Kế hoạch bài dạy Mỹ thuật – Lớp 3 - Tuần 1

 	KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MỸ THUẬT – LỚP 3
TUẦN 1 – TIẾT 1
XEM TRANH THIẾU NHI
Đề tài : Môi trường 
Ngày soạn: 16/8/2008 - Ngày dạy: 19/8/2008
I/ MỤC TIÊU : 
Kiến thức : Hs tiếp xúc , làm quen với tranh của thiếu nhi , của hoạ sĩ về đề tài môi trường .
Kỹ năng : Hs biết cách mô tả , nhận xét hình ảnh , màu sắc trong tranh .
Thái độ : Giáo dục hs có ý thức bảo vệ môi trường .
II/ CHUẨN BỊ : 
Thầy : Tranh của họa sĩ về đề tài thiếu nhi , môi trường và các đề tài khác .
Trò : sưu tầm tranh ảnh về môi trường , vở , bút màu  
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG : 
1.Khởi động : Hát ( 1’ ) 
2.Bài cũ : (1’)
 Gvkiểm tra dụng cụ học tập , sách vở 
Giới thiệu và nêu vấn đề : (1’) 
Gv giới thiệu bài – ghi tựa 
4.Phát triển các hoạt dộng : (30’)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1: Xem tranh (15’) 
MT : Quan sát tranh và nhận xét tranh vẽ.
PP :Quan sát , hỏi đáp , giảng giải 
Gv yêu cầu hs quan sát tranh và tìm hiểu nội dung tranh theo câu hỏi gợi ý 
Tranh vẽ hoạt động gì ?
Những hình ảnh chính , hình ảnh phụ trong tranh ?
Hình dáng , động tác của các hình ảnh chính như thế nào ? Ở đâu ? 
Những máu sắc náo có nhiều ở trong tranh ?
Gv theo dõi động viên khuyến khích và sửa chữa , bổ sung 
Gv nhấn mạnh thêm : 
xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp 
xem tranh cần có những nhận xét riêng của mình . 
HĐ2 :Nhận xét – đánh giá (12’) 
MT: Sắp xếp tranh theo chủ đề 
PP :Thảo luận , thi đua , trò chơi 
Gv yêu cầu sắp xếp tranh , ảnh đã sưu tầm được theo từng chủ đề thích hợp như :
Nhà trường 
Thiếu nhi với thiên nhiên 
Môi trường  
Gv nhận xét chung , điều chỉnh sai sót 
Tuyên dương nhóm thực hiện nhanh , chính xác .
Giáo dục hs yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống .
HĐ3 :Củng cố ( 3’) 
PP: Thi đua , nêu gương 
Gv yêu cầu nhóm vẽ 1 bức tranh nói về thiếu nhi 
Tổng kết – tuyên dương . 
HT: Cá nnhân , nhóm 
Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
Hs nhận xét , bổ sung 
HT:Nhóm , lớp 
Hs thảo luận và chọn ra tranh , ảnh theo từng chủ đề mà gv yêu cầu sắp xếp lại 
Trình bày nội dung tranh trước lớp 
Nhóm khác nhận xét . bổ sung ý kiến 
Hs lưu ý lắng nghe 
HT: Lớp 
Toàn nhóm thi đua vẽ 1 bức tranh nói về đề tài thiếu nhi và trưnng bày trên bảng lớp 
Hs nhận xét .
5.Tổng kết – dặn dò (2’) 
Tiếp tục sưu tầm tranh ảnh đẹp 
Chuẩn bị : Tìm các mẫu trang trí đường diềm 
Nhận xét tiết học.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MĨ THUẬT – LỚP 3
TUẦN 2 – TIẾT 2
VẼ TRANG TRÍ
Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm
Ngày soạn: 21/8/2008 - Ngày dạy: 26/8/2008
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: 
- Hs tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản.
Kỹ năng: 
Vẽ tiếp được hoa tiết và vẽ màu đường diềm.
