Bài soạn Tuần 8 Lớp 3 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

Lịch báo giảng
Học kỳ: I 	 Tuần: 8
Thứ ngày
Tiết
Môn dạy
Tên bài dạy
Hai
 03/10/2011
8
8
36
22
23
Chào cờ
Đạo đức
Toán
TĐ- KC
TĐ- KC
Sinh hoạt đầu tuần
Quan tâm chăm sóc Ơng,Ba,Cha, Mẹ..(t 2).
Luyện tập
Các em nhỏ và cụ già.
Ba
04/10/2011
15
37
15
8
Chính tả
Toán
TN-XH
Thủ cơng
Nghe-viết: Các em nhỏ và cụ già. Giảm đi nhiều lần.
Vệ sinh thần kinh. ( t2 )
Gấp , cắt dán bơng hoa ( t2 )
Tư
 05/10/2011
24
38
8
Tập đọc
Toán
LT và câu
Tiếng ru.
Luyện tập.
Từ ngữ về cợng đờng,ơn tập câu: Ai, làm gì?
Năm
 06/10/2011
8
39
14 16
Tập viết
Toán
TN-XH
Ơn chữ hoa: G
Tìm sớ chia.
Vệ sinh thần kinh (tt)
Sáu
07/10/2011
16
40
8
8
Chính tả
Toán
Tập làm văn
SHL
Nghe viết: Tiếng ru.
Luyện tập
Kể: Về người hàng xóm.
Sinh hoạt lớp
Thứ hai : 03/10/2011
 Mơn dạy: Đạo đức Tiết : 8
 Tên bài dạy: Quan tâm chăm sóc Ơng,Bà,Cha,Mẹ( t 2). 
 I: Mục tiêu:
Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sócnhững người thân trong gia đình
Biết được vì sao mọi người trong gia đình vẫn quan tâm, chăm sóc lẫn nhau;
Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuợc sớng hằng ngày ở gia đình. 
Biết được bởn phận của trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng,( HS giỏi).
GD kĩ năng : Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân ; Thể hiện sự cảm thơng trước 
suy nghĩ , cảm xúc của người thân ; Đảm nhận trách nhiệm chăm sĩc người thân trong những việc vừa sức .
 II.Đờ dùng dạy học: 
 -VBT ; Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát về chủ đề gia đình
 -Đồ dùng để đóng vai trong HĐ 3 tiết 2
 III: Các hoạt đợng dạy học:
 1:Ởn định: 1’
 2: Kiểm tra: 4’ Lớp hát bài “ Cả nhà thương nhau”
 3: Bài mới: 
 Bài hát này nói lên điều gì?
 GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa.
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
25’
5’
Hoạt đông 1: Bày tỏ ý kiến.
* Mục tiêu: cũng cố để HS hiểu rõ về các quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài học.
HS biết thực hiện quyền được tham gia của mình: bày tỏ thái độ tán thành những ý kiến đúng và không đồng tình với những ý kiến sai
Cách tiến hành : GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưởn lự bàng cách giơ tay hoặc giơ các tấm bìa theo quy định.
GV dán lần lượt từng ý kiến lên bảng: 
a.Trẻ em có quyền được ông bà, cha mẹ yêu thương quan tâm, chăm sóc.
b.Chỉ có trẻ em mới cần được quan tâm, chăm sóc.
c.Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
Kết luận : Các ý kiến a, c là đúng, ý kiến b là sai
* Hoạt động 2 .Xử lý tình huống đóng vai.
Mục tiêu: HS biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. 
Cách tiến hành :
Chia nhóm -giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận về nội dung một tranh và cho ý kiến nhận xét.
GV treo tranh nêu câu hỏi gợi ý tình huống 1: Lan ngồi học trong nhà thì thấy em bé đang chơi trò chơi nguy hiểm ở ngoài sân như trèo cây nghịch bẩn  nếu em là bạn Lan em sẽ làm gì?
GV kết luận: Lan chạy ra khuyên ngăn em không được nghịch bẩn hay là chơi trò chơi nguy hiểm và dẫn em vào nhà lấy đồ chơi cho em chơi.
Tình huống 2: Ông của Huy có thói quen đọc báo hằng ngày. Nhưng mấy hôm nay ông bị đau mắt nên không đọc báo được. Nếu em là bạn Huy em sẽ làm gì tại sao?
