Kế hoạch bài dạy Lớp 3 - Tuần 18 - Hoàng Thị Tuyết Mai

TUẦN 18
Thứ hai ngày28 tháng năm 12 năm 2009 
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
ÔÂN TẬP –KIỂM TRA( TIẾT 1 , 2 )
I.MỤC TIÊU:
*Kiểm tra đọc :
 -Nội dung : Các bài tập đọc đã học từ tuần1 đến tuần 17.
 -Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ khoảng 60 tiếng/ 1 phút ); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được 2 đoạn thơ đã học ở học kìI.
 - HS K+G đọc tương đối lưu loát đoạn văn đoạn thơ ( tốc độ trên 60 tiếng/ phút )
*Rèn kĩ năng viết chính tả :
 -HS nghe - viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 60 chữ / 15 phút ), không mắc quá 5 lỗi trong bài.
 - HS K+G viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả ( tốc độ trên 60 chữ/ 15 phút ). 
* Tìm được câu văn có hình ảnh so sánh trong câu văn ( BT2 )
II. CHUẨN BỊ : 
 -GV : Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 17 .
 Bảng viết sẵn nội dung bài tập 2 .
 -HS : Sách giáo khoa .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
 1.Ổn định : Hát.
 2.Bài cũ :Gọi HS đọc bài “ Anh Đom Đóm”và trả lời câu hỏi.
H:Anh Đom Đóm làm việc vào lúc nào? 
H: Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm trong bài thơ ? 
H: Nêu nội dung chính? 
 3. Bài mới : Giới thiệu bài.Ghi bảng.
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1:
Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc .
Hoạt động 2:Viết chính tả.
Tiết 2: 
Chuyển tiết: Hát tập thể.
Hoạt động 3: Ôn luyện về phép so sánh .
-Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài Tập đọc(sau khi bốc thăm, HS được xem lại bài khoảng 3 đến 4 phút.Thời gian chuẩn bị của HS còn hạn chế lâu hơn)
-Kiểm tra HS đọc.(10 em)
-GV đánh giá, cho điểm.
-GV đọc đoạn văn trong SGK
-Gọi HS đọc bài.
-GV giải nghĩa các từ khó.
+ Uy nghi: dáng vẻ tôn nghiêm, gợi sự tôn kính.
+Tráng lệ: vẻ đẹp lộng lẫy.
H: Đoạn văn tả cảnh gì?
H: Rừng cây trong nắng có gì đẹp?
H: Đoạn văn có mấy câu?
H: Trong đoạn văn những chữ nào được viết hoa?
-Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
-Yêu cầu HS đọc các từ vừa tìm.
-GV đọc từ khó cho HS viết bảng con.
-GV đọc cho HS viết bài
-Đọc lại bài cho HS sửa lỗi
-Thu , chấm bài.
 Bài 2:
-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập
-GV treo bảng phụ.
-Gọi học sinh đọc câu a.
- Yêu cầu học sinh làm bài tập vào vở
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 3:
-Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
-Gọi HS đọc câu văn.
 Yêu cầu HS nêu ý nghĩa của từ biển.
-Chốt lại và giải thích: Từ biển trong biển lá xanh rờn không có nghĩa là vùng nước mặn mênh mông trên bề mặt Trái Đất mà chuyển thành nghĩa của một tập hợp rất nhiều sự vật: lượng lá trong rừng tràm bạt ngàn trên một diện tích rộng khiến ta đang đứng trước một biển lá.
- Gọi HS nhắc theo ý GV vừa nói.
 -Yêu cầu HS làm vào vở.
* GVcho HS luyện đọc thêm các bài: Quê hương, Chõ bánh khúc của dì tôi, Luôn nghĩ đến miền Nam.
- HS thực hiện.
-Từng HS lên đọc.
-HS lắng nghe.
-1 học sinh khá đọc .
- HS theo dõi.
-Đoạn văn tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng.
- Có nắng vàng óng, rừng cây uy nghi, tráng lệ, mùi hương lá tràm thơm ngát, tiếng chim vang xa, vọng lên bầu trời cao xanh thẳm.
-Đoạn văn có 4 câu.
-Những chữ đầu câu.
- HS đọc thầm tìm từ khó.
