nghe.- HS theo dõi SGK.
- HS đọc nối tiếp câu.
- HS đọc cá nhân à ĐT.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- HS đọc chú giải SGK.
- -Học sinh đọc theo nhóm bàn.
 -Cả lớp đọc đồng thanh.
-Học sinh thực hiện theo yêu cầu.
-Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng Việt:.
- Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam. – 
Muốn biết HS Việt Nam học những môn gì, thích những bài hát nào
- Rất cảm ơn các bạn đã yêu quí Việt Nam.
- Cảm ơn tình thân ái hữu nghị của các -“ - HS đọc đoạn văn tiếp nối
- 1HS đọc lại cả bài.
- Nghe và thực hiện theo yêu cầu.
- HS trả lời.
- 2HS đọc lại gợi ý.
- HS thực hiện.
-- 3HS nối tiếp nhau kể đoạn 1, 2, 3.
- HS kể theo nhóm đôi.
- 2HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
-.
==================================
TOÁN: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊUGiúp HS: 
- Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng các số có 5 chữ số.
- Củng cố giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính: tính chu vi và tính diện tích của HCN.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A . Hoạt động 1 :
- Kiểm tra bài luyện tập thêm của tiết 145 bằng hình thức trắc nghiệm..
- Muốn cộng 2 số có nhiều chữ số ta làm thế nào?
B .. Hoạt động 2 :
a. Giới thiệu bài: giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1: (1HS lên bảng- lớp làm SGK)
-Yêu cầu HS tự làm phần a.
- Nhận xét,sửa bài.
- Yêu cầu HS tiếp tục làm phần b.
+ Nhận xét, sửa bài.
Bài 2:
- Hãy nêu kích thước của HCN ABCD?
- Yêu cầu HS tính chu vi và diện tích của HCN ABCD
Nhận xét, cho điểm.
Bài 3:
- GV vẽ sơ đồ bài toán:
- Nhận xét, cho điểm.
C .. Hoạt động 3 : 
- Về nhà luyện tập thêm các dạng toán đã học.
- Nhận xét tiết học.
- HS cả lớp thực hiện..
- 2 HS nêu.
 63548 52379
 + 19256 + 38421
- Đổi chéo SGK sửa bài.
- 1HS đọc đề bài.
Diện tích : ?cm2
Chu vi : ? cm
- 1 H S lên bảng, lớp làm vào vở.
- HS nêu đề toán tóm tắt đã cho. HS tự phân tích đề và giải bài toán.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Tìm số cân nặng của mẹ?
Tìm số cân nặng của 2 mẹ con?
- 1HS nêu lại các bước giải bài toán.
- HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm vào vở.
ĐẠO ĐỨC: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG - VẬT NUÔI (tiết 1)
I. MỤC TIÊU
1. HS hiểu:
- Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện.
- Quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi, tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân.
2. HS biết chăm sóc, bảo bệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường
II. TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN:- Vở BT Đạo Đức.
- Tranh ảnh về một số cây trồng, vật nuôi.
- III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Trò chơi Ai đoán đúng.
- GV chia HS theo hai số chẵn và lẻ. HS số chẵn có nhiệm vụ nêu một số đặc điểm của con vật và nói lí do tại sao thích?
- HS số lẻ nêu một số cây trồng và lí do em thích, tác dụng của cây trồng đó.
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân.
- Gọi 1 số HS lên trình bày. Các HS khác phải đoán hoặc gọi tên con vật hoặc cây trồng đó.
- GV giới thiệu thêm cây trồng và vật nuôi.
Kết luận: Mỗi người đều có thể thích một cây trồng hay vật nuôi nào đó. Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người.
Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh
+ Cho HS xem tranh ảnh và yêu cầu HS đặt câu hỏi về các bức tranh.
+ Mời một vài HS nêu câu hỏi, đề nghị các bạn khác trả lời về nội dung từng bức tranh(4 bức).
- Các bạn trong tranh đang làm gì?
- Theo bạn, việc làm của các bạn đó sẽ đem lại ích lợi gì?
+ Yêu cầu các HS khác trao đổi ý kiến và bổ sung.
+ GV kết luận.
Chăm sóc cây trồng, vật nuôi mang lại niềm vui cho các bạn vì các bạn được tham gia làm các công việc có ích và phù hợp với khả năng.
Hoạt động 3: Đóng vai
- Yêu cầu HS chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có nhiệm vụ chọn 1 con vật nuôi hoặc cây trồng mình yêu thích để lập trang trại sản xuất.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo yêu cầu tìm cách chăm sóc 
- Yêu cầu từng nhòm trình bày dự án sản xuất, các nhóm khác trao đổi, bổ xung ý kiến.
