Kế hoạch bài học các môn Lớp 3 - Tuần 30

TUẦN 30
Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012
TẬP ĐỌC – Kấ̉ CHUYậ́N: GẶP GỠ Ở LÚC – XĂM –BUA.
I.Mục đích, yờu cõ̀u:
A.Tọ̃p đọc .
- Biờ́t đọc phõn biợ̀t lời người dẫn chuyện với lời nhõn vọ̃t trong cõu chuyợ̀n.
-Hiờ̉u nụ̣i dung cõu chuyợ̀n:Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị ,thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với một HS trường tiểu học ở Lúc -xăm -bua .
B.Kờ̉ chuyợ̀n.
-Dựa vào gợi ý HS kờ̉ lại được từng đoạn cõu chuyợ̀n bằng lời của mình. HS khá ,giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện .
II.Đụ̀ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tọ̃p đọc.
Bảng phụ nghi nụ̣i dung cõ̀n HD luyợ̀n đọc.
III.Các hoạt đụ̣ng dạy – học chủ yờ́u:
ND 
Giáo viờn
Học sinh
1.Kiờ̉m tra bài cũ. 3’
2.Bài mới.
2.1.GTB 1’
2.2.Luyợ̀n đọc.
 18’
2.3. Tìm hiờ̉u bài.
 8’
4. Luyợ̀n đọc lại 
 17’
Kấ̉ CHUYậ́N. 20’
3. Củ ng cụ́ – dặn dò. 2’
-Kiờ̉m tra bài Lời kờu gọi toàn dõn tọ̃p thờ̉ dục.
-Nhọ̃n xét, cho điờ̉m.
-Giới thiợ̀u và ghi tờn bài học.
-Đọc mõ̃u.
-Theo dõi ghi bảng các từ HS phát õm sai.
-Hướng dõ̃n ngắt nghỉ cõu.
-Giải nghĩa thờm.
-Yờu cõ̀u:
-Nhọ̃n xét, tuyờn dương.
-Yờu cõ̀u.
- Cõu hỏi 1 SGK?
- Cõu hỏi 2 SGK?
- Cõu hỏi 3 SGK?
- Em muụ́n nói gì với các bạn HS trong cõu chuyợ̀n này?
- Đọc đoạn cuụ́i của bài và HD ngắt nghỉ.
Yờu cõ̀u.
- Cõu chuyợ̀n được kờ̉ theo lời cuả ai?
- Kờ̉ bằng lời của em là thờ́ nào?
- Yờu cõ̀u.
-Nhọ̃n xét tuyờn dương.
- Yờu cõ̀u nói vờ̀ ý nghĩa cõu chuyợ̀n.
- Nhọ̃n xét tiờ́t học.
- Dặn dò.
-2 HS nụ́i tiờ́p đọc và trả lời nụ̣i dung cõuhỏi.
-Nhọ̃n xét.
-Nghe và nhắc lại tờn bài học.
-Nghe và theo dõi bài GV đọc bài mõ̃u.
-Cá nhõn nụ́i tiờ́p đọc cõu.
-3HS nụ́i tiờ́p đọc đoạn.
-2 HS đọc từ ngữ ở chú giải.
-Luyợ̀n đọc theo nhóm.
-2 Nhóm thi đua. Cả lớp theo dõi, nhọ̃n xét.
-1 HS đọc cả bài.
-1HS đọc đoạn 1.
1 HS đọc cõu hỏi1 .
+... Tṍt cả HS lớp 6 A đờ̀u tự giới thiợ̀u bằng tiờ́ng viợ̀t ...
- 1 HS đọc đoạn 2.
- vi cụ giáo lớp 6A đã từng ở Viợ̀t Nam. Cụ thích Viợ̀t Nam nờn dạy học trò mình nói tiờ́ng Viợ̀t.....
- Các bạn muụ́n biờ́t học sinh Viợ̀t Nam học những mụn gì?
Thích những bài hát nào?
- 1 HS đọc đoạn 3 và trả lời cõu hỏi: Rṍt cảm ơn các bạn đã yờu quý Viợ̀t Nam....
- 2 HS đọc lại.
- Thi đọc đoạn văn 4HS
- 1 HS đọc cả bài.
- 2 HS đọc yờu cõ̀u của bài tọ̃p.
- Theo lời của mụ̣t thành viờn trong đoàn cán bụ̣ Viợ̀t Nam.