-4 HS còn hạn chế đọc.
-Cả lớp viết bảng con- 2 HS còn hạn chế lên bảng.
-HS viết vào vở.
-Đổi chéo bài, kiểm tra lỗi.
-1 học sinh kháđọc yêu cầu bài.
-HS quan sát.
-1 HS đọc câu a.
- Làm bài vào vơ û- Học sinh khá lên bảng.
- Học sinh sửa bài.
-1HS khá nêu yêu cầu bài tập.
-2 HS đọc câu văn trong SGK.
-HS nói theo ý hiểu của mình.
-3 học sinh nhắc lại.
-Cả lớp làm vào vở.1 HS khá lên bảng làm.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
 4. Củng cố – dặn dò : 
 - GV nhận xét tiết học .
 - Về ôn lại các bài tập đọc và bài học thuộc lòng .
________________________________
TOÁN
CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT
I. MỤC TIÊU:
 - Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình chữ nhật( biết chiều dài, chiều rộng của nó) 
 - Giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình chữ nhật.
 - Làm được các bài tập 1,2,3.
 - Học sinh cẩn thận khi làm bài.
II.CHUẨN BỊ:
-GV: Ê ke, thước dài.Vẽ sẵn một hình chữ nhật có kích thước 3dm, 4dm
-HS: Ê ke, vở, SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Ổn định: Nề nếp.
2. Bài cũ: HS lên bảng làm bài tập .
Bài 1:Vẽ hình vuông có cạnh 3 dm 
Bài 2: Tính chu vi hình vuông có cạnh là 6 cm.
 3. Bài mới: Giới thiệu bài.( ghi bảng)
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1:Hướng dẫn tìm hiểu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật .
a) Ôn tập về chu vi các hình:
b) Tinh chu vi hình chữ nhật
Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành
-GV vẽ hình tứ giác MNPQ có độ dài các cạnh lần lượt 6cm, 7cm, 8cm, 9cm.
- Yêu cầu HS tính chu vi của hình này.
H: Muốn tính chu vi của một hình ta làm thế nào?
:
-GV vẽ tiếp hình chữ nhật ABCD có chiều dài 4 dm, chiều rộng là 3 dm.
-Yêu cầu HS tính chu vi hình chữ nhật ABCD.
-Yêu cầu HS tính 1 cạnh chiều dài và một cạnh chiều rộng.Vậy chu vi hình chữ nhật ABCD gấp mấy lần tổng của một cạnh chiều rộng và một cạnh chiều dài?
H: Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm như thế nào?
-GV chốt quy tắc tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài cộng chiều rộng ( cùng đơn vị đo ) rồi nhân với 2
Bài 1:
-Gọi HS đọc đề .
-Yêu cầu HS làm bài.
-GV nhận xét, sửa sai.Huy động kết quả.
Bài 2: 
-Gọi HS đọc đề.
-Yêu cầu học sinh tìm hiểu .
-Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài vào vở.
-GV chấm, nhận xét, sửa bài.Huy động kết quả.
Bài 3
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn.
- Gọi đại diện nhóm lên bảng dán bài làm của nhóm mình.
-GV nhận xét.Chốt đáp án đúng.
-HS quan sát .
-Học thực hiện yêu cầu của giáo viên:
Chu vi hình tứ giác MNPQ là:
 6 + 7+ 8 + 9 = 30 (cm)
-Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó.
- HS theo dõi.
 -Chu vi hình chữ nhật ABCD :
4 + 3 + 4 + 3 = 14 (dm )
-Tổng của một cạnh chiều dài và chiều rộng:
 4 + 3 = 7 (dm )
-Vậy chu vi hình chữ nhật gấp 2 lần tổng của một cạnh chiều dài và chiều rộng.
 ( 4 + 3 ) x 2 = 14 (dm )
-Ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng ( cùng đơn vị đo ) rồi nhân với 2.
- 3 HS nhắc lại.
-2 HS đọc đề và nêu yêu cầu đề.
-Cả lớp làm nháp - 1 HS lên bảng làm bài.
Bài giải
a) Chu vi hình chữ nhật là:
( 10 + 5 ) x 2 = 30 ( cm )
 b) 2 dm = 20 cm
Chu vi hình chữ nhật là:
 ( 20 + 13 ) x 2 = 66 (cm )
 Đáp số: a, 30 cm
 b, 66 cm
- Học sinh nhận xét.
