Giáo án Lớp 3 Tuần 5 - Trường Tiểu học Nghĩa Trung

TUẦN 5
Thứ 2 ngày 14 tháng 09 năm 2009
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN 
 NGƯỜI LÍNH DŨNGCẢM 
I . MỤC TIÊU:
 A . Tập đọc 
 1, Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
Chú ý các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai do phương ngữ : loạt đạn , hạ lệnh , thủ lĩnh buồn 
 bã , nứa tép  
Bước đầu biết đọc phân biệt giọng người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( chú lính nhỏ , viên tướng , thầy giáo  ) 
 2, Rèn kĩ năng đọc – hiểu 
Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài ( nứa tép , ô quả trám , thủ lĩnh , hoa mười giờ , nghiêm giọng , quả quyết ) . 
Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi . Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm . ( trả lời được các CH trong SGK )
B . Kể chuyện 
Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK 
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 . Ổn định 
2 . GV kiểm tra : 
GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới :
A . TẬP ĐỌC:
a. GTB : GV giới thiệu chủ điểm Tới trường . Những bài học trong chủ điểm này nói về HS và nhà trường . Truyện đọc mở đầu chủ điểm là Người lính dũng cảm . Các em hãy đọc truyện và cùng tìm hiểu xem : Người như thế nào là người dũng cảm . 
GV ghi mục bài: 
b . Luyện đọc
- GV đọc mẫu cả bài 
- GV gợi ý cách đọc 
+ Giọng người dẫn chuyện : gọn , rõ , nhanh . Nhấn giọng tự nhiên ở những từ ngữ : hạ lệnh ; ngập ngừng ; chui ; chối tai 
+ Giọng viên tướng : tự tin , hạ lệnh .
+ Giọng chú lính nhỏ : rụt rè , bối rối ở phần đầu truyện chuyển thành quả quyết ( trong lời đáp : Nhưng vậy là hèn ) ở cuối truyện . 
+ Đọc từng câu :
- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
GV chỉ định HS đầu bàn đọc ,
 + GV theo dõi HS đọc , NX hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai
- GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp .
- GV kết hợp giải nghĩa từ :
- GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng
c. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : 
- GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài đọc 
+ Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì ? Ở đâu ? 
+ Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân rào ? 
+ Việc leo rào của các bạn khác gây hậu quả gì ?
+ Thầy giáo chờ mong điều gì ở HS trong lớp ? 
+ Vì sao chú lính nhỏ “run lên” khi nghe thầy giáo hỏi ? 
+ Phản ứng của chú lính khi nghe lệnh “Về thôi” của viên tướng ? 
+ Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ ? 
+ Ai là Người lính dũng cảm trong truyện này ? Vì sao ? 
GV : Các em có khi nào dám dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi như bạn nhỏ trong truyện không ? 
d, Luyện đọc lại 
GV đọc lại đoạn 4 . Sau HD 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em)tự phân vai (người dẫn chuyện , viên tướng , chú lính nhỏ ) đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện đúng lời các nhân vật chú ý ngắt nghỉ hỏi đúng chỗ 
- GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật , chọn giọng phù hợp với lời thoại .
GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm kể hay nhất (đọc đúng , thể hiện được tình cảm của các nhân vật ) 
B . KỂ CHUYỆN 
1 . GV nêu nhiệm vụ : Vừa rối các em đã thi đọc truyện Người lính dũng cảm theo cách phân vai : Các em sẽ kể chuyện , dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cần cầm sách )
2 . a, Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý.
- GV là người dẫn chuyện 
GV cùng cả lớp nhân xét , bình chọn bạn kể tốt nhất .
Về nội dung 
Về diễn đạt 
Về cách thể hiện 
GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời kể sáng tạo 
4 . Củng cố – Dặn dò 
Qua truyện đọc này , em hiểu gì về câu chuyện trên ? 
GV nhận xét tiết học .
HS đọc bài Ông ngoại và trả lời câu hỏi về nội dung bài . 
3 HS nhắc lại 
HS nối tiếp (1 câu) trong mỗi đoạn (một , hai lần ) Sau đó lần lượt từng em đứng lên đọc nối tiếp nhau đến hết bài 
HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối tiếp nhau đến hết bài 
- 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (4đoạn)
3 HS đứng lên đọc phần chú giải cuối bài 
HS đọc từng đoạn trong nhóm ( em này đọc , em khác nghe , góp ý ) 
Một HS đọc đoạn 1 . cả lớp đọc thầm 
 chơi trò chơi đánh trận giả trong vườn trường .
