Bài dạy chính khoá Tuần 22 Lớp 3

Thứ
 M«n dạy
 bài dạy chÝnh kho¸ tuÇn 22
HAI
25/1
Chào cờ
Tập đọc
Kể chuyện
To¸n
Nhµ b¸c häc vµ cô giµ
Nhµ b¸c häc vµ cô giµ
Th¸ng – n¨m ( tiÕp)
BA
26/1
To¸n
ChÝnh tả
Thể dục
H×nh trßn, t©m, ®­êng kÝnh , b¸n kÝnh
 (nghe viÕt ) £ - ®i – x¬n
Bài 43
TƯ
27/1
TN- XH
Tập đọc
To¸n
Thñ c«ng
RÔ c©y 
C¸i cÇu
VÔ trang trÝ h×nh trßn
§an nong mèt ( tiÕt 2)
NĂM
28/1
Thể dục
Luyện từ và c©u
To¸n
ChÝnh tả
Bài 44
Tõ ng÷ vÒ s¸ng t¹o. DÊu phÈy ,dÊu chÊm ...
Nh©n sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè
Nghe - viÕt :Mét nhµ th«ng th¸i
SÁU
29/1
TN- XH
 Tập làm văn
To¸n
Sinh hoạt
RÔ c©y ( tiÕp )
Nãi viÕt vÒ ng­êi lao ®éng trÝ ãc
LuyÖn tËp
Nhận xÐt cuối tuần 22
 Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2010
TËP §äc kÓ chuyÖn
Nhµ b¸c häc vµ bµ cô
I-Mục tiêu:
-Học sinh biết ®äc phân biệt lời người dÉn chuyÖn víi lời các nhân vật.
-Hiểu nội dung bài:Ca ngợi nhà bác häc vÜ ®¹i Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến ,luôn mong muốn đưa khoa học phục vụ con người.9 Tr¶ lêi ®­îc c¸c CH trong SGK)
- KC: B­íc ®Çu Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai.
IIChuẩn bị:
-Tranh minh hoạ câu chuyện.
III-Ho¹t ®éng d¹y häc	
HO¹T §éng d¹y
HO¹T §éng häc
A)Bài cũ
Đọc và trả lời câu hỏi bài :Người trí thức yêu nước.
-Tìm những chi tiết nói lên tinh thần yêu nước của bác sỹ Đặng Văn Ngữ?
-Chi tiết nào nói lên bác sỹ Đặng Văn Ngữ rất dũng cảm?
-Nhận xét ,cho điểm.
B)Bài mới;
Nhà bác học và bà cụ.
Hoạt đông 1: 
Luyện đọc
Hoạt đông 2 Hướng dẫn sinh hiểu bài
*Nói những điều em biết về Ê –đi –xơn?
-Câu chuyện E-đi-xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào?
-Bà cụ mong muốn điều gì?
-Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê –đi –xơn có suy nghĩ gì?
-Nhờ đâu mong muốn của bà cụ được thực hiện?
*Khoa học cải tạo thế giới ,cải tạo cuộc sống của con người làm cho con người sống tốt hơn.
-Nêu nội dung của bài?
Hoạt đông 3
Luyện đọc lại bài
Yêu cầu 1 số em đọc và trả lời câu hỏi.
Nhận xét ,cho điểm.
*Giáo viên đọc lại bài.
Gọi 3 em đọc chuyện theo cách phân vai.
Nhận xét ,cho điểm.
Hoạt đông 4
Hướng dẫn h. s kể chuyện
*Kể lại câu chuyện theo cách phân vai.
Kể theo nhóm bàn.
Gọi 3 em kể chuyện theo cách phân vai.
Nhận xét ,cho điểm.
*Nêu nội dung câu chuyện.
Giáo dục các em phải suy nghĩ ra nhiều sáng kiến mới có ích cho cuộc sống.
Đọc bài và kể lại câu chuyện.
C) Cñng cè :Nhận xét tiết học.
2 HS thùc hiÖn 
Lắng nghe.
§äc theo c¸c b­íc
-Ê –đi –xơn (1847-1931) là một nhà bác học nổi tiếng ở Mĩ.Ông cống hiến cho loài người hơn một ngàn sáng chế. Tuổi thơ ông phải đi bán báo để kiếm sống.
-Ê-đi-xơn vừa chế ra đèn điện mọi người khắp nơi ùn ùn kéo đến.
-Bà cụ mong Ê-đi-xơn làm được cái xe không cần ngựa kéo mà chạy rất êm.
-Chế tạo một chiếc xe chạy bằng dòng điện.
-Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu ,sự quan tâm đến con người và lao động miệt mài của nhà bác học để thực hiện lời hứa.
-Lắng nghe.
-Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn có rất nhiều sáng kiến.
-1 số em đọc và trả lời câu hỏi.
-Chú ý theo dõi.
-3 em đọc theo cách phân vai.
-Học sinh nhận xét.
-1 em nêu yêu cầu.
-Kể theo nhóm bàn.
-3 em kể theo cách phân vai.
-Học sinh nhận xét.
-1 em nêu nội dung.
To¸n
LuyÖn tËp
I-Mục tiêu
- HS biÐt tªn gäi c¸c th¸ng trong n¨m ; sè ngµy trong th¸ng 
-Củng cố kĩ năng xem lịch(tờ lịch tháng, năm).
II-Chuẩn bị:
-Tờ lịch tháng 1,2,3 năm 2004.
-Tờ lịch năm 2005.
III-Ho¹t ®éng d¹y häc	
HO¹T §éng d¹y
HO¹T §éng häc
.A) Bài cũ
*Kể tên những tháng có 30 ngày?
Kể tên những tháng có 31 ngày?
B). Bài mới;
* Luyện tập.
 Bài 1:Nêu yêu cầu bài
Cho xem lịch tháng 1,2,3 năm 2004.
Yêu cầu 1 em hỏi ,1 em trả lời.
Nhận xét ,cho điểm.
 Bài 2:Nêu yêu cầu bài.
Cho xem năm 2005.
Yêu cầu 1 em hỏi ,1 em trả lời.
Nhận xét ,cho điểm.
Bài 3:
Kể tháng có 30 ngày?
Kể tháng có 31 ngày?
Chấm 1 số bài ,nhận xét.
Nhận xét ,cho điểm bài trên bảng.
Bài 4:Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
 Nhận xét ,cho điểm em làm trên bảng.
-Tuyên dương những người làm đúng . 
*Tháng 2 có bao nhiêu ngày?
-Ôn bài và tập xem lịch hàng ngày.
C) Cñng cè Nhận xét tiết học.
- 2 HS nªu
Lắng nghe.
-1 em đọc yêu cầu.
-Quan sát.
1 em nêu hỏi,1 em trả lời.
1 em nêu yêu cầu.
-Quan sát.
1 em nêu câu hỏi,1 em trả lời.
Các câu khác làm tương tự.
-1 em nêu yêu cầu.
Học sinh làm vào vở.
1 em làm bảng con.
Nhận xét.
-1 em nêu yêu cầu.
Học sinh làm vào phiếu
1 em lên bảng làm.
Nhận xét.
-Học sinh trả lêi
 Thø 3 ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2010
To¸n
H×nh trßn, t©m, ®­êng kÝnh, b¸n kÝnh
I)Mục tiêu:
-Học sinh có biểu tượng về hình tròn,Biết được tâm ,đường kính ,bán kính của hình tròn.
-Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và đường kính cho trước.
II-Chuẩn bị:
-Mặt đồng hồ hình tròn,com pa cho giáo viên và học sinh
III-Ho¹t ®éng d¹y häc	
HO¹T §éng d¹y
HO¹T §éng häc
A). Bài cũ:
-Nêu các ngày trong mỗi tháng?
-29 là ngày chủ nhật của tháng 8.Vậy ngày 2 tháng 9 là thứ mấy?
-Nhận xét,cho điểm.
B). Bài mới
*Hình tròn, tâm ,đường kính,bán kính.
Hoạt đông 1
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài 
1.Giới thiệu hình tròn.
G. v.cho h.s xem mặt đồng hồ h. tròn.
-G .v g.th hình tròn vẽ sẵn trên bảng có tâm O,bán kính OM,đường kính AB 
2.Giới thiệu cái com pa và cách vẽ hình tròn.
-Giới thiệu hình tròn tâm O,bán kính 2 cm.
*Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O,đầu kia có bút chì được quay một vòng vẽ thành hình tròn.
Hoạt đông 2
 * Thực hành.
Bài 1:Nêu tên các bán kính,đường kính có trong mỗi hình tròn.
Bài 2:Em hãy vẽ hình tròn có bán kính 2cm và 3cm.
Bài 3:Vẽ bán kính OM
 Đường kính CD trong hình tròn.
Gọi 1 số em trả lời.
*Muốn vẽ hình tròn ta làm thế nào?
Giáo dục học sinh làm toán chính xác và vẽ thành thạo hình tròn có bán kính cho trước.
C)Cñng cè.*Nhận xét tiết học.
- 2 HS nªu
-Lắng nghe.
-Quan sát.
-Học sinh theo dõi và nhắc lại.
-Học sinh quan sát.
1 em nêu yêu cầu.
Học sinh trả lời miệng.
1 em nêu yêu cầu.
Học sinh vẽ vào vở.
Học sinh vẽ vào phiếu
Học sinh trả lời miệng.
-Học sinh trả lêi
chÝnh t¶ (nghe viÕt)
ª ®I x¬n
I-Mục tiªu:
-Học sinh nghe và viết đóng đoạn văn về £-đi- xơn.
- Lµm ®óng c¸c bµi tËp chÝnh t¶ (BT2) a/b
IIChuẩn bị:-4 bảng phụ ghi bài 2b.
III-Ho¹t ®éng d¹y häc	
HäAT §éng d¹y
HO¹T § éng HäC
-A) Bài cũ:
Gọi 2 em lªn bảng viết:ngọn lửa,bữa cơm,vĩ đại.
Nhận xÐt ,cho điểm.
B)Bài mới
Hoạt đéng 1
Hướng dẫn HS nghe viết
a-Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
Gi¸o viªn đọc đoạn văn.
Gọi 1 em đọc lại.
-Những chữ nào trong bài được viết hoa?
-Tªn riªng £-đi-xơn viết như thế nào?
-T×m những từ khã trong bài?
Yªu cầu viết từ khã vào bảng con,gọi1 em lªn bảng viết.
Gọi 3 em đọc lại từ khã.
b-G. v đọc cho học sinh viết vào vở.
G. v đọc bài và hg dẫn h. sinh viết.
Gi¸o viªn đọc bài cho học sinh viết.
Gi¸o viªn đọc lại bài.
c-Chấm –nhận xÐt.
Tuyªn dương những em viết đúng và đẹp.
Hoạt đéng 2
Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2b: Điền dấu hỏi hay dấu ng· và giải c©u đố.
4 nhãm thảo luận làm vào bảng phụ và d¸n lªn bảng.
Gọi 2 em đọc lại lời giải đóng.
Nhận xÐt ,cho điểm.
*Gi¸o viªn cho cả lớp xem bài viết đẹp .
Học thuộc lßng c©u đố.
Em nào viết sai mỗi lỗi ,sửa lại một hàng cho đóng.
C) Cñng cè Nhận xÐt tiết học.
- 2 HS
-Lắng nghe.
-Chó ý theo dâi.
-1 em đọc lại.
-Những chữ đầu c©u,đầu đoạn,tªn riªng £-đi-xơn.
-Chỉ viết hoa chữ c¸i đầu của tiếng đầu tiªn,c¸c tiếng sau viết thường, giữa c¸c tiếng cã gạch nối.
-Học sinh tự t×m.
-Học sinh viết vào bảng con từ khã.
-3 em đọc từ khã.
-Học sinh viết bài vào vở.
-Học sinh so¸t lỗi.
-Lắng nghe.
-1 em nªu yªu cầu.
-4 nhãm thảo luận.
-2 em đọc.
-Quan s¸t và học tập bạn.
ThÓ dôc
Bµi 43
I mục tiêu : 
- BIÕt nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n vµ thùc hiÖn ®óng c¸ch so d©y, chao d©y, quay d©y.
- Trò chơi “ Lò cò tiếp sức ”Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi . 
II Địa điểm phương tiện :
Vệ sinh sân chơi bãi tập , còi 
III Hoạt động dạy học 
NỘI DUNG- PHƯƠNG PHÁP
Đ/L
HÌNH THỨC TỔ CHỨC
APhần mở đầu
GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học 
Khởi động các khớp 
Trò chơi : kÐo c­a lõa xÎ 
B Phần cơ bản
ÔN nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân
- Cho HS mô phỏng và tập động tác so dây , trao dây, quai dây sau đó cho HS nhảy không dây , có đây 
Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công 
GV theo dõi cho HS thi đua nhảy bàng cách đếmai nhiều nhất 
Biểu diễn thi giữa các tổ 
Mỗi tổ thi tập liên hoàn 
Trò chơi :
 Lò cò tiếp sức 
GV tổ chức cho học sinh chơi 
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
C Phần kết thúc
GVcùng học sinh hệ thống lại bài 
Nhận xét giờ học - dặn dò về nhà 
1-2 ph
1p
3p
10-12p
7-8p
7-9p
* * * * * *
* * * * * * GV
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * * 
* * * * * *
 GV
3 tổ tự tập luyện
* * * * * *
* * * * * * GV
* * * * * *
Thø 4 ngµy 27 th¸ng 1n¨m 2010
Tù nhiªn x· héi
RÔ c©y
I-Mục tiêu:
-Học sinh biết nêu được đặc điểm của rễ cọc ,rễ chùm,rễ phụ ,rễ củ.
-Phân loại các rễ cây sưu tầm được.
-Giáo dục học sinh biết chăm sóc và bảo vệ các loài cây.
II-Chuẩn bị:
-Các hình trong SGK trang 82,83.
-Sưu tầm các loại rễ cọc ,rễ chùm,rễ củ mang đến lớp.
III-Ho¹t ®éng d¹y häc	
HO¹T §éng d¹y
HO¹T §éng häc
A)Bài cũ
-Kể tên một số thân cây làm thức ăn cho người và động vật?
-Kể tên một số thân cây đan rổ ,rá ,thúng mủng?
Nhận xét ,cho điểm.
B). Bài mới;Rễ cây.
Hoạt đông 1
Làm việc cá nhân
+Cách tiến hành:
Bước 1:Làm việc theo cặp.
Quan sát hình 1,2,3,4 trang 82 SGK Mô tả đặc điểm của rễ cọc ,rễ chùm?
Mô tả đặc điểm của rễ phụ ,rễ củ?(hình 5,6,7)
Bước 2:Làm việc cả lớp.
Yêu cầu 1 số em nêu đặc điểm của rễ cọc ,rễ chùm,rễ củ,rễ phụ.
+Kết luận: SGK
Hoạt đông 2
Hoạt động nhóm 4
+Cách tiến hành:
Giáo viên phát cho 4 nhóm, mỗi nhóm một tờ giấy to để đính các rễ cây sưu tầm được thành từng loại:rễ chùm ,rễ cọc ,rễ phụ.
Nhận xét , cho điểm 4 nhóm.
*Nêu đặc điểm của rễ cọc,rễ chùm?
Giáo dục học sinh biết bảo vệ và chăm sóc cây cối.
Học thuộc phần bài học và chuẩn bị bài: Rễ cây(tiếp)
C) Cñng cè: Nhận xét tiết học.
- 2 HS nªu
-Lắng nghe.
- Từng cặp học sinh quan sát và trả lời.
-Một số em nêu đặc điểm rễ cọc ,rễ chùm ,rễ phụ ,rễ củ.
+Rễ cọc là cây có 1 rễ to ,dài đâm xuống đất.
+Rễ chùm là các rễ mọc nhiều và đều nhau.
+Xung quanh rễ cọc có nhiều rễ nhỏ gọi là rễ phụ.
+Rễ phình to thành củ gọi là rễ củ.
4 nhóm thảo luận gắn rễ cây vào tờ g ... ũ:
*Vẽ hình tròn bán kính 5cm.
Vẽ hình tròn bán kính 3cm.
Nhận xét ,cho điểm.
B)Bài mới
*Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.
Hoạt đông 1
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài 
*Hướng dẫn trường hợp nhân không nhớ.
 1034 x 2 
 + Gọi 1 em nêu thành phần của phép nhân.
Gọi 1 em nêu cách đặt tính và tính.
Gọi 1 số em nhắc lại cách đặt tính và tính.
2-Hướng dẫn trường hợp nhân có nhớ một lần.
Giáo viên nêu phép nhân:
 2125 x 3 
Gọi 1 em lên bảng vừa làm vừa nêu cách tính.
Hoạt đông 2Thực hành.
*Bài 1:Tính.: Yêu cầu học sinh làm vào sách,1 em lên bảng làm.
Bài 2:Đặt tính rồi tính.(cét a)
Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm.
Bài 3:Gọi 2 em đọc và nêu câu hỏi tìm hiểu đề.
Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải vào vở,gọi 1 em làm ở bảng lớp.
Bài 4:Tính nhẩm ( cét a)
Yêu cầu 2 nhóm làm bài tiếp sức.Mỗi nhóm 6 em lên bảng nối tiếp nhau làm bài.
*Gọi 1 em nêu cách đặt tính và tính nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.
 Rèn h. s làm toán đúng và áp dụng vào thực tế.
C) Cñng cè .-Nhận xét tiết học.
-2 HS
-Lắng nghe.
-Chú ý lên bảng.
-1 em nêu thành phần của phép nhân.
-1 em nêu cách đặt tính và tính.
-1số em nhắc lại cách đặt tính và tính.
-1 em lên bảng đặt tính và tính.
-1 em nêu yêu cầu.
-Học sinh làm vào sách,1 em lên bảng làm.
-1 em nhận xét bài trên bảng.
-1 em nêu yêu cầu.
-Học sinh làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm.
-1 em nhận xét bài trên bảng.
-2 em nêu yêu cầu 
-Học sinh lên bảng nối tiếp nhau làm
-1 em nêu cách đặt tính và tính.
HS thùc hiÖn lÖnh
 chÝnh t¶( nghe viÕt)
mét nhµ th«ng th¸i
I-Mục tiêu:
-Nghe và viết đúng, đoạn văn:Một nhà thông thái.
-Lµm ®óng BT2 a/b Tìm đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng âm đầu hoặc vần dễ lẫn:r,d,gi hoặc ươt,ươc.Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động có tiếng bắt đầu bằng r,d,gi hoặc vần ươt,ươc.
II-Chuẩn bị:
- Bảng phụ ghi bài tập 2.
III-Ho¹t ®éng d¹y häc	
HO¹T §éng d¹y
HO¹T §éng häc
A)Bài cũ:
Giáo viên đọc:ngã ba,vẽ vời,bể bơi,cởi mở.
Nhận xét, cho điểm.
b). Bài mới
* Một nhà thông thái và làm bài tập để phân biệt r,d,gi và vần ươt,ươc.
Hoạt đông 1
Hướng dẫn HS nhớ viết.
a.Hương dẫn học sinh chuẩn bị.
Giáo viên đọc đoạn văn.
Quan sát tranh Trương Vĩnh Kí.
Đoạn văn có mấy câu?
Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa? 
Trong bài những chữ gì các em viết hay sai?
Giáo viên đọc từ khó.
b.Giáo viên cho học sinh nhớ viết.
Giáo viên yêu cầu đọc lại bài.
c.Chấm,chữa bài.
Nhận xét bài của học sinh
 Hoạt đông 2
Hướng dẫn làm bài tập.
a.Bài 2:Lựa chọn (b).
 Tìm các từ chứa tiếng có vần ươt,ươc có nghĩa như sau.
Bài 3:Lựa chọn (b).
 Thi tìm nhanh các từ ngữ chỉ hoạt động.Từ có ươt,ươc.
Trò chơi tiếp sức.
Nhóm 1:từ có vần ươt.
Nhóm 2:từ có vần ươc.
(thời gian 3 phút)
Nhận xét,cho điểm 2 nhóm.
*Cho xem bài vết đúng và đẹp.
-Các em rèn vở sạch chữ đẹp.
-Chữ nào các em viết sai sửa lại cho đúng.Mỗi chữ một hàng.
C) Cñng cè Nhận xét tiết học
-2 em lên bảng viết.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
-Quan sát.
-Hai em đọc lại đoạn văn.
-4 câu.
-Những chữ đầu mỗi câu.
Nguyễn Văn Kí.
-Học sinh trả lời.
-Cả lớp viết bảng con
-Đọc từ khó cá nhân.
-Học sinh viết vào vở.
-Kiểm tra lại bài.
-1 em đọc yêu cầu
-1 em hỏi ,1 em trả lời.
-1 em đọc yêu cầu .
-Học sinh nối tiếp nhau tìm.
-Nhận xét.
-1 em đọc lại các từ đúng.
-Cả lớp quan sát.
Thø 6 ngµy 29 th¸ng 1 n¨m 2010
Tù nhiªn x· héi
RÔ c©y (tiÕp)
I-Mục tiêu:
-Học sinh biết nêu chức năng của rễ cây ®èi víi ®êi sèngcña thùc vËt vµ ích lợi của một số rễ cây ®èi víi ®êi sèng con ng­êi.
-Học sinh biết chăm sóc và bảo vệ cây cối.
II-Chuẩn bị:
-Các hình trong SGK trang 84,85.
III-Ho¹t ®éng d¹y häc	
HO¹T §éng d¹y
HO¹T §éng häc
A). Bài cũ:
Nêu đặc điểm của rễ cọc? Cho ví dụ?
Nêu đặc điểm của rễ chùm? Cho ví dụ?
Nhận xét ,cho điểm.
B)Bài mới*Rễ cây(tiếp)
Hoạt đông 1
Làm việc 4 nhóm
+Cách tiến hành:
Bước 1:Làm việc theo nhóm.
Yêu cầu 4 nhóm thảo luận.
-Giải thích tại sao nếu không có rễ cây không sống được?
-Rễ có chức năng gì?
Bước 2:Đại diện nhóm trả lời.
Nhận xét ,bổ sung.Tuyên dương nhóm trả lơi tốt.
*Kết luận: SGK
Hoạt đông 2
Hoạt động nhóm
+Cách tiến hành:
Bước 1:Làm việc theo cặp.
Yêu cầu học sinh quay mặt vào nhau quan sát hình 2,3,4,5 trang 85 trong SGK.
Nêu ích lợi của rễ cây?
Bước 2:Hoạt động cả lớp.
Nêu ích lợi của một số rễ cây?
Giáo viên nhận xét ,tuyên dương.
+Kết luận :Một số rễ cây dùng để làm đường,thức ăn ,làm thuốc.
*Nêu một số rễ cây dùng làm thức ăn?
Giáo dục học sinh chăm sóc và bảo vệ cây cối
C) Cñng cè..
Nhận xét tiết học.
-2 HS
-Lắng nghe.
-4 nhóm thảo luận.
-Cây không bám chặt vào đất ,không hút được nước và muối khoáng.
-Hút nước và muối khoáng hoà tan có trong đất để nuôi cây.Rễ còn giúp cây bám chặt vào đất để giữ cho cây không bị đổ.