-1 HS kháđọc đề.
-2 cặp HS khá, TB nêu câu hỏi tìm hiểu đề.
 H: Bài toán cho biết gì?
 H: Bài toán hỏi gì? 
-Cả lớp tự tóm tắt và làm vào vở - 1 HS khá lên bảng làm bài.
Tóm tắt
 Chiều dài : 35 m
Chiều rộng : 20 m
 Chu vi HCN :  m ?
Bài giải
 Chu vi mảnh đất hình chữ nhật.
 ( 35 + 20 ) x 2 = 110 ( m )
 Đáp số : 110 m
- HS tự sửa bài vào vở.
-1 học sinh nêu yêu cầu bài 1.
-Học sinh thảo luận làm trong bảng nhóm.
-Đại diện nhóm thực hiện theo yêu cầu.
-Cả lớp theo dõi, nhận xét.
 4.Củng cố - dặn dò: 
- Học sinh nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật.
-Nhận xét giờ học.
-Về nhà luyện tập thêm về tính chu vi hình chữ nhật.
______________________________________________________________________
ÔNTOÁN
CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT
I. MỤC TIÊU:
 - Củng cốù quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình chữ nhật( biết chiều dài, chiều rộng của nó) 
 - Giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình chữ nhật.
 - Làm được các bài tập 1,2,3.( VBTT in )
 - Học sinh cẩn thận khi làm bài.
II.CHUẨN BỊ:
-GV: Ê ke, thước dài.Vẽ sẵn một hình chữ nhật có kích thước 3dm, 4dm
-HS: Ê ke, vở, SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Ổn định: Nề nếp.
2. Bài cũ: HS lên bảng làm bài tập .
Bài 1:Vẽ hình vuông có cạnh 2 dm 
Bài 2: Tính chu vi hình vuông có cạnh là 5 cm
 3. Bài mới: Giới thiệu bài.( ghi bảng)
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành( 22- 25 phút )
Bài 1:
-Gọi HS đọc đề .
-Yêu cầu HS làm bài. Gv theo dõi tiếp sức cho HS yếu.
-GV nhận xét, sửa sai.Huy động kết quả và chốt lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật
Bài 2: 
-Gọi HS đọc đề.
-Yêu cầu học sinh tìm hiểu .
-Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài vào vở.GV tiếp sức cho HS yếu.
-GV chấm, nhận xét, sửa bài.Huy động kết quả.
Bài 3
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn.
- Gọi đại diện nhóm lên bảng dán bài làm của nhóm mình.
-GV nhận xét.Chốt đáp án đúng.
-2 HS đọc đề và nêu yêu cầu đề.
-Cả lớp làm nháp - 1 HS lên bảng làm bài.
- Học sinh nhận xét.
-1 HS kháđọc đề.
-2 cặp HS khá, TB nêu câu hỏi tìm hiểu đề.
 H: Bài toán cho biết gì?
 H: Bài toán hỏi gì? 
-Cả lớp tự tóm tắt và làm vào vở
 - 1 HS khá lên bảng làm bài.
- HS tự sửa bài vào vở.
-1 học sinh nêu yêu cầu bài 1.
-Học sinh thảo luận làm trong bảng nhóm.
-Đại diện nhóm thực hiện theo yêu cầu.
-Cả lớp theo dõi, nhận xét.
 4.Củng cố - dặn dò: (3-5 phút )
- Học sinh nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật.
-Nhận xét giờ học.
-Về nhà luyện tập thêm về tính chu vi hình chữ nhật.
______________________________________________________________________
LuyƯn ®äc A1
“ må c«i xư kiƯn ” “§¤I B¹N”
 I. ...  ?
H: Những chữ nào được viết hoa trong bài? 
- Treo bảng phụ - Yêu cầu lớp đọc thầm và tìm từ khó .
- GV gạch chân các từ khó ở bảng phụ .
- GV đọc từ khó - Yêu cầu HS viết.
- Nhận xét - sửa sai .
- Hướng dẫn viết vở - Nhắc nhở cách trình bày bài.
