Hướng dẫn giảng dạy Thủ công Lớp 3 - Chương trình cả năm - Năm học 2017-2018

HĐGD THỦ CÔNG: TUẦN 1, 2
Ngày dạy: Tiết 1 : Thứ 6 ngày 8/9/2017
 Tiết 2: Thứ 2, ngày 11/9/2017 
 Bài 1: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI 
 (2 tiết)
.I. MỤC TIÊU:
 - HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.
 - Gấp được tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tương đối cân đổi.
 - HS khéo tay: Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thủy cân đối.
II. CHUẨN BỊ: 
- GV: + Mẫu tàu thuỷ hai ống khói đã gấp sẵn bằng giấy thủ công.
- HS: + Giấy nháp, giấy thủ công. bút màu, kéo thủ công,..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
ªKhởi động: 
- Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học tập của HS và nhận xét.
 - HS nói những điều em biết về tàu thủy hai ống khói
- GV giới thiệu môn học, giới thiệu bài.
A. Hoạt động cơ bản:
1.Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
 - GV giới thiệu mẫu tàu thủy hai ống khói để HS quan sát, nhận xét.
2. Đọc quy trình (các bước) gấp tàu thủy hai ống khói
3. Hướng dẫn gấp tàu thủy hai ống khói
 - Gọi 1,2 HS nêu lại các bước gấp tàu thủy.
- GV thực hành mẫu gấp tàu thủy hai ống khói để HS quan sát
- 1,2 HS thực hiện lại các thao tác gấp cho cả lớp xem
- HS thực hiện tập gấp tàu thủy hai ống khói trên giấy nháp.
*****
B. Hoạt động thực hành:
1. Nêu lại các bước gấp con ếch đã học ở tiết 1?
2. Thực hành gấp tàu thủy hai ống khói.
2. Trưng bày sản phẩm và đánh giá kết quả.
- HS trưng bài sản phẩm trên bàn, nhận xét đánh giá kết quả lẫn nhau,bình chọn sản phẩm đẹp trưng bày trước lớp.
- GV kiểm tra, nhận xét đánh giá sản phẩm của HS.
* HĐ củng cố:
 - Gọi 1, 2 HS nêu lại quy trình gấp tàu thủy hai ống khói
 - Nhận xét đánh giá tiết học
C. Hoạt động ứng dụng: 
 - Thực hành gấp tàu thủy hai ống khói theo đúng quy trình
- Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ để tiết sau học bài "Gấp con ếch"
 HĐGD THỦ CÔNG: TUẦN 3,4
Ngày dạy: Tiết 1(tuần3) : Thứ 2 ngày 18/9/2017
 Tiết 2 (tuần 4): Thứ 2, ngày 25/9/2017 
Bài 2: GẤP CON ẾCH
 (2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- HS biết cách gấp con ếch.
 - Gấp được con ếch bằng giấy, nếp gấp tương đối phẳng.
 - HS khéo tay: Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp thẳng, phẳng. Con ếch cân đối. Làm cho con ếch nhảy được.
II. CHUẨN BỊ: 
- GV: + Mẫu con ếch đã gấp sẵn bằng giấy thủ công.
- HS: + Giấy nháp, giấy thủ công. bút màu, kéo thủ công,..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
ªKhởi động: 
-Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học tập của HS và nhận xét.
 - HS nói những điều em biết về con ếch
- GV giới thiệu bài.
A. Hoạt động cơ bản:
1.Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu con ếch để HS quan sát và nhận xét.
2. Đọc quy trình (các bước) gấp con ếch.
3. Hướng dẫn gấp con ếch
 - Gọi 1,2 HS nêu lại các bước gấp con ếch.
- GV thực hành mẫu gấp con ếch để HS quan sát
- 1,2 HS thực hiện lại các thao tác gấp cho cả lớp xem
- HS thực hiện tập gấp con ếch trên giấy nháp.
*****
B. Hoạt động thực hành:
1. Nêu lại các bước gấp con ếch đã học ở tiết 1?
2. Thực hành gấp, trang trí con ếch.
3. Trưng bày sản phẩm và đánh giá kết quả.
- HS trưng bài sản phẩm trên bàn, nhận xét đánh giá kết quả lẫn nhau, bình chọn sản phẩm đẹp trưng bày trước lớp.
- GV kiểm tra, nhận xét đánh giá sản phẩm của HS.
