Thiết kế bài dạy Lớp 3 - Tuần 6 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Bạch Kim

TUẦN 6
Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2018
Buổi sáng.
Tiết 1	CHÀO CỜ
Tiết 2+3	TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
 Bài tập làm văn
I. Mục tiêu tiết dạy:
*TĐ :Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy.Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật « tôi » và lời người mẹ.
 - Hiểu ý nghĩa : Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói . ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )
 KC : Biết sắp xếp các tranh ( SGK ) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa
- Học sinh biết giữ đúng lời mình đã hứa và tôn trọng người biết giữ lời hứa
* KNS : KN tự nhận thức , xác định giá trị các nhân ; KN ra quyết định và đảm nhận trách nhiệm
II.Chuẩn bị  :
- Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa , 
- SGK , vở BT, đồ dùng học tập cá nhân.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS đọc bài : Cuộc họp của các chữ viết 
-Giáo viên nhận xét.
 2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài:
* Giới thiệu chủ điểm và bài đọc.
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1:Luyện dọc: 
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
* Hướng dẫn luyện đọc +giải nghĩa từ .
-Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a 
- Đọc từng câu trước lớp, GV sửa sai 
- Đọc các đoạn trong bài. Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng .
 Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn.
-Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn 
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm 
Hoạt động 2:HD tìm hiểu bài : 
 + Nhân vật xưng “ Tôi “ trong truyện này là ai ?
+Cô giáo ra cho lớp đề tập làm văn như thế nào? 
+ Vì sao Cô – li – a thấy khó viết bài TLV này ?
+ Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm cách gì để bài viết dài ra ?
+ Vì sao lúc đầu mẹ sai đi giặt quần áo Cô – li – a lại ngạc nhiên ?
+Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm theo lời mẹ 
+ Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì ?
 *Hoạt động 3: Luyện đọc lại 
- GV đọc mẫu đoạn 3 và 4, hướng dẫn HS đọc đúng câu khó trong đoạn .
- Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn .
- Theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
*Hoạt động 4:Kể chuyện.
* Giáo viên nêu nhiệm vụ: sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. Sau đó chọn kể 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của em.
* Hướng dẫn học sinh sắp xếp các bức tranh theo thứ tự .
- Căn cứ vào 4 bức tranh đã đánh số tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy trình tự đúng của 4 bức tranh trong truyện. 
+ Yêu cầu học sinh kể lại một đoạn của câu chuyện theo lời của em ?
- Gọi từng cặp kể
- Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt nhất 
3.Củng cố dặn dò.
-Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? 
Dặn hs đọc lại bài.
- 3 em đọc bài , mỗi em đọc một đoạn 
- 1 em đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc 
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu 
-Lớp luyện đọc : liu - xi - a ,Cô- li-a.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp.
- Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp.
- Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn (Chiếc áo của em đã ngắn ngủn) 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Một học sinh đọc lại cả câu truyện .
- Nhân vật xưng “ tôi “ trong truyện có tên là Cô – li – a 
- Kể lại những việc làm đã giúp mẹ. 
+ Vì Cô – li – a chẳng phải làm việc gì giúp mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn ấy học.
+ Cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và đã kể ra những việc mình chưa bao giờ làm như giặt áo lót, áo sơ mi và quần. Cô-li-a viết “ muốn giúp mẹ nhiều hơn...”. 
+ Vì Cô-li-a chưa bao giờ phải giặt quần áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này 
+ Vì nhớ ra đó là việc bạn đã viết trong bài tập làm văn .
+ Lời nói phải đi đôi với việc làm/...
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- 2 em đọc diễn cảm bài văn.
- 4 em tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn.
-Học sinh quan sát lần lượt dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự của 4 bức tranh .
-Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự 4 bức tranh theo câu chuyện (Thứ tự các bức tranh là : 3 – 4 – 2 -1).
- Lớp bình chọn bạn xếp đúng .
- Một học sinh kể mẫu 
- Lần lượt từng cặp học sinh kể .
-Ba , bốn em nối tiếp nhau kể một đoạn câu chuyện .
- Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay 
- Mỗi chúng ta lời nói phải đi đôi với việc làm
-----------------------------------------------------------
Tiết 4	TOÁN
Luyện tập
I. Mục tiêu tiết dạy:
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số
- Vận dụng được để giải các bài toán có lời văn
- Cẩn thận khi làm bài.
II. Chuẩn bị: 
- Kẻ sẵn các hình 1, 2, 3, 4 trong SGK ( BT 4 ).
