Kế hoạch dạy học Các môn Lớp 3 - Tuần 13 - Năm học 2020-2021

Tiết 5 SINH HOẠT LỚP TUẦN 3
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU
- Tổng kết tuần 3
- Đề ra phương hướng tuần 3 về tham gia phong trào do nhà trường và các cấp phát động.
 - GD chủ điểm : "Truyền thống nhà trường"
 - Giáo dục tinh thần đoàn kết, hợp tác, quan tâm giúp đỡ bạn bè. 
 - Kỹ năng nghe, nói, đọc, viết . Kỹ năng quan sát. Kỹ năng đưa ra ý kiến chia sẻ trong nhóm.giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung.
 II. CHUẨN BỊ	
Các Tổ trưởng tổng kết tình hình học tập, các hoạt động khác trong tuần
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
GIÁO VIÊN VÀ BAN CÁN SỰ LỚP
HỌC SINH
1. Hoạt động1: Ổn định:
-Hát tập thể.
2. Hoạt động 2: Báo cáo hoạt động của lớp trong tuần qua:
Bước 1: Lần lượt các Tổ trưởng 
- Chuyên cần.
báo cáo:
- Vệ sinh trường, lớp, cá nhân.
- Thực hiện trang phục, ý thức học tập
- Thực hiện về giờ giấc học tập.
- Thực hiện các quy định khác.
- Bước 2: Các cặp “Đôi bạn cùng tiến” báo cáo:
- Các cặp đôi báo cáo.
- Bước 3: Ban cán sự bổ sung và tổng kết:
- Về học tập, chuyên cần.
Nói lời hay làm việc tốt..
- Về thực hiện vệ sinh. Nội qui
Tổng kết điểm thi đua các tổ:
Tổ 1:  điểm Tổ 2:  điểm
Tổ 3:  điểm Tổ 4: . điểm
- Tuyên dương cá nhân xuất sắc, tiến bộ:
- Tuyên dương tổ đạt điểm cao.
3. Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá của giáo viên chủ nhiệm:
- Ưu điểm của lớp: 
Trang phục gọn gàng, vệ sinh trường lớp tốt. Ý thức truy bài và chuẩn bị bài ở nhà.
-Tồn tại của lớp: Một số em đọc bài còn chậm: . .; chữ viết chưa rõ ràng: .. một số em chưa thuộc bảng cửu chương: ..
Chưa chuẩn bị bài, quên tập vở: 
- Hs có -Kỹ năng biết đoàn kết, hợp tác, quan tâm giúp đỡ bạn bè. 
- Kỹ năng giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung.
- Nhận xét, nêu gương tập thể, cá nhân tiến bộ trong tuần: 
 Ưu điểm
:.
Tồn tại:
4. Hoạt động 4: Kế hoạch tuần tới:
Thực hiện chương trình tuần 4
-Duy trì nề nếp học tập, luyện viết bài ở nhà, rèn toán. 
-Đi học đầy đủ, tham gia các phong trào của lớp, trường. Tham gia câu lạc bộ.
 Nhắc nhở học sinh tiếp tục kiểm tra bảng cửa chương
-Lồng ghép giáo dục ý thức đạo đức cho HS
-HS giữ vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp 
 Thi đua viết chữ đẹp. Học nhóm ở nhà
5. Hoạt động 5: Sinh hoạt theo chủ điểm:
GD chủ điểm : "Truyền thống nhà trường"
 - Giáo dục tinh thần đoàn kết, hợp tác, quan tâm giúp đỡ bạn bè. 
* HS nói : Trường có 4 điểm trường điểm chính, điểm chính số 2, điểm Cả cội, điểm Tư Chí....... 
* HS nói : Tất cả các bạn trong trường đều quí mến nhau
KÝ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
Lình Huỳnh, ngày ........ / ....... /2020 Lình Huỳnh, ngày ........ / ... 2020
................................................. .... ......................................................... ........................................ ................ ....................................................... .
................................................. .... ......................................................... ........................................ ................ ....................................................... .