* HĐ củng cố:
 - Gọi 1, 2 HS nêu lại quy trình gấp con ếch
 - Nhận xét đánh giá tiết học
C. Hoạt động ứng dụng: 
 - Thực hành gấp con ếch theo đúng quy trình
- Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ để tiết sau học bài "Cắt dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng"
 HĐGD THỦ CÔNG: TUẦN 5,6
Ngày dạy: Tiết 1(tuần5) : Thứ 5 ngày 0410/2018
 Tiết 2 (tuần 6): Thứ 5, ngày 11/10/2017 
Bài 3: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.
Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối. 
 - HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao đều nhau. Hình dán phẳng, cân đối.
II. CHUẨN BỊ: 
- GV: + Mẫu lá cờ đỏ sao vàng đã làm sẵn bằng giấy thủ công.
- HS: + Giấy nháp, giấy thủ công. bút màu, kéo thủ công,..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
ªKhởi động: 
-Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học tập của HS và nhận xét.
 - HS nói những điều em biết về lá cờ đỏ sao vàng
- GV giới thiệu bài - liên hệ thực tiễn và nêu ý nghĩa của lá cờ đỏ sao vàng. 
A. Hoạt động cơ bản:
1.Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng và đặt câu hỏi định hướng quan sát để rút ra nhận xét.
2. Đọc quy trình (các bước) gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng .
3. Hướng dẫn gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng 
 - Gọi 1,2 HS nêu lại các bước gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng .
- GV thực hành mẫu gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng để HS quan sát.
- 1,2 HS thực hiện lại các thao tác gấp cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng cho cả lớp xem.
- HS thực hiện tập gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng trên giấy nháp.
*****
B. Hoạt động thực hành:
1. Nêu lại các bước gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng đã học ở tiết 1.
2. Thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
3. Trưng bày sản phẩm và đánh giá kết quả.
- HS trưng bài sản phẩm trên bàn, nhận xét đánh giá kết quả lẫn nhau, bình chọn sản phẩm đẹp trưng bày trước lớp.
- GV kiểm tra, nhận xét đánh giá sản phẩm của HS.
* HĐ củng cố:
 - Gọi 1, 2 HS nêu lại quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng 
 - Nhận xét đánh giá tiết học
C. Hoạt động ứng dụng: 
 - Thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng theo đúng quy trình
- Trao đổi với người thân về ý nghĩa của lá cờ đỏ sao vàng.
- Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ để tiết sau học bài "Gấp, cắt, dán bông hoa"
 HĐGD THỦ CÔNG: TUẦN 7, 8
Ngày dạy: Tiết 1(tuần7) : Thứ 5 ngày 18 /10/2018
 Tiết 2 (tuần 8): Thứ 5, ngày 25/10/2018
Bài 4: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA
 (2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
HS biết cách gấp, cắt, dán bông hoa. Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa tương đối đều nhau.
 - HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh , các cánh của bông hoa đều nhau. Có thể cắt được nhiều bông hoa, trình bày đẹp
II. CHUẨN BỊ: 
- GV: + Mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu.
- HS: + Giấy nháp, giấy thủ công. bút màu, kéo thủ công,..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
ªKhởi động: 
-Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học tập của HS và nhận xét.
 - HS nói những điều em biết về các loài hoa
- GV giới thiệu bài . 
A. Hoạt động cơ bản:
1.Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu một số bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.
- HS quan sát và nêu một số nhận xét.
- GV nêu câu hỏi gợi ý để HS trả lời về cách gấp, cắt bông hoa năm cánh trên cơ sở nhớ lại bài học trước 
- GV liên hệ thực tế 
2. Đọc quy trình (các bước) gấp, cắt, dán bông hoa .
3. Hướng dẫn gấp, cắt, dán bông hoa
 - Gọi 1,2 HS nêu lại các bước gấp, cắt, dán bông hoa .
- GV thực hành mẫu gấp, cắt, dán bông hoa để HS quan sát.
- 1,2 HS thực hiện lại các thao tác gấp cắt, dán bông hoa cho cả lớp xem.
- HS thực hiện tập gấp, cắt, dán bông hoa trên giấy nháp.
*****
B. Hoạt động thực hành:
1. Nêu lại các bước gấp, cắt, dán bông hoa đã học ở tiết 1.
2. Thực hành gấp, cắt, dán bông hoa .
3. Trưng bày sản phẩm và đánh giá kết quả.
- HS trưng bài sản phẩm trên bàn, nhận xét đánh giá kết quả lẫn nhau, bình chọn sản phẩm đẹp trưng bày trước lớp.
