Kế hoạch bài dạy Lớp 3 - Tuần 32 - Dương Thị Việt Hà

TUẦN 32 
Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009 
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I. MỤC TIÊU:
TẬP ĐỌC :
 -Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. 
 -Hiểu nội dung , ý nghĩa : giết hại thú rừng là tội ác ;cần có ý thức bảo vệ mối trường .
B.KỂ CHUYỆN :
 -Kể lại được câu chuyện bằng lời của bác thợ săn , dựa vào tranh minh hoạ.
II. CHUẨN BỊ :
 	 -GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc.
 Bảng viết sẵn nội dung cần hướng dẫn học sinh luyện đọc .
 	 -HS : Sách giáo khoa .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
 1.Ổn định : Hát. 
 2. Bài cuÕ : Gọi3 HS đọc bài: “ Bài hát trồng cây”. Lớp theo dõi nhận xét.( 5phút)
 H.Cây xanh mang lại những gì cho con người?
 H.Hạnh phúc của người trồng cây là gì? 
 H.Nêu nội dung chính?
 3. Bài mới : Giới thiệu bài: 
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1 :
Hoạt động 1 : Luyện đọc . (10-12 phút)
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . ( 8-10 phút)
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại. ( 6-8 
phút) 
Tiết 2:
Hoạt động 4: Luyện đọc lại. ( 15 – 17 phút )
Hoạt động 5 : Kể chuyện. ( 17 phút)
- GV đọc mẫu lần 1 .
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu. 
-GV theo dõi, sửa sai cho HS - Hướng dẫn phát âm từ khó.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp.
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi một số câu, đoạn văn
-Gọi 1 HS đọc phần chú giải.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trong nhóm.
- Gọi một số nhóm đọc trước lớp.
-Gọi 1 HS đọc lại toàn bài.
- GV nhận xét .
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, 2, 3.
H. Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn?
* Giảng từ : + tận số : hết đời, chết.
H: Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì?
H: Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ?
-Giảng:+nỏ : vũ khí hình cái cung, có cán, lẫy bắn tên đi bằng cách căng bật dây.
bùi nhùi : mớ rơm rạ hoặc lá cây, cỏ  để rối.
-Yêu cầu đọc đoạn 4.
H: Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn đã làm gì?
H: Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta?
- GV chốt, ghi bảng.
Nội dung chính :Câu chuyện khuyên con người phải biết yêu thương và bảo vệ các loài động vật hoang dã, bảo vệ môi trường.
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn cách đọc bài . 
- Giáo viên theo dõi, sửa sai. 
- Giáo viên đọc mẫu lần hai.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn , cả bài.
- Nhận xét – sửa sai .
-Yêu cầu học sinh )đọc nhóm 4.
-GV theo dõi – hướng dẫn thêm.
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc . 
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương- chốt nội dung bài.
-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
-Nêu nhiệm vụ: Dựa vào bốn tranh minh hoạ trong SGK, nhớ nội dung của câu chuyện 
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để nêu nội dung của từng bức tranh.
- Gọi các nhóm trình bày.
- GV chốt ý : 
* Tranh 1 : Bác thợ săn tài giỏi vào rừng.
* Tranh 2: Bác thợ săn thấy hai mẹ con nhà vượn ôm nhau trên tảng đá.
* Tranh 3: Cái chết thảm thương của vượn mẹ.
* Tranh 4 : Nỗi ân hận của bác thợ săn.
-Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ.
-Yêu cầu HS tập kể theo nhóm bốn.
-GV gọi 4 học sinh thi kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện trước lớp.
- GV nhận xét – tuyên dương 
- Gọi 1 HS kể toàn truyện.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá.
-HS lắng nghe .
-HS đọc nối tiếp từng câu .
-HS phát âm từ khó .
-HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp..
-Theo dõi – đọc lại đoạn văn.
- 1 HS đọc chú giải.