- Kờ̉ khách quan như người ngoài cuụ̣c biờ́t vờ̀ cuụ̣c gặp ngỡ đó và kờ̉ lại.
- Đọc các gợi ý.
- 1 HS kờ̉ mõ̃y đoạn 1:
- 2 HS kờ̉ nụ́i tiờ́p đoạn 2,3.
- Kờ̉ chuyợ̀n trong nhóm 3.
- 1 –2 HS kờ̉ toàn bụ̣ cõu chuyợ̀n.
- 2 HS nói.
-Lớp nhọ̃n xét bụ̉ sung.
- Vờ̀ học bài và chuõ̉n bị bài 
TOÁN: LUYỆN TẬP
I:Mục tiờu:
	Giúp HS : 
- Củng cụ́ vờ̀ cụ̣ng các sụ́ có đờ́n 5 chữ sụ́ ( có nhớ).
- Củng cụ́ vờ̀ giải bài tóan có hai phép tính và tính chu vi diợ̀n tích hình chữ nhọ̃t.Làm được BT1(cột 2,3)BT2,BT3
II:Chuõ̉n bị:
- Bảng phụ.
III:Các hoạt đụ̣ng dạy học chủ yờ́u:
ND – TL
Giáo viờn
Học sinh
1. Kiờ̉m tra bài cũ. 3’
2. Bài mới 
2.1 Giới thiợ̀u bài. 1’
2.2 Giảng bài.
Bài 1: Tính theo mõ̃u. 10’
Bài 2: Toán giải.
 14’
Bài 3. Bài toán giải. 10’
3.Củngcụ́ – dặn dò.2-3'
- kiờ̉m tra bài đã giao vờ̀ nhà ở tiờ́t trước.
- Chṍm bài ở nhà.
- Nhọ̃n xét cho điờ̉m.
- Giới thiợ̀u – ghi đờ̀ bài.
- Yờu cõ̀u 
- Nhọ̃n xét – chṍm chữa.
- Yờu cõ̀u.
- HD giải.
- Nhọ̃n xét chữa bài cho điờ̉m.
- Yờu cõ̀u.
- Nhọ̃n xét chữa bài.
-Toán hụm nay chúng ta học bài gì?
- nhọ̃n xét tiờ́t học.
- Dặn dò.
- 2 HS lờn bảng.
- Lớp nhọ̃n xét bài làm trờn bảng.
- Nhắc lại tờn bài.
- 2 HS lờn bảng làm bài, lớp làm bảng con và nờu cách tính.
- Nhọ̃n xét. 
- 2 HS đọc đờ̀ bài.
- 2 HS nờu cách tính diợ̀n tích và chu vi hình chữ nhọ̃t.
- 1HS lờn bảng làm bài, lớp làm vào vở.
Bài giải
Chiờ̀u dài hình chữ nhọ̃t là.
3 x 2 = 6 (cm)
Chu vi hình chữ nhọ̃t là
(3 + 6) x 2 = 18 (cm)
Diợ̀n tích hình chữ nhọ̃t là.
3 x 6 = 18(cm2)
Đáp sụ́: 18 cm; 18 cm2 .
- 2 HS dựa vào tóm tắt đọc đờ̀ bài toán.
- 1 HS lờn bảng. Lớp làm bài vào vở.
- nhọ̃n xét bài làm trờn bảng.
-1-2 HS nhắc.
Vờ̀ nhà luyợ̀n tọ̃p thờm. 
 ĐẠO ĐỨC: CHĂM SểC CÂY TRỒNG, VẬT NUễI.
I.MỤC TIấU:
Kể được một số lợi ích của cây trồng ,vật nuôi đối với cuộc sống con người . Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng ,vật nuôi .
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng ,vật nuôi ở gia đình ,nhà trường .
-HS khá ,giỏi biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng ,vật nuôi .
Giáo dục HS 
HS có ý thức chăm sóc cõy trụ̀ng, vọ̃t nuụi.
Đụ̀ng tình, ủng hụ̣ viợ̀c chăm sóc cõy trụ̀ng vọ̃t nuụi. Phờ bình những hành vi, hành đụ̣ng chưa chăm sóc cõy trụ̀ng vọ̃t nuụi.
II.Đễ̀ DÙNG DẠY – HỌC.
-Vở bài tọ̃p đạo đức 3.
Phiờ́u thảo luọ̃n nhóm.
Tranh ảnh.
III.CÁC HOẠT Đệ̃NG DẠY – HỌC CHỦ Yấ́U.