- GV kiểm tra, nhận xét đánh giá sản phẩm của HS.
* HĐ củng cố:
 - Gọi 1, 2 HS nêu lại quy trình gấp, cắt, dán bông hoa 
 - Nhận xét đánh giá tiết học
C. Hoạt động ứng dụng: 
 - Thực hành gấp, cắt, dán bông hoa theo đúng quy trình
- Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ để học bài sau
 HĐGD THỦ CÔNG: TUẦN 9,10
Bài 5: ÔN TẬP PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
(2 tiết)
Ngày dạy: Tiết1(tuần9) : Thứ 5 ngày 01/11/2018
 	 Tiết 2 (tuần 10): Thứ 5, ngày 08/11/2018
I. MỤC TIÊU:
 - Ôn tập, củng cố được kiến thức, kỹ năng phối hợp gấp, cắt, dán một để làm đồ chơi.
 - Làm được ít nhất hai đồ chơi
 - HS khéo tay : - Làm được ít nhất 3 đồ chơi đã học. Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ: 
- GV: Các mẫu của các bài trước
- HS: Kéo thủ công, hồ dán, bút màu.,..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
NỘI DUNG
A. Hoạt động cơ bản
1. Quan sát lại các mẫu hình đã gấp cắt dán ở các tiết trước ( tàu thuỷ, con ếch, ngôi sao vàng 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng, bông hoa)
2.Nêu lại quy trình gấp, cắt, dán các mấu trên.
B. Hoạt động thực hành
Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học( tàu thuỷ, con ếch, ngôi sao vàng 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng, bông hoa)
***********
2. Trưng bày sản phẩm, bình chọn sản phẩm đẹp trưng bày trước lớp.
* GV nhận xét, đánh giá các sản phẩm của HS.
C. Hoạt động ứng dụng.
1. Thực hành gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học( tàu thuỷ, con ếch, ngôi sao vàng 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng, bông hoa)
 HĐGD THỦ CÔNG: TUẦN 11,12
 Bài 6: CẮT, DÁN CHỮ I, T 
 (2 tiết)
Ngày dạy: Tiết1(tuần11) : Thứ 5 ngày 15/11/2018
 	 Tiết 2 (tuần 11): Thứ 5, ngày 15/11/2018 
I. MỤC TIÊU:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.Kẻ cắt dán được chữ I,T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
- HS khéo tay : Kẻ cắt dán được chữ I, T. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.
HS yêu thích cắt, dán chữ.
II. CHUẨN BỊ: 
Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.
Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
NỘI DUNG
A. Hoạt động cơ bản
1. HS quan sát và nhận xét.
 - HS quan sát chữ mẫu (I,T)
- Nêu nhận xét về độ rộng, chiều cao của chữ.
2. Đọc và nêu quy trình cắt dán chữ I,T
* Bước 1: Kẻ chữ I, T 
* Bước 2: Cắt chữ I, T .
* Bước 3: Dán chữ I, T 
3. Hướng dẫn gấp, cắt, chữ I, T 
 - Gọi 1,2 HS nêu lại các bước gấp, cắt, dán chữ I, T .
- GV thực hành mẫu gấp, cắt, dán chữ I, T để HS quan sát.
- 1,2 HS thực hiện lại các thao tác gấp cắt, chữ I, T cho cả lớp xem.
- HS thực hiện tập gấp, cắt, dán chữ I, T trên giấy nháp.
**********
B. Hoạt động thực hành
 1 Nêu lại các bước gấp, cắt, dán chữ I, T đã học ở tiết 1.
2. Thực hành cắt, dán chữ I,T
3. Trư ...  bước làm lọ hoa gắn tường.
- GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng.
- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm được sản phẩm đẹp.
- GV đánh giá kết quả học tập của HS.
* Nhận xét- dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Làm đồng hồ để bàn”.
- Một số HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường bằng cách gấp giấy.
- HS thực hành theo nhóm hoặc cá nhân.
- HS cắt, dán các bông hoa có cành, lá để cắm trang trí vào lọ hoa.
- HS trưng bày sản phẩm.
TUẦN 30 
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 3)
I. Mục đích – yêu cầu:
HS biết làm được đồng hồ để bàn tương đối cân đối. Hoàn thành sản phẩm và trang trí sản phẩm 
Hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
HS khéo tay : làm đồng hồ để bàn cân đối. Trang trí đồng hồ đẹp 
II. Đồ dùng dạy – học:
Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu), đã trang trí sẵn 
Giấy thủ công hoặc bìa màu, giấy trắng kéo thủ công, hồ dán, bút màu, thước.
