Kế hoạch bài học tuần 4 Lớp 2

TUẦN 4
Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
TIẾT 2,3
MÔN:TẬP ĐỌC
BÀI: BÍM TÓC ĐUÔI SAM
 I/Mục tiêu:
Giúp HS
 - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. 	
 - Hiểu nội dung: không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Giáo dục HS biết đối xử tốt với bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
 + Tranh minh họa bài đọc
 + Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TIẾT 1
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
A. KIỂM TRA BÀI CŨ(4- 5 phút )
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Gọi bạn, nêu nội dung bài thơ.
- Nhận xét, ghi điểm
B. DẠY BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài (1 - 2 phút)
- Nêu chủ điểm
- Hướng dẫn HS quan sát tranh, giới thiệu bài.
2.Luyện đọc: ( 30 phút )
2.1. GV đọc mẫu:
- Đọc diễn cảm toàn bài 1 lượt.
2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
a) Đọc từng câu:
- Gọi HS đọc nối tiếp câu.
- Hướng dẫn đọc đúng các từ ngữ khó:
b) Đọc từng đoạn trước lớp:
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt)
- Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc.
- Gọi HS đọc chú giải cuối bài.
c) Đọc từng đoạn trong nhóm:
d) Thi đọc giữa các nhóm:
e) Cả lớp đọc đồng thanh:
- 2 em đọc. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Bạn bè
- Quan sát tranh, theo dõi.
- Lớp đọc thầm theo
- Đọc nối tiếp từng câu.
- ngã phịch xuống đất, khuôn mặt, gãi đầu.
- Đọc nối tiếp từng đoạn 1, 2, 3, 4
- Cả lớp theo dõi.
- Chú ý cách ngắt nghỉ hơi: + Khi Hà đến trường, / mấy bạn gái cùng lớp reo lên:// “Ái chà chà!// Bím tóc đẹp quá!//”
+ Vì vậy,/ mỗi lần cậu kéo bím tóc,/ cô bé lại loạng choạng/ và cuối cùng/ ngã phịch xuống đất//
+ Rồi vừa khóc/ em vừa chạy đi mách thầy.//
+ Đừng khóc,/ tóc em đẹp lắm//
- 1 em đọc chú giải.
- Hoạt động nhóm 2: Mỗi HS đọc 2 đoạn, nhận xét, góp ý rồi đổi lạ.i
- Các nhóm thi đọc: đồng thanh, cá nhân, từng đoạn, cả bài
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
- Luyện đọc đồng thanh cả bài.
TIẾT 2
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 14 - 15 phút )
- Các bạn gái khen Hà thế nào?
- Vì sao Hà khóc?
- Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng 
cách nào?
- Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc và cười ngay?
- Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì?
4.Luyện đọc lại: ( 19 - 20 phút )
5. Củng cố, dặn dò: ( 1 - 2 phút )
- Nêu nội dung bài
- Ch/bị bài sau: Trên chiếc bè
- Nhận xét, đánh giá. Tổng kết tiết học.
- Các bạn gái khen Hà có bím tóc rất đẹp (“Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!”)
- Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm cho Hà bị ngã. Sau đó, Tuấn vẫn còn đùa dai, nắm bím tóc của Hà mà kéo
- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp.
- Vì nghe thầy khen, Hà thấy vui mừng và tự hào về mái tóc đẹp, trở nên tự tin, không còn buồn vì sự trêu chọc của Tuấn nữa.
- Đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn.
- Đọc nhóm, đọc phân vai: người dẫn chuyện, bạn gái, Tuấn, thầy giáo, Hà.
- Không nên nghịch ác với bạn. Cần đối xử tốt với bạn gái.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
TIẾT 4
MÔN:TOÁN
BÀI: 29 + 5
I/ Mục Tiêu:
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng dạng 29 + 5 
 - Biết số hạng, tổng.
 - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông.
 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
 - Rèn tính chăm chỉ, cẩn thận, tự tin.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Que tính, bảng gài.
 - Nội dung bài tập 3 viết sẵn lên bảng.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ (4- 5 phút )
- Yêu cầu HS lấy bảng con thực hiện các phép tính sau :
 9 + 5 ; 9 + 3 ; 9 + 7 ; 9 + 5 + 3 ; 9 + 7 + 2 
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính
- Nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài (1phút ))
 Hôm nay chúng ta sẽ học cách thực hiện phép cộng có nhớ số có 2 chữ số với số có 1 chữ số dạng 29 + 5. Ghi đầu bài.
2) Giới thiệu phép cộng 29 + 5: ( 14 - 15 phút )
 - Có 29 que tính, thêm 5 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? 
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
- Yêu cầu HS dùng que tính tìm kết quả.
 Sử dụng bảng gài, que tính, hướng dẫn HS
thực tìm kết quả của 29 + 5 như sau :
+ Gài 2 bó que tính và 9 que tính lên bảng, nói : Có 29 que tính, đồng thời viết 2 vào cột chục, 9 viết 9 vào cột đơn vị.
+ Gài tiếp 5 que tính xuống dưới 9 que tính rời và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 9 và nói thêm 5 que tính.
+ Nêu: 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính, bó lại thành 1 chục, 2 chục ban đầu với 1 chục là 3chục, 3 chục với 4 que tính rời là 34 que. Vậy 29 + 5 = 34. 
- Gọi HS lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính.
- HS và GV nhận xét
- Yêu cầu HS nhắc lại.
3. Luyện tập : ( 16 - 17 phút )
 Bài 1: Tính : - Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Cùng HS nhận xét
Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Cùng HS nhận xét chữa bài.
Bài 3: ( treo bảng phụ)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
- Muốn có hình vuông ta phải nối mấy điểm với nhau ?
- Gọi tên 2 hình vuông vừa vẽ được.
*Nội dung cần mở rộng: ( bài 1 cột 4,5. Bài 2 cột c ) 
3. Củng cố, dặn dò : ( 1 - 2 phút )
- 2 em lên bảng làm, lớp làm ở bảng con .
- Lắng nghe
- Lắng nghe .
- Thực hiện phép cộng 29 + 5
- Thao tác trên que tính, có tất cả 34 que tính.
+ Lấy 29 que tính đặt trước mặt.
+ Lấy thêm 5 que tính
- Lên bảng đặt tính và nêu cách tính
 29 .Viết 29 rồi viết tiếp 5 xuống
 + 5 dưới sao cho 5 thẳng cột với 9
 34 , viết dấu + và kẻ vạch ngang
. Cộng từ phải sang trái, 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 thẳng cột với 9 và 5 nhớ 1, 2 thêm 1 bằng 3, viết 3 ở cột chục.
- Vậy 29 + 5 = 34
- 1 em nêu.
- Lớp làm bảng con , 2 em lên bảng làm.
 59 79 69 19 29
+ 2 + 8 + 3 + 8 + 4 
 61 87 72 27 33 
 79 89 9 29 39
 + 1 + 6 + 63 + 9 + 7 
 80 95 72 38 46 
- Nhận xét.
- 3 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
a, 59 b, 19 c, 69 
 + 6 + 7 + 8 
 65 26 77 
- Nhận xét
- 1 em đọc 
- 1 em lên bảng làm, lớp làm ở vở.
- 2 em trả lời.
- ABCD ; MNPQ
- HS khá giỏi làm 
BUỔI CHIỀU
TIẾT 1
MÔN: TIẾNG VIỆT 
BÀI: ÔN TẬP
A/ Mục tiêu: 
- Tiếp tục rèn luyện cho HS cách đọc thành tiếng, đọc liền mạch các từ, cụm từ, đọc rõ lời nhân vật bài Bím tóc đuôi sam.
- Tập trung rèn luyện cho các em HS yếu kém đọc thành tiếng.