ND - TL
Giỏo viờn
Học sinh
1. Kiờ̉m tra bài cũ.
 3’
2. Bài mới.
2.1 Giới thiợ̀ubài.1’
2.2 Giảng bài.
Hoạt đụ̣ng 1: Quan sát và trả lời cõu hỏi. 10’
MT: Hiờ̉u được cõy trụ̀ng vọ̃t nuụi trong cuụ̣c sụ́ng con người.
Hoạt đụ̣ng 2: Cách chăm sóc cõy trụ̀ng vọ̃t nuụi. 10’
MT: Nhọ̃n biờ́t các viợ̀c cõ̀n làm đờ̉ chăm sóc cõy trụ̀ng vọ̃t nuụi.
Hoạt đụ̣ng 3: Đóng vai. 10’
MT: Biờ́t các viợ̀c cõ̀n làm đờ̉ chăm sóc cõy trụ̀ng vọ̃t nuụi.
3. Củng cụ́ – Dặn dò. 2’
- Nờu 4 tác dụng chính của nguụ̀n nước?
- Nờu những biợ̀n pháp bảo vợ̀ nguụ̀n nước?
- Nhọ̃n xét tuyờn dương những hành vi tụ́t.
- Giới thiợ̀u – ghi đờ̀ bài.
- Chia nhóm nờu yờu cõ̀u thảo luọ̃n.
- Trong tranh vẽ các bạn đang làm gì?
- Làm như vọ̃y có tác dụng gì?
- Cõy trụ̀ng vọ̃t nuụi có lợi ích gì đụ́i với con người?
- Với cõy trụ̀ng vọ̃t nuụi ta phải làm gì?
- Yờu cõ̀u:
- Nhọ̃n xét tuyờn dương. 
KL: Như bờn HS.
- Yờu cõ̀u:
- Cùng lớp nhọ̃n xét bụ̉ xung.
- Tụ̉ chức cho HS đóng vai sử lí các tình huụ́ng.
- Chia nhóm giao nhiợ̀m vụ.
- Cùng cả lớp nhọ̃n xét bình chọn nhóm đưa ra cách giải quyờ́t hay nhṍt.
- Nhọ̃n xét tuyờn dương.
Nhọ̃n xét tiờ́t học.
Dặn dò.
- 2 HS tra lời.
- Lớp nhọ̃n xét bụ̉ sung.
- Nhắc lại đờ̀ bài.
- Quan sát tranh và thảo luọ̃n trả lời cõu hỏi.
+ Tranh 1: Vẽ bạn nhỏ đang bắt sõu cho cõy trụ̀ng.
+Tranh 2: Bạn nhỏ đang cho gà ăn.
+Tranh 3: Các bạn nhỏ đang tưới nước cho cõy.
+ Tranh 4: Bạn nhỏ đang tắm cho đàn lợn.
- Cõy trụ̀ng vọ̃t nuụi cung cṍp thức ăn cho chúng ta.
- Chúng ta cõ̀n chăm sóc cõy trụ̀ng vọ̃t nuụi.
- Đại diợ̀n các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhọ̃n xét bụ̉ xung.
- Quan sát tranh đặt cõu hỏi hỏi nhau.
- Bạn nhỏ trong tranh làm gì? Làm như thờ́ có tác dụng gì?
- Nụ́i tiờ́p hỏi đác cho đờ́n hờ́t.
- Chia thành nhóm nhỏ. Thảo luọ̃n nhỏ đóng vai các tình huụ́ng.
+Mụ̣t nhóm là chủ trại gà.
+ Mụ̣t nhóm là chủ vườn 
hoa, cõy cảnh.
+ Mụ̣t nhóm là chủ vừơn cõy.
+ Mụ̣t nhóm là chủ trại bò.
+ Mụ̣t nhóm là chủ ao cá.
- Thảo luọ̃n tìm cách chăm sóc.
- Các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác trao đụ̉i nhọ̃n xét – bụ̉ xung.
- Chuõ̉n bị tiờ́t sau.
BUỔI CHIỀU 
Tiếng anh, Mỹ thuật
THTV TIẾT 1: LUYỆN ĐỌC: GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA.
I.Mục đích, yờu cõ̀u:
A.Tọ̃p đọc .
- Chú ý các từ ngữ phiờn õm tiờ́ng nước ngoài trụng bài,các từ ngữ HS địa phương dờ̃ viờ́t sai do phát õm sai. Biờ́t đọc phõn biợ̀t lời kờ̉ có xen lời nhõn vọ̃t trong cõu chuyợ̀n.