IV. Các hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
25’
9’
1’
Hoạt động 3: HS thực hành làm đồng hồ để bàn.
- GV nhận xét làm đồng hồ để hệ thống lại các bước làm đồng hồ để bàn.
- GV nhắc HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kỹ các nếp gấp và bôi hồ cho đều.
- GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng.
HĐ 4: Trang trí sản phẩm :
- GV cho HS tự trang trí đồng hồ theo ý thích
- Trình bày sản phẩm, GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS 
- GV đánh giá kết quả học tập của HS.
* Nhận xét- dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “ Làm quạt giấy tròn” 
- Một số HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn.
- HS thực hành làm đồng hồ để bàn.
- HS trang trí, 
- Trưng bày và tự đánh giá sản phẩm.
 TUẦN 31 
BÀI 18: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 1)
I. Mục đích – yêu cầu:
HS biết làm quạt giấy tròn.
Hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
II. Đồ dùng dạy – học:
Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
Các bộ phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc.
IV. Các hoạt động dạy – học:
Tiết 1
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
15’
20’
Hoạt động 1: 
Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu quạt mẫu 
- GV giới thiệu các bộ phận làm quạt.
 Cho HS lần lượt nhắc lại các bộ phận làm quạt tròn
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
* Bước 1: Cắt giấy – SGV tr. 256.
* Bước 2: Gấp, dán quạt – SGV tr. 256.
* Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt – SGV tr. 257.
Hôm sau học tiếp.
- HS quan sát để rút ra một số nhận xét quạt mẫu.
- HS quan sát để rút ra một số nhận xét các bộ phận làm quạt.
- HS lần lượt nhắc lại các bộ phận làm quạt tròn
- HS quan sát thao tác của GV.
- HS tập gấp quạt giấy tròn.
TUẦN 32 
BÀI 18: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 2)
I. Mục đích – yêu cầu:
Làm được quạt giấy tròn theo đúng quy trình kỹ thuật.
Hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
II. Đồ dùng dạy – học:
Các bộ phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc.
Tranh quy trình gấp quạt tròn.
Giấy thủ công, sợi chỉ. kéo thủ công, hồ dán.
IV. Các hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
30’
5’
Hoạt động 3: HS thực hành làm quạt giấy tròn và trang trí.
- GV nhận xét và hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn.
- GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng.
- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm xong sản phẩm.
- GV đánh giá kết quả học tập của HS.
* Nhận xét- dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
- Dặn dò HS ôn lại các bài đã học và chuẩn bị giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để làm bài kiểm tra cuối năm.
Hôm sau học tiếp.
- Một số HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn.
- HS thực hành làm quạt giấy tròn.
- HS trang trí quạt bằng cách vẽ các hình hoặc các nan giấy bạc nhỏ, kẻ các đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trước khi gấp quạt.
 TUẦN 33 
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 3)
I. Mục đích – yêu cầu:
HS biết làm quạt giấy tròn các nếp gấp có thể cách đều nhau hơn một ô và chưa đều nhay, quạt có thể chưa tròn..
HS khéo tay: Làm được quạt giấy tròn các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau, quạt tròn.
II. Đồ dùng dạy – học:
Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
Các bộ phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc.
Tranh quy trình gấp quạt tròn.
Giấy thủ công, sợi chỉ. kéo thủ công, hồ dán.
IV. Các hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
30’
5’
Hoạt động 3: HS thực hành làm quạt giấy tròn và trang trí.
- GV nhận xét và hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn.
- GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng.
- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm được sản phẩm đẹp.
- GV đánh giá kết quả học tập của HS.
* Nhận xét- dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
- Dặn dò HS ôn lại các bài đã học và chuẩn bị giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để làm bài kiểm tra cuối năm.
- Một số HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn.
- HS thực hành làm quạt giấy tròn.
- HS trang trí quạt bằng cách vẽ các hình hoặc các nan giấy bạc nhỏ, kẻ các đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trước khi gấp quạt.
- HS trang trí, trưng bày và tự đánh giá sản phẩm.
TUẦN 34 
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ ĐAN NAN VÀ LÀM ĐỒ CHƠI ĐƠN GIẢN 
I. Mục đích – yêu cầu:
Ôn tập, củng cố được kiến thức, kỹ năng đan nan và làm đồ chơi đơn giản 
HS khéo tay: Làm được ít nhất một sản phẩm.