-HS đọc nối tiếp theo đoạn trong nhóm.
- 1 HS đọc - lớp theo dõi .
-1 HS đọc, lớp đọc thầm.
-Nếu con thú rừng nào không may gặp phải bác ta thì hôm đó coi như ngày tận số.
-HS trả lời : Vượn mẹ căm ghét người đi săn./ Vượn mẹ thấy người đi săn thật độc ác, đã giết hại nó khi nó đang cần sống để chăm sóc con .
- Trước khi chết, vượn mẹ vẫn cố gắng chăm sóc con lần cuối. Nó nhẹ nhàng đặt con xuống, vơ vội nắm bùi nhùi gối lên đầu con, rồi nó hái lá to, vắt sữa vào và đặt lên miệng con. Sau đó, nó nghiến răng, giật phắt mũi tên ra, hét lên một tiếng thật to rồi ngã xuống.
- 1 HS đọc – lớp đọc thầm .
- Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về. Từ đó, bác không bao giờ đi săn nữa. 
- Khuyên chúng ta không nên giết hại động vật./ Cần bảo vệ động vật hoang dã và môi trường./ Giết hại động vật là độc ác / 
-3 HS nhắc lại. 
- Học sinh theo dõi.2 học sinh đọc thể hiện.
- Học sinh lắng nghe.
- HS luyện đọc theo đoạn , cả bài .
-Học sinh đọc nhóm 4, mỗi HS đọc 1 đoạn
-Các nhóm thi đọc. 
-Học sinh nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất .
- 2 học sinh đọc yêu cầu.
- Cả lớp theo dõi.
- HS làm việc theo cặp.
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
- HS theo dõi.
- HS tập kể theo nhóm bốn, mỗi HS kể 1 đoạn.
-Học sinh kể theo tranh : học sinh 1 kể đoạn 1; học sinh 2 kể đoạn 2; học sinh 3 kể đoạn 3, học sinh 4 kể đoạn 4.
- Cả lớp lắng nghe - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay.
- 1 HS kể toàn truyện.
 4. Củng cố – dặn dò : ( 3phút)
- HS đọc bài , nêu nội dung chính – GV kết hợp giáo dục HS biết bảo vệ động vật.
- Nhận xét tiết học .
- Về kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe.
_______________________________________________
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
( Làm tại lớp bài 1,2,3 )
I. MỤC TIÊU:
 - Biết đặt tính và nhân (chia )số có 5 chữ số với số có một chữ số. 
 - Biết giải toán cón phép nhân chia.
* HS thực hiện làm được các bài tập 1;2;3
II.CHUẨN BỊ:
 -GV: SGK.
 -HS: Vở, SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 1. Ổn định: Nề nếp.
 2. Bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng .Lớp làm vào bảng con.( 5phút)
Bài 1 : Đặt tính rồi tính: 
 45890 : 8 98641 : 6	
Bài 2 : Một cửa hàng có 21455 kg gạo gồm gạo nếp và gạo tẻ, trong đó số gạo nếp bằng số gạo tẻ .Hỏi mỗi loại gạo có bao nhiêu ki –lô – gam gạo ?
 3. Bài mới: Giới thiệu bài.(ghi bảng)
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Rèn luyện kỹ năng tính. ( 5phút)
Hoạt động 2 : Rèn kĩ năng giải toán. ( 15phút)
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-GV nhận xét - sửa sai.Huy động kết quả.
- Chốt cách đặt tính và thực hiện tính.
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tìm hiểu bài.
-Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở, 1 HS lên bảng .
-GV theo dõi tiếp sức cho HS yếu.
-GV nhận xét, sửa bài.Huy động kết quả.
Bài3 : Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS giải bài vào vở. 1 HS lên bảng giải.
- GV theo dõi tiếp sức cho HS yếu.
-Chữa bài, huy động kết quả.
- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài 4.
- 2 HS nêu.