- Hiờ̉u các từ ngữ được chú giải cuụ́i bài.
- Hiờ̉u nụ̣i dung cõu chuyợ̀n:Tình hữu nghị thắm thiờ́t giữa 2 dõn tụ̣c Viợ̀t Nam và Lúc – xăm- bua.
II.Các hoạt đụ̣ng dạy – học chủ yờ́u:
ND – TL
Giáo viờn
Học sinh
1.Kiờ̉m tra bài cũ. 3’
2.Bài mới.
2.1.GTB 1’
2.2.Luyợ̀n đọc.
 18’
2.3. Tìm hiờ̉u bài.
 8’
4. Luyợ̀n đọc lại 
 7’
3. Củng cụ́ – dặn dò. 2’
-Kiờ̉m tra bài Lời kờu gọi toàn dõn tọ̃p thờ̉ dục.
-Nhọ̃n xét, cho điờ̉m.
-Giới thiợ̀u và ghi tờn bài học.
-Đọc mõ̃u.
-Theo dõi ghi bảng các từ HS phát õm sai.
-Hướng dõ̃n ngắt nghỉ cõu.
-Giải nghĩa thờm.
-Yờu cõ̀u:
-Nhọ̃n xét, tuyờn dương.
-Yờu cõ̀u.
- Cõu hỏi 1 SGK?
- Cõu hỏi 2 SGK?
- Cõu hỏi 3 SGK?
- Em muụ́n nói gì với các bạn HS trong cõu chuyợ̀n này?
- Đọc đoạn cuụ́i của bài và HD ngắt nghỉ
-Nhọ̃n xét tuyờn dương.
- Yờu cõ̀u nói vờ̀ ý nghĩa cõu chuyợ̀n.
- Nhọ̃n xét tiờ́t học.
- Dặn dò.
-2 HS nụ́i tiờ́p đọc và trả lời nụ̣i dung cõuhỏi.
-Nhọ̃n xét.
-Nghe và nhắc lại tờn bài học.
-Nghe và theo dõi bài GV đọc bài mõ̃u.
-Cá nhõn nụ́i tiờ́p đọc cõu.
-3HS nụ́i tiờ́p đọc đoạn.
-2 HS đọc từ ngữ ở chú giải.
-Luyợ̀n đọc theo nhóm.
-2 Nhóm thi đua. Cả lớp theo dõi, nhọ̃n xét.
-1 HS đọc cả bài.
-1HS đọc đoạn 1.
1 HS đọc cõu hỏi1 .
+... Tṍt cả HS lớp 6 A đờ̀u tự giới thiợ̀u bằng tiờ́ng viợ̀t ...
- 1 HS đọc đoạn 2.
- Vỡ cụ giáo lớp 6A đã từng ở Viợ̀t Nam. Cụ thích Viợ̀t Nam nờn dạy học trò mình nói tiờ́ng Viợ̀t.....
- Các bạn muụ́n biờ́t học sinh Viợ̀t Nam học những mụn gì?
Thích những bài hát nào?
- 1 HS đọc đoạn 3 và trả lời cõu hỏi: Rṍt cảm ơn các bạn đã yờu quý Viợ̀t Nam....
- 2 HS đọc lại.
- Thi đọc đoạn văn 4HS
- 1 HS đọc cả bài.
- 2 HS đọc yờu cõ̀u của bài tọ̃p.
- Theo lời của mụ̣t thành viờn trong đoàn cán bụ̣ Viợ̀t Nam.
-Lớp nhọ̃n xét bụ̉ sung.
- Vờ̀ học bài và chuõ̉n bị bài 
Thứ ba ngày 3 thỏng 4 năm 2012
TOÁN: PHẫP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 000.
I.Mục tiờu.
 Giúp HS:
Biờ́t thực hiợ̀n phép trừ các sụ́ trong phạm vi 100 000 (bao gụ̀m đặt tính và tính đúng).
Củng cụ́ vờ̀ giải bài toán vờ̀ phép trừ, quan hợ̀ giữa km và m.Làm được BT1,2,3
II.Chuõ̉n bị
-Bảng phụ 
III.Các hoạt đụ̣ng dạy – học chủ yờ́u.
ND – TL
Giáo viờn
Học sinh
1. Kiờ̉m tra bài cũ. 3’
2. Bài mới.
2.1 G ... 
- Sau lời xưng hụ này, có thờ̉ đặt dṍu phõ̉y, dṍu chṍm than hoặc khụng đặt dṍu gì?
- Nụ̣i dung thư như thờ́ nào?
- Cuụ́i thư như thờ́ nào?
- yờu cõ̀u.
- Chṍm mụ̣t sụ́ bài viờ́t hay.
Nhọ̃n xét tiờ́t học.
Dặn dò.
- 3 HS đọc bài trọ̃n thi đṍu thờ̉ thao.
- Nhắc lại tờn bài.
- 1 HS đọc yờu cõ̀u bài tọ̃p.
- Mụ̣t HS giải thích yờu cõ̀u bài tọ̃p theo giợi ý.
- 1 HS đọc.
- Dòng đõ̀u thư viờ́t ngày tháng năm.
- Bạn ... thõn mờ́n.
- Làm quen, bày tỏ tình thõn ái, thăm hỏi ...
- Lời chào chữ ký và tờn.
- HS viờ́t thư vào giṍy rời.
- tiờ́p nụ́i nhau đọc thư.
- Viờ́t phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư.
- Vờ̀ nhà làm bài vào vở BT.
GĐHSYT: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP
I:Mục tiờu:
	Giúp HS : 
Củng cụ́ vờ̀ cụ̣ng, trừ các sụ́ có đờ́n 5 chữ sụ́ ( có nhớ).
Củng cụ́ vờ̀ giải bài tóan có hai phép tính .
II:Các hoạt đụ̣ng dạy học chủ yờ́u:
ND – TL
Giáo viờn
Học sinh
1. Kiờ̉m tra bài cũ. 3’
2. Bài mới 
2.1 Giới thiợ̀u bài. 1’
2.2 Giảng bài.
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh 10’
Bài 2: Toán giải.
 14’
Bài 3. Bài toán giải. 10’
3.Củngcụ́ – dặn dò.2-3'
- kiờ̉m tra bài đã giao vờ̀ nhà ở tiờ́t trước.
- Chṍm bài ở nhà.
- Nhọ̃n xét cho điờ̉m.
- Giới thiợ̀u – ghi đờ̀ bài.
- Yờu cõ̀u 
12509 + 56983 ; 
34521 + 9804
79075 – 23457
90860 - 8975
- Nhọ̃n xét – chṍm chữa.
- Yờu cõ̀u.
- HD giải.
- Nhọ̃n xét chữa bài cho điờ̉m.
- Yờu cõ̀u.
- Nhọ̃n xét chữa bài.
-Toán hụm nay chúng ta học bài gì?
- Nhọ̃n xét tiờ́t học.
- Dặn dò.
- 2 HS lờn bảng.
- Lớp nhọ̃n xét bài làm trờn bảng.
- Nhắc lại tờn bài.
- 2 HS lờn bảng làm bài, lớp làm bảng con và nờu cách tính.
- Nhọ̃n xét. 
- 2 HS đọc đờ̀ bài.
- 2 HS nờu cách tính diợ̀n tích và chu vi hình chữ nhọ̃t.
- 1HS lờn bảng làm bài, lớp làm vào vở.
Bài giải
Chiờ̀u dài hình chữ nhọ̃t là.
7 x 2 = 14 (cm)
Chu vi hình chữ nhọ̃t là
(14 + 7) x 2 = 42 (cm)
Diợ̀n tích hình chữ nhọ̃t là.
14 x 7 = 98(cm2)
Đáp sụ́: 42 cm; 98 cm2 .
- 2 HS dựa vào tóm tắt đọc đờ̀ bài toán.
Con: 6 tuổi
Mẹ: gấp 3 lần con
Mẹ: ......tuổi? 
- 1 HS lờn bảng. Lớp làm bài vào vở.
- nhọ̃n xét bài làm trờn bảng.
-1-2 HS nhắc.
Vờ̀ nhà luyợ̀n tọ̃p thờm. 
Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2012
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiờu. 
Giúp HS:
-Củng cụ́ vờ̀ cụ̣ng, trừ( nhõ̉m và viờ́t ) các sụ́ trong phạm vi 100000.
-Củng cụ́ vờ̀ giải bài toán bằng 2 phép tính và bài toán rút vờ̀ đơn vị.Làm được BT1,2,3,4
II. Các hoạt đụ̣ng dạy - học chủ yờ́u.
ND – TL
Giáo viờn 
Học sinh
1. Kiờ̉m tra bài cũ. 3’
2. Bài mới.
2.1. GTB 1’
2.2. Luyợ̀n tọ̃p .
Bài 1.Tính nhõ̉m.