GV kết luận: Huy nên dành thời gián đọc báo cho ông nghe nhắc ông uống thuốc để mắt chóng khỏi
* Hoạt động 3: Bày tỏ tình cảm
Mục tiêu :HS được bày tỏ tình cảm của mình đối với những người thân trong gia đình.
Cách tiến hành : -GV yêu cầu tự giới thiệu mình và món quà của mình định tặng ông bà cha mẹ anh chị em.
GV yêu cầu : Thảo luận nhóm đôi 
* Nhận xét tuyên dương 
Kết luận : Đây là những món quà rất quý nó chứa đựng tình cảm của các em đối với những người thân trong gia đình, các em về thực hiện tặng quà cho những người thân trong gia đình. Mọi người sẽ rất vui khi được nhận quà của các em.
* Hoạt động 4: HS múa hát kể chuyện về chủ đề bài học.
Mục tiêu : Củng cố bài học.
Cách tiến hành: HS thi đua các nhóm biểu diễn các tiết mục.
GV cho HS nhận xét rút ra ý nghĩa của bài thơ bài hát hay câu chuyện mà các em biểu diễn.
Kết luận chung: Ông bà, cha mẹ, anh chị em là những người thân yêu nhất của em , luôn yêu thương, quan tâm, chăm sóc và dành cho em những gì tốt đẹp nhất. Ngược lại, em cũng có bổn phận quan tâm họ để cuộc sống gia đình thêm hoà thuận đầm ấm , hạnh phúc
4:Củng cớ và dặn dò: :
Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học
Sưu tầm các truyện thơ , ca dao,tục ngữ ...Và vẽû tranh về chủ đề quan tâm giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chị em và những người thân trong gia đình 
Chuẩn bị học sau. “Chia sẽ buồn vui cùng bạn”.
* HS đọc từng ý kiến có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự nêu lý do.
HS nhận xét bạn.
HS giơ thẻ hoặc giơ tay.
HS có ý kiến đúng được lên gắn thẻ.
-Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai.
-Đại diện mỗi nhóm lên trình bày
-Thảo luận lớp : HS nêu nhận xét về cách ứng xử trong mỗi tình huống và cảm xúc của từng nhân vật khi đóng vai được phân công
Các nhóm đóng vai 
-Các nhóm t/bày 
-Lớp NX chọn nhóm thể hiện các vai tốt nhất 
Lớp thảo luận nhóm đôi 
-HS lên trình bày 
-Lớp NX bổ sung .
-HS bày tỏ thái độ đồng tình ,không đồng tình về món quà bạn định tặng người thân
HS tự điều khiển chương trình tự giới thiệu tiết mục của nhóm mình rồi lên biểu diễn.
Lớp nhận xét, tuyên dương.
Lớp lắng nghe.
 Mơn dạy: Toán Tiết : 36
 Tên bài dạy: Luyện tập
 I: Mục tiêu:
Thuợc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán.
Biết xác định 1/7 của mợt hình đơn giản.
Làm bài tập 1,2 ( cợt 1,2,3), 3,4. 
 II.Đờ dùng dạy học:
 -Bảng phụ hoặc bảng quay ghi sẵn dán lại BT4 . 
 III.Các hoạt đợng dạy học:
 1:Ởn định: 1’
 2 .Kiểm tra bài cũ : 4’ Bảng chia 7 
 - HS nộp vở (1 tổ )
 - 5 HS đọc bảng chia 7 Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần . - 3 HS lên bảng làm bài
 - 3 HS nhắc lại 
 GV nhận xét - ghi điểm .
 3 .Dạy bài mới:
 .Giới thiệu bài : “ Luyện tập” - Ghi tựa
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
25’
5’
A . Hướng dẫn làm bài tập 
a. Bài 1:
+ Những em nào có kết quả đúng như bạn ? GV nhận xét , khen . 
* Bài 1 củng cố cho ta gì ? 
b: Bài 2 :Cho HS nêu yêu cầu 
Bài 2 củng cố cho ta gì ?
c. Bài 3 :
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi gì ?
GV nhận xét , chốt ý đúng .
b .Bài 3: Cho HS đọc đề bài.
 GV hướng dẫn hỏi bài toán cho biết gì?
Bài toán yêu cầu ta diều gì?
GV ghi tóm tắt như SGK
* Yêu cầu học sinh làm vào vở, 1 em lên bảng giải
* Cho HS đổi phiếu kiểm tra . Những em nào đúng ? khen .
* GV nhận xét chốt bài 2 nhắc HS nắm được cách giải toán có lời văn.
4:Củng cố dặn dò :
Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất ) Bài 4
GV chia lớp thành 2 đội treo bảng mẫu
Yêu cầu mỗi đội chọn 6 bạn tham gia trò chơi: 
. Mỗi đội xếp thành một hàng dọc bạn đầu tiên của mỗi đội lên bảng ghi kết quả phép tính thứ nhất xong về cuối hàng bạn kế tiếp lên ghi kết quả phếp tính thứ 2. tiếp tục cho đến khi hoàn thành đội nào xong trước và đúng kết quả là thắng cuộc 
GV nhận xét chọn đội thắng cuộc . 
Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài sau .Giảm đi một số lần 
-Đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa 
* củng cố bảng nhân , chia 7 và mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia 
6 HS lên bảng làm , mỗi em một phép tính : 
 củng cố bảng chia 7 
HS đổi chéo vở KT - chữa bài .
- 2 HS đọc đề toán .
HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu cầu rồi trả lời.
 chia 35 HS thành các nhóm , mỗi nhóm 7 HS 
 Có bao nhiêu nhóm 
1 HS lên bảng giải . Cả lớp làm vào vở .
Bài giải:
Số nhóm HS được chia là:
35 :7 = 5 (nhóm )
Đáp số.5 nhóm
Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếu cần.
* HS tham gia trò chơi .
 Đợi xanh: 
 Đợi đỏ:
1/7 của 14lít 1/7 của 21 kg là . 
1/7 của 42 km là  1/7 của 35 cm là .
1/7của56dm là .. 1/7của 42 kg là . 
Lớp cổ vũ 
Nhận xét chọn đội thắng cuộc 
 Mơn dạy: TĐ và KC Tiết : 22-23
 Tên bài dạy: Các em nhỏ và cụ già.
 I:Mục tiêu: 
 A: Tập đọc:
Bước đầu đọc đúng các kiểu câu,biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cợng đồng phải quan tâm đến nhau,trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4.
GD kĩ năng : Xác định giá trị ; Thể hiện sự cảm thơng .
 B.Kể chuyện:
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện câu chuyện 
Học sinh khá, giỏi kể được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời mợt bạn nhỏ.
 II.Đờ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong SGK .
 III .Các hoạt đợng dạy học: 
 1: Ởn định: 1’
 2:Kiểm tra bài cũ: 4’ Bài “Bận”
 3 – 4 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn. 
 3: Bài mới: . Giới thiệu bài : Hôm nay , các em sẽ đọc một truyện về các bạn nhỏ với , một cụ già qua đường . Qua câu chuyện này , các em sẽ thấy bạn nhỏ trong truyện đã biết quan tâm đến người khác như thế nào , sự quam tâm của các bạn có tác dụng như thế nào đối với cụ già đang buồn khổ , lo âu . 
 - Ghi tựa
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
60’
 ... au kiểm tra .
*Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận .
* HS quay mặt lại với nhau thảo luận trả lời 
Khi ngủ ,cơ quan thần kinh đặc biệt là bộ nảo được nghỉ ngơi tốt nhất .
Hằng ngày thức dậy lúc 5-6 giờ và đi ngủ lúc 8-9 giờ
HS trình bày trước lớp 
Lớp nhận xét và bổ sung
_ GV tuyên dương 
HS lắng nghe 
(làm việc với V BT) PHT
HS làm theo nhóm (GV theo dõi )
-Đại diện các nhóm lên trình bày trên bảng lớp .
Chúng ta phải lập thời gian biểu để làm việc khoa học tiết kiệm được thời gian 
Thực hiện theo thời gian biểu giúp chúng ta sinh hoạt và làm việc một cách khoa học vừa bảo vệ hệ TK vừa giúp nâng cao hiệu quả công việc ,học tập .