 B/ Các hoạt độngdạy học:
a/ Chia các nhóm hoạt động:
* 3 nhóm: Yếu, trung bình, khá giỏi.
b/ Giao nhiệm vụ:
- Nhóm yếu luyện đọc lại 1,2 đoạn của bài.
- Nhóm trung bình luyện nối tiếp từng đoạn.
- Nhóm khá giỏi đọc toàn bài, liền mạch các từ, cụm từ, tập đọc rõ lời nhân vật. 
*Hướng dẫn:
- Nhóm HS yếu luyện đọc cá nhân 1,2 đoạn.
- Nhóm HS trung bình tự luyện đọc nối tiếp từng đoạn cho đến hết bài.
- Nhóm HS khá giỏi từng em đọc toàn bài theo yêu cầu.
+ Theo dõi giúp đỡ các nhóm.
C/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.Dặn dò bài sau.
TIẾT 2
MÔN: TOÁN
BÀI: ÔN TẬP
A/Mục tiêu:
 -Tiếp tục giúp HS ôn tập củng cố về phép cộng dạng 29 + 5 thông qua làm bài tập ở VBT trang 18.
B/Các hoạt động dạy học: 
1/ Giới thiệu bài: 
2/Hướng dẫn HS làm bài tập:(VBT trang18 )
- Những HS có vở bài tập thì làm vào vở còn không có thì làm vào vở ô ly.
- Viết lại lần lượt các bài tập trang 18 lên bảng và gọi HS lên làm. Lớp làm vào vở.
- HS yếu làm bài tập 1,2
- HS trung bình làm bài tập 1,2,3
- HS còn lại làm các bài 1,2,3,4
+ Theo dõi hướng dẫn thêm cho HS 
3/ Chữa bài tập:
 - Chữa bài tập cho HS và nhận xét.
C/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
**********************
TIẾT 3
MÔN: ĐẠO ĐỨC
BÀI: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T2)
( soạn ở tuần trước)
*********************
Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2010
TIẾT 1
 KỂ CHUYỆN
 BÀI: BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I/Mục tiêu:
- Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1,đoạn 2 của câu truyện (BT1); bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình(BT2)
- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện. 
- Giáo dục HS tôn trọng bạn, không trêu chọc các bạn gái. 	
II. Đồng dùng dạy học:
- Giáo viên: + Các tranh minh họa câu chuyện
- Học sinh: + Đọc kĩ câu chuyện Bím tóc đuôi sam
 + SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
A. KIỂM TRABÀI CŨ(4- 5phút)
- Gọi HS nối tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyện Bạn của Nai Nhỏ
- Nhận xét, ghi điểm
B. DẠY BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài (1phút)
- Nêu mục đích, yêu cầu bài học: kể lại câu chuyện Bím tóc đuôi sam
2.Hướng dẫn kể chuyện: ( 29 - 30 phút )
2.1. Kể lại đoạn 1, 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Ycầu HS quan sát tranh, nhớ lại nội dung các đoạn 1, 2 của câu chuyện để kể lại.
- Câu hỏi gợi ý:
+ Tranh 1: Hà có hai bím tóc ra sao? Khi Hà đến trường, mấy bạn reo lên như thế nào? 
+ Tranh 2: Tuấn đã trêu chọc Hà thế nào?
+ Việc làm của Tuấn dẫn đến điều gì? 
- Gọi HS kể chuyện trước lớp
- Hướng dẫn HS nhận xét.
2.2. Kể lại đoạn 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Hướng dẫn HS cách kể: có thể dùng từ, đặt câu theo cách khác, diễn đạt rõ một vài chi tiết qua sự tưởng tượng của mình; kết hợp với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ.
