Kế hoạch dạy học Tuần 8 Lớp 3 - Năm học 2018-2019 - Bùi Thị Nga

HĐ 2: Cả lớp
* Phương hướng:
- Thực hiện tốt các nề nếp của lớp, tích cực thi đua học tập tốt .
- Không có em vi phạm đạo đức và mất trật tự trong giờ học.
- Ôn lại bài cũ và chuẩn bị đầy đủ ĐDHT trước khi đến lớp.
- Rèn ý thức tự giác trong học tập.
- HS nghe và bổ sung.
Ngày...... tháng......năm 2018
KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
TUẦN 8
Ngày LKH: 19 /10/ 2018
Ngày lên lớp:.....
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Toán
BẢNG CHIA 7( TIẾT 2)
I. Mục tiêu :
- Vận dụng bảng chia 7 vào thực hành tính và giải toán.
II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động dạy học :
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
B. HĐTH
HĐ 1: Cá nhân
C. HDUD
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu bài
- Y/c nhóm trưởng hd các bạn hoạt động theo lô gô.
- GV nhận xét, tuyên dương trong các nhóm
- Vn hoàn thành BT ứng dụng /45
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu bài
HĐ:
- Nhóm trưởng hd các bạn hđ cá nhân
- HS đọc yêu cầu.
- HS xác định yêu cầu và làm bài tập1,2,3, 4.
- HS trao đổi bài, kiểm tra kết quả
- NT tuyên dương trong nhóm, báo cáo kết quả cho gv.
- BTUD/45
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
..........................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________
Tiếng Việt
Bài 8A.SỰ CHIA SẺ LÀM CUỘC SỐNG TỐT ĐẸP HƠN ( TIẾT 2)
I. Mục tiêu :
- Nghe và nói về chủ đề Chia sẻ, cảm thông với người khác.
II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động dạy học :
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
B.HĐTH.
HĐ 1: Cặp đôi
HĐ 2: Cặp đôi
HĐ 3: Cả lớp
HĐ 4: Cả lớp
C. HĐUD
 -Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu bài
- GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô.
- GV nx bổ sung
- Y/c NT hd các bạn hđ theo lô gô.
- GV theo dõi giúp đỡ các nhóm
- GV giao việc cho NT
- Hd hs làm việc theo lô gô.
- GV giao việc cho NT
- Hd hs làm việc theo lô gô.
- GV theo dõi, giúp đỡ hs cần trợ giúp
- Giáo viên giao BT ứng dụng
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu bài
HĐ 1:
- NT yêu cầu các bạn đọc yêu cầu.
- Đọc thầm câu chuyện chọn câu trả lời đúng
- Nhóm trưởng thống nhất câu trả lời
HĐ 2:
- Chọn tên khác cho câu chuyện
- Báo cáo gv
HĐ 3:
- NT điều hành hoạt động nhóm: 
- HS thi đọc từng đoạn, toàn bộ câu truyện 
- Bình chọn bạn đọc hay.
HĐ 4:
- NT điều hành hoạt động nhóm: 
- HS thực hành nói theo yêu cầu.
- NT báo cáo kq cho gv
-BTUD / 62
Rút kinh nghiệm giờ dạy: 
..........................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________
Đạo đức
QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ,ANH CHI EM (T2)
I. Mục tiêu:
- HS hiểu trẻ em có quyền được sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm, chăm sóc, trẻ em không có nơi nương tựa được Nhà nước và mọi người giúp đỡ, hỗ trợ
- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chi em trong gia đình
II.Đồ dùng dạy học:
III. Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng
- Thảo luận nhóm.
- Đóng vai, xử lí tình huống
IV. Các hoạt động dạy- học:
Các hoạt động 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ
2. Bài mới
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1:
Xử lí tình huống và đóng vai
* Hoạt động 2:
Bày tỏ ý kiến
* Hoạt động 3:
Múa hát.
3 Củng cố,dặn dò 
H: Vì sao phải tự làm lấy việc của mình?
GV nhận xét Þ đánh giá
Mục tiêu: Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ.....
- Cách tiến hành: 
- Chia 4 nhóm: GV đưa ra các tình huống cho HS xử lý
- Mục tiêu: HS bổn phận phận phải quan tâm chăm sóc ông bà,.
- Cách tiến hành: Đọc các ý kiến cho HS bày tỏ 
- Mục tiêu:con cái có bổn phận quan tâm ông bà... 