1 HS đọc đoạn 2 . Cả lớp đọc thầm .
 chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường .
 hàng rào đổ , tướng sĩ ngã đè lên đám hoa mười giờ , hàng rào đè lên chú lính nhỏ 
Cả lớp đọc thầm đoạn 3 
 thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm .
HS tự suy nghĩ thảo luận nhóm đôi . 
 vì chú sợ hãi / ví chú đang suy nghĩ rất căng thẳng : nhân hay không nhận lỗi ./ Vì chú quyết định nhận lỗi .
1 HS đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi :
 ( Chú nói “ Như vậy là hèn” rồi quả quyết bước về phía vườn trường . ) 
 mọi người sững nhìn chú , rồi bước nhanh theo chú nhu bước theo một người chỉ huy dũng cảm .
 chú lính chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào lại là Người lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi 
Hai HS nối tiếp nhau đọc toàn bài . 
HS tự hình thành các nhóm , mỗi nhóm 4 em tự phân vai (người dẫn chuyện , viên tướng , chú lính nho , thầy giáo ) đọc lại chuyện 
HS tự lập nhóm và phân vai .4 HS nói 4 lời nhân vật (lần 1) 
(lần 2, 3 ) 6 HS kể tất cá các vai 
___________________________________________________
TOÁN
NHÂN SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ ( Có nhớ ) 
 I . MỤC TIÊU 
Giúp HS :
Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số .( có nhớ )
Vận dụng giải toán có một phép nhân .
 III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Bảng con , VBT .
 II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra 
GV kiểm tra một số vở BTT của HS 
GV nhận xét 
3 . Bài mới
 GTB - Ghi mục bài 
* Giới thiệu nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số . 
 GV nêu và viết phép nhân lên bảng : 
 26 x 3 = ? 
GV nhận xét : 3 viết thẳng cột với 6 , dấu nhân ở giữa hai dòng có 26 và 3 . 
GV hướng dẫn tính (nhân từ phải sang trái) 3 nhnâ với 6 bằng 18 , viết 8 ( thẳng cột với 6 và 3) nhớ 1 ; 3 nhân 2 bằng 6 , thêm 1 là 7 , viết 7 ( bên trái 8) 
Vậy (nêu và viết) : 26 x 3 = 78 
Giới thiệu phép nhân : 56 x 4 = ? 
(Tương tự như phép nhân trên GV hướng HS tự làm phép nhân trên bảng con) 
* Hướng dẫn thực hành 
Bài 1 : Yêu cầu HS làm các phép tính bảng con theo nhóm . 
GV nhận xét sủa sai .
Bài 2 : 
Bài 3 : Tìm X 
4 . Củng cố - Dặn dò 
 - Hỏi lại bài 
- Nhận xét tiết dạy 
3 HS nhắc lại 
1 HS lên bảng đặt tính ( viết phép nhân theo cột dọc) 26 
 3 
3 HS nêu lại cách nhân như trên . 
 HS lấy bảng con đặt tính và thực hiện phép tính. 
HS mỗi nhóm làm 2 phép tính 
2 HS đọc đề bài 
Giải
Độ dài của 2 cuộn vải là :
35 x 2 = 70( mét)
Đáp số : 70 mét 
Dãy A ; X : 6 = 12 
 X = 12 x 6 
 X = 72
Dãy B ; X : 4 = 23
 X = 23 x 4
 X = 72
___________________________________________________
ĐẠO ĐỨC
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH
I . MỤC TIÊU
 - Kể được một số việc mà hs lớp 3 có thể tự làm lấy .
 - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình .
 - Biết tự làm lấy việc của mình ở nhà , ở trường .
II . TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN 
Vở bài tập đạo đức 3 
Tranh minh hoạ tình huống ( hoạt động 1 tiết 1 ) 
Phiếu HT dùng cho HĐ 2 của tiết 1 Hoạt động 3 tiết 2 .
Một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai ( hoạt động 2 , tiết 2) .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 1)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra 
GV nhận xét 
3 . Bài mới 
 GTB :Tự làm lấy việc của mình (tiết 1 ) - Ghi mục bài : 
* Hoạt động1 : Xử lý tình huống 
- GV nêu tình huống sau cho HS tìm cách giải quyết . 
 Gặp tình huống 
+ Gặp bài toán khó , Đại loay hoay mãi mà vẫn chưa giải được . Thấy vậy , An đưa bài đã giải sẵn cho bạn chép .
Nếu là Đại , em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao ? 