Thái độ: 
Hs thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm.
II/ CHUẨN BỊ:
* GV: Một vài đồ vật có trang trí đường diềm .
 Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và hoàn chỉnh.
 Hình gợi ý cách vẽ.
	* HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
Khởi động: Hát.
Bài cũ:Xem tranh.
- Gv gọi 2 Hs lên xem bức tranh 1 và tranh 2. Gv hỏi: 
+ Tranh 1 vẽ hoạt động gì? Những hình ảnh chính và hình ảnh phụ trong tranh?
+ Tranh 2 vẽ hoạt động gì? Các màu sắc trong tranh?
- Gv nhận xét.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
 4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát và nhận xét đường diềm .
PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp.
- Gv giới thiệu đường diềm và tác dụng của chúng.
- Gv cho Hs xem hai mẫu đường diềm đã chuẩn bị. Gv hỏi:
+ Em có nhận xét gì về đường diềm này?
+ Có những họa tiết nào ở đường diềm?
+ Các họa tiết được sắp xếp như thế nào?
+ Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu họa tiết gì?
+ Những màu nào được vẽ trên đường diềm?
- Sau khi Hs trả lời các câu hỏi Gv bổ sung thêm. 
* Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết.
- Mục tiêu: Giúp Hs vẽ đúng họa tiết.
- PP: Quan sát
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình ở VBT và chỉ cho các em những họa tiết đã có ở đường diềm để ghi nhớ .
- Gv hướng dẫn mẫu lên bảng cách vẽ tiếp họa tiết.
Lưu ý: 
+ Cách vẽ phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho đều và cân đối.
+ Khi vẽ cần phác nhẹ trước và vẽ lại cho hoàn chỉnh.
- Gv hướng dẫn cách vẽ màu vào đường diềm: chọn màu thích hợp, có thể dùng 3 – 4 màu, các họa tiết giống nhau vẽ cùng nhau.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Mục tiêu: Hs tự vẽ các họa tiết và tô màu vào đường diềm.
- PP: Luyện tập, thực hành.
- Gv yêu cầu Hs 
+ Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm phần thực hành trong VBT .
+ Vẽ họa tiết đều, cân đối.
+ Chọn màu thích hợp, hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu. Màu ở đường diềm có màu đậm nhạt.
- Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Mục tiêu: Củng cố lại cách vẽ và trang trí đường diềm của Hs.
- PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm :
- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ đường diềmvới nhau.
- Gv nhận xét.
Hs quan sát.
Hs trả lời.
Hs quan sát.
Hs lắng nghe.
Hs thực hành vẽ đường diềm.
Hai nhóm thi với nhau.
Hs nhận xét.
5.Tổng kềt – dặn dò.
Về tập vẽ lại bài.
Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu : Vẽ quả.
Nhận xét bài học.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MĨ THUẬT – LỚP 3
TUẦN 3 – TIẾT 3
VẼ THEO MẪU
Vẽ quả
Ngày soạn: 26/8/2008 - Ngày dạy: 3/9/2008
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: 
- Biết phân biệt màu sắc hình dáng một vài loại quả.
Kỹ năng: 
Biết cách vẽ và vẽ được một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích.
Thái độ: 
 - Cảm nhận được vẻ đẹp của từng loại quả.
II/ CHUẨN BỊ:
* GV: Một vài quả có sẵn .
 Hình gợi ý cách vẽ quả.
 Bài vẽ quả của Hs lớp trước.
	* HS: Bút chì , màu ve, tẩy.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
Khởi động: Hát.
Bài cũ:Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.
- Gv gọi 2 Hs lên vẽ trên bảng của lớp tiếp họa tiết và tô màu đường diềm. 
- Gv nhận xét bài cũ.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
 4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát và nhận xét được các loại quả .
PP: Quan sát, giảng giải, hỏo đáp.
- Gv giới thiệu một vài loại quả . Gv hỏi:
+ Tên các loại quả?
+ Đặc điểm, hình dáng?