- Cách tiến hành: HS múa hát kể chuyện, đọc thơ  về chủ đề đã học .
 - Cho HS nêu ý nghĩa của các bài thơ, bài hát đó. 
-Nhận xét 
2 - 3 hs trả lời
HS nghe
HS xử lí tình huống
5-6 HS trình bày
2 hs khác trả lời
- HS nêu ý kiến
HS múa hát kể chuyện, đọc thơ  về chủ đề đã học
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
..........................................................................................................................................................................................................................................................
______________________________________________________________
Ngày LKH: 20 / 10 / 2018
Ngày lên lớp:....................
Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2018
Tiếng Việt
BÀI 8B.HÃY HỌC CẢM THÔNG ! (TIẾT 1)
I.Mục tiêu :
- Kể lại câu chuyện Các em nhỏ và cụ già theo tranh
II. Đồ dùng dạy học :
	- Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy học :
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. HĐCB
 HĐ1: Cặp đôi
HĐ2: Cả lớp
HĐ 3: Nhóm
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu bài
- GV giao việc cho NT
- Yêu cầu hs tiếp tục làm việc theo lô gô
- GV đến các nhóm quan sát, giúp đỡ 
- Yêu cầu hs thực hiện theo lôgo
-GV theo dõi, nhận xét, khen ngợi
- GV giao việc cho NT
- Yêu cầu hs tiếp tục làm việc theo lô gô
- GV cùng các bạn theo dõi, nxét, góp ý
- GV nx tuyên dương.
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu bài
HĐ 1:
-NT điều hành hoạt động nhóm: 
- HS qs tranh kể từng đoạn trong nhóm 
- NT báo cáo kq với giáo viên.
HĐ 2:
- NT hd các bạn đọc yêu cầu
- Cử đại diện nhóm thi kể trước lớp 
- Cùng gv bình chọn bạn kể hay nhất
HĐ 3:
- NT điều hành hoạt động nhóm: Thi ai xếp từ nhanh
- Thống nhất kết quả báo cáo gv
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.........................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________
Tiếng Việt
BÀI 8B.HÃY HỌC CẢM THÔNG! (TIẾT 2)
I.Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ về cộng đồng.
- Củng cố cách viết chữ hoa G.
II. Đồ dùng dạy và học
 - Mẫu chữ hoa G
III. Hoạt động dạy và học:
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.HĐCB
HĐ 4: Cặp đôi
B.HĐTH
HĐ 1: Cá nhân
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu bài
- GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô
- GV quan sát, giúp đỡ hs
- GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô
- GV nhận xét, yêu cầu hs viết bài
- Theo dõi tư thế ngồi học, cách cầm bút của hs.
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu bài
HĐ 4:
- NT điều hành hoạt động nhóm: 
- Cặp đôi chọn nghĩa ở cột B phù hợp với thành ngữ, tục ngữ ở cột A.
- Tán thành thái độ nào? Không tán thành thái độ nào?
- Nhóm trưởng thống nhất ý kiến, báo cáo gv.
HĐ 1:
- NT yêu cầu các bạn đọc yêu cầu, qs mẫu chữ nêu độ cao, độ rộng
- HS nêu quy trình viết trong nhóm, hs nhắc lại.
- NT yc các bạn viết bài
- HS viết bài
4 lần chữ hoa G
2 lần tên riêng Gò Công
1 lần câu ca dao
- HS ktra vở của bạn, báo cáo NT,
- NT báo cáo kq
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
..........................................................................................................................................................................................................................................................
______________________________________
Toán
GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN ( TIẾT 1)
I.Mục tiêu:
- Em biết thực hiện giảm đi một số lần và vận dụng vào giải toán.
II. Đồ dùng dạy và học:
 - Bảng nhóm
III. Hoạt động dạy và học:
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. HĐCB 
HĐ 1: Cả lớp
HĐ 2: Cặp đôi
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu bài
- GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô
- GV hướng dẫn theo nội dung Sách hướng dẫn.
- GV chốt: Muốn giảm một số đi nhiều lần ta chia số đó cho số lần.
- GV yêu cầu hs làm việc theo lô gô
- GV quan sát và hướng dẫn các nhóm còn lúng túng
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu bài
HĐ 1:
- HS lắng nghe
HĐ 2:
- Nhóm trưởng điều hành hoạt động: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Nhóm trưởng thống nhất kết quả.