................................................. .... ......................................................... ........................................ ................ ....................................................... .
Tiết 2: Tự nhiên và xã hội
 MAÙU VAØ CÔ QUAN TUAÀN HOAØN
I/ MUÏC TIEÂU:
1/ Mục tiêu chính
- Chæ ñuùng vò trí caùc boä phaän cuûa cô quan tuaàn hoaøn treân tranh veõ hoaëc moâ hình.
* HSCKN:Neâu ñöôïc chöùc naêng cuûa cô quan tuaàn hoaøn: vaän chuyeån maùu ñi nuoâi caùc cô quan trong cô theå...
2/ Mục tiêu tích hợp
a) Kĩ năng sống: 
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin :phân tích và xử lí thong tin để biết nguyên nhân ảnh hưởng đến hệ cơ quan tuần hoàn.
- Kĩ năng làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm thực hiện hành vi của bản thân trong việc phòng không mắc bệnh.
b) GDBVMT:	
- Biết một số hoạt động có lợi cho máu cơ quan tuần hoàn. Ăn uống đủ chất, làm việc vừa sức. 
- Biết bảo vệ bầu không khí trong lành .
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC
- Caùc hình trong SGK trang 14, 15.
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU
1. Khôûi ñoäng 
2. Kieåm tra baøi cuõ :
- KT ND bài trước
- GV NX 
3. Baøi môùi:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
Hoaït ñoäng 1 : Quan saùt vaø thaûo luaän
Muïc tieâu : 
- Trình baøy sô löôïc veà caáu taïo vaø chöùc naêng cuûa
 maùu.
- Neâu ñöôïc chöùc naêng cuûa cô quan tuaàn hoaøn.
Caùch tieán haønh :
Böôùc 1 :
- YC 
Böôùc 2 :
- Goïi ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. Moãi nhoùm chæ trình baøy moät caâu. Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù.
- GV söûa chöõa vaø giuùp HS hoaøn thieän caâu traû lôøi. 
Keát luaän : Nhö SGV trang 32.
Hoaït ñoäng 2 : Làm việc với SGK
Muïc tieâu: Keå ñöôïc teân caùc boä phaän cuûa cô quan tuaàn hoaøn.
Caùch tieán haønh :
Böôùc 1 : 
- YC 
Böôùc 2 :
- YC 
- GVkeát luaän: Cô quan tuaàn hoaøn goàm coù : tim vaø caùc maïch maùu.
 * GDBVMT:	
- Biết một số hoạt động có lợi cho máu cơ quan tuần hoàn. Ăn uống đủ chất, làm việc vừa sức. 
- Biết bảo vệ bầu không khí trong lành .
* HSCKN:Neâu ñöôïc chöùc naêng cuûa cô quan tuaàn hoaøn: vaän chuyeån maùu ñi nuoâi caùc cô quan trong cô theå...
Keát luaän : Nhôø coù maïch maùu ñem maùu ñeán moïi boä phaän cuûa cô theå ñeå taát caû caùc cô quan cuûa cô theå coù ñuû chaát dinh döôõng vaø oâ-xi ñeå hoaït ñoäng. Ñoàng thôøi, maùu cuõng coù chöùc naêng chuyeân chôû khí caùc-boâ-níc vaø chaát thaûi cuûa cô quan trong cô theå ñeán phoåi vaø thaän ñeå thaûi chuùng ra ngoaøi. 
 Hoaït ñoäng 3 : Cuûng coá, daën doø 
- Gọi hs đọc mục cần biết 
- Hướng dẫn HS về nhà CB bài sau.
- GV NXC tiết học.
- HS quan saùt hình trong SGK trang 14 vaø thaûo luaän caâu hoûi theo nhoùm đôi
- Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù.
- HS quan saùt hình 4 trang 15 SGK, laàn löôït moät baïn hoûi, moät baïn traû lôøi.
- moät soá caëp HS trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù. 