+ Tỉ lệ chung và từng bộ phận (phần nào to, phần nào nhỏ)?
+ màu sắc của các loại quả
- Sau khi Hs trả lời các câu hỏi Gv bổ sung thêm. 
* Hoạt động 2: Cách vẽ quả.
- Mục tiêu: Giúp Hs vẽ đúng một trong các loại quả.
PP: Quan sát
- Gv đặt các mẫu vẽ ở các vị trí thích hợp sau đó hướng dẫn cách vẽ theo trình tự .
+ So sánh ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình dáng chung vừa với phần giấy.
+ Vẽ phát phần quả.
+ Sửa hình cho giống quả mẫu.
+ Vẽ màu theo ý thích.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Mục tiêu: Hs tự thực hành vẽ quả đúng.
- PP: Luyện tập, thực hành
- Gv yêu cầu Hs quan sát kĩ mẫu trước khi vẽ
Lưu ý : Hs ước lượng chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình vào VBT vẽ cho cân đối .
- Gv nhắc Hs vừa vẽ vừa so sánh để điều chỉnh hình cho giống mẫu.
- Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ.
- Gv đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn vẽ.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Mục tiêu: Củng cố lại cách vẽ quả của Hs.
- PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm :
- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ quả.
- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs.
Hs quan sát.
Hs trả lời.
Quan sát, lắng nghe.
Hs thực hành vẽ quả.
Hai nhóm thi với nhau.
5.Tổng kết – dặn dò.
Về tập vẽ lại bài.
Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh Đề tài trường em.
Nhận xét bài học.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MĨ THUẬT - LỚP 3
TUẦN 4- TIẾT 4
VẼ TRANH
Đề tài trường em
Ngày soạn: 31/8/2008 - Ngày dạy: 9/9/2008
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: 
- Hs biết tìm, chọn nội dung thích hợp.
Kỹ năng: 
Vẽ được tranh về đề tài trường em.
Thái độ: 
 - Hs yêu mến trường lớp.
II/ CHUẨN BỊ:
* GV: Tranh về đề tài nhà trường .
 Hình gợi ý cách vẽ tranh.
 Tranh vẽ về đề tài khác.
	* HS: Bút chì , màu vẽ, tẩy, bút dạ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
Khởi động: Hát.
Bài cũ:Vẽ quả.
- Gv gọi 2 Hs lên vẽ trên bảng của lớp một loại quả . 
- Gv nhận xét bài cũ.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
 4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.
- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát và hiểu nội dung bức tranh.
PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp.
- Gv sử dụng tranh cho Hs quan sát và hỏi:
+ Đề tài về nhà trường có thể vẽ những gì?
+ Các hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính trong tranh?
+ Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu như thế nào để rõ được nội dung?
- Sau khi Hs trả lời các câu hỏi Gv bổ sung thêm. 
* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
- Mục tiêu: Giúp Hs vẽ được một bức tranh đẹp.
PP: Quan sát
- Gv gợi ý để Hs chọn nội dung phù hợp với khả năng của mình.
- Chọn hình ảnh chính, hình ảnh phụ để làm rõ nội dung bức tranh.
- Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối
- Vẽ màu theo ý thích.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Mục tiêu: Hs vẽ được một bức tranh.
PP: Luyện tập, thực hành.
- Gv đến từng bàn để quan sát Hs và hướng dẫn bổ sung
Lưu ý : Nhắc Hs cách sắp xếp hìn ... iảng dạy tại trường Đại học Mĩ thuật công nghiệp. Oâng rất thành công về đề tài: phong cảnh, tĩnh vật. Oâng đã có nhiều tác phẩm đoạt giải trong các cuộc triển lãm quốc tế và trong nước.* 
* Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá. (15’)
- Mụv tiêu: Củng cố lại cách xem tranh của Hs Hs.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm : Phát cho Hs những bức tranh tĩnh vật. Yêu cầu các emcho biết tác giả của bức tranh? Tranh vẽ những loại hoa quả nào? Hình dáng của các loại hoa quả đó? Màu sắc?