- Báo cáo gv
Rút kinh nghiệm giờ dạy: 
..........................................................................................................................................................................................................................................................
_____________________________________
Mĩ thuật
CHÂN DUNG BIỂU CẢM
I.MỤC TIÊU:
-HS bước đầu làm quen với cách vẽ chân dung biểu cảm.
-HS vẽ được chân dung biểu cảm theo cảm nhận cá nhân.
II.CHUẨN BỊ:
Giáo viên : 
 + Một số tranh, ảnh, bài vẽ chân dung biểu cảm của họa sĩ và của học sinh.
 + Một số bài chân dung, tranh vẽ về mẹ hoặc cô giáo .
 + Hình minh họa các quy trình thực hiện.
 + Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy,.
 - Học sinh : 
 Giấy vẽ A3 ( A4), bút chì, màu, giấy màu, keo dán,...
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tên hoạt động
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
* Hoạt động 1:Tìm hiểu
* Hoạt động 2: Cách thực hiện
* Tìm hiểu
- GV cho HS xem hình 4.1/ SGK.
- Cho HS thảo luận để tìm ra sự khác nhau của 2 bức tranh với một số gợi ý sau:
+ Hai bức tranh có gì giống nhau và khác nhau?
+ Màu sắc được thể hiện như thế nào?
+ Các bộ phận trên khuôn mặt của bức tranh (Hb) được vẽ như thế nào?
- Gọi đại diện một số nhóm trình bày.Yêu cầu nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét, chốt ý
- GV giới thiệu để HS hiểu thế nào là vẽ chân dung biểu cảm 
- GV cho HS xem thêm một số tranh chân dung biểu cảm trong hình 4.2 để HS hiểu hơn . 
* Cách thực hiện
 2.1. Trải nghiệm và vẽ không nhìn giấy
- Cho HS quan sát hình 4.3/ SGK, giới thiệu cách vẽ không nhìn giấy
- Vừa hướng dẫn vừa vẽ minh hoạ lên bảng để HS rõ hơn cách bước
- Cho HS tham khảo hình 4.4 / SGK
- Yêu cầu HS trải nghiệm vẽ bảng con hoặc giấy
- GV theo dõi, nhắc nhỡ HS tập không nhìn giấy, giúp đỡ thêm cho HS còn lúng túng
- Cho HS trưng bày, GV chọn một số bài tốt và chưa tốt để cho HS nhận xét, gv nhận xét, lưu ý thêm về cách vẽ, bố c ... đối đáp, hòa giọng.
-Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát.Tổ trưởng cử 1 HS bắt nhịp.
- HS thực hiện.
- Hoạt động theo tổ.
- HS nghe, ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.........................................................................................................................................................................................................................................................
_______________________________________
Tiếng Việt +
ÔN KIỂU CÂU AI LÀM GÌ?
I. Mục tiêu:
- HS củng cố ôn tập các bài tập về kiểu câu Ai làm gì?.
- Rèn thói quen dùng từ chính xác.
-GD học sinh yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy – học:
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.HĐTH
HĐ 1: Cá nhân
HĐ 2: Cặp đôi
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu bài
GV chép bài tập cho HS làm rồi chữa. 
Bài 1:Đọc câu sau rồi khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng:
 Những người trong cùng một họ thường gặp gỡ, thăm hỏi nhau.
1.Những từ ngữ nào là bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai?
a, Những người
b, cùng một họ
c, Những người trong cùng một họ
2.Những từ ngữ nào là bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì?
a, thường gặp gỡ
b, thường gặp gỡ, thăm hỏi nhau
c, gặp gỡ, thăm hỏi nhau
Bài 2:Điền bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? hoặc bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì? vào chỗ chấm:
a, Các bạn học sinh trong cùng một lớp.........................
b, ............................góp sách vở giúp các bạn vùng lũ.
-GV nhận xét 1số bài chữa bài cho HS
-Nhận xét giờ học
-Viết tên bài vào vở
-HS lắng nghe mục tiêu bài
HĐ 1:
-HS đọc yêu cầu, thực hiện bài làm vào vở
-Chia sẻ trong nhóm
-Chia sẻ trước lớp, chữa bài
HĐ 2:
-HS đọc yêu cầu đề bài
-Đặt câu hoàn thành bài tập vào vở.
-Trao đồi cặp đôi
-Chia sẻ trước lớp
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
..........................................................................................................................................................................................................................................................
_______________________________________
Thể dục
DI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI.
I. Mục tiêu:
	- Học sinh ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Thực hiện đúng động tác
	- Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái. Biết thực hiện ở mức độ cơ bản.
II. Địa điểm- sân tập:
	- Còi, sân tập.
III. Các hoạt động dạy – học:
Các hoạt động 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu 
2.Phần cơ bản
3. Phần kết thúc
GV tập trung lớp, phổ biến nội dung giờ học
- Khởi động
* Ôn tập hợp hàng ngang.
GV quan sát HS tập
* Ôn đi chuyển hướng phải, trái
GV nêu tên, làm mẫu động tác
GV hệ thống bài
GV nhận xét giờ học
Giao việc cho hs
HS xếp thành 3 hàng
Xoay khớp cổ chân, cổ tay,
Lớp hô lệnh cho lớp tập
Lớp tập theo lệnh của Gv
HS chơi theo sự hướng dẫn 
Thả lỏng cơ thể
HS đi chậm theo vòng tròn
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
..........................................................................................................................................................................................................................................................
______________________________________________________________
Ngày LKH: 21 / 10 / 2018
Ngày lên lớp:....................
Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2018
Toán
TÌM SỐ CHIA (TIẾT 2)
I. Mục tiêu : 
- Em biết cách tìm số chia chưa biết của phép chia.
II. Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động dạy học :
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
B. HĐTH
HĐ 1: Cá nhân
C.HDUD
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu bài
-GV giao việc cho NT
- Y/c NT hd các bạn hđ theo lô gô.
- Giáo viên theo dõi, quan sát, trợ giúp nhóm yếu.
- GV nx bổ sung
- Giao BT cho hs
- Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu bài
HĐ :
- HS làm bài cá nhân
- HS đổi chéo vở KTKQ
- NT báo cáo kq với gv.
- BTUD/49
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
..........................................................................................................................................................................................................................................................
____________________________________________
Tiếng Việt
BÀI 9A.ÔN TẬP 1 (TIẾT 1)
I. Mục tiêu :
	- Ôn luyện một số bài tập đọc đã học.
II. Đồ dùng dạy học :
	- Bông hoa giấy phiếu.
III. Các hoạt động dạy học :
Khởi động:
Bài mới:
Tên hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. HĐCB
 HĐ 1: Cả lớp
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu bài
- GV chuẩn bị 18 bông hoa để làm phiếu. Trên mỗi bông hoa viết tên 1 bài tập đọc đã học.
- Treo phiếu hoa lên cây để hái
- Nhận xét.
-Viết tên bài vào vở
-HS tìm hiểu mục tiêu bài
HĐ 1:
- Từng em hái hoa hoặc bốc thăm phiếu
- Làm theo yêu cầu trong phiếu.
- Trả lời 1-2 câu hỏi của thầy cô hoặc các bạn về bài tập đọc.
- Đánh giá
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.........................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________
Mĩ thuật+
THỰC HÀNH: CHÂN DUNG BIỂU CẢM
I. Mục tiêu:
- Bước đầu làm quen với cách vẽ chân dung biểu cảm.
- Vẽ được chân dung biểu cảm theo cảm nhận của cá nhân.
-Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình , nhóm bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
	- GV chuẩn bị : SGK, hình ảnh một số tranh vẽ chân dung biểu cảm.
- HS chuẩn bị:SGK, giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, hồ dán, kéo....
III. Hoạt động dạy học:
Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1: Nhóm
HĐ 2:Cả lớp
- Yêu cầu HS : 
*Từng cặp ngồi đối diện nhau.
*Tập trung quan sát khuôn mặt của nhau và vẽ không nhìn giấy.
*Vẽ thêm nét và vẽ màu vào bài vẽ.
-Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình. Gợi ý HS tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ cảm xúc, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau. Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sau kiến thức và phát triển kỹ năng thuyết trình, tự đánh giá.
Đánh giá giờ học , tuyên dương học sinh tích cực, động viên , khuyến khích hoạc sinh chưa hoàn thành bài.
-HS hoạt động nhóm
-trưng bày sản phẩm, quan sát và chia sẻ câu hỏi.
-HS lắng nghe
-HS ghi nhớ và làm bài ở nhà.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
..........................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________
Toán+
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I. Mục tiêu:
- HS ôn lại cách giải các bài toán về giảm đi một số lần, tùm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Rèn kỹ năng trình bày bài giải.
- Giáo dục hs ý thức tự học. 
II. Hoạt động dạy –học: 
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.HĐTH
HĐ : Cá nhân
B.HDUD
-Viết tên bài lên bảng
-Giới thiệu mục tiêu bài
Bài 1: Một can dầu có 36l, sau khi dùng số dầu trong can giảm 6 lần. Hỏi trong can còn lại bao nhiêu lít dầu?
Bài 2:Một người đi xe đạp từ nhà lên huyện hết 40 phút.Nếu người đó đi xe máy thì thời gian đi giảm 4 lần. Hỏi đi bằng xe máy thì thời gian đi từ nhà lên huyện hết bao nhiêu phút?
Bài 3: Một gói kẹo có 35 cái kẹo, sau khi chia cho các bạn thì còn lại 1/5 số kẹo.Hỏi trong gói còn bao nhiêu cái kẹo?
Yêu cầu hs nhắc lại cách làm của từng bài
-GV, nhận xét và chốt lời giải đúng
-Nhận xét giờ học
-Viết tên bài vào vở
-HS lắng nghe mục tiêu bài
HĐ:
-HS đọc yêu cầu 
-Trình bày bài giải vào vở
-Chia sẻ trước lớp
-HS làm bài vào vở
-1 hs lên bảng làm bài
-Dưới lớp đổi vở kiểm tra chéo
-Làm tóm tắt rồi giải vào vở
 -1 HS lên bảng làm
-Chia sẻ, chữa bài
Rút kinh nghiệm giờ dạy: 
..........................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________
Hoạt động tập thể
KNS – CHỦ ĐỀ 1: TỰ NHẬN THỨC VỀ BẢN THÂN. SƠ KẾT TUẦN
A.KNS: Tự nhận thức về bản thân
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nhận thức được về bản thân mình.
- Mạnh dạn giới thiệu về bản thân mình cho người khác.
- Có kĩ năng giao tiếp tốt.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Khởi động:
Bài mới:
Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ1: Nhóm
HĐ 2: Nhóm
HĐ3:Cá nhân
HĐ 4: Cá nhân
- Yêu cầu HS đọc phân mở đầu của câu chuyện ‘ Gà và đại bàng”
- GV quan sát, giúp đỡ hs
- GV quan sát, giúp đỡ hs
- GV quan sát, giúp đỡ hs
- GV quan sát, giúp đỡ hs
GV kết luận và khen ngợi những em mạnh dạn.
- Thảo luận theo nhóm đôi viết tiếp phần kết của câu chuyện.
- Đại diện 1 -3 nhóm báo cáo phần kết của nhóm mình.
- Các nhóm khác nhận xét.
- Lớp chia nhóm 4 thảo luận rút ra bài học từ câu chuyện vừa kể.( Thời gian 10 phút)
- Tôi là ai ( Thòi gian 15 phút)
- HS điền thông tin vào bảng trong sách 
- Từng HS lên bảng gới thiệu về bản thân dựa vào những thông tin vừa điền.
- Hoạt động cá nhân giới thiệu về điểm mạnh điểm yếu của bản thân.
B.SƠ KẾT TUẦN
I - Mục tiêu: 
	- Học sinh thấy được ưu điểm, nhược điểm của mình trong tuần 8.
	- Từ đó biết sửa chữa và tự vươn lên trong tuần sau.
 - Rèn cho HS ý thức tự giác trong học tập.
II - Các hoạt động dạy và học:
Tên hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1: Cả lớp
HĐ 2: Cả lớp
* Sinh hoạt lớp. 
- Giáo viên nêu nội dung sinh hoạt.
-Ưu điểm:
........
-Nhược điểm:
.................
* Phương hướng:
- Thực hiện tốt các nề nếp của lớp, tích cực thi đua học tập tốt .
- Không có em vi phạm đạo đức và mất trật tự trong giờ học.
- Ôn lại bài cũ và chuẩn bị đầy đủ ĐDHT trước khi đến lớp.
- Rèn ý thức tự giác trong học tập.
- Trưởng ban văn nghệ lên làm việc.
- HS nghe.
- CTHĐTQ lên nhận xét về nề nếp của lớp trong tuần qua.
- Các ban thảo luận và nhận xét.
- HS nghe và bổ sung.
Ngày...... tháng......năm 2018
KÝ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG