Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 1 (55)

 Tuần 1 
Dạy bài thứ 2
 Thứ 4 ngày 22 tháng 8 năm 2012
 Tập đọc - Kể chuyện	 
CẬU BÉ THÔNG MINH
 A/ Mục tiêu : Đọc đúng rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé
Kể lại được từng đoạn cúa câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
 B/ Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK.
 C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1 Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
 2.Bài mới: 
 a) Phần mở đầu :
- Giáo viên giới thiệu tám chủ điểm của sách giáo khoa Tiếng Việt 3
 b) giới thiệu :
 c) Luyện dọc: 
- Giáo viên đọc toàn bài.
(Giọng người dẫn chuyện: chậm rãi 
- Giọng cậu bé: lễ phép bình tĩnh, tự tin, Nhà vua: oai nghiêm)
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Giáo viên theo dõi lắng nghe học sinh đọc, nhắc nhở học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn với giọng thích hợp, nếu học sinh đọc chưa đúng. Kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ mới xuất hiện trong từng đoạn (Ví dụ : Kinh đô, om sòm, trọng thưởng) 
- Giáo viên theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
d) Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
 - Yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời nội dung bài 
- Nhà vua nghĩ ra kể gì để tìm người tài ?
- Vì sao dân chúng lại lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ?
* Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 
- Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua nghĩ lệnh của mình là vô lí ?
* Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 
- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé đã yêu cầu điều gì ?
- Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? 
* Yêu cầu cả lớp cùng đọc thầm và trả lời nội dung câu chuyện nói lên điều gì?
 d) Luyện đọc lại: 
- Giáo viên chọn để đọc mẫu một đoạn trong bài 
* Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em.
- Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai 
- Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
­) Kể chuyện : 
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ quan sát 3 tranh minh họa 3 đoạn truyện và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện.
2 . Hường dẫn kể từng đoạn theo tranh 
- Giáo viên theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng 
 h) Củng cố dặn dò: 
- Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì sao ?
 “ 
- Học sinh trình dụng cụ học tập.
Vài học sinh nhắc lại tựa bài
 Lớp quan sát tranh qua hai bức tranh.
- Nêu nội dung cụ thể từng bức tranh vẽ vừa quan sát .
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
- Học sinh đọc từng câu nối tiếp cho đến hết bài thể hiện đúng lời của từng nhân vật (chú ý phát âm đúng các từ ngữ : bình tĩnh. xin sữa. bật cười. mâm cỗ )
- Học sinh đọc từng đoạn trước lớp 
- Học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài (một hoặc hai lượt ) 
- Học sinh dựa vào chú giải sách giáo khoa để giải nghĩa từ.
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm, từng cặp học sinh tập đọc 
(em này đọc ,em khác nghe góp ý)
* Hai học sinh mỗi em đọc một đoạn của bài tập đọc .
* Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. 
- Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng 
- Vì gà trống không đẻ trứng được. 
* Học sinh đọc thầm đoạn 2:
- Cậu bé nói chuyện khiến vua cho là vô lí (bố đẻ em bé ) từ đó làm cho vua phải thừa nhận: Lệnh của ngài cũng vô lí.
- Học sinh đọc đoạn 3:
- Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành xẻ thịt chim 
- Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh vua 
- Câu chuyện ca ngợi tài trí của cậu bé .
- Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
- Các nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện , cậu bé, vua)
- Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm . Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay 
- Học sinh lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học.
- Học sinh quan sát lần lượt 3 tranh minh họa của 3 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện 
- Ba học sinh nối tiếp nhau quan sát tranh và kể 3 đoạn của câu chuyện 
- Lớp và giáo viên nhận xét lời kể của bạn
- Trong chuyện em thích nhân vật cậu bé.
- Vì tuy còn nhỏ nhưng cậu rất thông minh.
- Học bài và xem trước bài mới .
Toán ĐỌC-VIẾT-SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ
A/ Mục tiêu 
 - Giúp HS củng cố về cách đọc,cách viết, so sánh các số có 3 chữ số.
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ.
 - SGK.
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 1. Bài cũ:
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Để củng cố lại các kiến thức đã học về số tự nhiên. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu qua bài “Đọc viết so sánh số có 3 chữ số “
 b) Luyện tập:
-Bài 1: - Giáo viên ghi sẵn bài tập lên bảng như sách giáo khoa.
- Yêu cầu 1 em lên bảng điền và đọc kết quả 
Bài 2 : Giáo viên nêu phép tính và ghi bảng
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện .
- Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên bảng sửa bài
- Gọi học sinh khác nhận xét
+ Giáo viên nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Bài 3: - Ghi sẵn bài tập lên bảng như sách giáo khoa .
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng điền dấu thích hợp và giải thích cách làm . 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào phiếu học tập .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 :- Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài 
- Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi bạn .
-Yêu cầu học sinh nêu miệng chỉ ra số lớn nhất có trong các số và giải thích vì sao lại biết số đó là lớn nhất ?
- Gọi học sinh khác nhận xét
+ Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Nêu cách đọc ,cách viết và so sánh các có 3 chữ số ?
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Mở sách giáo khoa và vở bài tập để luyện tập
- 1em lên bảng điền chữ hoặc số thích hợp vào chỗ chấm . 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở đồng thời theo dõi bạn làm và tự chữa bài trong tập của mình 
- Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
- Hai học sinh lên bảng thực hiện 
a/ Điền số thích hợp vào chỗ chấm sẽ được dãy số thích hợp :
310, 311, 312, 313 ,314, 315, 316, 
317,318 , 319 .( Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319)
b/ 400,399, 398, 397, 396 , 395 , 394 , 393 , 392 , 391 .(Các số giảm liên tiếp từ 400 xuống 319 )
- Hai học sinh nhận xét bài bạn .
- Một học sinh lên bảng thực hiện điền dấu thích hợp vào chỗ chấm :
330 = 330 ; 30 +100 < 131
 615 > 516 ; 410 – 10 < 400 + 1
199 < 200 ; 243 = 200 + 40 + 3
- Học sinh làm xong giải thích miệng cách làm của mình .
- Học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Một học sinh đọc đề bài trong sách giáo khoa.
- Một em nêu miệng kết quả bài làm :375, 421, 573, 241, 735 ,142 
- Vậy số lớn nhất là số: 735 vì Chữ số hàng trăm của số đó lớn nhất trong các chữ số hàng trăm của các số đã cho.
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học 
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
 Chiều thứ 4 ngày 22 tháng 8 năm 2012
 Đạo đức: 
KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 1)
 	A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, dân tộc. Biết được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và của Bác Hồ đối với thiếu nhi .
. Học sinh hiểu, ghi nhớ làm theo 5 điều Bác Hồ dạy . Có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
 	B/ Đồ dùng dạy học : - Các bài thơ, bài hát, truyện tranh về Bác Hồ. Tình cảm giữa Bác Hồ và thiếu nhi. 
 	C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Bài cũ:
 2.Bài mới:
a) Khởi động :
- Các em vừa hát một bài hát về Bác Hồ Chí Minh. Vậy Bác Hồ là ai ? Vì sao thiếu niên nhi đồng lại yêu quý bác như vậy ? Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu điều đó 
*/ Quan sát lần lượt 3 tranh minh họa của 3 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện 
ªHoạt động 1 :
-Giáo viên chia chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ : 
- Quan sát từng bức ảnh ? Nêu nội dung và đặt tên cho từng bức ảnh ?
- Yêu cầu các nhóm thảo luận .
- Hết thời gian gọi đại diện từng nhóm lần lượt lên giới thiệu . 
Cả lớp trao đổi 
- Bác sinh ngày tháng nào ? 
- Quê Bác ở đâu ? Bác còn có những tên gọi nào khác ?
ªHoạt động 2 :
- Kể chuyện “Các cháu vào đây với Bác “
- Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và thiếu nhi như thế nào ? Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?
* Kết luận.
ªHoạt động 3 : - Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng :
- Giáo viên yêu cầu mỗi học sinh đọc một điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng 
 b) Hướng dẫn thực hành :
* Củng cố nội dung 5 điều bác dạy
- Học sinh hát tập thể bài “ Ai yêu nhi đồng “ nhạc và lời Phong Nhã 
- Lớp lắng nghe giáo viên và trả lời câu hỏi .
Học sinh nhắc lại tựa bài .
- Cả lớp chia thành các nhóm theo yêu cầu giáo viên .
- Ảnh 1: Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập - Ảnh 2: chụp về các cháu thiếu nhi đến thăm phủ chủ tịch . 
- Ảnh 3: Bác Hồ vui múa với thiếu nhi. 
- Anh 4: Bác Hồ ôm hôn em bé. 
- Ảnh 5: Bác đang chia quà cho thiếu nhi.
- Đại diện các nhóm lên báo cáo lớp trao đổi nhận xét .
HS trả lời
- Bác Hồ là người rất yêu thương và quý mến các cháu thiếu nhi .
- Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy .
- Lần lượt từng học sinh đứng lên đọc một điều trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng .
- Các nhóm khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến 
- Học sinh đọc các câu chuyện , bài thơ hoặc các bài hát có nội dung nói về Bác Hồ với thiếu nhi .
Thủ công
GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI
 	A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: - Cách gấp tàu thủy hai ống khói. Gấp được tàu thủy hai ống khói theo quy trình kĩ thuật .Yêu thích gấp hình . 
 	B/ Đồ dùng dạy học: - Một chiếc tàu thủy có hai ống khói đã gấp sẵn .Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói . Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công. 
 	C/ Hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
- Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách gấp tàu thủy hai ống khói .
 b) Khai thác:
* Hoạt động 1:
- Hướng dẫn quan sát và nhận xét :
- Cho quan sát mẫu một chiếc tàu thủy hai ống khói đã được gấp sẵn và hỏi :
- Tàu thủy hai ống khói này có đặc điểm và hình dạng như thế nào ? 
- Giới thiệu về tàu thủy thật so với tàu thủy g ấp bằng giấy .
tàu thủy trở về tờ giấy vuông ban đầu .
* Hoạt động 2: 
Bước 1: Chọn và gấp cắt tờ giấy hình vuông 
- Gọi một học sinh lên bảng thực hiện cắt gấp theo mẫu đã học ở lớp 2 .
- Bước 2: - Hướng dẫn HS gấp . 
- Lần lượt hướng dẫn học sinh cách gấp  ... chứa tiếng: Sét, xét, xào, sào.
Bài 2: Đặt câu với từ vừa tìm được.
3.Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò
-Chú ý lắng nghe
2-3 hs đọc lại đoạn văn trên bảng
HS viết bài vào vở.
Khảo lại bài.
HS làm vào vở
Sét: Sấm sét
Xét: Xét nghiệm, nhận xét,..
Xào: Xào rau, ..
Thể dục Ôn tập
 	A/ Mục tiêu 
Ôn cách quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm,biết cách dồn hàng, dàn hàng,chào báo cáo, xin phép ra vào lớp.
 ª Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi “. Yêu cầu học sinh biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động . 
 	B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi kẻ sân cho trò chơi 
 C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Phần mở đầu:
- Nhận lớp tập trung lớp theo 4 hàng dọc . Phổ biến nội dung yêu cầu bài học . 
-Yêu cầu lớp thực hiện các động tác khởi động
2.Phần cơ bản:
- Giáo viên nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung yêu cầu môn học .
- Chỉnh đốn trang phục , vệ sinh tập luyện .
- Hướng dẫn trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi “
-Yêu cầu học sinh ôn lại một số động tác đội hình đội ngữ đã học ở lớp 1 và 2 .
3.Phần kết thúc :
- Giáo viên hệ thống lại bài học 
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Lớp trưởng tập hợp lớp theo đội hình 4 hàng dọc
- Lắng nghe giáo viên để nắm nội dung bài học 
- Giậm chân tại chỗ , hát và tập bài thể dục phát triển chung ở lớp 2 ( 1 Lần )
- Học sinh thực hiện các động theo giáo viên yêu cầu .
- Các nhóm trở về theo từng khu vực đã được phân để luyện tập .
- Thực hiện trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi “.
- Học sinh làm các động tác thả lỏng 
- Đi thường theo nhịp và hát bài “Như có Bác Hồ”
 Thứ 3 ngày 16 tháng 8 năm 2011
Toán: Luyện tập
Mục tiêu: Ôn tập cộng, trừ số có ba chữ số
 Luyện giải toán
Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của hs
KIỂM TRA SỰ CHUẨN BỊ CỦA HS
 LUYỆN TẬP
 Bài 1:
Tìm x : 
249 + x = 507 
 867 – x = 542
 Nhận xét
Bài 2 Tìm hiệu của số lớn nhất có ba chữ số và số bé nhất có ba chữ số.
GV gợi ý cách tìm
Bài 3: Gv nêu yêu cầu
HS tìm hiểu đề rồi giải vào vở.
Bài 4: Tìm một số biết rằng nếu lấy số đó chia cho 5, được bao nhiêu cộng với 14 thì bằng 20.
GV hướng dẫn cách tìm số cần tìm
Gọi số cần tìm là x
Chấm và chữa bài
Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
Hoạt động của HS
HS nêu các tìm, tự làm vào vở 
2 em lên bảng làm.