- Gv nhận xét .
HT: Lớp
Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
Hs lắng nghe.
HT: Cá nhân
Hai nhóm thi với nhau.
5.Tổng kềt – dặn dò. (2’)
Về tập vẽ lại bài.
Chuẩn bị bài sau: Vẽ cành lá.
Nhận xét bài học.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MĨ THUẬT – LỚP 3
TUẦN 11 – TIẾT 11
VẼ THEO MẪU
Vẽ cành lá
Ngày soạn: - Ngày dạy:
MỤC TIÊU
1/. Kiến thức: Biết cấu tạo của cành lá: hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của nó.
2/. Kĩ năng: Vẽ được cành lá đơn giản.
3/. Thái độ: Yêu thích giờ học vẽ.
CHUẨN BỊ
GV: Một số cành lá khác nhau về hình dáng; hình gợi ý cách vẽ; bài vẽ của HS lớp trước.
HS: Vở tập vẽ, bút, thước, màu vẽ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
« Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
Giới thiệu một số cành lá khác nhau và gợi ý:
+ Cành lá phong phú về hình dáng và màu sắc.
+ Đặc diểm, cấu tạo của cành lá và hình dáng của chiếc lá.
Cho HS xem một số bài trang trí cành lá.
« Hoạt động 2: Cách vẽ cành lá
Yêu cầu Hs quan sát cành lá và gợi ý các em cách vẽ:
+ Vẽ phác hình dáng chung của cành lá cho vừa với phần giấy.
+ Vẽ phác cành, cuống lá.
+ Vẽ phác hình của từng chiếc lá.
+ Vẽ chi tiết cho giống mẫu.
+ Vẽ màu theo ý thích.
« Hoạt động 3: Thực hành
Yêu cầu HS tự làm bài.
Quan sát , gợi ý HS:
+ Phác hình chung;
+ Vẽ rõ đặc điểm cúa lá cây;
+ Cách vẽ màu.
« Hoạt động 4: Tổng kết , dặn dò
Cùng HS nhận xét, đánh giá một số bài vẽ của HS.
Tuyên dương.
Dặn HS sưu tầm tranh về đề tài Ngày Nhà Giáo Việt Nam.
Quan sát, lắng nghe.
Quan sát , lắng nghe.
Làm bài cá nhân.
Nêu nhận xét về một số bài vẽ.
Lắng nghe.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MĨ THUẬT – LỚP 3
TUẦN 12 – TIẾT 12
VẼ TRANH
Đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam
Ngày soạn: - Ngày dạy:
MỤC TIÊU
1/. Kiến thức: Biết chon nội dung đêà tài Ngày Nhà giáo Việt Nam
2/. Kĩ năng:Vẽ được tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam.
3/. Thái độ: Yêu quý kính trong thầy cô giáo.
CHUẨN BỊ
GV: Một số tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam; hình gợi ý cách vẽ
HS: vở tập vẽ, bút thước , màu vẽ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
« Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung dề tài
Giới thiệu một số tranh và gợi ý:
+ Tranh vẽ đề tài ngày 20 – 11.
+ Tranh về ngày 20 – 11 có những hình ảnh gì?
Gợi HS nhận xét một số tranh về:
+ Hình ảnh chính;
+ Hình ảnh phụ;
+ Màu sắc.
« Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
Giới thiệu tranh và gợi ý Hs nhận ra cách thể hiện nội dung:
+ Tặng hoa thầy, cô giáo.
+ HS vây quanh thầy, cô giáo.
+ Lễ kỉ niệm ngày 20 – 11.
Gợi ý cách vẽ tranh:
+ Vẽ hình ảnh chính, chú đến các dáng người cho tranh sinh động;
+ Vẽ các hình ảnh phụ;
+ Vẽ màu theo ý thích.