- Kể chuyện trong nhóm
- Kể chuyện trước lớp
- Hướng dẫn HS nhận xét 
2.3.Nội dung cần mở rộng: Phân các vai dựng lại c/chuyện:
3.Củng cố, dặn dò: ( 1 - 2 phút )
- Qua câu chuyện Bím tóc đuôi sam các em rút ra bài học gì?
- Dặn dò: 
+ Tập kể lại câu chuyện 
+ Chuẩn bị bài sau: Chiếc bút mực
- Nhận xét, đánh giá. Tổng kết tiết học
- 3 em nối tiếp nhau, mỗi hS kể lại một đoạn câu chuyện theo yêu cầu của Gv
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Lắng nghe
- 1 em đọc yêu cầu.
- Làm việc cá nhân
+ Hai bím tóc nhỏ mỗi bím buộc một cái nơ xinh xinh.Các bạn nói:Ái chà chà !Bím tóc đẹp quá!
+ Tuấn sấn đến kéo bím tóc của Hà xuống
+ Hà ngã phịch xuống đất và khóc vì đau.
- 2,3 em thi kể đoạn 1, đoạn 2 theo tranh- -- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay.
- Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà và thầy giáo bằng lời của em.
- Theo dõi
- Tập kể trong nhóm 2.
- Một số em kể trước lớ.
- Cả lớp nhận xét theo hướng dẫn. 
- HS khá giỏi phân vai kể lại câu chuyện.
- Trả lời
- Lắng nghe, ghi nhớ
TIẾT 2
TẬP VIẾT
BÀI: CHỮ HOA C
I/ Mục tiêu: Giúp HS
- Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng:
Chia(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),Chia ngọt sẻ bùi (3 lần)
- Giáo dục HS tính chăm chỉ, cẩn ...  tiếng, hiền, biếu, chiến,...
b) chữ có yê: khuyên, chuyển, truyện, yến,...
- Nhận xét
- 1 em đọc yêu cầu.
- Phân biệt cách viết các chữ in đậm trong câu:
b) Tôi viết những vần thơ về vầng trăng quê hương. Dân làng dâng lên nhà vua nhiều của ngon vật lạ.
* vần: đánh vần, vần thơ, vần nồi cơm,... *vầng: vầng trăng, vầng trán, vầng mặt trời,...
* dân: nhân dân, dân dã, dân lành,...
* dâng: kính dâng, hiến dâng, nước dâng lên, trào dâng,...
- Nhận xét
- Lắng nghe, ghi nhớ
BUỔI CHIỀU
TIẾT 1
MÔN:TIẾNG VIỆT
BÀI : ÔN TẬP
A/ Mục tiêu: 
- Tiếp tục rèn luyện cho HS cách đọc thành tiếng, bài Trên chiếc bè. 
- Tập trung rèn luyện cho các em HS yếu kém đọc thành tiếng.
 B/ Các hoạt độngdạy học:
a/ Chia các nhóm hoạt động:
* 3 nhóm: Yếu, trung bình, khá giỏi.
b/ Giao nhiệm vụ:
- Nhóm yếu luyện đọc lại đoạn 1, 2.
- Nhóm trung bình luyện nối tiếp từng đoạn. Sau đó tập đọc nhẩm toàn bài. 
- Nhóm khá giỏi đọc toàn bài rõ ràng mạch lạc.
*Hướng dẫn thêm cho các nhóm.
C/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
-Dặn dò HS tiết sau.
**************************
TIẾT 2
MÔN: TOÁN
BÀI: ÔN TẬP
A/Mục tiêu:
 -Tiếp tục giúp HS ôn tập củng cố về phép cộng có dạng 8+ 5 thông qua làm bài tập ở VBT trang 21.
B/Các hoạt động dạy học: 
1/ Giới thiệu bài: 
2/Hướng dẫn HS làm bài tập:(VBT trang 21)
- Những HS có vở bài tập thì làm vào vở còn không có thì làm vào vở ô ly.
- Viết lại lần lượt các bài tập trang 21 lên bảng và gọi HS lên làm. Lớp làm vào vở.