- SGK, vở BT, đồ dùng học tập cá nhân.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 1.Kiểm tra bài cũ
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
 2.Bài mới 
a.Giới thiệu bài :
b. Các hoạt động:
*Hoạt động1:Luyện tập:
Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài tập .
- Gọi một em làm mẫu câu 1.
- Yêu cầu học sinh tự tính kết quả .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu bài toán.
- H/dẫn HS phân tích bài toán. 
-Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện.
+ Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi)
- Yêu cầu lớp giải bài vào vở .
Nhận xét chữa bài.
 Bài 4:
+ Yêu cầu học sinh quan sát hình và tìm hình đã được tô màu 1/5 số ô vuông 
+ Học sinh làm, giải thích câu trả lời
+Mỗi hình có mấy ô vuông 
+1/5 của 10 ô vuông là bao nhiêu ô vuông
+ Hình 2 và hình 4, mỗi hình tô màu mấy ô vuông?
3.Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
Hai học sinh lên bảng làm bài 3 ( mỗi em 1 cột)
* Lớp theo dõi GV giới thiệu bài
- Một em đọc yêu cầu BT
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 2 học sinh lên bảng thực hiện mỗi em một cột ( tìm 1 phần bằng nhau của 12 cm , 10 lít , 18 kg , 24 m , 30 giờ và 54 ngày ):
 1 của 12 cm là: 12 : 2 = 6 (cm)
 2
 1 của 18 kg là: 18 : 2 = 9 (kg)
 2
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Đổi chéo vở kết hợp tự sửa bài cho bạn .
- Một học sinh nêu yêu cầu bài.
- Nêu những điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. 
-Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
- Một học sinh lên bảng làm
Giải
Số bông hoa Vân tặng bạn là :
30 : 6 = 5 ( bông )
 Đ/S: 5 bông hoa 
- Lớp nhận xét chữa bài.
- HS KG thực hiện vào vở 
- Một học sinh lên bảng giải bài . 
 Giải :
 Số học sinh lớp 3A tập bơi là :
 28 : 4 = 7 ( bạn )
 Đ/S: 7 bạn 
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
+ Nêu yêu cầu
+ Hình 2 và hình 4 có 1/5 số ô vuông đã được tô màu
+ 10 ô vuông
+ 1/5 của 10 ô vuông là 10 : 5 = 2 ô vuông
+ Mỗi hình tô màu 1/5 ô vuông
-Về nhà học bài và làm bài tập .
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Tiết 2	TIẾNG VIỆT*
Luyện đọc : Ngày khai trường
I. Mục tiêu tiết dạy:
- Học sinh đọc đúng bài thơ: Ngày khai trường. Biết đọc nhấn giọng những động từ, tính từ miêu tả hình ảnh ngày khai trường. Hiểu nội dung bài thơ miêu tả niềm vui của các bạn khi được tới trường và gặp lại bạn bè, thầy cô sau những ngày nghỉ hè.
- Học sinh biết đọc nhấn giọng những động từ, tính từ miêu tả hình ảnh ngày khai trường.
- Giáo dục học sinh tình yêu thương bạn bè, yêu thương mái trường, yêu kính thầy cô giáo.
II. Chuẩn bị:
bảng phụ. Tranh minh họa
sách giáo khoa
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi hs đọc lại đoạn 2, 3 bài Bài tập làm văn.
- Nhận xét.
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài. 
Nêu mục tiêu tiết học
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Luyện đọc
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Giới thiệu về nội dung bức tranh 
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu,
 - Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai. 
-Viết từ hớn hở, reo, tí teo, gióng giả...
- Gọi học sinh đọc tiếp nối các câu trong bài.
Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn với giọng thích hợp .
. Đọc từng khổ thơ nối tiếp 
-Hs tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ, gv kết 
hợp nhắc các em nghỉ hơi dài hơn giữa 
các khổ thơ, thể hiện qua giọng đọc vui 
tươi của các bạn trong ngày khai trường 
 Sáng đầu thu trong xanh / 
 Em mặc quần áo mới / 
 Đi đón ngày khai trường / 
 Vui như là đi hội. // 
 Gặp bạn, / cười hớn hở / 
 Đứa / tay bắt mặt mừng / 
 Đứa / ôm vai bá cổ / 
 Cặp sách đùa trên lưng.// 
 Đọc từng khổ thơ trong nhóm 
 5 nhóm đọc tiếp nối đồng thanh 5 
khổ thơ 
-Yêu cầu đọc từng đoạn thơ trong nhóm 
-Gọi một học sinh đọc cả bài. 
*Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
Hs đọc thầm các khổ thơ: 1,2,3 và trả 
lời câu hỏi: 
+Ngày khai trường có gì vui? 