-GV đọc cho HS viết bài .
- Theo dõi, uốn nắn .
-Hướng dẫn sửa bài .
- Thu bài chấm - sửa bài . Nhận xét chung. 
- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm làm tốt.
- HS lắng nghe .
- HS khá đọc đoạn văn – Lớp đọc thầm theo.
- Được viết theo thể thơ 6 chữ.
- Viết hoa các chữ đầu câu.
- HS đọc thầm - Tìm từ khó và nêu .
- HS đọc những từ khó .
- HS viết bảng con - HS còn hạn chế viết bảng lớp .
- HS lắng nghe .
- HS viết bài vào vở .
- HS tự soát bài . Đổi chéo bài - sửa sai .
- Theo dõi.
 4. Củng cố – Dặn dò: (3 phút)
-Nhận xét tiết học – tuyên dương HS học tốt.
- Dặn HS viết sai 3 lỗi trở lên viết lại bài.
**********************************************
Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2009
TOÁN 
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HK I( Đề của trường ) 
___________________________________
TẬP LÀM VĂN
KIỂM TRA VIẾT( Đề của trường ) 
 ___________________________________
ĐẠO ĐỨC
ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU :
 - Giúp học sinh ôn tập lại một số hành vi và kĩ năng đạo đức mà các em đã học ở các bài :6, 7, 8.
 - Học sinh biết tham gia tích cực việc trường, việc lớp, biết quan tâm và giúp đỡ hàng xóm láng giềng, biết ơn thương binh, liệt sĩ.
 - Giáo dục học sinh ý thức với bản thân và với mọi người.
II. CHUẨN BỊ: 
 - GV: Phiếu bài tập, bảng phụ ghi sẵn một số tình huống.
 - HS: Chuẩn bị nội dung bài hùng biện về nội dung :Phải làm gì để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1. Ổn định : Hát
 2. Kiểm tra:
 H:Vì sao ta phải biết ơn các thương binh , liệt sĩ?
 H: Hãy kể những việc chúng ta có thể làm để giúp đỡ các thương binh, liệt sĩ?
 3. Bài mới :Giới thiệu bài – Ghi bảng.
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
* Mục tiêu: HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường trong các tình huống cụ thể.
* Cách tiến hành:
Hoạt động 2: Phiếu bài tập.
* Mục tiêu: Học sinh nhận xét và đánh giá các hành vi nên làm hoặc không nên làm đối với hàng xóm láng giềng.
* Cách tiến hành
Hoạt động 3: Thi hùng biện giỏi.
* Mục tiêu : Thông qua cuộc thi HS nắm được cần phải làm gì để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ.
* Cách tiến hành: 
- Treo bảng phụ, gọi học sinh đọc.
- GV chia nhóm bàn và giao nhiệm vụ cho các nhóm xử lý các tình huống.
- Tình huống 1: ( Nhóm 1,2) Lớp Tuấn đang chuẩn bị đi cắm trại. Tuấn được phân công mang cờ và hoa để trang trí lều trại, nhưng Tuấn nhất định từ chối vì ngại mang. Em sẽ làm gì nếu em là bạn của Tuấn ?
-Tình huống 2 : ( nhóm 3,4) Nếu em là học sinh khá em sẽ làm gì nếu trong lớp có một số học sinh yếu?
- Tình huống 3: ( nhóm 5,6) 
- Tình huống 4 (nhóm 7,8,9) : - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
- Gọi HS nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận:
- GV cho học sinh liên hệ bản thân.( gọi nhiều đối tượng HS)
- GV khen những HS đã tích cực tham gia việc lớp, việc trường, khuyến khích những học sinh chưa tích cực tham gia.
 Treo bảng phụ, gọi HS đọc phiếu bài tập.
- Phát phiếu học tập, yêu cầu học sinh hoàn thành phiếu bài tập, gọi1 HS lên bảng.
- Gọi học sinh nhận xét.
- GV nhận xét và chốt ý đúng.
GV chia nhóm, yêu cầu học sinh thảo luận để viết một bài hùng biện theo nội dung gợi ý + Tại sao lại phải biết ơn thương binh, liệt sĩ? Chúng ta phải làm gì để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ ?