GV chốt ý : Trong cuộc sống , ai cũng có công việc của mình và mỗi người cần phải tự làm lấy việc của mình . 
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm 
GV phát phiếu HT vá yêu cầu các nhóm thảo luận những nội dung sau : 
Điền những từ : tiến bộ , bản thân , cố gắng , làm phiền , dựa dẫm ,.vào chỗ trống trong các câu sau cho thích hợp .
Tự làm lấy việc của mình là  làm lấy công việc của  mà không  vào người khác .
Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau  và không  người khác 
* GV chốt ý 
-Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào người khác .
- Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau tiến bộ và không làm phiền người khác .
* Hoạt động 3 : Xử lý tình huống 
GV nêu tình huống cho HS xử lý (phiếu HT cá nhân)
+ Khi Việt đang cắt hoa giấy chuẩn bị cho cuộc thi “ Hái hao dân chủ” tuần tới của lớp thì Dũng đến chơi . Dũng bảo Việt :
- Tớ khéo tay cậu để tớ làm cho . còn cậu giỏi toán thì cậu làm bài dùm tớ . 
Nếu em là Việt , em có đồng ý với đề nghị của Dũng không ? Vì sao ? 
GV kết luận :Đề nghị của Dũng là sai . Hai bạn tự làm lậy việc của mình . 
* HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH 
Tự làm lấy những công việc hằng ngày của mình ở trường ...  bướm
Lớp lắng nghe nhận xét 
HS nhắc lại 
HS theo dõi 
HS lắng nghêtho dõi bài trên bảng
HS theo dõi đọc thầm bài
 Bài thơ viết theo thể thơ 4 chữ 
 Tên bài viết giữa trang vở
HS lắng nghe để viết đúng 
 những chữ đầu dòng 
viết hoa lùi vào 2ô so với lề vở 
-HS viết từ khó vào bảng con.
-HS đọc bài viết.
-HS nhìn bảng viết vào vở.
-HS nộp bài.
-HS soát lại lỗi.
-HS đọc yêu cầu của bài, và làm bài vàovở. 1 vài HS nêu : a/ oàm ; 
 b/ Ngoạm ; c/ Nhoàm .
-HS đọc yêu cầu của bài.
-HS làm bài. Nêu các tiếng có âm L - N.
a/ Nắm, lắm, gạo nếp.
b/ Kèn, kẻng, chén.
-HS nhận xét .
___________________________________________________
Thứ 6 ngày 18 tháng 09 năm 2009
TOÁN
 TÌM MỘT TRONG CÁC THÀNH PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ.
I/ MỤC TIÊU 
 - Giúp HS biết cách tìm 1 tgong các thành phần bằng nhau của 1 số.
 - Vận dụng được để giải bài toán có lời văn.
II/ CHUẨN BỊ
 - Bảng động, phiếu học tập .
III/ LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1 . ỔN ĐỊNH
2. KIỂM TRA BÀI CŨ :
-Gọi HS lên bảng làm BT4.
-GV thu 1 số vở chấm.
3 . BÀI MỚI : 
- GT bài - ghi mục bài : 
-GV đọc đề toán.
A .Hướng dẫn cách thực hiện.
Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ?
GV tóm tắt 
- Chị có : 12 cái kẹo.
- Cho em : 1 /3 cái kẹo.
-Hỏi chị cho em : ?cái.
-GV nhận xét bảng con và GV chốt ý. 
Giải:
Chị cho em số kẹo là:
12 : 3 = 4 cái.
Đáp số : 4 cái kẹo.
B . Luyện tập
-Gọi HS đọc yêu cầu của Bài1 
-Hướng dẫn HS cách làm.
-1 / 2 của 10 bông hoa là : Ta lấy số bông hoa là 10: 1/ 2 bông hoa. Ta sẽ được phép tính 10 : 2.
-Cho HS làm vào vở.
-Gọi HS lên bảng.
Bài tập 2: Gọi HS đọc bài và nêu yêu cầu.
-Hướng dẫn HS làm.
GV Tóm tắt 
Có 40 mét vải 
Bán 1/5 số mét
Hỏi : Sốù mét đã bán ? 
-GV thu 1 số vở chấm.
4 . CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 
-Nhận xét bài làm của học sinh.
-Tuyên dương những HS làm bài tốt.
-Về nhà làm BT3 . Chuẩn bị bài sau.
- HS lên làm bài tập.
- HS nhắc lại . 
- HS đọc lại đề toán , - HS nêu.
- HS quan sát cách tóm tắt.
- HS làm bảng con
- HS soát bài của mình.
-HS đọc yêu cầu.
-HS theo dõi bài mẫu.
½ của 8 kg gạo là (8 : 2 = 4kg) 
¼ của 24 l là (24 : 4 =6l) 
1/5của 35m là : (35: 5 = 7m) 
1/6 của 54 phút là :( 54 : 6 = 9phút) 
-2 HS lên bảng làm.
-HS khác nhận xét.
Giải 
Số m vải xanh bán là :
40 : 5 = 8(m) 
Đáp số: 8 m 
-HS xem xét bài làm của mình.
___________________________________________________
TẬP LÀM VĂN
TỔ CHỨC CUỘC HỌP
I/ MỤC TIÊU :
 Bước đầu biết xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước (SGK).
II/ CHUẨN BỊ
 - Bảng phụ.
III/ LÊN LỚP 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ ỔN ĐỊNH
2/KIỂM TRA BÀI CŨ :
- GV gọi HS lên bảng làm bài, 1 HS kể lại câu chuyện : Dại gì mà đổi.
2/ BÀI MỚI : 
- GT bài : Các em đã đọc truyện Cuộc họp chữ viết , đã biết các chữ cái và dấu câu tổ chức cuộc họp như thế nào . Hôm nay các em sẽ tổ chức cuộc họp theo đơn vị tổ . Cuối giờ , các tổ sẽ dự thi để bình chọn người điều khiển cuộc họp giỏi nhất , tổ họp nghiêm túc nhất 
- Ghimục bài. 
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
-Cuộc họp của chữ viết: Đã cho các em biết để tổ chức 1 cuộc họp các em phải chú ý những điều gì ?
-GV theo dõi và hướng dẫn các nhóm thảo luận kế hoạch.
*Gv chốt ý. 
-Nêu mục đích cuộc họp, nêu tình hình của lớp, nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó, nêu cách giải quyết, giao việc cho từng người.
-Gv theo dõi và giúp đỡ các nhóm yếu.
a/ GV chốt ý. Mục đích cuộc họp:
-Thưa các bạn . . . Hôm nay chúng ta họp bàn về . . .
b/ Tình hình : Theo yêu cầu của lớp, tổ . . . Đóng góp tiết mục . . .
c/ Nguyên nhân: Do tiết mục có hạn cho nên các bạn cùng bàn bạc xem xét . . .
d/ Cách giả quyết: Các tổ sẽ bổ sung. . . 
e/ Kết luận : Phân công bạn a, b. . .
3/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ
-GV đọc 1 số kế hoạch của các nhóm hay cho cả lớp cùng nghe.
-nhận xét tuyên dương.
-GV nhận xét tiết học. 
- 1 HS kể chuyện.
-2 HS đọc lại bức điện gửi gia đình
-HS nhận xét
HS nhắc lại. 
-HS nêu yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm.
-HS suy nghĩ và xác định rã nội dung cuộc họp. Thảo luận nhóm đưa ra kế hoạch tổ chức cuộc họp.
-1 vài nhóm nêu kế hoạch của mình.
-Các nhóm thực hiện theo nhóm trưởng chỉ đạo.
-Đại diện nhóm nêu cách thực hiện kế hoạch của nhóm mình.
-Các nhóm khác nhận xét.
-Các nhóm bổ sung ý kiến.
-HS lắng nghe.
___________________________________________________
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 10 : HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU.
I/ MỤC TIÊU :
 Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ hoặc mô hình ; Chỉ vào sơ đồ và nói được tóm tắt hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu.
II/CHUẨN BỊ
-Tranh trong SGK, hình cơ quan bài tiết nước tiểu.
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
Các hình SGK trang 22 , 23 . 
Hình cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ ỔN ĐỊNH
2/ KIỂM TRA BÀI CŨ :
-Gv nêu yêu cầu .
-Nhắc lại tên cơ quan chức năng trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài, cơ quan có chức năng vận chuyển máu đi khắp cơ thể.
3/ BÀI MỚI :
GT bài - ghi mục bài : 
- Hoạt động bài tiết nước tiểu.
+Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận:
-Yêu cầu HS kể được tên các bộ phân của cơ quan bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng.
-Chỉ: Đâu là thận đâu là ống dẫn nước tiểu.
-GV treo tranh lên bảng.
-GV chốt ý. Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm 2 quả thận 2 ống dẫn nước tiểu, bọng đái và ống đái.
+ Hoạt động 2: Thảo luận.
-GV đặt câu hỏi gợi ý. Nước tiểu được tạo thành ở đâu.
- Trong nước tiểu có chất gì ?
- Nước tiểu đưa xuống bọng đái bằng đường nào?
- Trước khi thải ra ngoài nước tiểu được chứa ở đâu?
- Nước tiểu được thải ra ngoài bằng đường nào.
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả.
-GV khụyến khích các nhóm trả lời đúng nội dung.
-GV chốt ý. Thận có chức năng lọc máu, lấy ra các chất thải độc hại có trong máu.
-Ống dẫn nước tiểu cho nước tiểu đi từ thận xuống bọng đái.
- Bọng đái có chức năng chứa nước tiểu.
- Ống đái có chức năng dẫn nước tiểu từ bọng đái ra ngoài.
4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ
-Gv gọi 1 số HS lên bảng vừa chỉ vào cơ quan bài tiết nước tiểu vừa tóm tắt nội dung hoạt động của cơ quan này.
-Về nhà chuẩn bị bài sau : Cơ quan thần kinh.
-Gv nhận xét tiết học.
-HS lên bảng trả lời.
-Vài HS lên bảng trả lời lớp theo dõi nhận xét.
- HS nhắc lại . 
-2 HS quan sát hình 1 trang 22, 1em hỏi 1 em trả lời.
-1 HS chỉ cả lớp quan sát.
-HS quan sát hình 2 trang 23
-Nhóm trưởng điều khiển.
-HS thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của Gv.
-Các nhóm theo dõi nhận xét bổ sung.
-HS lắng nghe để hiểu về các chức năng của cơ quan bài tiết nước tiểu.
-HS lắng nghe.
___________________________________________________
LUYỆN TỰ NHIÊN XÃ HỘI
ÔN LUYỆN
I . MỤC TIÊU
 Giúp HS : Biết nguyên nhân của bệnh thấp tim; Chỉ vào sơ đồ và nói được tóm tắt hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu.
II . HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
* Hoạt động 1: Nguyên nhân gây bện thấp tim.
* Bài 1 : Nguyên nhân nào dưới đây dẫn đến bện thấp tim :
- Do bị viêm họng , viêm a-mi-đan kéo dài.
- Do ăn uống không hợp vệ sinh.
- Do biến chứng của các bệnh truyền nhiễm ( cúm, sởi, ...).
- Do thấp khớp cấp không được chữa trị kịp thời, dứt điểm.
* Bài 2 : Để phòng bệnh thấp tim, chúng ta cần phải làm gì ?
* Hoạt động 2 : Hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu.
 GV treo sơ đồcơ quan bài tiết nước tiểu gọi HS vừa chỉ vừa trình bày.
* Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò
- Củng cố nội dung.
- Nhận xét tiết học
 - HS làm bài .
 - HS chữa bài.
 - NHận xét
 - HS nêu.
`
 - 4 - 5 HS chỉ và nêu.
 - Nhận xét
SINH HOẠT LỚP
I . MỤC TIÊU:
1 Đánh giá công tác học tập; các hoạt động trong tuần 5.
2- Kế hoạch tuần tiếp theo.
II . HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* HĐ1: ĐÁNH GIÁ TUẦN 5.
- yêu cầu hs đánh giá việc làm trong tuần 5
- GV đánh giá chung mặt tốt , nêu những tồn tại mà hs còn mắc phải trong tuần
1.Học tập : HT có tiến bộ , đa số đã học bài cũ , sửa bài , c/bị bài trước khi đến lớp .Tuy nhiên còn một số HS còn chưa chăm học 
2.Lao động : Thực hiện theo y/c của trường
3.Nề nếp :ra vào lớp tương đối tốt 
4.Các hoạt động khác :
Tuyên dương các tổ , nhóm ,cả nhân tham gia tốt .
Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cả nhân thực hiện chưa tốt .
* HĐ2 : KẾ HOẠCH TUẦN 6.
- Duy trì nềnếp học tập tốt.
- khắc phục các khuyết điểm của tuần trước.
-Hoàn thành tốt công tác vệ sinh cá nhân cũng như vệ sinh trường lớp.
- Hoàn thành bài tập được giao trước khi đến lớp.
-Tham gia tốt công tác đ-Thi đua học tôt , thực hiện tốt nội qui của lớp của trường.
-Thi đua nói lời hay làm việc tốt .
-Phân công trực nhật .
- Các tổ họp nhận xét.
- Lớp trưởng đánh giá các việc đã làm được trong tuần về : vệ sinh , nề nếp , học tập .
- HS có ý kiến xây dựng phương hướng khắc phục các nhược điểm còn mắc phải.
HS chú ý : trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các môn học.