-Giảng từ: tay bắt mặt mừng, gióng giả 
-Yêu cầu hs đặt câu với 2 từ này 
-Hs đọc thầm khổ thơ: 1,2,3,4 và trả lời 
câu hỏi: 
+Ngày khai trường có gì mới lạ? 
-1 hs đọc thành tiếng khổ thơ 5, trả lời: 
+Tiếng trống trường nói lên điều gì? 
*Hoạt động 3: Luyện đọc lại:
- GV hướng dẫn cho hs đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài 
-Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ 
-3-4 hs thi đọc cả bài -Gv nhận xét 
-1 hs đọc lại bài thơ 
-Gv hỏi hs về nội dung bài thơ 
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học .
-Dặn hs: về nhà đọc thuộc bài thơ 
- 2 em đọc bài, mỗi em đọc một đoạn .
- Lớp theo dõi GV đọc mẫu 
-Lớp quan sát tranh.
HS đọc nối tiếp câu.
-Lớp luyện đọc từ
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp.
- Đọc nối tiếp 5 đoạn trước lớp.
- Học sinh tự đặt câu với từ 
- HS nối tiếp nhau đọc trong nhóm. 
- Trong ngày khai trường, hs mặc quần áo mới, được gặp lại bạn bè, thầy cô giáo và ngôi trường thân quen, nghe lại tiếng trống trường, thấy lá cờ bay như reo giữa sân trường.
-Đọc thầm khổ thơ: 1,2,3,4 và trả lời 
- Trong ngày khai trường, thấy bạn nào cũng lớn, các thầy cô như trẻ lại, sân trường vàng nắng mới, lá cờ bay như reo
 -1 hs đọc khổ thơ 5 
-Tiếng trống giục em vào lớp/ tiếng trống nói với em năm học mới đã đến/ tiếng trống giục em học thật tốt 
-hs luyện đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ 
-thi đọc thuộc lòng 
-1 hs đọc lại bài 
-bài thơ nói lên niềm vui mừng của hs trong ngày khai trường.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Buổi sáng 	Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2018
Tiết 1	 CHÍNH TẢ
Bài tập làm văn
I. Mục tiêu tiết dạy:
-Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo ( BT 2 ). Làm đúng BT 3a 
- Có ý thức luyện viết chữ đẹp.
II. Chuẩn bị : 
- Bảng phụ ghi bài tập 2 và bài tập 3a .
- SGK, vở CT, đồ dùng học tập cá nhân.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. K ... mới khôn. 
+ Câu tục ngữ nói gì?
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con chữ Dao 
 Hoạt động 2:HD viết vào vở.
- Nêu yêu cầu:
 + D ( 1 dòng ), Đ, H ,( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Kim Đồng ( 1 dòng ).
 - Câu ứng dụng : Dao có mài . mới khôn ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ.
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 
* Chấm chữa bài
- Giáo viên chấm vở 1 số em.
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 
3. Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn dò HSvề nhà viết bài và xem trước bài mới .
- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con theo yêu cầu của GV. 
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
- HS tìm ra các chữ hoa có gồm chữ: D, Đ K. 
- Lớp theo dõi.
- Cả lớp tập viết trên bảng con
- Một học sinh đọc từ ứng dụng .
- Học sinh lắng nghe để hiểu thêm về người đội viên ưu tú đầu tiên của Đội TNTPHCM.
- Cả lớp tập viết trên bảng con.
- Đọc câu ứng dụng.
+ Con người phải chăm học mới khôn ngoan , trưởng thành.
- HS tập viết vào bảng con chữ Dao trong câu ứng dụng .
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên 
- Học sinh nộp vở theo yêu cầu của GV.
- Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới : Ôn chữ hoa E, Ê 
---------------------------------------------------
Tiết 2	TOÁN*
Ôn tập chia số có hai chữ số với số có một chữ số
I. Mục tiêu tiết dạy:
- Ôn tập nhận biết phép chia hết và phép chia có dư .
- Biết số dư bé hơn số chia.
-Có thái độ nghiêm túc khi nghe cơ giáo giảng bài.
II. Chuẩn bị:
- Các tấm bìa có các chấm tròn, que tính 
- SGK, vở BT, đồ dùng học tập cá nhân. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1:HD viết trên bảng con 
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
88 : 4 86 : 2 64 : 2
26 : 4 29 : 3 34 : 5
- Cho hs làm bảng con. Nhận xét, chữa bài.
- Cho hs nhắc lại cách làm
Bài 2: Tìm X
X x 4 = 84 X x 2 = 44
3 x X = 93 6 x X = 72
-Cho hs làm vở. Chữa bài.