- Gọi đại diện các nhóm thi hùng biện trước lớp.
- GV cùng học sinh nhận xét, đánh giá và bình chọn người hùng biện hay nhất.
- Tổng kết cuộc thi, tuyên dương người hùng biện hay nhất, khuyến khích các em còn lại.
- HS quan sát, 2 HS đọc các tình huống.
- HS chia nhóm và thực hiện thảo luận theo yêu cầu.
- Đại diện 4 nhóm trình bày trước lớp.
- HS nhận xét, bổ sung ý kiến.
- HS liên hệ bản thân trong việc tham gia việc trường, việc lớp trong thời gian ở trường.
- Quan sát, 1 HS đọc phiếu bài tập.
- Nhận phiếu và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
- HS nhận xét bài trên bảng.
- Đổi chéo phiếu bài tập để sửa bài.
- Chia nhóm, thực hiện yêu cầu của giáo viên.
- Địa diện 4 nhóm lên tham gia thi hùng biện giỏi.
- Cùng với GV nhận xét, đánh giá, bình chọn người hùng biện hay nhất.
 4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
_________________________________
LUYỆN VIẾT
ÔN TẬP ĐỌC HỌC THUỘC LÒNG ( T9 )
I. MỤC TIÊU:
Kiểm tra HS về kĩ năng viết chính tả và làm văn( GV tự kiểm tra )
1. Chính tả:
- HS nghe - viết đúng chính tả bài Anh Đom Đóm( từ đầu đến sao Hôm( 63 chữ / 16 phút ). Trình bày bài đúng hình thức bài thơ 4 chữ.
2. Tập làm văn:
- Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 7 đến 10 câu ) kể về việc học tập của em trong học kì I.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG D ẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra viết chính tả:
- GV đọc bài cho HS viết ( Như nêu ở mục tiêu )
2. Kiểm tra tập làm văn
- Gv ghi đề bài lên bảng, yêu cầu HS tự làm bài.
3. Thu bài chấm.
4. nhận xét tiết kiểm tra.
**************************************************
Sinh ho¹t sao TuÇn 18
I/ Mơc tiªu
Tỉ chøc sinh ho¹t sao cho HS
HS tham gia sinh ho¹t ®Çy ®đ, cã chÊt lỵng c¸c tiÕt ho¹t ®éng cđa §éi- Sao
 - Cã ý thøc häc tËp vµ rÌn luyƯn tèt.
II.Néi dung sinh ho¹t:
1/ Nªu mơc tiªu yªu cÇu cđa tiÕt sinh ho¹t sao.
2/ Cho HS ra s©n vµ tËp häp thµnh ®éi h×nh vßng trßn.
3. §iĨm danh ( Xưng tªn )
4/ KiĨm tra vƯ sinh c¸ nh©n sao.
 *Phơ tr¸ch sao nhËn xÐt chung:
Tuyªn d¬ng nh÷ng c¸ nh©n sao ®· biÕt vƯ sinh ch©n tay s¹ch sÏ.
Nh¾c nhë mét sè em gi÷ vƯ sinh c¸ nh©n cha s¹ch.
5/ Cho HS h¸t c¸c bµi h¸t cđa sao.
6/§¸nh gi¸ ho¹t ®éng cđa sao trong tuÇn qua.
Cho HS kĨ vỊ nh÷ng viƯc lµm tèt hoỈc cha tèt vỊ: Häc tËp, vƯ snh, ®¹o ®Ðc, kØ luËt, giĩp ®ì b¹n... cho c¸c b¹n cïng nghe.
* Phơ tr¸ch sao nhËn xÐt.
 - Tuyªn nh÷ng b¹n cã viƯc lµm tèt.
 -Nh¾c nhë c¸c b¹n kh¸c cè g¾ng h¬n n÷a.
7/ TriĨn khai ho¹t ®éng theo chđ ®iĨm míi:
Th¸ng nµy lµ th¸ng mÊy?
Trong th¸ng nµy cã nh÷ng ngµy kÜ niƯm nµo?
Em ®· lµm ®ỵc nh÷ng viƯc g× ®Ĩ chµo mõng ngµy kÜ niƯm ®ã?
Th¸ng sau lµn th¸ng mÊy?
Trong th¸ng nµy cã nh÷ng kÜ nƯm g×?
Em sÏ lµm g× ®Ĩ kÜ niƯm ngµy ®ã?
8/ Cho c¸c sao sinh ho¹t v¨n nghƯ.
9/Phơ tr¸ch sao nhËn xÐt buỉi sinh ho¹t.
Cho HS H« b¨ng reo: Nhi ®ång: Ch¨m - Ch¨m - Ch¨m !
 Sao: ®oµn kÕt - ®oµn kÕt - ®oµn kÕt
ÔN TOÁN
CHU VI HÌNH VUÔNG
 I. MỤC TIÊU:
 - Tiếp tục giúp HS củng cố và rèn kĩ năng tính chu vi hình vuông( lấy độ dài một cạnh nhân với 4) .
 - Vận dụng quy tắc đã học để tính chu vi một số hình có dạng hình vuông để giải bài toán có liên quan.HS Y + KT chỉ yêu cầu hoàn thành 3 BT. HSK+G hoàn thành tất cả BT.
 - HS có ý thức làm bài cẩn thận, trình bày bài khoa học. 
II. CHUẨN BỊ: 
 -GV :bảng phụ. 
 -HS: thước kẻ có vạch cm ,vở bài tập toán in .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Ổn định: Hát
 2. Bài cũ:
 Bài 2: Một sân chơi hình vuông có ccạnh 15 m.Tính chu vi của sân chơi đó? 
 H: Nêu quy tắc tính chu vi hình vuông?
 3. Bài mới: Giới thiệu bài.( ghi bảng)
N/DUNG - T/LƯỢNG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt đông 1: Luyện tập thực hành.( 25 phút )
Bài 1:Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập 1:
-GV cho HS tự tính chu vi hình vuông rồi điền kết quả vào ô trống trong bảng.
-Yêu cầu HS sửa bài.
-GV nhận xét, sửa bài.
Bài 2 : Yêu cầu HS đọc đề.
-Yêu cầu HS tìm hiểu đề và giải vào vở.
H:Muốn tính độ dài đoạn dây ta làm thế nào?
-Yêu cầu HS lên sửa bài.
-GV nhận xét, sửa bài.Huy động kết quả.
 Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ sách giáo khoa.
H:Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta phải biết được điều gì?
H:Hình chữ nhật được tạo bởi 3 viên gạch hoa có chiều rộng là bao nhiêu?
H:Chiều dài hình chữ nhật mới như thế nào so với cạnh của viên gạch hình vuông?
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu, KT
-GV nhận xét, sửa bài.Huy động kết quả.
Bài 4: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài. 
-Yêu cầu HS đo độ dài cạnh của hình vuông và nêu trước lớp.
-HS làm bài vào vở.
-GV nhận xét, sửa bài.
* GV quan sát, giúp đỡ HS yếu. Không yêu cầu các em phải hoàn thành các bài tập trong sách.
-HS khá nêu yêu cầu.
-HS tự tính.
-HS khá lên bảng sửa bài .
-HS đổi bài chéo để sửa bài.
-2 HS đọc đề.
-HS đặt câu hỏi mời bạn trả lời.
 H: Bài toán cho biết gì?
 H: Bài toán hỏi gì?
-Ta tính chu vi hình vuông có cạnh là 10 cm 
-1 HS lên bảng sửa bài.
-HS đổi vở chéo sửa bài.
-2 HS đọc đề bài.
-HS quan sát và tìm hiểu bài.
-Ta phải biết được chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật.
- Chiều rộng hình chữ nhật chính là độ dài cạnh viên gạch hình vuông.
-Chiều dài của hình chữ nhật gấp 3 lần cạnh của viên gạch hình vuông.
-HS làm bài vào vở.1 HS khá lên bảng.
-HS đổi vở sửa bài.
-HS thực hiện theo yêu cầu.
-HS đo và nêu : Cạnh của hình vuông là: 3cm .
-HS làm bài vào vở, 1 HS khá lên sửa bài.
-HS đổi vở sửa bài.
 4.Củng cố - Dặn dò:
 H: Nêu cách tính chu vi hình vuông?
 - Nhận xét tiết học .
 -Về nhà xem lại bài
______________________________________________________________________