II. Đồ dùng dạy – học:
Các mẫu sản phẩm đã học trong học kỳ II.
IV. Các hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
25’
8’
2’
* Nội dung bài Ôn tập : 
- Hướng dẫn ôn tập : làm một trong những sản phẩm thủ công đã học.
- Trong quá trình HS làm bài thực hành, GV đến các bàn quan sát, hướng dẫn những HS còn lúng túng để các em hoàn thành sp
* Đánh giá:
- Đánh giá sản phẩm của HS:
+ Hoàn thành (A) 
+ Chưa hoàn thành (B)
* Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
- Nhận xét chung về kiến thức, kỹ năng và thái độ học tập của HS.
- HS quan sát một số mẫu sản phẩm thủ công đã học.
- HS làm bài thực hành.
- HS khá, giỏi làm được một sản phẩm thủ công theo đúng quy trình kỹ thuật.
TUẦN 35 
KIỂM TRA CUỐI NĂM (1 tiết)
I. Mục đích – yêu cầu:
Đánh giá kiến thức kỹ năng làm thủ công của HS qua sản phẩm HS tự chọn đã học trong năm và làm được trong giờ kiểm tra.
II. Đồ dùng dạy – học:
Các mẫu sản phẩm đã học trong học kỳ II.
IV. Các hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
25’
9’
1’
* Nội dung bài kiểm tra: 
- Đề kiểm tra: “Em hãy làm một trong những sản phẩm thủ công đã học”.
- Trong quá trình HS làm bài kiểm tra, GV đến các bàn quan sát, hướng dẫn những HS còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra.
* Đánh giá:
- Đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức :
+ Hoàn thành (A) – SGV tr.259.
+ Chưa hoàn thành (B) – SGV tr.259.
* Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
- Nhận xét chung về thái độ học tập của HS đối với môn học này.
- HS quan sát một số mẫu sản phẩm thủ công đã học.
- HS làm bài kiểm tra.
- HS làm được một sản phẩm thủ công theo đúng quy trình kỹ thuật.
HĐGD THỦ CÔNG: TUẦN 21, 22
 Bài 11: ĐAN NONG MỐT
 ( 2 tiết)
Ngày dạy: Tiết1(tuần21) : Thứ 2 ngày 22/01/2018
 	 Tiết 2 (tuần 22): Thứ 2, ngày 29/01/2018 
I/ Mục tiêu: Giúp HS
- HS biết cách kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau. Đan được nong mốt, dồn được nan nhưng có thể chưa khít. 
 - Dán được nẹp xung quanh tấm đan .
HS khéo tay: kẻ, cắt được các nan đều đẹp. Đan được tấm đan nong mốt. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hoà. 
- Có thể sử dụng tấm đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản.
II/ Chuẩn bị:
 - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.
 III/ Các hoạt động dạy – học:
TIẾT 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu tấm đan nong mốt.
- GV liên hệ thực tế – SGV tr.232.
Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình đan nong mốt và làm mẫu.
* Bước 1: Kẻ, cắt các nan – SGV tr. 232.
- Cắt các nan dọc.
- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh.
* Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy bìa – SGV tr. 233.
- Đan nan ngang thứ nhất.
- Đan nan ngang thứ hai.
- Đan nan ngang thứ ba.
- Đan nan ngang thứ tư.
chú ý: Đan xong mỗi nan ngang phải dồn nan cho khít rồi mới đan tiếp nan sau.
Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan – SGV tr. 234.
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS thực hiện
- Y/c HS nêu lại các bước đan nong mốt và thực hiện ke cắt các nan giấy và tập đan
- GV theo dõi, giúp đỡ HS khi cần thiết
Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS tiết sau mang đầy đủ đồ dùng giấy, kéo,... để học.
- HS quan sát nhận xét.
- HS quan sát các bước làm của cô giáo
- HS nhắc lại cách đan nong mốt.
- Kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và tập đan nong mốt theo nhóm.
TIẾT 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: HS thực hành đan nong mốt.
- GV nhận xét và hệ thống lại các bước đan nong mốt – SGV tr.234.
- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng.
- GV nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng.
Hoạt động 2: Trưng bày, đánh giá sản phẩm
- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm được sản phẩm đẹp.
Hoạt động 3: Nhận xét- dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Đan nong đôi”.
- Một số HS nhắc lại quy trình đan nong mốt.
- HS thực hành.
- HS trang trí, trưng bày sản phẩm.
- HS trưng bày sản phẩm.