- HS có thể nêu maùu cuõng coù chöùc naêng chuyeân chôû khí caùc-boâ-níc vaø chaát thaûi cuûa cô quan trong cô theå ñeán phoåi vaø thaän ñeå thaûi chuùng ra ngoaøi. 
, 2 HS ñoïc noäi dung baïn caàn bieát trong SGK.
Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2020
Tiềt 1 Chào cờ
 Sinh hoạt đầu tuần
------------------------------------------------------------
Tiết 2+3 Môn: Tập đọc – kể chuyện
Bài : 	Chiếc áo len
I. Mục tiêu:
1. Mục tiêu chính: 
TĐ: Biết nghỉ hơi hợp lí sau sau dấu chấm , dấu phẩy, giữa các cụm từ, bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện, lời các nhân vật.
 - Hiểu ý nghĩa: anh em phải biết nhường nhịn nhau, thương yêu lẫn nhau (trả lời được câu hỏi trong sgk.
KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý.
(HSCKN kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của Lan.)
2. tích hợp : Mục tiêu
Kĩ năng sống : 
- Kiểm soát cảm xúc .
- Tự nhận thức .
- Giao tiếp: ứng xử văn hóa . 
II. Phương tiện dạy học và phương pháp dạy học tích cực : 
1) Phương tiện dạy học:
GV :Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi đoạn văn hd hs luyện đọc, các câu hỏi gợi ýphần kể chuyện. 
HS: sgk 
2) Các phương pháp dạy học tích cực:
-Trải nghiệm. Trình bày ý kiến cá nhân. Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ.
III. Tiến trình dạy học :
 Tiết 1
Giáo viên
Học sinh
1) Ổn định lớp:
2)Kiểm tra bài cũ:	
Giáo viên gọi hs đọc bài Cô giáo tí hon và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
GV: Nhận xét
 3. Dạy bài mới:
a)Giáo viên giới thiệu bài :
b)Hướng dẫn bài:
Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó theo phương ngữ.
 - Giáo viên đọc mẫu toàn bài ( giọng tình cảm nhẹ nhàng ) Giáo viên cho học sinh 
 + Giáo viên cho học sinh đọc từng câu
Gv chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs 
 + Luyện đọc đoạn : 
Gv chia đoạn 
Giáo viên nhắc nhở học sinh thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung bài.
-Đọc lần 1 :
GV: Cho Hs đọc đoạn nối tiếp kết hợp ngắt nhịp
Gv hd hs cách ngắt nghỉ ở câu văn dài .
Áo có dây kéo ở giữa,/lại có cả mũ để đội khi có gió lạnh / hoặc mưa lất phất. //
GV: Nhận xét, tuyên dương.
-Đọc lần 2 :
 - Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ mới : lất phất, phụng phịu 
- Đọc trong nhóm (nhóm 2)
GV :Nhận xét tuyên dương .
 Tiết 2 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài 
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
Mùa đông năm nay như thế nào ?
Câu 1 :Chiếc áo len của hòa đẹp và tiện lợi như thế nào ? 
Câu 2 :Vì sao Lan dỗi mẹ ? (Tự nhận thức ) 
Câu 3:Anh Tuấn nói với mẹ những gì?
(Giao tiếp: ứng xử văn hĩa)
Tuấn là người như thế nào ?(Xác định giá trị)
Câu 4 : Vì sao Lan ân hận ?
(Kiểm soát cảm xúc) 
Câu 5: Tìm một tên khác cho truyện
Gv nhận xét và giáo dục hs 
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài.
GV : Đọc mẫu . 
-Giáo viên cho các nhóm đọc phân vai.
-Gv nhắc hs đọc phân biệt lời kể với lời của nhân vật.
Cả lớp và gv nhận xét chọn nhóm đọc hay nhất. 
 kể chuyện :
(HSCKN kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của Lan.)
- Xác định yêu cầu bài tập.
- Hướng dẫn học sinh kể lại câu chuyện theo gợi ý.
- Hs đọc câu hỏi gợi ý từng đoạn .
-Giáo viên hd hs kể mẫu đoạn theo gợi ý.