Hai đội tham gia trò chơi 
Lớp cổ vũ 
Nhận xét chọn đội thắng cuộc 
Thứ sáu : 07/10/2011
 Mơn dạy: Chính tả Tiết : 16
 Tên bài dạy: Nhớ – viết: Tiếng ru
 I: Mục tiêu:
 Nhớ viết đúng bài chính tả.
 Trình bày đúng các dòng thơ, khở thơ lục bát.
 Làm đúng các bài tập 2( a,b)hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn. 
 II:Đờ dùng dạy học:
 - Bảng phụ ï viết sẵn 2 lần BT 2
 III:Các hoạt đợng dạy học:
 1:Ởn định: 1’
 2. Kiểm tra bài cũ : 4’ GV đọc từ giặt giũ, buồn bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi. 
 + 2 HS viết bảng lớp.
 + Cảlớp viết vào bảng con giặt giũ, buồn bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi
 + GV nhận xét,tuyên dương.
 3.Dạy bài mới :
 .Giới thiệu bài : Hôm nay , lần đầu tiên các em sẽ luyện viết chính tả với hình thức mới , khó hơn : nhớ để viết lại chính xác từng câu chữ 2 khổ thơ đầu của bài Tiếng ru . Sau đó , các em sẽ tiếp tục làm bài tập tìm các từ chứa tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn (r/gi/d hoặc uôn/ uông theo nghĩa đã cho . 
 - Ghi tựa
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
25’
5’
* Hướng dẫn tập chép chính tả 
a.Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV đọc khổ thơ 1 – 2 
Hướng dẫn HS nhận xét chính tả :
+ Bài thơ viết theothể thơ gì ?
+ Cách trình bày bài thơ lục bát có điểm gì cần chú ý ? 
+ Dòng thơ nào có dấu chấm phẩy?
+ Dòng thơ nào có dấu gạch nối?
+ Dòng thơ nào có dấu chấm hỏi và dấu chấm than?
+ Những chữ nào trong bài thơ viết hoa ?
 GV đọc cho HS chép bài vào bảng con .
- GV nhận xét sửa chữa những sai sót . 
- GV nhắc các em gấp sách giáo khoa lại dùng trí nhớ để viết bài 
GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên bài ở giữa trang vở , viết hoa các chữ đầu dòng , đầu khổ thơ , đánh dấu câu , tư thế ngồi viết , cách cầm bút.
c)Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài ,NX từng bài về các mặt :ND bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,
đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ).
. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
 Bài 2a GV yêu cầu HS đọc đềà ,
 HD HS làm .
 HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng 
a. Rán, dễ, giao thừa
b. cuồn cuộn, chuồng, luống 
4 .Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học ,nhắc nhở.
Chuẩn bị bài :nghe viết và chuẩn bị tiết TLV “Kể về một người hàng xóm”.
- 2 HS đọc lại
(Thơ lục bát – một dòng 6 chữ, một dòng 8 chữ)
Dòng 6 chữ viết cách lề vở 2 ô ly. Dòng 8 chữ viết cách lề vở 1 ô ly
Dòng thứ 2
Dòng thứ 7
Dòng 7 và dòng 8
Các chữ đầu mỗi dòng thơ.
HS viết và ghi nhớ những chỗ cần đánh dấu câu.
Lớp chép bài 
HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở 
2 HS lên bảng viết bảng quay 
lớp làm vở nháp
Thi đua chơi TC : 
1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó .
-cả lớp viết vào vở .
 Mơn dạy: Toán Tiết : 40
 Tên bài dạy: Luyện tập
 I: Mục tiêu:
Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính.
Biết làm tính nhân( chia) số có 2 chữ số với số có 1 chữ số.
Làm bài tập 1,2( cợt 1,2), 3. 
 II.Đờ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ , phiếu học tập
 - VBT +bảng con 
 III.Các hoạt đợng dạy học:
 1:Ởn định: 1’
 2 .Kiểm tra bài cũ : 4’ Tìm số chia
 + HS nộp vở .
 + Lớp theo dõi nhận xét 
 + GV nhnậ xét - ghi điểm .
 3 .Dạy bài mới 
 .Giới thiệu bài :“ Luyện tập” - Ghi tựa 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
25’
5’
A .Hướng dẫn làm bài tập 
a . Bài1 : Tìm X 
GV nhận xét sửa bài
Bài 1: củng cố cho ta dạng toán nào?
b . Bài2:
Bài 2 củng cố cho ta gì ? 
c. Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề toán 
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán yêu cầu gì ?
Tóm tắt :
1 thùng có : 36 lít dầu
Bán đi 1/3 còn : ?lít dầu
4:Củng cốø dặn dò: :
 Nhận xét tiết học tuyên dương nhắc nhở.
Dặn dò :về nhà học bài làm bài tập vào vở chuẩn bị bài sau “Góc vuông, góc không vuông” .
2 HS nêu yêu cầu của bài . 
Cả lớp làm bảng con 
* X + 12 = 36 ; 
 X – 25 = 15 ;
 80 – X = 30 
* X x 6 = 30 ; 
 X : 7 = 5 ; 
 42 : X = 7 
 cách tìm số hạng , số bị trừ , số trừ , thừa số , số bị chia , số chia chưa biết . 
8HS lần lượt lên bảng làm 6 phép tinh . 
Cả lớp bảng con ; 
HS nhận xét - sửa sai cho từng bạn .
 cách nhân . chia số có 2 chữ số với , cho số có một chữ số . 
* 1 HS đọc đề cả lớp đọc thầm theo, dùng bút chì gạch 1 gạch dưới yếu tố bài toán cho, gạch 2 gạch dưới yếu tố bài toán yêu cầu.
1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở.
Bài giải:
Số lít dầu còn lại ở trong thùng là:
36 : 3 = 12 (lít)
Đáp số: 12 lít
 Mơn dạy: Tập làm văn Tiết : 8
 Tên bài dạy: Kể về người hàng xóm 
 I: Mục tiêu:
Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý( bài tâp 1).
Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5câu)( bài tập 2) 
 II.Đờ dùng dạy học: 
 - Bảng lớp viếtï 4 câu hỏi gợi ý về một người hàng xóm:
 III.Các hoạt đợng dạy học:
 1:Ởn định:
 2:Kiểm tra bài cũ : 2 em kể lại chuyện không nỡ nhìn.
 + 3 HS đọc bài viết tuần 6.
 + Lớp theo dõi 
 GV nhận xét ghi điểm 
 3 .Dạy bài mới: 
 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
 - Ghi tựa 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
25’
5’
 A .Hướng dẫn làm bài tập: 
 a.Bài 1
 GV treo câu hỏi gợi
 yêu cầu HS đọc đề và các gợi ý 
-Người đó tên là gì ? Bao nhiêu tuổi?
-Người đó làm nghề gì?
-Tình cảm của gia đình em đối với người hàng xóm ntn?
-Tình cảm của người hàng xóm đối với gia đình em ntn?
GV nhận xét chốt.
Em có nhận xét gì về người hàng xóm của bạn? 
Bình chọn bạn kể đúng và hay 
B.Bài 2: GV nêu yêu cầu của bài tập. Nhắc nhở các em viết giản dị , chân thật những điều em vừa kể , có thể viết 5 –7 câu hoặc nhiều hơn càng tốt . 
- Yêu cầu những em làm xong đọc bài viết của mình.
Nhận xét rút kinh nghiệm bình chọn người viết tốt
4:Củng cố dặn dò : .NX tiết học 
- Chốt lại nội dung kiến thức đã học.
- Nêu yêu cầu hoạt động tiếp nối .
- Yêu cầu HS về tìm hiểu thêm người hàng xóm của mình để viết bài văn hay hơn. 
Chuẩn bị bài Tập viết thư và phong bì thư 
* 1 HS đọc yêu cầu và các gợi ý -lớp đọc thầm.(Kể về một người hàng xóm mà em quý mến) 
Trả lời :
HS thi kể.Lớp lắng nghe .
Nhận xét bạn.
HS có thể trả lời nhiều ý. 
HS trao đổi theo nhóm trả lời câu hỏi
-Đại diện nhóm thi 
* 1 HS đọc yêu cầu 
 -lớp đọc thầm 
Yêu cầu viết những điều vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn (từ 5 – 7 câu)
 HS làm vở bài tập
 2 ,3 HS đọc lại 
 -lớp nhận xét 
 - GV nhận xét 
KÝ DUYỆT CỦA TT
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
KÝ DUYỆT CỦA BGH
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------