Bài 2.Đặt tính và tính.
Bài 3 bài giải.
Bài 4: Bài toán giải.
3. Củng cụ́ dặn dò.
-Kiờ̉m tra các bài đã giao vờ̀ nhà ở tiờ́t trước.
-Nhọ̃n xét, chṍm điờ̉m.
-Giới thiợ̀u và ghi tờn bài.
-Yờu cõ̀u.
-Chṍm, chữa.
-Yờu cõ̀u.
- Nhọ̃n xét chữa bài cho điờ̉m.
- Yờu cõ̀u.
HD giải.
- Nhọ̃n xét chữa bài.
- Thực hiợ̀n như bài 3.
- Nhọ̃n xét chữa bài – cho điờ̉m.
- Nhọ̃n xét tiờ́t học.
- Dặn dò.
-2 HS lờn bảng thực hiợ̀n yờu cõ̀u.
-Nhọ̃n xét.
-Nghe , nhắc lại tờn bài học.
-1 HS đọc yờu cõ̀u bài.
-Thảo luọ̃n cặp đụi đọc cho nhau nghe và giải thích cách nhõ̉m.
-Nhọ̃n xét.
-1 HS đọc yờu cõ̀u bài.
-2 HS nhắc lại cách đặt tính.
-2 HS lờn bảng làm bài.
-Lớp làm bảng con.
35 820 + 25 079; 
92 684 – 45 236; 72 436 +9508
- 2 HS đọc đờ̀ bài. Lớp đọc thõ̀m SGk.
- Thực hiợ̀n theo sự HD của GV.
- 1 HS lờn bảng. Lớp làm bài vào vở. 
- 1 HS lờn bảng giải, lớp làm bài vào vở.
Bài giải
Sụ́ tiờ̀n mụ̣t cái Com pa là
10 000 : 5 = 2000 (đụ̀ng)
Sụ́ tiờ̀n 3 cái com Pa là
2000 x 3 = 6000 (đụ̀ng)
Đáp sụ́ 6000 đụ̀ng
- Vờ̀ nhà luyợ̀n tọ̃p thờm và chuõ̉n bị bài sau.
TẬP LÀM VĂN: VIẾT THƯ
I.Mục đích - yờu cõ̀u. 
Biờ́t viờ́t mụ̣t bức thư gắn cho mụ̣t bạn nhỏ nước ngoài đờ̉ làm quen và bày tỏ lòng thõn ái.
Lá thư trình bày đúng thờ̉ thức đủ ý; dùng từ đặt dõu đúng; thờ̉ hiợ̀n tình cảm với người nhọ̃n thư.
II.Đụ̀ dùng dạy – học
- Chuõ̉n bị bảng phgụ phong bì thư.
III.Các hoạt đụ̣ng dạy – học chủ yờ́u.
ND – TL
Giáo viờn
Học sinh
1. Kiờ̉m tra bài cũ. 3’
2. Bài mới.
2.1 Giới thiợ̀u bài. 1’
2.2 HD HS viờ́t thư. 10 – 12’
Viờ́t thư 12 – 15’
Đọc 5 – 7’
- chṍm 2’
- Viờ́t, dán tem 2’’
3. Củng cụ́ – Dặn dò. 1’
- Kiờ̉m tra bài tuõ̀n trước.
- Nhọ̃n xét cho điờ̉m.
- Giới thiợ̀u ghi tờn bài.
- Chụ́t lại. Có thờ̉ viờ́t thư cho mụ̣t bạn nhỏ nước ngoài mà em biờ́t qua đọc báo nghe đài ...
- Nụ̣i dung thư phải thờ̉ hiợ̀n: mụng muụ́n làm quan với bạn bày tỏ lòng thõn ái ...
- Mở bảng phụ viờ́t hình thức trình bày lá thư
- Dòng đõ̀u thư viờ́t gì?
- Lời xưng hụ như thờ́ nào?
- Sau lời xưng hụ này, có thờ̉ đặt dṍu phõ̉y, dṍu chṍm than hoặc khụng đặt dṍu gì?
- Nụ̣i dung thư như thờ́ nào?
- Cuụ́i thư như thờ́ nào?
- yờu cõ̀u.
- Chṍm mụ̣t sụ́ bài viờ́t hay.