-Giáo viên cho 2 hs lần lượt kể lại chuyện 
-Gv cho hs kể theo cặp sau đó hs kể trước lớp.
-Giáo viên và hs nhận xét và bình chọn hs kể tốt nhất theo các yêu cầu :
4. Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì ? 
 ( Xác định giá trị )
 Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân trong gia đình nghe.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hát
Học sinh kể và trả lời câu hỏi.
HS: Nhắc lại tên bài
+Hs theo dõi 
-Mỗi học sinh đọc 1 câu lần lượt cho đến hết bài ( 2 lần ).
-Học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau(3 lần )
HS: Đọc đoạn nối tiếp và gạch ngắt nhịp
HS: Đọc ngắt giọng
- Các nhóm đọc cho nhau nghe
-Đại diện nhóm đọc đoạn
- HS: 1em đọc lại cả bài
- Học sinh đọc to đoạn 1
- Trời rét đậm 
- áo màu vàng ấm ơi là ấm 
Hs đọc thầm đoạn 2 
Vì mẹ nói rằng chiếc áo ấy đắt...
Hs đọc thầm đoạn 3 
Mẹ hảy để dành tiền cho em Lan .
Hs có nhiều ý kiến 
Hs đọc to đoạn 4 
Các nhóm thảo luận và trình bày ý kiến của mình :Vì Lan đã làm cho mẹ buồn 
- Hs có nhiều ý kiến
- Học sinh đọc phân vai cho nhau nghe 
- Đại diện nhóm thi đọc phân vai
-
1 hs đọc 3 gợi ý. Cả lớp  ... Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh bệnh lao phổi?
Hoạt động 3: (nhóm 3) Đóng vai
Mục tiêu: Biết nói với bố mẹ khi bản thân có những dấu hiệu bị bệnh đường hô hấp cần được khám và chữa kịp thời. Biết tuân theo các chỉ dẫn của bác sĩ điều trị.
*Bước 1: - GV nêu ra 2 tình huống( sgk)
Hs Thảo luận 
*Bước 2: - Các nhóm lên đóng vai 
Gv và hs nhận xét 
Kết luận (sgv/31)
Vệ sinh môi trường : Bài 1 Giữ vệ sinh ở nhà 
Mục tiêu : nêu được lợi ích của việc giữ vệ sinh nhà ở 
Yêu cầu hs quan sát căn nhà 1a, 1b và thảo luận :
Theo em người sống trong căn nhà nào sẽ khỏe mạnh , căn nhà nào dễ mắc bệnh vì sao ? 
Gv nhận xét kết luận : Nhà ở vệ sinh sẽ không còn chỗ cho các vi sinh vật như ruồi, muỗi, gián, chuột mang bệnh đến với mọi người. Muốn cho mọi người trong gia đình khỏe mạnh chúng ta cần giữ cho nhà ở sạch sẽ đủ ánh sáng.
3 Củng cố dặn dò : 
Để phòng tránh bệnh lao phổi các em cần làm gì ? 
Về nhà thực hiện giữ gìn vệ sinh nhà ở sạch sẽ .
Nhận xét tiết học 
-Vài HS nêu
HS: Nhắc lại tên bài
- Làm việc theo nhóm
Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và trả lời câu hỏi
- Đại diện các nhóm nêu 
- Nhóm khác bổ sung 
- làm việc theo nhóm 
Đại diện nhóm trình bày
Hs khác bổ sung 
Hs nêu 
Hs nêu 
-Quan sát và trao đổi về nội dung
Các nhóm lên đóng vai
-Hs quan sát hình vẽ và thảo luận 
Đại diện nhóm nêu 
Nhóm khác bổ sung 
Hs nêu
 Tiết 5 Môn: đạo đức
Bài: Giữ lời hứa (t1)
I Mục tiêu: 
1)Mục tiêu chính: 
Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.
Biết giữ lời hứa với bạn bè.
Quý trọng những người biết giữ lời hứa.
( Nêu được thế nào là giữ lời hứa . Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa ) 
Đ/C gv có thể điều chỉnh các tình huống cho phù hợp
2) Mục tiêu tích hợp: 
Kĩ năng sống: 
-Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa.
-Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình.
- Kĩ năng đàm nhận trách nhiệm về việc làm của mình.
II. Phương tiện dạy học và phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực : 
1) Phương tiện dạy học
Tranh vẽ sgk, 
2) Các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực: 
- Nói tự nhủ. Trình bày 1 phút.
II Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1 kiểm tra bài cũ :
 Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ em cần làm gì ? 
Gv nhận xét
2 Bài mới : 
Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: thảo luận nhóm 2 
Mục tiêu : biết thế nào là giữ lời hứa và ý nghĩa của việc giữ lời hứa .
( hs nêu được thế nào là giữ lời hứa hiểu được ý nghĩa của việc giữ lời hứa )
- Gv kể truyện Chiếc vòng bạc
gv vừa kể vừa minh họa bằng tranh 
- Thảo luận cả lớp 
Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa ?
Em bé và mọi người cảm thấy như thế nào trước việc làm của Bác ? 
Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?
Thế nào là giữ lời hứa ?
Người biết gữi lời hứa sẽ được mọi người đánh giá như thế nào ?
- gv nhận xét, kết luận sgv/30
Hoạt động 2 : (nhóm 4) xử lí thình huống 
Đ/C gv có thể điều chỉnh các tình huống cho phù hợp
+Gv chia nhóm giao cho mỗi nhóm một tình huống 
Tính huống 1 : 
Theo em bạn Tân có thể ứng xử thế nào trong tình huống đó ?
Nếu là Tân em sẽ chọn cách ứng xử nào vì sao? vì sao ?
Tính huống 2: 
Theo em Thanh có thể làm gì ?
Nếu em là Thanh em sẽ chọn cách nào? Vì sao ?
+Thảo luận cả lớp
 Gv và hs nhận xét 
Gv hỏi thêm Em có đồng tình với cách giải quyết của nhóm bạn không ?vì sao ?
Tiến sẽ nghĩ gì khi không thấy Tân sang nhà mình học ?
Hằng sẽ nghĩ gì khi Thanh không dám trả lại truyện và xin lỗi mình về việc đã làm rách truyện ?
Em cần làm gì khi không thực hiện lời đã hứa với người khác ?
Gv kết luận (sgv/ 31)
Hoạt động 3 Liên hệ ( cá nhân)
Thời gian qua em có hứa với ai điều gì không ?
Em có thực hiện được điều đã hứa không ?
Em cảm thấy thế nào khi thực hiện được ( hay khôngthực hiện được) điều đã hứa ?
Gv nhận xét khen ngợi hs đã biết giữ lời hứa và nhắc nhở hs 
3 .Củng cố dặn dò : 
Thế nào là biết giữ lời hứa ? 
Biết giữ lời hứa được mọi người đối xử như thế nào ? 
Gv nhận xét và giáo dục hs thực hiện giữ lời hứa .
Hs trả lời 
HS: Nhắc lại tên bài
Hs đọc truyện 
Hs quan sát tranh 
Hs thảo luận với bạn các câu hỏi
Một số hs nêu nhiều ý kiến 
Nhóm khác nhận xét bổ sung
Lớp 4 nhóm 
Nhóm một và hai: tình huống 1
Nhóm ba và bốn: tình huống 2
Các nhómqs tranh thảo luận theo câu hỏi gợi ý của gv 
- Đại diện nhóm lên trình bày
- nhóm khác nhận xét bổ sung
Hs có nhiều ý kiến 
Hs tự nêu 
 Tiết 2 Thể dục
 Bài 6: Ôn ĐHĐN. Trò chơi “Tìm người chỉ huy “
I Mục tiêu : 
Biết cáh tập hợp hàng dọc , hàng ngang , dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái 
Biết đi thường 1 đến 4 hàng dọc theo nhịp 
Thực hiện đi đúng theo vạch kẻ thẳng .
Biết cách chơi và tham gia chơi được .
- Đi thường theo nhịp 1 - 4 hàng dọc
II Chuẩn bị : 
Tập trên sân trường , vệ sinh nơi tập .
III Các hoạt động dạy học .
 Giáo viên 
Thời lượng 
 Học sinh 
1 Phần mở đầu : 
Gv nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầu giờ học 
Trị chơi chui qua hầm 
2 Phần cơ bản : 
- Ơn tập hợp hàng ngang , dĩng hàng , điểm số 
Lần 1 gv điều khiển 
Lần sau cán sự lớp hơ 
- Ơn đi đều 1 -4 hàng dọc chuyển thành đi thường 1 đến 4 hàng dọc theo nhịp 
Gv hd hs đi thường theo nhịp 
- Trị chơi “tìm người chỉ huy “
Gv hd lại cách chơi 
Chạy xung quanh sân 
3 Phần kết thúc :
Gv hệ thống bài học 
Gv nhận xét tiết học 
1 – 2 ‘ 
1 ‘ 
8 -10 ‘ 
6 -8 ‘
5 – 7’ 
3 -4 ‘
2 ‘
2 ‘
1 ‘
cán sự lớp tập hợp báo cáo 
Đứng tại chỗ xoay các khớp , vừa đếm to theo nhịp 
Chạy chậm 1 vịng xung quanh sân ( khỏng 100 – 120m ) 
Chơi trị chơi chui qua hầm 
Cả lớp đứng thành hai hàng dọc quay mặt vào nhau thành từng đơi đưa hai về trước 4 bàn tay chạm vào nhau thành hầm , các em lần lượt chui qua 
Hs thực hiện 
Hs thực hiện
 Hs tham gia chơi tích cực 
Hs chơi thử 
Hs chơi chính thức 
Hs thực hiện 
Đi thường theon nhịp và hát 
Tiết 5 Môn: thủ công
Bài 3: Gấp con ếch ( Tiết 1)
I.Mục tiêu : 
Biết gấp con ếch .
Gấp được con ếch bằng giấy . nếp gấp tương đối thẳng , phẳng . 
( Với hs khéo tay : gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp phằng thẳng, con ếch cân đối. Làm cho con ếch nhảy được )
II. Đồ dùng dạy học: 
Gv : mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu, giấy, kéo 
Hs : Giấy ,kéo bút đen .
III. Tiến trình dạy học:
Giáo viên 
Học sinh 
1 Kiểm tra đồ dung học tập của hs : 
2 Bài mới: 
 -Giới thiệu bài
-Các hoạt động 
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
Mục tiêu: Học sinh có kĩ năng quan sát để biết cách gấp.
-Giáo viên giới thiệu mẫu con ếch và cho học sinh quan sát.
-Giáo viên cho học sinh lên bảng mở dần con ếch ra để quan sát.
Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu.
Mục tiêu : Định hướng cách gấp cho học sinh.
Giáo viên hướng dẫn từng bước như sách giáo viên.
Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông.
Bước 2: Gấp tạo hai chân trước của con ếch 
Bước 3: Gấp tạo hai chân sau của con ếch 
- hs nêu lại các bước
Gv nhận xét 
Hoạt động 3: Thực hành 
( với hs khéo tay: gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp phằng thẳng, con ếch cân đối. Làm cho con ếch nhảy được )
Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng thao tác lại các bước gấp con ếch.
- Cả lớp gấp con ếch 
Gv quan sát hs còn lung túng, khuyến khích hs hoàn thành sản phẩm nhanh 
3 dặn dò: 
về nhà tập gấp nhiều lần 
Chuẩn bị đồ dùng học tiết sau.
HS: Nhắc lại tên bài
Học sinh quan sát.
- Học sinh lên bảng mở mẫu vật.
hs nhận xét :Con ếch được làm bằng giấy , 
là một hình vuông 
Học sinh quan sát.
- hs nêu lại các bước
- Học sinh lên bảng thao tác lại các bước.
- Cả lớp gấp con ếch 
Tiết 3 Thể dục 
 Bài 5 : tập hợp hang ngang , dóng hang , điểm số 
 Trò chơi '' Tìm người chỉ huy ''
I Mục tiêu : 
Biết cáh tập hợp hàng dọc , hàng ngang , dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái 
Biết đi thường 1 đến 4 hàng dọc theo nhịp 
Thực hiện đi đúng theo vạch kẻ thẳng .
Biết cách chơi và tham gia chơi được .
II Chuẩn bị : 
tập trên sân ,vệ sinh nơi tập .
III Các hoạt động dạy học 
 Giáo viên 
1 Phần mở đầu 
Gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học 
2 Phần cơ bản 
-Ơn tập hợp hàng dọc , dĩng hàng , điểm số. 
Lần đầu gv cho hs tập , lần sau cán sự lớp điều khiển 
Gvđđi đến các hàng uốn nắn nhắc nhở những em thực hiện chưa tốt .
- học tập hợp hàng ngang , dĩng hàng điểm số .
Gv làm mẫu hs tập theo 
- Trò chơi” tìm người chỉ huy “
Gv hd cách chơi 
3 Phần kết thúc 
-Gv cùng hs hệ thống bài học .
Gv nhận xét giơ học
Thời lượng 
1 -2 ‘
1 ‘ 
2 – 3 ‘
2 – 3 ‘
5 – 6 ‘
10 ‘
6 – 8 ‘
2 ‘ 
2 ‘ 
1 ‘
 Học sinh 
-Tập hợp lớp và báo cáo 
-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp .
Chạy chậm xung quanh sân từ 
80 – 100m 
chơi trị chơi “ chạy tiếp sức “
Hs thực hiện 
Hs thực hiện 
Hs chơi thử 
Hs chơi chính thức 
Đi thường theo nhịp và hát
Tiết 3 Môn: Âm nhạc
Bài: Bài ca đi học 
I Mục tiêu: 
Biết hát theo giai điệu và lời 1
Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
HS biết gõ đệm theo phách
II. Phương tiện dạy học: 
Gv : tranh minh họa cho bài hát
Hs: vở , nhạc cụ gõ
Tranh vẽ sgk, 
II Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1 kiểm tra bài cũ :
 Hs hát lại bài Quốc ca Việt Nam
Gv nhận xét
2 Bài mới : 
Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Dạy hát bài Bài ca đi học
+Gv giới thiệu bài
-Tác giả bài hát là nhạc sĩ Văn Cao
Gv giới thiệu tranh mô tả buổi sáng hs đến trường
Em nhìn thấy gì trong tranh?
Gv nhận xét 
+Dạy hát
- Tập đọc lời ca
Y/C hs đọc lời 1
- Gv hd hát từng câu nối tiếp cho đến hết bài
Gv chỉnh sửa , uốn nắn từng câu
Tổ chức cho hs thi hát theo nhóm, cá nhân
- gv hát cả bài 1-2 lần cho hs nghe
Hs hát cả bài tt, nhóm, cn
- gv nhận xét khen ngợi
Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm
Gv hd hs hát và gõ đệm từng câu, cả bài
- Cả lớp hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca
Bình minh dâng lên ánh trên giọt sương long lanh
 x X x x x x x x x x
HSCKN biết gõ đệm theo phách
Bình minh dâng lên ánh trên giọt sương long lanh
 X x x x
3 .Củng cố dặn dò : 
2 nhóm thi hát 
Về nhà học thộc lời 1 và đọi trước lời 2
Gv nhận xét tiết học 
Hs hát
HS: Nhắc lại tên bài
Nêu tên tác giả bài bài hát
Hs quan sát tranh 
Hs nêu
Hs đọc đồng thanh lời 1
Hs hát từng câu
Hs hát 2-3 câu
hs thi hát theo nhóm, cá nhân
Hs hát cả bài tt, nhóm, cn
- Cả lớp hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca
HSCKN biết gõ đệm theo phách
2 nhóm thi hát