- Bài ôn cho các em kiến thức gì?
*Hoạt động 2: Làm vở:
Bài 3: Sáu túi bánh đựng 78 cái bánh.
Hỏi mỗi túi đựng bao nhiêu cái bánh?
- Cho hs đọc đề bài?
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết mỗi túi đựng bao nhiêu cái bánh em làm ntn?
- Cho hs làm vở. Chữa bài. Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Cho hs đọc bảng nhân, chia 5,6.
- Hs làm bảng con
Một số em làm bảng lớp
- hs làm vở, đổi vở chữa bài
- hs nêu yêu cầu bài toán
- Chữa bài, nhận xét bạn
Bài giải
Mỗi túi đựng số cái bánh là:
78 : 6 = 13 ( cái)
Đ/s: 13 cái bánh.
-----------------------------------------------------------------
Tiết 3	TIẾNG VIỆT*
Luyện đọc các bài tập đọc
I. Mục tiêu tiết học:
- Học sinh đọc đúng bài thơ: Ngày khai trường; Nhớ lại buổi đầu đi học.
- Học sinh biết đọc nhấn giọng những động từ, tính từ miêu tả hình ảnh trong bài.
- Giáo dục học sinh tình yêu thương bạn bè, yêu thương mái trường, yêu kính thầy cô giáo.
II. Chuẩn bị:
bảng phụ. Tranh minh họa
sách giáo khoa
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài.
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Luyện đọc.
* Đọc diễn cảm toàn bài. 
* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Yêu cầu HS đọc từng câu. GV sửa sai.
- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải: náo nức, mơn man, quang đãng
- Cho HS tập đặt câu với các từ trên.
- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Cho 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 đoạn.
+ Hoạt động 2: Luyện đọc lại.
- Chọn đoạn 3 đọc mẫu. 
- Yêu cầu HS K,G nhẩm đọc thuộc 1 đoạn (mỗi em chọn HTL 1 đoạn văn mà mình thích).
- Cho HS thi đọc thuộc 1 đoạn văn.
- GV cùng HS nhận xét biểu dương . 
3.Củng cố - dặn dò.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài 
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài .
- Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc mẫu 
- Lần lượt từng em đọc nối tiếp từng câu, luyện đọc các từ ở mục A.
- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài .
- Học sinh đọc phần chú giải từ và tập đặt câu. 
- HS đọc từng đoạn trong nhóm .
- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 
 + 1 em đọc lại toàn bài .
- Lắng nghe để đọc tốt
- Thi đọc diễn cảm đoạn 3.
- HS tự chọn 1 đoạn văn mình thích và nhẩm đọc thuộc.
- HS thi đua đọc thuộc lòng một đoạn văn .
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất 
- Về nhà học bài và xem trước bài mới Trận bóng dưới lòng đường . 
Buổi sáng	Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2018
Tiết 1	 TẬP LÀM VĂN
Kể lại buổi đầu em đi học
I. Mục tiêu tiết học:
 Rèn kĩ năng nói : HS biết kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học của mình.
- Rèn kĩ năng viết : Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn khoảng 5 câu ) 
- Nghiêm túc khi viết bài.
*KNS : KN giao tiếp và lắng nghe tích cực.
II. Chuẩn bị:
- Bài tập làm văn mẫu, bảng phụ.
- SGK, vở BT, đồ dùng học tập cá nhân
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:	
1. Kiểm tra bài cũ:
- Để tổ chức tốt 1 cuộc họp, cần phải chú ý điều gì?
- Người điều khiển cuộc họp cần phải làm gì?
- GV nhận xét
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu tiết học và ghi bài 
b. Các hoạt động:
 Hoạt động 1: HD HS làm bài tập: 
*Bài 1 - Gọi 2 học sinh đọc bài tập ( nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý ), cả lớp đọc thầm theo
- Giáo viên gợi ý cho học sinh :
+ Buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều? Thời tiết ra sao ? Ai dẫn em tới? Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao? Buổi học kết thúc như thế nào? Cảm xúc của em về buổi học đó?
- Yêu cầu một học sinh khá kể mẫu. 
- Yêu cầu từng cặp học sinh kể cho nhau nghe. 
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét bình chọn em kể hay nhất.
Bài 2:
- Gọi 1HS đọc yêu cầu bài (Viết lại những điều em vừa kể).
- Cho cả lớp viết bài vào vở, GV theo dõi nhắc nhở.
- Mời 5 - 7 em đọc bài trước lớp.
- GV cùng cả lớp nhận xét, biểu dương những em viết tốt nhất.
3. Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- 2 em lên bảng trả lời nội dung câu hỏi của giáo viên. 
- Hai học sinh nhắc lại đầu bài .
 -Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm văn .
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý .
- Phải xác định nội dung , thời gian ngày đầu được đến trường để kể lại theo trình tự .
- HS theo dõi
- 1HS khá kể mẫu, cả lớp chú ý nhận xét.
- HS ngồi theo từng cặp kể cho nhau nghe về ngày đầu tiên đến trường của mình .
- 3,4 học sinh kể trước lớp. 
- 1HS đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp viết bài.
- Đọc bài trước lớp (5 - 7 em), cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 2	ĐẠO ĐỨC
Tự làm lấy việc của mình (tiết 2)
I. Mục tiêu tiết học:
- Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy. Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường. Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày.
- GD học sinh tự giác, tự lập.
-KNS: Kĩ năng tư duy phê phán: biết phê phán đánh giá những thái độ, việc làm thể hiện sự ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc của mình.
Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình. Kĩ năng lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân.
II. Chuẩn bị:
Phieáu học tập.
Vở BT đạo đức 3.
III. Các hoạt động dạy – học: 
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài.
b. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Liên hệ thực tế :
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ 
+ Các em đã từng tự làm những việc gì của mình?
+ Các em đã thực hiện được điều đó như thế nào ? 
+ Em cảm thấy thế nào khi làm hoàn thành công việc của mình ?.
- Yêu cầu học sinh trình bày kết quả trước lớp 
- Giáo viên kết luận .
* Hoạt động 2: Đóng vai :
- GV chia lớp thành 4 nhóm; giao nhiệm vụ 2 nhóm xử lí tình huống 1(BT4 ở VBT), 2 nhóm xử lí tình huống 2 (BT5 ở VBT), rồi thể hiện qua TC đóng vai.
- Mời từng nhóm lên trình bày trò chơi đóng vai trước lớp. 
* Giáo viên kết luận: 
* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm 
- Cho HS trao đổi và làm BT6 ở VBT.
- GV nêu từng ND, HS nêu kết quả của mình trước lớp, những HS khác bổ sung.
(Đồng ý ở các câu a, b, đ, e)
* Kết luận chung: Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác.
3.Củng cố, dặn dò:
-Dặn hs về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .
- HS theo dõi giáo viên và tiến hành suy nghĩ và nêu kết quả về những công việc mà bản than tự làm lấy. Qua đó bày tỏ cảm giác của mình khi hoàn thành công việc. 
- Lần lượt từng học sinh trình bày trước lớp.
- Cả lớp lắng nghe và nhận xét .
- Các nhóm thảo luận các tình huống theo yêu cầu của giáo viên. 
- Lần lượt từng nhóm trình diễn trước lớp.
- Lớp trao đổi nhận xét .
* KN ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình.
- Từng cặp trao đổi và làm BT6.
- Lần lượt từng em nêu ý kiến của mình trước lớp. 
- Lớp theo dõi và nhận xét ý kiến bạn .
Hiểu được lợi ích của việc tự làm lắy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày.
--------------------------------------------------------
Tiết 3	 SINH HOẠT
Tuần 6
I. Mục tiêu tiết dạy:
GVCN giúp HS và tập thể lớp: 
-Thấy được các ưu điểm tồn tại của các hoạt động trong tuần .
- Biết thảo luận tìm ra biện pháp, phương hướng khắc phục những hạn chế, khó khăn và tồn tại nhằm xây dựng tập thể đoàn kết, tự quản. 
- Giáo dục học sinh tính tự giác.
II. Chuẩn bị:
CTHĐTQ và các ban tổng hợp sơ kết tuần.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
§¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng tuÇn qua:
- Lớp trưởng lên nêu mục tiêu buổi sinh hoạt.
Nêu ưu điểm :
- Trong tuần các bạn đi học đều, đúng giờ. Vệ sinh lớp học tương đối sạch sẽ.
 Làm bài tập về nhà đầy đủ như bạn :
-Hăng hái phát biểu như bạn : ..
Nêu tồn tại :
- Còn có bạn lười trực nhật lớp : ..
- Không làm bài, ôn bài : 
Trong lớp chưa chú ý nghe giảng : ..
2) Kế hoạch tuần tới:
- Duy trì tốt nề nếp qui định của trường, lớp.
- Thực hiện tốt công tác vệ sinh.
Tuyên dương..............................................................................................................
Phê bình.....................................................................................................................
 BGH duyệt
 Tổ CM duyệt ngày / / 2018