Nhọ̃n xét tiờ́t học.
Dặn dò.
- 3 HS đọc bài trọ̃n thi đṍu thờ̉ thao.
- Nhắc lại tờn bài.
- 1 HS đọc yờu cõ̀u bài tọ̃p.
- Mụ̣t HS giải thích yờu cõ̀u bài tọ̃p theo giợi ý.
- 1 HS đọc.
- Dòng đõ̀u thư viờ́t ngày tháng năm.
- Bạn ... thõn mờ́n.
- Làm quen, bày tỏ tình thõn ái, thăm hỏi ...
- Lời chào chữ ký và tờn.
- HS viờ́t thư vào giṍy rời.
- tiờ́p nụ́i nhau đọc thư.
- Viờ́t phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư.
- Vờ̀ nhà làm bài vào vở BT.
THỦ CễNG: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN(T3)
I Mục tiờu.
HS biờ́t cách làm đụ̀ng hụ̀ đờ̉ bàn bằng giṍy thủ cụng.
Làm được đụ̀ng hụ̀ đờ̉ bàn đúng quy trình kĩ thuọ̃t.
HS ưa thích sản phõ̉m mình làm được.
II Chuõ̉n bị.
- mõ̃u tranh quy trình.
III Các hoạt đụ̣ng dạy học chủ yờ́u.
ND – TL
Giáo viờn
Học sinh
1. Kiờ̉m tra.
 3’
2. Bài mới.
2.1 Giới thiợ̀u bài . 2’
2.2 ễn lại lý thuyờ́t.
 5’
2.3 Thực hành.
 28’
3. Củng cụ́ – DD.
 2’
- Kiờ̉m tra dụng cụ học tọ̃p của HS.
- Nhọ̃n xét bụ̉ sung.
- Dõ̃n dắt ghi đờ̀ bài:
- Treo tranh quy trình.
- Hãy nờu các bước của quy trình làm đụ̀ng hụ̀ đờ̉ bàn?
- Nhọ̃n xét – nhắc lại quy trình thực hiợ̀n.
- Yờu cõ̀u- theo dõi giúp đỡ HS yờ́u.
- Nhọ̃n xét đánh giá – tuyờn dương.
-Gọi HS nờu lại quy trình gṍp.
Nhọ̃n xét tiờ́t học.
Dặn dò.
- Đờ̉ dùng lờn bàn.
- Nhọ̃n xét bụ̉ sung.
- Nhắc tờn bài học.
- 2 HS nhìn quy trình nờu các bước thực hiợ̀n.
+ Bước 1: Cắt giṍy.
- Cắt hai tờ giṍy thủ cụng 24 ụ rụ̣ng 16 ụ.
- Cắt mụ̣t tờ giṍy rụ̣ng 10 ụ, rụ̣ng 5 ụ.
- cắt mụ̣t tờ giṍy trắng 14 ụ, rụ̣ng 8 ụ.
+ Bước 2: Làm các bụ̣ phọ̃n đụ̀ng hụ̀.
Làm khung đụ̀ng hụ̀.
Làm mặt đụ̀ng hụ̀.
Làm đờ́ đụ̀ng hụ̀.
Làm chõn đụ̀ng hụ̀.
+Bước 3: Làm thành đụ̀ng hụ̀ hoàn chỉnh.
Dán khung đụ̀ng hụ̀ và phõ̀n đờ́.
Dán chõn đỡ vào mặt sau khung đụ̀ng hụ̀.
- Thực hành cá nhõn nhìn quy trình tự làm.
- Trưng bày sản phõ̉m.
- Nhọ̃n xét chọn sản phõ̉m đẹp.
-1-2 HS nờu.
- Chuõ̉n bị tiờ́t 3.
HDTHT: thực hành TỔNG HỢP
I. Mục tiờu. 
Giúp HS:
-Củng cụ́ vờ̀ cụ̣ng, trừ( nhõ̉m và viờ́t ) các sụ́ trong phạm vi 100000.
-Củng cụ́ vờ̀ giải bài toán bằng 2 phép tính và bài toán rút vờ̀ đơn vị.
II. Các hoạt đụ̣ng dạy - học chủ yờ́u.
ND – TL
Giáo viờn 
Học sinh
1. Kiờ̉m tra bài cũ. 3’
2. Bài mới.
2.1. GTB 1’
2.2. Luyợ̀n tọ̃p .
Bài 1.Tính nhõ̉m.