« Hoạt động 3: Thực hành
Yêu cầu HS tự làm bài
Quan sát , gợi ý HS:
+ Tìm nội dung;
+ Vẽ hình ảnh chính;
+ Tìm các hình ảnh khác phù hợp với từng nội dung tạo cho bố cục chặt chẽ.
Gợi ý cách vẽ màu.
« Hoạt động 4: Tổng kết , dặn dò
Cùng HS nhận xét đánh giá một số bài vẽ.
Tuyên dương HS.
Dặn HS quan sát cái bát về hình dáng và cách trang trí.
Quan sát, lắng nghe.
Quan sát , lắng nghe.
Làm bài cá nhân.
nêu nhận xét.
Lắng nghe.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
ÂM NHẠC – LỚP 3
TUẦN 13 – TIẾT 13
VẼ TRANG TRÍ
Trang trí cái bát
Ngày soạn: - Ngày dạy:
MỤC TIÊU
1/. Kiến thức: Biết cách trang trí cái bát.
2/. Kĩ năng: Trang trí được cái bát theo ý thích
3/. Thái độ: Cảm nhận vẽ dẹp của cái bát trang trí
CHUẨN BỊ
GV: Một vài cái bát có hình dáng trang trí khác nhau; một số bài trang trí cái bát.
HS: Vở tập vẽ, bút màu vẽ.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
« Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
Giới thiệu một số cái bát và gợi ý:
+ Hình dáng các loại bát;
+ Các bộ phận của cái bát;
+ Cách trang trí trên bát.
Gợi ý HS tìm ra cái bát đẹp theo ý thích.
« Hoạt động 2: Cách trang trí cái bát
Giới thiệu hình gợi ý cách trang trí để HS nhận ra:
+ Cách sắp xếp họa tiết;
+ Tìm và vẽ họa tiết theo ý thích;
+ Vẽ màu theo ý thích.
« Hoạt động3: Thực hành
yêu cầu HS tự làm bài.
Quan sát gợi ý HS:
+ Chọn cách trang;
+ Vẽ họa tiết;
+ Vẽ màu
« Hoạt động 4: Tổng kết , dặn dò
Gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ.
Tuyên dương.
Dặn HS quan sát con vật quen thuộc.
Quan sát, lắng nghe.
Quan sát, lắng nghe.
Làm bài cá nhân.
Nêu nhận xét về bài vẽ.
Lắng nghe.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MĨ THUẬT – LỚP 3
TUẦN 14 – TIẾT 14
VẼ THEO MẪU
Vẽ con vật quen thuộc
Ngày soạn: - Ngày dạy:
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: Hs tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuộc.
Kỹ năng: Biết cách vẽ và vẽ được hình con vật.
Thái độ: - Hs yêu mến các con vật.
II/ CHUẨN BỊ:* GV:Một số tranh ảnh về các con vật (con chó, mèo, trâu, bò, gà)Tranh vẽ một số con vật của thiếu nhi.Hình gợi ý cách vẽ.
	* HS: Bút chì , màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
Khởi động:(1’)Hát.
Bài cũ: (4’)Vẽ trang trí cái bát.
- Gv gọi 2 Hs lên vẽ trang trí cái bát . 
- Gv nhận xét bài cũ.
Giới thiệu và nêu vấn đề:(1’)
	Giới thiệu bài – ghi tựa: 
 4. Phát triển các hoạt động. (28’)
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát hình ảnh các con vật.
- PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp.
- Gv giới thiệu hình ảnh các con vật và gợi ý:
+ Tên các con vật.
+ Hình dáng bên ngoài và các bộ phận
+ Sự khác nhau giữa các con vật.
- Hs tả lại đặc điểm của từng con vật.
* Hoạt động 2: Cách vẽ con vật.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết các bước để vẽ.
- PP: Quan sát.
- Gv giới thiệu hình gợi ý cách vẽ.
+ Vẽ các bộ phận chính trước.
+ Vẽ tai, chân, đuôi  sau.