Số lớn nhất có ba chữ số là: 999
Số bé nhất có ba chữ số là: 100
 Hiệu của chúng là:
- 100 = 899
 Đáp số: 899
Gọi số cần tìm là x, ta có:
( x : 5) + 14 = 20
x : 5 = 20 - 14
x: 5 = 6
x = 6 x 5
x = 30
 Vậy số cần tìm là 30
 Thứ 4 ngày 18 tháng 8 năm 2010
 Tập viết : 
ÔN CHỮ HOA A
 	A/ Mục tiêu : - Củng cố về cách viết chữ A (Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định) thông qua bài tập ứng dụng.
 -Viết tên riêng (Vừ A Dính) bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng (Anh em như thể chân tay /rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần) bằng cỡ chữ nhỏ.
-Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. 
 	 B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa, mẫu chữ viết hoa về tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li 
 	C/ Hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh .
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa A và một số từ chỉ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa V, D 
 b) Hướng dẫn viết trên bảng con :
*Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa A có trong tên riêng Vừ A Dính ?
- Viết mẫu và kết hợp nhăùc lại cách viết từng chữ .
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng 
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng .
- Giới thiệu về Vừ A Dính là một thiêú niên người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh trong thời kì chống TDP để bảo vệ cán bộ cách mạng .
*Luyện viết câu ứng dụng :
.
 c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu viết chữ A ,V, D một dòng cỡ nhỏ .
- Viết tên riêng Vừ A Dính hai dòng cỡ nhỏ.
- Viết câu tục ngữ hai lần .
-Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 
 d/ Chấm chữa bài 
- Chấm từ 5- 7 bài học sinh .
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .
 e// Củng cố - Dặn dò:
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ của mình 
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
- Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Học sinh theo dõi giáo viên .
- Học sinh tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Vừ A Dính gồm A ,V,D.
- Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con .
- 1HS đọc từ ứng dụng .
- Lắng nghe đẻ hiểu thêm về thiếu niên người dân tộc Vừ A Dính.
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con .
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của GV 
- Nộp vở lên GV từ 5- 7 em để chấm điểm 
- Học sinh nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng .
- Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa Ă, ”
Tiếng việt: Ôn tập
I Mục tiêu: HS luyện viết chữ đẹp bài “Đàn cò”
 - Tìm chỉ sự vật có trong đoạn thơ, đặt câu có hình ảnh so sánh.
 II. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
2.Bài ôn: 
1/ Luyện viết bài; Đàn cò
-Gv ghi bài lên bảng
Hướng dẫn hs viết đúng, đẹp
Gv theo dõi và hs viết bài
- Chấm một số bài và nhận xét
2/ Luyện tập
Bài 1: Gạch chân đướ từ chỉ sự vật có trong đoạn thơ sau.
 Đám mây xốp trăng như bông
Ngủ quen dưới đáy hồ trong lúc nào
 Nghe con cá đớp ngôi sao
Giật mình mây thức bay vào rừng xa.
Bài 2: Đặt 4 câu có hình ảnh so sánh.
GV hướng dẫn hs cách đặt câu có hình ảnh so sánh.
 3 Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học.
Hs nối tiếp nhau đọc bài” Cặp sách của em”
Trả lời câu hỏi
Đoạn văn có 7 câu
Hs viết bài vào vở 
HS làm vào vở
- Cô giáo của em đẹp như tiên.
- Hoa phượng vi nở đỏ rực như đốm lửa.
 Thứ 6 ngày 18 tháng 8 năm 2011 
Toán: Luyện tập
I Mục tiêu: Tiếp tục ôn cộng trừ các số có ba chữ số
 Luyện giải toán
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Kiểm tra bài cũ:
Luyện tập;
Bài 1:Đặt tính rồi tính
354+625
716 + 143
687 -355
969 + 763
 Yêu câu hs nêu cách đặt tính rồi tính
Nhận xét
Bài 2: Tìm x ( theo mẫu)
M: 256 + x = 723 +45 a. x – 234 = 578 - 323
 256 + x = 768 b . 428 - x = 80 + 12
 X = 768 – 256
 X = 512
Bài 3: Đoạn thẳng AB dài 532 dm, đoạn thẳng CD ngắn hơn đoạn thẳng AB là 31 dm. Hỏi đoạn thẳng CD dài bao nhiêu dm? 
Hướng dẫn hs vẽ sơ đồ đoạn thẳng 
Bài 4: Lớp 3B mua được 363 quyển sách , số sách của lớp 3C mua ít hơn lớp 3 B là 22 quyển sách. Hỏi lớp 3C mua mấy quyển sách? 
Hướng dẫn hs tự giải vào vở.
Chấm và chữa bài.
3 . Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học.
Hs nêu cách đặt 
2 em lên bảng làm cả lớp làm vào vở.
Chữa bài
HS theo dõi mẫu
HS tự làm vào vở, 2 em lên bảng làm.
HS đọc yêu cầu
Tự giải vào vở:
 Đoạn thẳng CD dài số dm là:
 532 – 31 = 501 ( dm)
 Đáp số: 501 dm
TiÕng viÖt: Ôn tập
I Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố các kiến thức đã học về tìm từ chỉ sự vật, cách đặt câu
- Tìm hình ảnh so sánh
II.Hoạt động dạy và học 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1, Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài 1 : Gạch chân đưới từ ngữ chỉ sự vật trong đoạn văn sau:
 Cửa Tùng có ba sắc màu nước biển. Bình minh, mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ối chiếu xuống mặt biển, nước biển nhuộm màu hồng nhạt. Trưa, nước biển xanh lơ và có khi`chiều tà biển đổi sang xanh lục.
Bài 2: Gạch chân dưới các sự vật được so sánh với nhau.
Đôi cách gà mẹ xèo ra như cái ô che chở cho đàn con.
b.Các em nhỏ tung tăng vui đùa như bầy chim.
 C . Thân dừa bạc phếch tháng năm
Quả dừa – đàn lợn con nằm tren cao
 Đêm hè hoa nở cùng sao
Tàu dừa- chiếc lược chải vào mây xanh.
Bài 3: Đặt câu có các từ sau: đỏ thắm, vàng rực, xanh thắm.
GV hướng dẫn hs làm vào vở 
Chấm và chữa bài.
. Củng cố - dặn dò:
 Nhận xét tiết học
HS đọc yêu cầu 
Làm vào vở 
Nối tiếp nhau nêu kết quả.
a . Đôi cánh gà - cái ô.
b. các em nhỏ - bầy chim.
 c. Quả dừa - đàn lợn con.
 Tàu dừa - chiếc lược
Hoạt động tập thể: Sinh hoạt Đội – Sao
 Nội dung do Đội tổ chức
 Thủ công: Ôn tập
 	A/ Mục tiêu : - Ôn cách gấp tàu thủy hai ống khói. Gấp được tàu thủy hai ống khói theo quy trình kĩ thuật .Yêu thích gấp hình . 
 	B/ Đồ dùng dạy học: Bộ đồ thủ công.
 	C/ Hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
Hoạt động 1:HS thực hành gấp tàu thủy hai ống khói.
Yêu cầu hs nêu quy trình gấp 
 Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm.
HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
Đánh giá sản phẩm.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
HS nhắc lại quy trình gấp tàu thủy hai ống khói.
Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông.
Bước 3: Gấp thành tàu thủy hai ống khói. 
HS thực hành.
Tự nhiên và xã hội: Ôn tập 
 A/ Mục tiêu : Ôn về cơ quan hô hấp. Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên hình vẽ
 - Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người .
 B/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của hs
1. Kiểm tra bài cũ:
? Cơ quan hô hấp gồmcó những bộ phận nào. 
2.Bài mới: 
 Hoạt động 1 :HS làm ở VBT tự nhiên và xã hội?
Bước 2 : Thảo luận nhóm:
GV nêu yêu cầu 
- Các em nhìn thấy cái gì trong mũi ?
- Khi bị sổ mũi em thấy có gì chảy ra từ hai lỗ mũi ?
- Hàng ngày dùng khăn lau trong mũi em thấy trong khăn có gì ?
- Tại sao thở bằng mũi lại tốt hơn thở bằng miệng ?
* Trong lỗ mũi có nhiều lông để cản bụi... ngoài ra còn có dịch nhầy, nhiều mao mạch để sưởi ấm không khí 
* Kết luận : Thở bằng mũi là hợp vệ sinh vì vậy chúng ta nên thở bằng mũi .
- Giúp học sinh hiểu cơ quan hô hấp là gì chức năng của từng bộ phận của cơ quan hô hấp ?
* Kết luận: 
c) Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét tiết học..
HS trả lời.
HS làm ở vở 
Nối tiếp nhau nêu kết quả.
Nhận xét 
HS thảo luận theo đôi.
-Lần lượt từng cặp đứng lên để hỏi đáp theo câu hỏi gợi ý của giáo viên 
Nhận xét .
- Học sinh về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày