KHBD Tiếng Việt lớp 3 năm học 2026-2027 - Tuần 1 - Năm học 2026-2027 (Tích hợp năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop3.net 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 BÀI 1. NGÀY GẶP LẠI
 Trường: ................................ Năm học: 2026-2027
 Giáo viên: ................................ Lớp: 3........
 Môn học: Tiếng Việt Tuần: 01 Số tiết: 1
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
 TIẾT 3/7 - Nghe – viết: Em yêu mùa hè; phân biệt c/k
 SGK tập một, trang 12; thời lượng 35 phút.
1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nghe – viết đúng bài thơ Em yêu mùa hè trong khoảng 15 phút; trình bày bốn khổ thơ bốn chữ, viết 
hoa đầu dòng và dùng dấu câu theo bài.
- Tìm đúng tên sự vật bắt đầu bằng c hoặc k trong tranh; tìm thêm từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động có tiếng 
bắt đầu bằng c hoặc k.
- Biết tự soát và sửa lỗi, góp ý nhẹ nhàng; cảm nhận vẻ đẹp mùa hè, trao đổi mong muốn hè tới với 
người thân.
- Kĩ năng sống: nêu mong muốn phù hợp điều kiện gia đình và có người lớn hướng dẫn khi tham gia 
hoạt động cần bảo đảm an toàn.
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: bản thơ chuẩn SGK để đọc chính tả; tranh đồ vật c/k; bảng phụ từ khó và bảng gợi ý từ ngữ ở hoạt 
động C. HS: SGK, vở chính tả, bảng con hoặc nháp, bút chì. Không cần video hay tài khoản số.
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 A. Khởi động – Tiếng đầu trong tên gọi (3 phút)
 Mục đích: Nhận diện âm/chữ c, k qua từ quen thuộc.
 Tổ chức trò chơi nói nhanh bằng hai câu đố Trả lời cá chép, quả khế; chỉ tiếng cá bắt đầu 
 miệng: “Con cá nào có tiếng chép trong tên?”; bằng c, khế bắt đầu bằng k. Đọc rõ tên gọi. Cặp 
 “Quả gì thường có năm múi, có loại chua, loại đôi nhắc nhau phân biệt yêu cầu tiếng bắt đầu 
 ngọt?” HS trả lời, GV viết “cá chép”, “quả khế”, bằng c/k với toàn bộ tên gọi; không coi chữ q 
 cho tìm tiếng mở đầu bằng c/k. Nhắc sẽ luyện trong “quả” là c.
 viết bài thơ về hè rồi tìm từ theo tranh.
 7 Biên soạn: Lop3.net 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 B. Khám phá và thực hành – Nghe, viết, soát bài (23 phút)
 Mục đích: Viết đúng ngữ liệu và tự phát hiện lỗi trong bài của mình.
 Đọc một lượt bài Em yêu mùa hè; 4 HS đọc nối Nêu hoa sim tím, bướm, tiếng ve, cánh diều, gió 
 tiếp bốn khổ. Hỏi: Những hình ảnh nào gợi mùa mát. Mỗi dòng bốn tiếng; viết hoa đầu dòng, các 
 hè? Mỗi dòng có mấy tiếng? Đầu dòng, giữa các khổ cách nhau một dòng. Viết từ khó, nhìn mẫu 
 khổ trình bày thế nào? Cho viết nhanh các tiếng để tự sửa. Đọc đúng “nắng xế”, “ra rả” trước khi 
 dễ sai: sim, lượn, dắt, xế, lưng, mát. Nhận xét tư viết. HS cần hỗ trợ đánh vần tiếng khó trước khi 
 thế ngồi, cách cầm bút. Phần chuẩn bị dùng viết.
 khoảng 5 phút.
 Đọc từng dòng, mỗi dòng đọc rõ một lần cho Nghe trọn dòng rồi viết, không nhìn chép SGK 
 nghe, nhắc lại để viết, rồi đọc để kiểm; giữ nhịp khi đang nghe – viết. Ghi tên bài, viết đủ bốn 
 phù hợp khoảng 15 phút cho 64 tiếng. Dùng khổ, chú ý dấu phẩy ở “hè,” và “xế,”, dấu chấm 
 đúng bản đọc sau: than ở “thế!”. Nếu chưa nghe rõ, báo GV đọc lại; 
 Em yêu mùa hè, không đoán rồi bỏ dòng. HS hoàn thành sớm đọc 
 Có hoa sim tím thầm bài viết, giữ yên lặng.
 Mọc trên đồi quê
 Rung rinh bướm lượn.
 Thong thả dắt trâu
 Trong chiều nắng xế,
 Em hái sim ăn
 Trời, sao ngọt thế!
 Gió mát lưng đồi
 Ve ngân ra rả
 Trên cao lưng trời
 Diều ai vừa thả.
 Em yêu mùa hè
 Có trái sim ngọt
 Em yêu đồi quê
 Có cơn gió mát.
 (Nguyễn Thanh Toàn)
 Dành khoảng 3 phút: đọc lại toàn bài chậm để Tự soát đủ dòng, dấu câu và chữ đầu dòng. Ghi 
 HS soát; sau đó mở SGK đối chiếu, đổi vở cho lại đúng 1–2 tiếng mình sai vào dưới bài hoặc 
 bạn khi thống nhất. Hướng dẫn đánh dấu nhẹ bên theo hướng dẫn. Bạn kiểm giúp rồi trả vở, nói rõ 
 lề chỗ cần sửa, không gạch xoá bài của bạn. Xem chỗ cần xem; người viết tự sửa. Minh chứng: bài 
 nhanh một số vở, nhận xét cụ thể và hướng dẫn viết đầy đủ, có sửa đúng lỗi vừa phát hiện; GV 
 sửa tiếng thực tế viết sai. ghi nhận tiến bộ, không xếp hạng lỗi trước lớp.
 8 Biên soạn: Lop3.net 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 C. Luyện tập – Tìm và viết từ c/k (7 phút)
 Mục đích: Viết đúng các tên trong tranh và mở rộng từ chỉ sự vật, hoạt động.
 Tìm tên sự vật bắt đầu bằng c/k – SGK Tiếng Việt 3, tập một, tr. 12 (bài 2).
 HS đọc yêu cầu, nhìn toàn bộ tranh, làm cá nhân Viết 8 tên: kính, cây, kìm, kẹo, cân, kéo, cờ, cửa. 
 rồi trao đổi cặp: gọi tên từng vật, chọn tên bắt Đối chiếu hình với tên; không chọn máy tính, 
 đầu bằng c/k, viết vào vở. Mời 2 cặp chỉ tranh và bút, ghế, đèn vì tên đang gọi không bắt đầu bằng 
 đọc từ; chốt theo thứ tự: kính, cây, kìm, kẹo, cân, c/k. HS đọc chậm được bạn chỉ từng hình; cả lớp 
 kéo, cờ, cửa. Nhắc không phải mọi vật trong sửa chính tả theo mẫu.
 tranh đều được chọn.
 Nhóm 4 thi tìm từ trong 1 phút: mỗi bạn nêu một Nêu từ, nói đó chỉ sự vật hay hoạt động và chỉ 
 từ, thư kí ghi theo hai nhóm “sự vật/hoạt động”; tiếng có c/k. Hiểu “thước kẻ” được chọn vì có 
 khoanh tiếng bắt đầu bằng c hoặc k. Mời đại diện tiếng kẻ, khác yêu cầu tên mở đầu bằng c/k ở bài 
 nêu, nhóm khác kiểm. Bảng gợi ý khi cần: c – 2. Viết thêm ít nhất 2 từ mình tìm được; HS làm 
 cặp, cốc, cần câu / cười, cầm, cắt, cắm hoa; k – nhanh viết đủ cả hai nhóm. Bạn kiểm nghĩa và 
 kem, kèn, kim, thước kẻ / kéo co, kiễng chân, chính tả; không tính từ lặp như từ mới.
 kiểm tra.
 D. Vận dụng – Mong muốn cho hè tới (2 phút)
 Mục đích: Chuẩn bị nói điều mong muốn rõ ràng, biết lắng nghe người thân.
 Mời HS tập một câu theo khung: “Hè tới con Nói một mong muốn cụ thể; có thể chọn đọc 
 muốn vì Con mong hướng dẫn.” Ví dụ: thêm truyện, trồng cây, về thăm người thân. 
 “Con muốn học bơi ở lớp có người hướng dẫn; Nhắc quy tắc không tự xuống nước hoặc đi xa 
 con sẽ hỏi bố mẹ trước.” Giao về nhà chọn lúc một mình. Về nhà nói rõ, nghe câu trả lời; không 
 người thân rảnh để trao đổi, nghe góp ý và điều coi mong muốn là yêu cầu người thân phải mua 
 chỉnh mong muốn cho phù hợp. Tiết sau mời vài hoặc cho đi chơi.
 em chia sẻ lại.
4. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
..............................................................................................................
..............................................................................................................
 9