- GV và HS bình chọn nhóm có dự án khả thi và có thể hiện hiệu quả kinh tế cao. Khen các nhóm đã có dự án trang trại về cây trồng vật nuôi, chứng tỏ là những nhà nông nghiệp giỏi.
Hướng dẫn thực hành
- Tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nơi em sống.
- Sưu tầm các bài thơ, chuyện, bài hát về chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
- Tham gia các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.
======================================
 Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010
TOÁN: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000
I. MỤC TIÊU :Giúp HS :
- Thực hiện các phép trừ các số trong phạm vi 100000.
- Aùp dụng các số trong trong phạm vi 100000 để giải các bài toán có liên quan.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Hoạt động 1:
- GV viết sẵn 3 bài toán lên bảng yêu cầu HS nhận định Đ – S bằng thẻ màu.
- Nhận xét.
B. Hoạt động 2 :
1. Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
2. Hướng dẫn thực hành phép trừ: 85674 – 58329
a) Giới thiệu phép trừ 85674 - 58329.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm hiệu của phép trừ 85674 – 58329.
- Khi thực hiện phép trừ các số có nhiều chữ số ta đặt tính như thế nào?
- Chúng ta bắt đầu thực hiện phép tính từ đâu.
- Muốn trừ 2 số có 5 chữ số với nhau ta làm thế nào?
3. Luyện tập
Bài 1:
- BT yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét, cho điểm.
Bài 2: (bảng con)
- BT Yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS tự làm.
- Nhận xét, cho điểm.
Bài 3:
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét, sửa bài.
C .Hoạt động 3 :
- Về nhà luyện tập thêm 
- Nhận xét tiết học.
- HS thực hiện yêu cầu của GV.
- Nghe giới thiệu.
- HS đặt tính và tính: 2HS lên bảng, cả lớp bảng con.
- phat biểu
- Từ phải sang trái.
- HS nêu miệng cách tính
 85674
 58329 (5 HS nêu)
 27345
- Thực hiện phép trừ các số có 5 chữ số.
- 2HS lên bảng, lớp làm vào vở.
- Đặt tính rối tính.
- 1HS lên bảng, lớp làm bảng con.
- 1HS đọc đề bài.
- HS lên bảng tóm tắt và giải
Tóm tắt
Có: 25850 m
Đã trải nhựa: 9850 m
Chưa trải nhựa: ?Km
====================================
CHÍNH TẢ: LIÊN HỢP QUỐC
I. MỤC TIÊU 
1. Nghe viết đúng bài Liên hợp quốc. Viết đúng các chữ số.
2. Làm đúng các bài tập điền tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch, êt/ êch. Đặt câu đúng với các từ mang âm vần trên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng lớp viết (2lần) nội dung bài tập 2b.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A .Hoạt động 1 : 
- Nêu Mục Đích Yêu Cầu Tiết Học.
B . Hướng dẫn nghe viết:
a) Hướng dẫn chuẩn bị.
- GV đọc mẫu đoạn viết.
- Liên hợp quốc được thành lập nhằm mục đích gì?
- GV đọc cho HS viết từ khó: Yêu cầu HS viết bảng lớp , bảng ... m,vần dễ sai: ch / tr, êt / êch.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng lớp viết 3 lần các từ cần điền của BT2a.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Hoạt động 1 :
- Gọi 1HS lên bảng viết: buổi chiều, thủy triều.
B. Hoạt động 2 :
1. Giới thiệu bài: Ghi tên bài
- 2. Hướng dẫn HS viết chính tả.
- GV đọc 3 khổ thơ đầu.
+ Yêu cầu HS nhìn SGK nhận xét chính tả.
- Những chữ nào phải viết hoa?
- Yêu cầu HS tìm các tiếng dễ viết sai?
- GV chốt lại và đọc cho HS viết các từ khó.
b) HS viết bài
- Nhắc nhở trước khi viết
Chấm chữa bài: GV thu vở tổ 3 chấm, nhận xét chữ viết và cách trình bày.
3. Hướng dẫn làm bài tập 2a.
- Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả.
C .Hoạt động 3 :
- Về HTL các bài thơ, câu thơ ở BT2.
- Bạn nào viết sai chính tả trên 4 lỗi về nhà viết lại bài.
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS thực hiện. lớp viết bảng con
- Nghe giới thiệu bài.
- 3HS đọc thuộc lòng.
- Các chữ đầu dòng thơ.
- Nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình, lòng đất, nghiêng, lợp
- HS viết bảng lớp, bảng con: nghìn, lá biếc, nghiêng, rập rình.
:- HS đọc thuộc lòng khổ thơ trong SGK.
- Nhớ lại và viết bài vào vở.
- HS đọc yêu cầu BTa, sau đó tự làm bài.
- 5HS đọc lại bài thơ đã điền âm vần hoàn chỉnh.
*
TOÁN: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU 
 - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn.
- Củng cố kĩ năng thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000.
- Củng cố về các ngày trong tháng.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A .Hoạt động 1õ:1hs làm bài 2 
B .Hoạt động 2 :
a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
b) Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: Nhẩm
- Yêu cầu HS tự làm.
- Nhận xét, chữa bài.- Yêu cầu, 1 HS - - Nêu lại bài tập 1.
Bài 2: Đặt tính và tính.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Nhận xét, cho điểm HS.
 Bài 3:
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét, cho điểm.
Bài 4:
a) Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.
- Em đã làm thế nào để tìm được số 9?
b) Trong năm những tháng nào có 30 ngày?
C .Hoạt động 3 :
- Về nhà luyện tập thêm, xem kĩ lại bài.
- 1HS lên bảng làm.
- Lớp làm vào vở nháp.
- HS lắng nghe.
- 1HS lên bảng, lớp làm SGK.
- - 1HS lên bảng làm.
- 1HS làm bài trên bảng.
- HS làm bài và báo cáo kết quả:
- Chữ số thích hợp viết vào chỗ trống là:
A: 8 B: 4 C: 9 D: 6
- HS tự nêu.
- Tháng 4, 6,9, 11
- Ý D
- Ý B, nêu các tháng 7, 8, 10 là những tháng có 31 ngày.
================================
TỰ NHIÊN – XÃ HỘI: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT
I. MỤC TIÊU ;Giúp HS:
- Nhận biết được hướng chuyển động của Trái Đất quay quanh mình nó và quay quanh mặt trời trong không gian.
- Thực hành quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó.
II. CHUẨN BỊ:- Quả địa cầu, bảng phụ, phiếu thảo luận nhóm.
- III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2HS lên bảng chỉ vào quả địa cầu và nói rõ cấu tạo của quả địa cầu.
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Trái đất có mất cực? Kể tên các cực đó?
- Có mấy phương chính, kể tên các phương đó?
Hoạt động 1: Trái đất tự quay quanh mình nó.
- GV quay mẫu và làm mẫu một lần trên mô hình quả địa cầu.
- Nhìn từ Bắc xuống, Trái Đất quay quanh trục của nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ?
- Hướng đó đi từ phương nào sang phương nào?
- Bạn nào có thể lên bảng vẽ chiều quay của Trái Đất trên hình vẽ?
Kết luận
-HĐ 2: Trái Đất tự chuyển động quanh Mặt Trời.
- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 3 trong SGK và thảo luận theo 3 câu hỏi sau;
1. Hãy mô tả những gì em quan sát ở hình 3?
2. Theo nhóm em Trái Đất tham gia vào mấy chuyển động? Đó là những chuyển động nào?
3. Các hướng chuyển động đó đi từ phương nào sang phương nào?
Kết luận: 
Hoạt động 3 : Trò chơi “Trái Đất quay”
- Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trang 115 SGK. Sau đó hướng dẫn các nhóm chơi:
+ Hai bạn trong nhóm sẽ đóng vai, thể hiện 2 hoạt động chuyển động của Trái Đất: tự quay quanh trục và quay quanh Mặt Trời.
3. Củng cố, dặn dò 
- Về tìm hiểu các phương tiện truyền thông những kiến thức về những hành tinh trong hệ mặt trời.
- Nhận xét tiết học.
- 2HS lên bảng thực hiện. HS lớp nhận xét, bổ sung ý kiến.
- Có 2 cực, cực Bắc và cực Nam.
- Có 4 phương chính là Bắc, Nam, Đông, Tây.
- HS quan sát nhận xét.
- Quay theo hướng ngược chiều kim đồng hồ.
- Đi từ Tây sang Đông
- 1HS lên bảng vẽ, HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.
- Thảo luận nhóm 6.
-Các nhóm thảo luận và cử đại diện trình bày
 Hoạt động nhóm đôi theo yêu cầu.
- Các nhóm lần lượt lên trước lớp biểu diễn và tự thuyết minh.
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU:ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: BẰNG GÌ?DẤU HAI CHẤM
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Đặt và trả lời câu hỏi: Bằng gì? (Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: Bằng gì? Thực hành cho trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ: Bằng gì?).
2. Bước đầu nắm được cách sử dụng dấu 2 chấm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng lớp viết 3 câu văn ở bài tập 1 (hàng ngang).
-III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Hoạt động 1 :
- Gọi 3HS lên đểlàm BT1 và BT3 tiết LTVC tuần 29.
B. Hoạt động 2 :
1. Giới thiệu bài: 
- 2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
a) BT1: - Gọi HS đọc yêu cầu và tự làm bài.
- Mời 3 em lên bảng chốt lời giải đúng.
b) BT2:
- Yêu cầu HS đọc đề bài, nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. Sau đó làm vở BT.
c) BT3:- Gọi HS đọc yêu cầu của trò chơi.
- Yêu cầu từng cặp HS tiếp nối nhau thực hành hỏi – đáp trước lớp.
d) BT4:- Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài và tự làm bài tập.
- GV dán lên lớp 3 tờ phiếu, mời 3 HS lên bảng làm bài, chốt lời giải đúng.
- Yêu cầu 3HS đọc lại ba câu đã điền dấu câu hoàn chỉnh.
C .Hoạt động 3 :
- Về nhà tập làm lại bài tập 4, đọc bài nhiều lần.
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS thực hiện.
- Lắng nghe.
- HS làm bài cá nhân.
+ Gạch dưới bộ phận của câu trả lời cho câu hỏi “bằng gì?”
- Cả lớp làm và vở bài tập.
- HS thực hiện yêu cầu.
-cả lớp nghe và nhận xét
-1HS đọc.
- HS trao đổi theo cặp: em hỏi – em trả lời.
- HS thực hiện theo yêu cầu, cả lớp theo dõi nhận xét.
- 2HS đọc yêu cầu.
- 3HS lên bảng làm, lớp làm vở BT:
.***
 Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010
TẬP LÀM VĂN: VIẾT THƯ
I. MỤC ĐÍCH
1. Biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài đề làm quen và bầy tỏ tình thân ái.
2. Lá thư trình bày đúng thể thức, đủ ý, dùng từ đặt câu đúng; thể hiện tình cảm với người nhận thư.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng lớp viết các từ gợi ý viết thư (trong SGK).
- III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Hoạt động 1:
- Gọi 3HS kể lại một trận thi đấu thể thao 
B. Hoạt động 2 :
1. Giới thiệu bài: 
-2. Hướng dẫn HS viết thư.
- Gọi 1HS đọc yêu cầu của BT.
- GV chốt lại:
- Nội dung thư phải thể hiện:
+ Mong muốn làm quen với bạn (để làm quen cần phải rự giới thiệu em là ai, người nước nào? Thăm hỏi bạn).
+ Bày tỏ tình thân ái mong muốn các bạn nhỏ trên thế giới cùng chung sống hạnh phúc trong ngôi nhà chung là Trái Đất.
- GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư.
- Yêu cầu HS viết thư vào tờ giấy rời.
- GV chấm một vài bài viết hay, nhận xét một số bài còn thiếu ý cần bổ sung.
C .Hoạt động 3 :
- Nhắc những HS có bài viết hay, về nhà viết lại lá thư cho sạch, đẹp, hoàn chỉnh hơn.
- Những HS chưa viết xong về nhà viết tiếp cho hoàn chỉnh.
- Nhận xét tiết học
- 3 HS thực hiện.
- HS lắng nghe.
- 1HS nêu yêu cầu của BT.
- HS lắng nghe.
- 2HS đọc lại hình thức trình bày lá thư.
- HS làm theo yêu cầu.
- HS tiếp nối nhau đọc lá thư đã viết xong.
- HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì.
***
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU :Giúp HS:
- Củng cố về cộng, trừ nhẩm các số tròn chục nghìn.
- Củng cố về phép cộng, phép trừ các số trong phạm vi 100000.
- Giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A .Hoạt động 1 :
Điền số thích hợp vào chỗ trống:
 ? 9856 21357 
 247 89  ?951 
 37967 16406 
B .Hoạt động 2 :
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Nhẩm (vở)
+ BT có phép cộng, trừ ta làm thế nào?
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: Tính
- Nêu cách cộng, trừ hai số có nhiều chữ số.
- Nhận xét, sửa bài.
Bài 3:
- Gọi 1HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự phân tích đề, tóm tắt và giải.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét, cho điểm.
Bài 4:- Yêu cầu HS đọc đề bài toán.
- Bài toán trên thuộc dạng toàn gì?
- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải.
- Nhận xét, cho điểm.
C .Hoạt động 3 :
- Về nhà làm bài tập luyện thêm 
- Nhận xét tiết học.
- 2HS lên bảng làm, lớp làm phiếu học tập.
- HS lắng nghe.
- 2HS lên bảng làm, lớp làm vở.
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào SGK.
- 2HS nêu.
- 1HS đọc đề, HS lớp theo dõi.
- Thực hiện theo nhóm bàn.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ 1HS lên bảng tóm tắt, lớp tóm tắt vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài.Lớp làm vở.
- Dạng toán rút về đơn vị.
- 1HS lên bảng, lớp làm vào vở.