-4 em lần lượt trả lời.
-Học sinh nhận xét ,nhắc lại.
-Lắng nghe.
-Từng cặp nhìn tranh chỉ vào rễ của cây và nêu ích lợi của rễ cây.
-1 số em trả lời.
-Lắng nghe.
 -Học sinh trả lời.
TËp lµm v¨n
Nãi, viÕt vÒ lao ®éng trÝ ãc
I-Mục tiêu:
- KÓ ®­î­c mét vµi ®iÒu vÒ ng­êi lao ®éng trÝ ãc theo gîi ý SGK
-Rèn kỹ năng viết :Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn (kho¶ng 7câu) 
II-Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ về một số trí thức.
III-Ho¹t ®éng d¹y häc	
HO¹T §éng d¹y
HO¹T §éng häc
A)Bài cũ:
Kể lại truyện:Nâng niu từng hạt giống.
-Nhận xét ,cho điểm.
.B) Bài mới;
*Tập làm văn hôm nay các em sẽ nói, viết về những người lao động trí óc mà em biết.
Hoạt đông 1
Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động nhóm
Bài 1:Hãy kể về một người lao động trí óc mà em biết.
Kể tên một số nghề lao động trí óc?
Các em có thể kể về một người thân trong gia đình mình hoặc người hàng xóm(truyện ,đọc sách,báo biết về người đó)
Giáo viên cho học sinh xem tranh một số người lao động trí óc.
Người lao động trí óc mà em kể là ai ?
Gọi 1 em đọc gợi ý .
Yêu cầu từng cặp học sinh kể cho nhau nghe .
Gọi 1 số em kể trước lớp .
Nhận xét ,cho điểm.
Hoạt đông 2: 
Làm vào vở
Bài 2:Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn 7 đến 10 câu.
Yêu cầu học sinh viết vào vở.
Giáo viên quan sát học sinh làm bài.
Chấm 1 số bài ,nhận xét.
*Giáo viên đọc bài viết hay và trình bày sạch sẽ cho cả lớp xem.
Giáo dục học sinh kính trọng những người lao động trí óc.
Về xem lại bài viết.
C)Cñng cè Nhận xét tiết học.
2 HS
-Lắng nghe.
-2 em nêu yêu cầu.
-Bác sĩ ,giáo viên ,kỹ sư,bác học
-Lắng nghe.
-Học sinh quan sát.
- Chú ,cô,bác,mẹ,bố ,dì,cậu
-1 em đọc gợi ý.
-Từng cặp học sinh kể .
-1 số em kể .
-Học sinh nhận xét.
-2 em đọc yêu cầu.
-Học sinh viết vào vở.
-Quan sát và học tập bài làm của bạn.
To¸n
luyÖn tËp
I-Mục tiêu :
Học sinh biÕt nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.(có nhớ một lần)
II-Chuẩn bị:
-4 bảng phụ làm bài 4.
III-Ho¹t ®éng d¹y häc	
HO¹T §éng d¹y
HO¹T §éng häc
A). Bài cũ:
*Đặt tính rồi tính.
 3126 x 2 2307 x 3
1216 x 3 1315 x 4
Nhận xét ,cho điểm.
B). Bài mới;* Luyện tập.
Bài 1:Viết thành phép nhân rồi ghi kết quả.
Yêu cầu học sinh làm bài vào phiếu 1 em lên bảng làm.
Bài 2:Số?9 Cét 1,2,3)
Muốn tìm số bị chia ta thế nào?
Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm.
Nhận xét bài ở bảng con.
Bài 3:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu bài.
Yêu cầu học sinh làm vào vở.Gọi 1 em lên bảng.
Chấm 1 số bài ,nhận xét.
Bài 4:Viết số thích hợp vào ô trống.( Cét 1,2)
Khi thêm vào ta làm thế nào?
Khi gấp lên ta làm thế nào?
Yêu cầu 4 nhóm thảo luận và làm bài.
4 em lên dán trên bảng.
Nhận xét ,cho điểm.
* Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?
Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?
Rèn cho học sinh làm toán chính xác và áp dụng vào thực tế.
Luyện làm bài tập toán.
C) Cñng cè Nhận xét tiết học.
HS thùc hiÖn lÖnh
-1 em nêu yêu cầu.
-Học sinh làm vào phiếu 1 em lên bảng làm.
-1 em nêu yêu cầu.
-Thương nhân với số chia.
-Học sinh làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm.
-2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu đề.
-Học sinh làm vào vở,1 em lên bảng làm .
.-1 em nêu yêu cầu.
-Cộng
-Nhân
-4 nhóm thảo luận làm bài và dán lên bảng.
-Học sinh nhËn xét.
-Học sinh trả lời.
-Học sinh trả lời.
Sinh ho¹t líp
NhËn xÐt cuèi tuÇn 22
I NhËn xÐt cña GV
* Ưu điểm
+ Nề nếp: Thực hiện nề nếp tốt
+ Học tập: Các em đã có tinh thần học tập tèt 
-Lớp đã đi vào nề nếp.
-15 phút đầu giờ nghiêm túc.
-HS không ăn quà vặt.
-Đã có ý thức trong học tập.
+Nhược điểm:
Trùc nhËt cßn chËm
* GV thường xuyên nhắc nhở kiểm tra các em về mọi mặt.
-Thi đua theo tổ,cá nhân.
-Kèm HS yếu.
II-KÕ ho¹ch tuÇn 23
-Phát huy ưu điểm của tuần 22
-Khắc phục những tồn tại trên.
-GV cho các em tổ chức các hoạt động vì bạn nghèo, cố gắng học chăm học giỏi 
-Nhận xét tiết sinh hoạt.
TËp viÕt
«n ch÷ hoa p
I-Mục tiêu:
-Củng cố cách viết chữ viết hoa P B C T G Đ YH V N viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định .
-Viết tên riêng Phan Bội Châu bằng chữ cỡ nhỏ và câu ứng dụng
-Rèn kỹ năng viết đúng, viết đẹp cho học sinh.
II-Chuẩn bị :
-Mẫu chữ viết hoa N tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô ly,
- HS : vở tập viết 3 tập 2 , bảng con ,phấn .
III-Ho¹t ®éng d¹y häc	
HO¹T §éng d¹y
HO¹T §éng häc
A)Bài cũ
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh
- Yêu cầu học sinh nhắc lại từ ứng dụng và câu tục ngữ tuần trước
-Nhận xét ,cho điểm.
B). Bài mới;
Chữ viết hoa P B C T G Đ YH V N
Hoạt động 1:
 Luyện viết chữ hoa
Quan sát chữ mẫu hoa P B C T G Đ YH V N
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn cách viết .
-Yêu cầu viết bảng con P B C T G Đ YH V N
b,Luyện viết từ ứng dụng 
Quan sát chữ mẫu
-Luyện viết từ ứng dụng: Phan Bội Châu
-Giảng : Phan Bội Châu (1867- 1940) là một nhà CM yêu nước đầu thế kĩ XX của Việt Nam.Vừa hoạt động CM, ông vừa viết nhiều tác phẩm văn thơ yêu nước.
-Yêu cầu viết bảng con từ ứng dụng Phan Bội Châu
Hoạt động 2:
Luyện viết vào vở.
+ Luyện viết vào vở câu ứng dụng : -Phá Tam Giang nối đường ra Bắc đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam
- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng
Nhắc nhở học sinh ngồi đúng tư thế,viết đúng và đẹp .
 GV chấm 5-7 bài và nhận xét.
C)Củng cố
-Về nhà viết bài.
-Nhận xét tiết học.
-2 HS lªn b¶ng viÕt 
-Lớp viết vào bảng con
-Lắng nghe
Quan sát ,nhận xét
Theo dõi
Viết bảng con 
Quan sát ,nhận xét
Theo dõi
-Viết ở bảng con
Học sinh viết vào vở
Kiểm tra lại bài viết