- HS tự làm bài. 4 HS lần lượt lên bảng. 
- Nhận xét – sửa bài .
- 2 HS đọc.
- HS tìm hiểu bài – 2 cặp HS thực hiện trước lớp. 
 H. Bài toán cho biết gì?
 H. Bài toán hỏi gì?
- HS tóm tắt và giải vào vở.1 HS lên bảng sửa bài.
 Tóm tắt
105 hộp ; 1 hộp có: 4 cái bánh
1 bạn có : 2 cái bánh
Số bạn có bánh :  bạn?
 Bài giải:
 Số bánh nhà trường đã mua :
 4 x 105 = 420 ( cái )
 Số bạn được nhận bánh là:
 420 : 2 = 210 (bạn)
 Đáp số : 210 bạn. 
-HS sửa bài vào vở.
- 2 HS đọc.
- HS tìm hiểu bài – 2 cặp HS thực hiện trước lớp. 
 H. Bài toán cho biết gì?
 H. Bài toán hỏi gì?
- Làm bài tập theo yêu cầu.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Nghe hướng dẫn để về nhà làm bài. 
 4.Củng cố - Dặn dò: ( 5phút)
-Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà làm bài 4 còn lại.
______________________________________________________________________
ÔNTOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
 - Tiếp tục củng cố và kĩ năng về thực hiện tính nhân, chia số có 5 chữ số với số có một chữ số, kĩ năng giải toán có lời văn.
 -Thực hiện các phép tính nhân chia nhanh, chính xác.
 - HS biết đặt lời giải ngắn gọn, chính xác.
* HS K + G thực hiện làm được các bài tập nhanh, chính xác.
* HS Y làm được bài tập.
II.CHUẨN BỊ:
 -GV: Bảng phụ
 -HS: Vở BTT in.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 1. Ổn định: Nề nếp.
 2. Bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng .Lớp làm vào bảng con.( 5phút)
Bài 1 : Đặt tính rồi tính: 
 45890 :7 98641 : 8	
 3. Bài mới: Giới thiệu bài.(ghi bảng)
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Rèn luyện kỹ năng tính. ( 5phút)
Hoạt động 2 : Rèn kĩ năng giải toán. ( 15phút)
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-GV nhận xét - sửa sai.Huy động kết quả.
- Chốt cách đặt tính và thực hiện tính.
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tìm hiểu bài.
-Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở, 1 HS lên bảng .
-GV theo dõi tiếp sức cho HS yếu.
-GV nhận xét, sửa bài.Huy động kết quả.
Bài3,: Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tìm hiểu bài.
- GV yteeu cầu HS làm bài vào vở . GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
- Chữa bài, huy động kết quả.
- 2 HS nêu.
- HS tự làm bài. 4 HS lần lượt lên bảng. 
- Nhận xét – sửa bài .
- 2 HS đọc.
- HS tìm hiểu bài – 2 cặp HS thực hiện trước lớp. 
 H. Bài toán cho biết gì?
 H. Bài toán hỏi gì?
- HS tóm tắt và giải vào vở.1 HS lên bảng sửa bài.
. 
-HS sửa bài vào vở.
- 2 HS đọc.
- HS tìm hiểu bài – 2 cặp HS thực hiện trước lớp. 
 H. Bài toán cho biết gì?
 H. Bài toán hỏi gì?
 - 1 HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở.
 4.Củng cố - Dặn dò: ( 5phút)
-Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hoàn t ... ảo vệ môi trường mà học sinh có thể tham gia?
- Yêu cầu HS nói tên đề tài mình chọn kể.( Có thể bổ sung tên những việc làm khác ngoài gợi ý SGK.)
- Chia HS thành các nhóm 3. Yêu cầu HS trong nhóm kể cho nhau nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường mình đã làm theo câu hỏi gợi ý.
- Yêu cầu HS thi kể trước lớp.
- GV nhận xét, ghi điểm, tuyên dương HS có việc làm tốt, kể trôi chảy, rõ ràng.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài .
-Hướng dẫn HS cách làm bài vào vở, nhắc nhở HS viết ngắn gọn, đầy đủ, rõ ràng.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.GCV theo dõi nhắc nhở thêm cho HS yếu.
-Yêu cầu HS đọc bài viết trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét, bình chọn bạn viết bài hay nhất.
- GV chấm điểm một số bài, nhận xét - tuyên dương .
-1 HS đọc đề – lớp theo dõi SGK.
- HS theo dõi.
-2 HS đọc - Cả lớp đọc thầm.
- HS quan sát.
- Suy nghĩ – nối tiếp nhau trả lời.
-Những việc làm như:
+ Dọn vệ sinh sân trường
+ Nhặt cỏ, bắt sâu, chăm sóc bồn hoa, 
+ Nhặt rác trên đường phố, đường làng bỏ vào nơi quy định.
+ Giữ sạch nhà, lớp học,.. 
- Nêu đề tài mình chọn trước lớp.
- Chia nhóm. Các nhóm thực hiện theo yêu cầu.
- HS xung phong thi kể. Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- 2 HS đọc – lớp theo dõi.
- Cả lớp theo dõi.
- HS tự làm bài .
- Vài HS đọc bài. Cả lớp cùng theo dõi, nhận xét và bình chọn.
 4.Củng cố – Dặn dò: ( 5phút)
- Nhận xét tiết học . 
- Về nhà xem lại bài, bổ sung bài viết cho hoàn chỉnh.
__________________________________
ĐẠO ĐỨC
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( T 1)
I . MỤC TIÊU :
 - HS hiểu sự cần thiết phải bảo vệ môi trường ở địa phương.
 - HS biết giữ gìn, bảo vệ mơi trường ở trường học, nơi ở, nơi công cộng.
 - HS có ý thức bảo vệ môi trường.
 II. CHUẨN BỊ: 
 - GV : bảng phụ ghi các tình huống . 
 - HS : Tìm hiểu về môi trường ở địa phương .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.Ổn định : Nề nếp 
 2.Bài cũ : GV nhận xét về việc thực hiện vệ sinh môi trường của HS. ( 5phút)
 3. Bài mới : Giới thiệu bài: ( ghi bảng)
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế. ( 10phút)
Hoạt động 2: Sắm vai . ( 15phút)
1.Mục tiêu : HS nắm được về tình hình môi trường hiện tại ở địa phương Di Linh.
 2.Cách tiến hành:
-GV chia nhóm và yêu cầu học sinh thảo luận theo các câu hỏi gợi ý sau :
H: Ở địa phương em, tình hình vệ sinh môi trường như thế nào ?
H: Trong trường học của em, đã thực hiện tốt vấn đề bảo vệ môi trường được thực hiện như thế nào?
H: Nơi em đang ở đã đảm bảo vệ sinh chưa ?
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày.
- GV kết luận từng nội dung
3. Kết luận: 
Mỗi người chúng ta phải có ý thức bảo vệ môi trường để giữ cho môi trường của chúng ta luôn trong sạch, không bị ô nhiễm .
1. Mục tiêu :
- HS có kĩ năng thực hiện một số hành động bảo vệ môi trường. 
2. Cách tiến hành :Làm việc theo nhóm.
-GV treo bảng phụ, yêu cầu HS thảo luận phân công đóng vai theo hai tình huống sau :
Tình huống 1 : Bạn em uống sửa xong, đem vỏ hộp sữa vứt ra bãi cỏ trước sân trường. Nếu em nhìn thấy em sẽ làm gì ?
Tình huống 2 : Ở gần nhà em có một bác hay đem rác thải ra đổ ở cống thoát nước khu em ở. Nếu em nhìn thấy, em sẽ làm gì?
- Yêu cầu các nhóm trình bày thảo luận.
- Giáo viên nhận xét, chốt.
3.Kết luận: 
Tình huống 1 : Phân tích cho bạn hiểu việc làm của bạn là sai vì chưa đảm bảo vệ sinh môi trường và khuyên bạn phải vứt rác vào thùng rác.
Tình huống 2 : Khuyên ngăn bác không được đổ rác thải ở đó sẽ làm ô nhiễm môi trường mà phải đổ rác ở những nơi quy định.
Hoạt động 3 : Xác định biện pháp bảo vệ môi trường.
1. Mục tiêu : HS biết đưa ra các biện pháp bảo vệ môi trường.
2.Cách tiến hành :
- Yêu cầu HS thảo luận đề ra các biện pháp bảo vệ môi trường.
-Gọi đại diện các nhóm trình bày thảo luận.
- GV nhận xét, bổ sung.
3. Kết luận :
Vệ sinh môi trường sạch sẽ. Không xả rác thải bừa bãi, 
- HS đọc các câu hỏi gợi ý - Học sinh thảo luận nhóm 3.
- Đại diện các nhóm lần lượt trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét,bổ sung.
- Cả lớp theo dõi.
-HS thảo luận theo nhóm bàn.
- Các nhóm trình bày trước lớp.
- HS thảo luận theo cặp ghi vào bảng nhóm kết quả thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. Các nhóm còn lại nhận xét bổ sung.
 4. Củng cố - Dặn dò: ( 5phút)
 -GV giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường.
 -Nhận xét tiết học . 
 -Về góp phần thực hiện dọn vệ sinh nơi em ở.
_________________________________
LUYỆN VIẾT
TẬP LÀM VĂN
VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU:
 - HS viết được một đoạn văn ngắn (từ 7 đến 10 câu) kể lại việc làm trên. Bài viết hợp lí, diễn đạt rõ ràng.
 - HS trình bày viết sạch đẹp. 
II. CHUẨN BỊ :
 - GV : Một vài bức tranh hoặc ảnh về các việc làm để bảo vệ môi trường hoặc về tình trạng môi trường.
 - HS : Vở , SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định : Nề nếp. 
 2. Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng đọc lại đoạn văn viết về môi trường mà các em đã viết ở buổi sáng. Cả lớp theo dõi nhận xét. 
 - GV nhận xét, ghi điểm. ( 5phút)
 3.Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề.
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động1 Hướng dẫn làm bài tập ( 20 phút)
Hoạt động2: Chấm, chữa ( 6-8 phút )
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài .
-Hướng dẫn HS cách làm bài vào vở, nhắc nhở HS viết ngắn gọn, đầy đủ, rõ ràng những việc cần làm để góp phần bảo vệ môi trường..
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.GV theo dõi HS viết bài và nhắc nhở thêm cho các em.
-Yêu cầu HS đọc bài viết trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét, bình chọn bạn viết bài hay nhất.
- GV chấm điểm một số bài, nhận xét - tuyên dương những HS có bài viết tốt, chữ viết đẹp, trình bày bài sạch sẽ..
- 2 HS đọc – lớp theo dõi.
- Cả lớp theo dõi.
- HS viết bài vào vở .
- Vài HS đọc bài. Cả lớp cùng theo dõi, nhận xét và bình chọn.
- theo dõi.
 4.Củng cố – Dặn dò: ( 3phút)
- Nhận xét tiết học . 
- Về nhà xem lại bài, bổ sung bài viết cho hoàn chỉnh.
__________________________________
TỰ NHIÊN - XÃ HỘI:
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
THI KỂ CHUYỆN VỀ BÁC HỒ
I. MỤC TIÊU : 
- HS nắm được một số câu Truyện , thơ, bài hát , ca dao có liên quan đến Bác Hồ .
- Học sinh kể họăc hát được bài hát nói đến Bác Hồ .
- Học sinh biết kính yêu Bác Hồ thể hiện qua việc làm của mình.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm . ( 15phút)
-Yêu cầu các tổ trao đổi ,thảo luận theo gợi ý sau:
-Hãy kể lại câu chuyện về Bác Hồ đã học trong chương trình.
-Hãy kể lại câu chuyện em biết về Bác Hồ qua sách báo hoặc nghe ai kể.
- Hãy hát hoặc đọc bài thơ nói đến Bác Hồ.
Hoạt động 2: Biểu diễn trước lớp. (15phút)
-Yêu cầu các nhóm biểu diện trước lớp.
- GV nhận xét chung . 
* Giáo viên chốt: Kỉ niệm về Bác ( Thu Hương : Báo thiếu niên tiền phong số 60 –5/2000 )
 Thơ :Ảnh Bác : ( nhà thơ Trần Đăng Khoa).
Bài hát: Hoa thơm dâng Bác.
 Tiếng chim trong vườn Bác .
- Các tổ thảo luận .
- Các nhóm trình bày . Các nhóm khác theo dõi đóng góp ý kiến. 
- Cả lớp theo dõi .
 Tổng kết : GV nhận xét giờ học . Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt nội quy trường lớp và ATGT.
______________________________________________________________________
 _______________________________
LUYỆN VIẾT
CHÍNH TẢ (Nghe - viết)
NGÔI NHÀ CHUNG
I. MỤC TIÊU:
 - Rèn kĩ năng nghe – viết chính xác đoạn văn Ngôi nhà chung.Viết đúng các từ khó : trăm nước, hàng nghìn, tập quán riêng , môi trường, đấu tranh, đói nghèo.
 - HS viết cẩn thận , trình bày sạch đẹp.
* HS K + G viết đẹp.
* HS yếu viết đúng.
II. CHUẨN BỊ :
 -GV : Bảng phụ 
 -HS : Sách giáo khoa và vở chính tả .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
 1.Ổn định : Nề nếp .
 2. Bài cũ : Gọi2 HS lên viết bảng : rong ruổi, thong dong, nói rủ rỉ, gánh hàng rong . .Cả lớp viết bảng con . ( 5phút)
 3.Bài mới : Giới thiệu bài -Ghi đề .
N/D - T/L
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết . ( 20-22phút)
Hoạt động 2: Chấm, chữa (6-8phút)
- GV đọc đoạn văn .
- Gọi 1 HS đọc .
H:Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì? 
H: Đoạn viết có mấy câu?
H: Trong đoạn văn những chữ nào được viết hoa ?
- Treo bảng phụ - Yêu cầu lớp đọc thầm và tìm từ khó .
- GV gạch chân các từ khó ở bảng phụ .
- GV đọc từ khó - yêu cầu HS viết.
- Nhận xét - sửa sai .
- Hướng dẫn viết vở - nhắc nhở cách trình bày bài.
-Yêu cầu HS viết bài.
- GV đọc cho HS viết bài .
- Theo dõi , uốn nắn .
- Hướng dẫn sửa bài .
- Thu 10-15 bài chấm - sửa bài . Nhận xét chung. 
- HS lắng nghe .
- 2 HS đọc đoạn văn - Lớp đọc thầm theo.
- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất. 
- 4 câu. 
- Những chữ đầu câu được viết hoa : Trên , Mỗi, Nhưng , Đó.
 - HS đọc thầm - Tìm từ khó và nêu .
- HS đọc những từ khó .
- HS viết bảng con - 2 HS viết bảng lớp .
-HS lắng nghe .
- HS viết bài vào vở .
- HS tự soát bài . Đổi chéo bài - sửa sai .
- Theo dõi - sửa bài .
 4. Củng cố – Dặn dò: ( 3phút)
- Nhận xét tiết học – tuyên dương HS học tốt.
-Về nhà viết lại những lỗi sai vào vở nháp .
 ______________________________