+ Vẽ hình vừa với phần giấy.
- Gv vẽ phác các dáng hoạt động của con vật.
- Vẽ màu theo ý thích.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Mục tiêu: Hs được một con vật.
- PP: Luyện tập, thực hành.
- Gv yêu cầu Hs chọn con vật và vẽ theo trí nhớ.
- Gv quan sát Hs làm bài, đưa ra những gợi ý khi cần thiết.
- Gv khuyến khích Hs vẽ màu có đậm nhạt.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs.
- PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
- Gv sắp xếp bài và giới thiệu bài vẽ của con vật theo từng nhóm
- Sau đó Hs nhận xét về đặt điểm, màu sắc.
- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs. 
HT: lớp, cá nhân
Hs quan sát.
Hs lắng nghe.
Hs tả đặc điểm các con vật.
HT:lớp
Hs quan sát.
Hs lắng nghe.
HT: cá nhân
Hs vẽ con vật mà mình thích.
HT:nhóm
Các nhóm sắp xếp bài vẽ theo từng con vật.
 Hs nhận xét.
5.Tổng kết – dặn dò. (1’)
Chuẩn bị bài sau: Tập nặn tạo dáng tự do.
Nhận xét bài học.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MỸ THUẬT – LỚP 3
TUẦN 15 – TIẾT 15
NẶN TẠO DÁNG TỰ DO
Nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật
Ngày soạn: - Ngày dạy:
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: Hs nhận ra đặc điểm của con vật.
Kỹ năng: Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích.
Thái độ: Yêu mến các con vật.
II/ CHUẨN BỊ:* GV: Sưu tầm tranh, ảnh các con vật.Hình gợi ý cách nặn. Đất nặn và giấy màu.
 * HS: Đất nặn, VBT vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
Khởi động: (1’)Hát.
Bài cũ: (4’)Vẽ con vật quen thuộc.
- Gv gọi 2 Hs lên vẽ con vật mà mình thích .
- Gv nhận xét bài cũ.
Giới thiệu và nêu vấn đề (1’)
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
4. Phát triển các hoạt động. (28’)
* Hoạt động 1: Xem tranh.
- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát tranh.
- PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp.
- Gv cho Hs tranh, ảnh hoặc bài tập nặn để Hs nhận biết:
+ Tên con vật?
+ Các bộ phận của con vật?
+ Đặc điểm của con vật
- Gv yêu cầu Hs chọn con vật sẽ nặn. 
* Hoạt động 2: Cách nặn con vật.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết các bước để nặn một con vật.
- PP: Quan sát, hỏi đáp.
- Gv dùng đất hướng dẫn.
+ Nặn các bộ phận chính trước (đầu, mình).
+ Nặn các bộ phận sau (chân, đuôi, tai).
+ Ghép, đính thành con vật.
- Gv hướng dẫn Hs cách tạo dáng con vật.
- Có thể nặn con vật bằng nhiều màu.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Mục tiêu: Hs nặn được một con vật.
- PP: Luyện tập, thực hành.
- Gv yêu cầu Hs chọn con vật và nặn theo trí nhớ.
- Gv quan sát Hs làm bài, đưa ra những gợi ý khi cần thiết.
- Gv khuyến khích Hs nặn con vật theo hóm.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Mụv tiêu: Củng cố lại cách nặn con vật cho Hs.
- PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
- Gv yêu cầu HS bày bài tập theo nhóm và sắp xếp theo từng đề tài.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm : cho hai nhóm thi nặn các con vật mà mình thích.
- Gv nhận xét .
HT:lớp, cá nhân
Hs quan sát
Hs trả lời.
Hs chọn con vật để nặn.
HT:lớp
Hs lắng nghe.
Hs quan sát.
HT: cá nhân
Hs thực hành nặn một con vật.
HT: nhóm
Hai nhóm thi với nhau.
 Hs nhận xét.
5.Tổng kết – dặn dò. (1’)
Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí.Nhận xét bài học.