- Cho HS yếu làm bài tập 1,2
- HS trung bình làm bài tập 1,2,3
- HS khá, giỏi làm các bài 1,2,3,4
+ Theo dõi hướng dẫn thêm cho HS 
3/ Chữa bài tập:
 - Chữa bài tập cho HS và nhận xét.
C/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
*********************
TIẾT 3
 MÔN: MĨ THUẬT 
BÀI: VẼ TRANH. ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY
A/Mục tiêu:
- HS biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vẻ đẹp của một vài loại lá cây.
- Biết cách vẽ hai hoặc ba cây đơn giản.
- Vẽ được tranh vườn cây đơn giản (hai hoặc ba cây) và vẽ màu theo ý thích
B/ Đồ dùng dạy học:
GV:
 - Một số tranh ảnh về các loại cây.
- Hình hướng dẫn cách vẽ ở bộ ĐDDH.
- Tranh vẽ của HS những năm trước.
HS:
- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ.
C/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài
- Giới thiệu tranh, ảnh và đặt câu hỏi gợi ý HS trả lời: 
+ Trong tranh, ảnh này có những cây gì?
+ Em hãy kể những loại cây mà em biết.( tên cây, hình dáng, đặc điểm)
* Tóm tắt: 
- Vườn có nhiều loại cây hoặc có một loại cây.
- Loại cây có hoa, có quả.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- Gợi ý để HS n hớ lại hình dáng, màu sắc loại cây định vẽ.
- Hướng dẫn HS cách vẽ:
+ Vẽ hình dáng số chi tiết cho vườn cây sinh động như: hoa, quả, thúng, sọt đựng quả, người hái quả
+ Vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 3: Thực hành
- Nhắc HS vẽ vườn cây vừa với phần giấy hoặc vở tập vẽ.
- Vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Cùng HS chọn một số bài vẽ Vườn cây đã hoàn thành và gợi ý để các em nhận xét, đánh giá về bố cục, cách vẽ màu.
- Gợi ý HS tìm ra các bài vẽ đẹp
* Dặn dò
- Quan sát hình dáng, màu sắc một số con vật;
- Sưu tầm tranh, ảnh các con vật.
- Trả lời các câu hỏi.
- Theo dõi 
- Theo dõi lắng nghe.
- Theo dõi.
- Nhận xét, đánh giá bài bạn.
- Tìm các bài vẽ đẹp.
Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010
TIẾT 1
MÔN:TOÁN
BÀI: 28 + 5
I/ Mục tiêu:
 - Giúp HS :
 + Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5.
 + Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
 + Biết giải bài toán bằng một phép cộng
 + Rèn tính chăm chỉ, cẩn thận, tự tin.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Que tính, bảng gài.
III/ Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ (4 - 5 phút ))
- Yêu cầu HS lấy bảng con thực hiện các phép tính sau :
 8 + 5 ; 8 + 3 ; 8 + 7 ; 8 + 5 + 3 ; 8 + 7 + 2 
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài (1phút )
 Hôm nay chúng ta sẽ học cách thực hiện phép cộng 2 số có dạng 28 + 5. Ghi đầu bài.
2)Giới thiệu phép cộng 28 + 5: ( 13- 14 phút )
 - Có 28 que tính, thêm 5 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? 
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
- Yêu cầu HS dùng que tính tìm kết quả.
- Sử dụng bảng gài, que tính, hướng dẫn HS thực tìm kết quả của 28 + 5 như sau :
+ Gài 2 bó que tính và 8 que tính lên bảng, nói: Có 28 que tính, đồng thời viết 2 vào cột chục, 8 viết 8 vào cột đơn vị.
+ Gài tiếp 5 que tính xuống dưới 8 que tính rời và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 8 và nói thêm 5 que tính.
+ Nêu: 8 que tính rời với 2 que tính rời là 10 que tính, bó lại thành 1 chục, 2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục, 3 chục với 3 que tính rời là 33 que. Vậy 28 + 5 = 33. 
- Gọi HS lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính.
- Yêu cầu HS nhắc lại.
3.Thực hành: ( 16 - 17 phút )
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Cùng HS nhận xét chữa bài.
Bài 3: 
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
- Nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm.
*Nội dung cần mở rộng: bài 2
3)Củng cố, dặn dò : ( 1 - 2 phút )
- Nhận xét giờ học.
- Thực hiện yêu cầu.
- Lắng nghe
- Nghe .
- Thực hiện phép cộng 28 + 5
- Thao tác trên que tính, có tất cả 33 que tính.
- Lấy 28 que tính đặt trước mặt.
- Lấy thêm 5 que tính.
- 28 Viết 28 rồi viết tiếp 5 xuống
 + 5 dưới sao cho 5 thẳng cột với 8
 33 , viết dấu + và kẻ vạch ngang
Cộng từ phải sang trái, 9 cộng 5 bằng 13, viết 3 thẳng cột với 8 và 5 nhớ 1, 2 thêm 1 bằng 3, viết 3 ở cột chục. Vậy 28 + 5 = 33
- 1 em đọc yêu cầu.
- Lớp làm vào bảng con, 2 em lên bảng làm. 
 18 38 58 28 48
+ 3 + 4 + 5 + 6 + 8 
 21 42 63 34 56 
 38 79 19 40 29
+ 9 + 2 + 4 + 6 + 7 
 47 81 23 46 36 
- Nhận xét
- 1 em đọc dề
- Có 18 con gà và 5 con vịt.
- Cả gà và vịt có bao nhiêu con.
- 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
 Bài giải
 Có tất cả số gà và vịt là :
 18 + 5 = 23 (con)
 Đáp số : 23con 
- Đọc đề bài.
- 1em lên bảng, cả lớp làm vào vở.
- 2 em nêu cách vẽ.
*HS khá giỏi làm (BT2)
TIẾT 3
MÔN:TẬP LÀM VĂN
BÀI: CẢM ƠN, XIN LỖI
I/Mục tiêu: Giúp HS
- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)
- Nói được 2, 3 câu ngắn về nội dung bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT3)	
II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Tranh minh hoạ ở bài 3
 - Học sinh: SGK, vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
A. KIỂM TRABÀI CŨ(4 -5 phút)
- Gọi HS đọc danh sách một nhóm trong tổ học tập
- Nhận xét, củng cố cách viết
B. DẠY BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài:(1phút)
- Tiết học hôm nay cô sẽ dạy các em lời cảm ơn, xin lỗi sao cho lịch sự.
2. Hướng dẫn làm bài tập: ( 29 - 30 phút )
Bài 1: (miệng)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Giúp HS nắm yêu cầu: Nói lời cảm ơn lịch sự, phù hợp với từng tình huống.
- Hướng dẫn HS làm việc nhóm 2
- Gọi HS trình bày trước lớp:
a) Bạn cùng lớp cho em đi chung áo mưa.
b) Cô giáo cho em mượn quyển sách.
c) Em bé nhặt hộ em chiếc bút rơi.
- Nhận xét
Bài 2:(miệng)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS nắm từng tình huống.
- Hướng dẫn HS làm việc nhóm 2.
- Gọi HS trình bày trước lớp:
a) Em lỡ bước, giẫm vào chân bạn.
b) Em mải chơi, quên làm việc mẹ đã dặn
- Nhận xét, lưu ý 
Bài 3:(miệng)
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS quan sát tranh, đoán xem việc gì xảy raà kể lại sự việc đó
- Gọi HS nói nội dung từng tranh
- Gọi HS kể nội dung từng tranh.
- Nhận xét, lưu ý
*Nội dung cần mở rộng : Bài 4:(viết)
3.Củng cố, dặn dò: ( 1 - 2 phút )
- Dặn dò:
+ Thực hành nói lời cảm ơn, xin lỗi
+ Chuẩn bị bài sau:
TLCH. Đặt tên cho bài.
Luyện tập về mục lục sách
- Nhận xét, đánh giá. Tổng kết tiết học
- 2 emđọc
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Lắng nghe	
- 1 em đọc yêu cầu.
- Theo dõi
- Trao đổi, thống nhất
- Đại diện nhóm trình bày
a) Cảm ơn bạn
May quá, không có bạn thì mình ướt hết
b) Em cảm ơn cô ạ!
c) Cảm ơn em nghe!
 Em ngoan quá! Cảm ơn em.
- Nhận xét
- 1 em đọc yêu cầu.
- Theo dõi
- Trao đổi, thống nhất.
a)+ Ôi, xin lỗi bạn.
 +Xin lỗi, mình vô ý quá!
b) Con xin lỗi mẹ, lần sau con sẽ không thế nữa.
- Nhận xét
- 1 em nêu yêu cầu.
- Theo dõi. 
+ Tranh 1: Bạn gái được mẹ cho một con gấu bông, bạn cảm ơn bạn
+ Tranh 2: Bạn trai làm vỡ lọ hoa, xin lỗi mẹ
+ Tranh 1: Mẹ mua cho Hà một con gấu bông, Hà giơ hai tay nhận gấu bông và nói: "Con cảm ơn mẹ ạ!".
+ Tranh 2: Cậu con trai làm vỡ lọ hoa trên bàn. Cậu khoanh tay xin lỗi mẹ. Cậu nói: "Con xin lỗi mẹ ạ!"
- Nhận xét
- HS khá giỏi viết 
VD: Mẹ mua cho Hà một con gấu bông.Hà giơ tay nhận gấu bông và nói: “con cảm ơn mẹ”
- Lắng nghe, ghi nhớ
TIẾT 4
DẠY AN TOÀN GIAO THÔNG
*********************
BUỔI CHIỀU
TIẾT 1
MÔN: TIẾNG VIỆT
BÀI: ÔN TẬP
A/ Mục tiêu: 
- Cho HS tập đọc lại các bài tập đọc và HTL trong tuần 3,4.
B/ Các hoạt động dạy học:
1/ Giới thiệu bài:
2/Hướng dẫn ôn tập:
a/ Chia các nhóm hoạt động:
* 3 nhóm: Yếu, trung bình, khá giỏi.
b/ Giao nhiệm vụ:
- Nhóm yếu tự luyện đọc lại 2 bài TĐ và HTL.
- Nhóm trung bình luyện nối tiếp từng đoạn và đọc toàn bài cả 2 bài nêu trên.HTL 2 khổ thơ cuối bài Gọi bạn.
- Nhóm khá giỏi đọc toàn bài, liền mạch các từ, cụm từ. Tập đọc diễn cảm và HTL.
*Hướng dẫn giúp đỡ thêm cho HS
C/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS tiết sau. 
************************
TIẾT 2
MÔN: TOÁN
BÀI: ÔN TẬP
A/Mục tiêu:
-Tiếp tục giúp HS ôn tập củng cố về phép cộng có dạng 28 + 5 thông qua làm bài tập ở VBT trang 22. 
B/Các hoạt động dạy học: 
1/ Giới thiệu bài: 
2/Hướng dẫn HS làm bài tập:(VBT trang 22)
- Những HS có vở bài tập thì làm vào vở còn không có thì làm vào vở ô ly
- Viết lại lần lượt các bài tập trang 22 lên bảng và gọi HS lên làm. Lớp làm vào vở.
- HS yếu làm bài tập 1
- HS trung bình làm bài tập 1,2
- HS còn lại làm các bài 1,2,3,4
+ Theo dõi hướng dẫn thêm cho HS 
3/ Chữa bài tập:
 - Chữa bài tập cho HS và nhận xét.
C/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
_________________________________