Bài 2.Đặt tính và tính.
Bài 3 bài giải.
Bài 4: Bài toán giải
3. Củng cụ́ dặn dò.
-Kiờ̉m tra các bài đã giao vờ̀ nhà ở tiờ́t trước.
-Nhọ̃n xét, chṍm điờ̉m.
-Giới thiợ̀u và ghi tờn bài.
-Yờu cõ̀u.
-Chṍm, chữa.
-Yờu cõ̀u.
- Nhọ̃n xét chữa bài cho điờ̉m.
- Yờu cõ̀u.
HD giải.
- Nhọ̃n xét chữa bài.
- Thực hiợ̀n như bài 3.
- Nhọ̃n xét chữa bài – cho điờ̉m.
- Nhọ̃n xét tiờ́t học.
- Dặn dò.
-2 HS lờn bảng thực hiợ̀n yờu cõ̀u.
-Nhọ̃n xét.
-Nghe , nhắc lại tờn bài học.
-1 HS đọc yờu cõ̀u bài.
-Thảo luọ̃n cặp đụi đọc cho nhau nghe và giải thích cách nhõ̉m.
-Nhọ̃n xét.
-1 HS đọc yờu cõ̀u bài.
-2 HS nhắc lại cách đặt tính.
-2 HS lờn bảng làm bài.
-Lớp làm bảng con.
45 840 + 35 078; 
72 684 – 35 236; 42 436 +8508
- 2 HS đọc đờ̀ bài. Lớp đọc thõ̀m SGk.
- Thực hiợ̀n theo sự HD của GV.
- 1 HS lờn bảng. Lớp làm bài vào vở. 
- 1 HS lờn bảng giải, lớp làm bài vào vở.
Bài giải
Sụ́ tiờ̀n mụ̣t cái bỳt là
10 000 : 5 = 2000 (đụ̀ng)
Sụ́ tiờ̀n 4 cái bỳt là
2000 x 4 = 8000 (đụ̀ng)
Đáp sụ́ 8000 đụ̀ng
- Vờ̀ nhà luyợ̀n tọ̃p thờm và chuõ̉n bị bài sau.
SINH HOẠT LỚP.
I . MỤC TIấU 
+ Nhọ̃n xét ưu khuyờ́t điờ̉m của tuõ̀n 30
+ Vạch ra phương hướng tuõ̀n 31 đờ̉ thực hiợ̀n cho tụ́t
II . Nệ̃I DUNG SINH HOẠT 
1) Lớp trưởng duy trì tiờ́t sinh hoạt 
2) Các tụ̉ tự nhọ̃n xét trong tụ̉ mình vờ̀ các mặt 
3) GV chủ nhiợ̀m nhọ̃n xét chung vờ̀ các mặt 
a) Đạo đức : Đa sụ́ các em ngoan, chăm chỉ biờ́t nghe lời cụ. Tự giác trong các mặt học tõp cũng như sinh hoạt. Bờn cạnh đó võ̃n còn mụ̣t vài em hay nói chuyợ̀n riờng trong giờ học 
b) Học tọ̃p : Có nhiờ̀u tiờ́n bụ̣ so với tuõ̀n qua, ý thức học tọ̃p ở các mụn học được đi lờn, học và làmbài ở nhà tương đụ́i đṍy đủ, rèn chữ, giữ vở khá sạch sẽ. Tuy nhiờn võ̃n còn mụ̣t sụ́ bạn chữ xṍu, cõ̉u thả. bõ̉n.
c) Các mặt khác : Vợ̀ sinh cá nhõn, trường lớp tương đụ́i sạch sẽ, tham gia các mặt khác tự giác, có ý thức khá tụ́t.
4 ) Phương hướng tuõ̀n 31
+ Thi đua dành hoa chuyờn cõ̀n . Đảm bảo sĩ sụ́. 
+ Tiờ́p tục rèn chữ, giữ vở cho sạnh sẽ, đẹp 
+ Học và làm bài ở nhà đõ̀y đủ trước khi đờ́n lớp .
+ Đi học chuyờn cõ̀n, đúng giờ ,khụng nghỉ học ,bỏ học.
+ Gĩư vợ̀ sinh cá nhõn và an toàn giao thụng đường bụ̣.
+ Tham gia học phụ đạo vào sáng thứ 7,và đõ̀u giờ học mụ̃i ngày.	 
 Kớ duyệt Người soạn: 
 Nguyễn Thị Xuõn Nhị