Giáo án 4 cột - Lớp 3 Tuần 10

Tuần :10 Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2006
Tiết : 4 
Môn: Toán
Bài dạy : Thực hành đo độ dài
Mục tiêu:
-Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước.
-Biết cách đo độ dài,biết đọc kết quả đo.
-Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác.
-Giáo dục HS ham thích học toán ,áp dụng vào cuộc sống.
Chuẩn bị:
-Thước ,thước mét cho GV.
-4 bảng phụ.
NDHT -TC 
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên
 Các hoạt động của học sinh
I. Bài cũ:
II. Bài mới;
* Giới thiệu bài 
N.dung dạy học
Hoạt đông 1
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài 
Hoạt đông 2
Thực hành.
- Làm miệng
-Làm vào vở
- Thảo luận
III.Cũng cố
VI.Dặn dò
4’
33’
1’
12’
30’
3’
Gọi 2 em lên bảng làm bài.
4m 5cm =cm
5m 3dm =dm
9m 2dm=dm
7m 12cm =cm
Nhận xét ,cho điểm.
Bài 1:Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài nêu ở bảng sau.
GV hướng dẫn cách vẽ.
GV cho 4 nhóm t . luận vẽ vào bảng phụ.
4 em dán lên bảng.
GV nhận xét,cho điểm.
Bài 2:Thực hành .
Đo độ dài rồi cho biết kết quả đo.
Từng HS đo rồi viết kết quả đo vào sách.
GV cho 1 em lên bảng làm.
Nhận xét ,cho điểm bài làm trên bảng.
Cho HS đối chiếu với kết quả trong sách.
Bài 3:Ước lượng.-GV hướng dẫn HS ước lượng 1 mét khoảng chừng nào?(khoảng2 bước chân của các em)
HS dùng mắt để ước lượng bức tường cao khoảng mấy mét?
Tương tự HS ước lượng câu b,c.
GV nhận xét,cho điểm những em ước lượng gần chính xác.
2dm 3cm =cm *Về nhà thực hành đo những đồ dùng gần gũi với em.
Nhận xét tiết học.
- Duy , Uyên
-1 em nêu yêu cầu.
-4 nhóm vẽ vào bảng phụ.
-4 nh. dán bài làm lên bảng làm.
-1 em đọc yêu cầu.
-HS đo và viết kết quả đo vào sách.
-1 em lên bảng làm.
-1 em đọc yêu cầu.
-HS trả lời.
-HS trả lời.
Tuần : 10 Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009
Môn : Tập đọc-Kể chuyện
Bài dạy : Giọng quê hương
Mục tiêu:
-Rèn cho HS kỹ năng đọc thành tiếng,bộc lộ được tình cảm ,thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện.
-Nắm được ý nghĩa của chuyện:Tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật trong câu chuyện với quê hương ,với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.Rèn kỹ năng kể chuyện của HS.
-Giáo dục HS yêu quý quê hương của mình.
Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
-Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn.
NDHT -TC 
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên
 Các hoạt động của học sinh
I. Bài cũ:
II. Bài mới; Tiết 1 :
* G. thiệu bài
*N.dung d. học
Hoạt đông 1: 
Luyện đọc
Hoạt đông 2 Hướng dẫn sinh hiểu bài
Hoạt đông 3
Luyện đọc lại bài
Tiết 2:
* Kể chuyện
Hoạt đông 4
Hướng dẫn học sinh kể chuyện
* Yêu cầu HS kể
III.Cũng cố
VI.Dặn dò
5’
45’
2’
13’
10’
20’
25’
10’
15’
5’
GV nhận xét bài kiểm tra ở tiết 8.
Chủ điểm:Quê hương.
Bài : Giọng quê hương.
-Luyện đọc:
-GV đọc toàn bài với giọng kể chậm rãi,nhẹ nhàng.
-2 em đọc lại bài
GV treo bảng phụ,hướng dẫn HS đọc.
Gọi 2 em đọc lại.
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-GV ghi từ khó,gọi 3 em đọc lại.
-Luyện đọc nối tiếp từng câu.
-Luyện tập nối tiếp từng đoạn.
-Gọi 1 em đọc phần chú giải.
-Luyện đọc từng đoạn trong nhóm kết hợp tìm hiểu bài.
-Gọi 1 em đọc các câu hỏi. SGK
-Yêu cầu 1 em đọc câu hỏi,mời bạn trả lời.
+Qua bài này em nghĩ gì về giọng quê hương?
GV ghi nội dung lên bảng.
-GV đọc diễn cảm đoạn 2,3.
-Gọi 2 em đọc lại.
-Gọi 2 nhóm đọc bài phân vai(người dẫn chuyện ,anh thanh niên,Thuyên)
-GV nhận xét.
-Một số em đọc bài và trả lời câu hỏi.
Nhận xét ,cho điểm.
Đọc phần kể chuyện
Dựa vào 3 tranh minh hoạ kể lại 3 đoạn của chuỵên .
GV treo tranh.
Gọi 1 em giỏi nêu nội dung chính ứng với từng tranh.
-Kể chuyện theo nhóm bàn.
Gọi 3 em kể 3 đọan của chuyện,2 em kể toàn chuyện.
GV nhận xét ,cho điểm.
- 1 học sinh kể toàn cxhuyện
-Giáo dục HS yêu quê hương của mình.
-Nhận xét tiết học.
-Lắng nghe
-HS theo dõi.
-Lắng nghe
-2 em đọc lại.
-Lắng nghe
-3 em đọc từ khó.
-HS đọc nối tiếp từng câu.
-HS đọc nối tiếp từng đoạn.
-1 em đọc phần chú giải.
-Luyện đọc đoạn theo nhóm bàn và kết hợp tìm hiểu bài.
-1 em đọc các câu hỏi.
-1 em đọc câu hỏi ,mời bạn trả lời.
-Giọng quê hương gắn bó những người cùng quê hương.
-2 em đọc lại nội dung.
-Lắng nghe
-2 em đọc lại.
-2 nhóm đọc phân vai.
-1 số em đọc bài và trả lời câu hỏi.
-1 em đọc yêu cầu phần kể chuyện.
-HS quan sát.
-1 em giỏi nêu nội dung từng tranh.
-HS kể chuyện theo nhóm bàn.
-1 số em kể chuyện.
Tuần :10 Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2006
Tiết :10
Môn : Đạo đức
Bài dạy :Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 2)
Mục tiêu:
-Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui,an ủi ,động viên,giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn.
-Trẻ em có quyền được kết giao bạn bè,có quyền được giúp đỡ khi khó khăn.
-Giáo dục HS biết cảm thông ,chia sẻ vui buồn cùng bạn.
Chuẩn bị:
-Vở bài tập đạo đức 3.
-Câu chuyện ,bài hát ,bài thơ ,ca dao về chủ đề tình bạn.
NDHT -TC 
Thời gian
 Các hoạt động của giáo viên
 Các hoạt động của học sinh
I. Bài cũ:
II. Bài mới;
* Giới thiệu bài 
N.dung dạy học
Hoạt đông 1
* Xử lý tình huống 
Hoạt đông 2
Liên hệ và tự liên hệ. Thảo luận nhóm bàn
Hoạt đông 3
Trò chơi phóng viên.
III.Cũng cố
VI.Dặn dò
4’
33
2’
10’
11’
10’
3’
-Khi bạn có chuyện vui mình phải làm gì?
-Khi bạn có chuyện buồn mình phải làm gì?
Nhận xét ,cho điểm.
Chia sẻ vui buồn cùng bạn(tiết 2)
*Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai.
+Cách tiến hành- Gọi 1 em đọc yêu cầu.
Em hãy viết vào ô trống chữ Đ trước câu trả lời đúng,chữ S trước câu trả lời sai.
Gọi 1 em lên bảng làm bài,cả lớp làm vào vở.
GV nhận xét chấm 1 số bài ,nhận xét.
Gọi 1 em đọc lại lời giải đúng.
+Cách tiến hành:
 Nhóm bàn thảo luận:
-Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp chưa?Chia sẻ như thế nào?
-Khi được bạn bè chia sẻ vui buồn em cảm thấy thế nào?
Gọi 1 số em trả lời trước lớp.
GV nhận xét,tuyên dương
+Cách tiến hành:
HS trong lớp lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi có l. quan đến c . đề bài học.
-Bạn hãy hát 1 bài ,đọc thơ,ca dao về chủ đề tình bạn.
GV nhận xét bạn làm p. viên hay nhất.
- Nêu nội dung bài học
-Giáo dục các em phải biết chia sẻ vui buồn cùng bạn.
-Về nhà học bài. * Nhận xét tiết học.
-Hạnh , Vy
-1 em đọc yêu cầu.
-1 em lên bảng làm,cả lớp làm bài vào vở.
-Thảo luận nhóm bàn.
-1 số em trả lời.
-Lần lượt từng em làm phóng viên.
-HS hát ,đọc thơ,đọc ca dao.
-Lắng nghe
Tuần :10 Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2006
Tiết : 5
Môn: Tự nhiên xã hội
Bài dạy:Các thế hệ trong một gia đình.
Mục tiêu:
-HS biết các thế hệ trong một gia đình.Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ.
-Giới thiệu với các bạn các thế hệ trong gia đình của mình.
-Giáo dục HS biết yêu thương các thế hệ trong gia đình của mình.
Chuẩn bị:
-Các hình trong SGK trang 38,39.
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
A-Bài cũ:
GV nhận xét bài kiểm tra.
B-Bài mới:Giới thiệu bài :Các thế hệ trong một gia đình.
*Hoạt động 1:Thảo luận theo cặp.
Mục tiêu:Kể được người nhiều tuổi nhất,
ít tuổi nhất trong gia đình mình.
Cách tiến hành:
Bước 1:Làm việc theo cặp.
GV yêu cầu từng cặp hỏi nhau :Gia đình bạn, ai là người nhiều tuổi nhất,ai là người ít tuổi nhất?
Bước 2:1 số em kể trước lớp.
+Kết luận:Ở mỗi gia đình có những người ở lứa tuổi khác nhau cùng chung sống.
*Hoạt động 2:Quan sát tranh theo nhóm.
+Mục tiêu:Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ.
+Cách tiến hành:
Bước 1:Làm việc theo 4 nhóm.
-Gia đình bạn Lan có mấy thế hệ cùng chung sống?
-Gia đình bạn Minh có mấy thế hệ cùng chung sống?
Bước 2:-Đại diện từng nhóm trả lời.
GV nhận xét ,tuyên dương.
+Kết luận:Trong mỗi gia đình thường có nhiều thế hệ chung sống.Có gia đình có 3 thế hệ,2 thế hệ hoặc có 1 thế hệ.
*Hoạt động 3:Giới thiệu về gia đình mình.
Trò chơi mời bạn đến tham gia đình tôi.
GV mời 1 số em giới thiệu trước lớp về gia đình của mình.
GV nhận xét ,tuyên dương em giới thiệu hay.
*Hoạt động 4:Củng cố –Dặn dò.
-Gia đình có 3 thế hệ là gia đình như thế nào?
-Giáo dục các em phải biết yêu thương các thế hệ trong gia đình mình.
-Về nhà ôn bài này.
-Nhận xét tiết học
-Lắng nghe
-HS thảo luận theo nhóm cặp.
-Trong nhóm tự hỏi nhau.
-1 số em trả lời.
-Lắng nghe
-4 nhóm thảo luận trả lời câu hỏi.
-Đại diện nhóm trả lời.
-Lắng nghe
-1 số em giới thiệu trước lớp về gia đình của mình.
-HS trả lời.
Tuần :10 Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009
Môn: Chính tả(nghe viết)
Bài dạy : Quê hương ruột thịt.
Mục tiêu:
-Nghe viết chính xác ,t. bày đúng bài:Quê hương ruột thịt.Biết viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng trong bài.
-L. viết tiếng có vần khó oai-oay,tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn do ả. hưởng của cách phát âm đ.phương.
-Rèn cho HS cách rèn chữ giữ vở.
Chuẩn bị:
-4 bảng phụ cho HS làm bài 2.
-Bảng lớp viết sẵn câu văn của bài 3.
NDHT -TC 
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
I. Bài cũ:
II. Bài mới;
* Giới thiệu bài 
N.dung dạy học
Hoạt đông 1 ... chấm
Mục tiêu:
-HS tiếp tục làm quen với phép so sánh(so sánh âm thanh với âm thanh)
-Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn.
-Giáo dục HS biết sử dụng phép so sánh trong viết văn.
Chuẩn bị:
-Bảng phụ viết sẵn bài 1.
-4 bảng phụ.
NDHD- TC
Thời gian
 Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
I. Bài cũ:
II. Bài mới;
*Giới thiệu bài 
*N.dung d. học
Hoạt động 1 Hướng dẫn làm bài tập.
 Hoạt động cả lớp
Hoạt động 2
*Thảo luận theo nhóm bàn.
Hoạt động 3
Thảo luận nhóm 4
III.Cũng cố
VI.Dặn dò
4’
33’
1’ 
10’
12’
10’
3’
Nhận xét bài kiểm tra.
 * So sánh – Dấu chấm.
a-Bài 1:Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.
Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào?
Qua sự so sánh trên em thấy tiếng mưa trong rừng cọ ra sao?
GV hỏi ,gọi HS trả lời.
Nhận xét,cho điểm.
1 em đọc lại lời giải đúng.
Bài 2:Hãy tìm những âm thanh được so sánh với nhau qua các câu thơ ,câu văn sau:
Hoạt động nhóm bàn.
Gọi 1 em lên bảng làm,cả lớp làm bài vào vở.
GV chấm 1 số bài ,nhận xét.
Chấm bài trên bảng.
Gọi 1 em đọc lời giải đúng.
Bài 3:Ngắt đoạn văn sau thành 5 câu và chép lại cho đúng chính tả.
4 nhóm thảo luận và làm vào bảng phụ. * 4 em dán lên bảng.
Nhận xét ,cho điểm.
Gọi 1 em đọc lại đoạn văn đó.
Thường dùng từ nào để so sánh?
Biết vận dụng hình ảnh so sánh trong đặt câu và làm văn.
Về nhà ôn lại bài.
Nhận xét tiết học.
-Lắng nghe
-Lắng nghe
-1 em đọc yêu cầu.
-HS trả lời.
-Tiếng mưa so sánh với tiếng thác, tiếng gió.Tiếng mưa to ,vang động.
-1 em đọc yêu cầu.
-Thảo luận nhóm bàn.
-1 em lên bảng làm,cả lớp làm vào vở.
-1 em đọc yêu cầu.
-4 nhóm thảo luận và làm .
-4 em dán lên bảng.
-1 em đọc lại đoạn văn.
-HS trả lời.
Tuần :10 Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009
Tiết :49
Môn: Toán
Bài dạy:Kiểm tra
Mục tiêu:
-Kiểm tra kỹ năng nhân, chiatrong phạm vi bảng 6,7 .
-Kỹ năng thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số,chia số có hai chữ số với số có một chữ số(chia hết ở từng lượt chia)
-Nhận biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài,vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước,giải toán gấp một số lên nhiều lần.
-Rèn cho học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
Chuẩn bị:
-Giấy kiểm tra.
ND-HT
TG
hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
 1-Bài cũ
2- Bài mới
-GT
-ND 
HĐ1:
HS làm bài kiểm tra
Cá nhân
HĐ2: Chấm chữa bài
3-CC-DD
1’
30’
8’
2/
GV ghi đề bài lên bảng:
Bài 1:Tính nhẩm.
6 x3= 24 :6=
4 x7= 35:7 =
6 x5= 49 :7=
7 x2= 42:7=
6 x7= 54:6=
7 x6= 70:7=
Bài 2:,=
2m 20cm2m 25cm ; 8m62cm8m60cm
6m 60cm6m 6cm ; 3m5cm300cm
4m 50cm450 cm ; 1m10cm110cm
Bài 3:Đặt tính rồi tính.
12 x7 86 :2
20 x6 99:3
Bài 4:Chị nuôi được 12 con gà,mẹ nuôi được nhiều gấp 3 lần số gà của chị.Hỏi mẹ nuôi được bao nhiêu con gà?
Bài 5:a-Vẽ đoạn thẳng AB dài 9cm.
 b-Vẽ đoạn thẳng CD dài bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng AB.
-GV dặn dò HS làm bài chính xác ,cẩn thận,xem lại bài trước khi nộp.
 Hướng dẫn đánh giá.
Bài 1: 2 điểm.
Bài 2: 2 điểm.
Bài 3: 2 điểm.
Bài 4: 2 điểm.
Bài 5: 2 điểm.
 Chấm ,trả bài.
GV chấm bài và trả bài kiểm tra cho HS.
Tuyên dương những em làm bài tốt.
Nhận xét tiết kiểm tra.
-HS theo dõi
-HS làm bài kiểm tra.
-HS kiểm tra lại bài.
Tuần :10 Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009
Môn: Tập làm văn
Bài dạy: Tập viết thư và phong bì thư
Mục tiêu:
-Dựa vào mẫu bài tập đọc :Thư gửi bàvà gợi ý về hình thức ,nội dung thư,HS biết viết một bức thư ngắn khoảng 8 đến 10 dòng để hỏi thăm ,báo tin cho người thân.
-Rèn kỹ năng viết thư cho HS:Diễn đạt rõ ý,đặt đúng câu,ghi rõ nội dung,biết ghi phong bì thư.
-Giáo dục HS biết yêu quý những người thân của mình.
Chuẩn bị:
-Bảng phụ viết phần gợi ý bài tập 1.
-Một bức thư và phong bì thư đã viết sẵn.
-Mỗi HS chuẩn bị giấy và phong bì thư.
NDHT -TC 
Thời gian
 Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
I. Bài cũ:
II. Bài mới;
* Giới thiệu bài 
* N.dung dạy học
Hoạt đông 1
Hướng dẫn HS làm bài tập.
Hoạt đông 2
Làm vào vở
Hoạt đông 3
Làm vào bìa thơ
III.Cũng cố
VI.Dặn dò
3’
34’
1’
10’
12’
11’
3’
GV chấm 4 bài văn tuần trước.
GV nhận xét bài văn tuần trước
*Tập viết thư và phong bì thư.
Bài 1:Gọi 1 em đọc yêu cầu bài 1.
GV treo bảng phụ ghi phần gợi ý.
Gọi 2 em đọc phần gợi ý.
-Các em sẽ viết thư cho ai?
-Đầu dòng thư viết như thế nào?
-Đầu dòng thư viết như thế nào?
-Em viết lời xưng hô như thế nào để tỏ sự kính trọng?
-Nội dung thư em hỏi thăm điều gì?
-Cuối thư em chúc điều gì?Hứa hẹn điều gì?
-Kết thúc thư em viết gì?
*GV nhắc nhở HS:Tr. bày thư đúng thể lệ.
-Dùng từ đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp,kính trọng với người trên,thân ái với bạn bè.
-GV yêu cầu HS viết thư vào vở
Gọi 2 em đọc thư cho cả lớp nghe,GV nhận xét ,cho điểm.
Bài 2:Gọi 1 em đọc yêu cầu.
-Giáo viên cho HS xem phong bì thư.
-Góc bên trái (trên)ghi rõ tên, địa chỉ người gửi.
-Góc bên phải (dưới)viết rõ tên ,đ. chỉ người nhận.
-Góc bên phải (trên)dán tem thư.
-Yêu cầu HS ghi rõ nội dung phong bì.
-Gọi 2 em đọc phong bì thư.
-GV thu lá thư của HS chấm,nhận xét.
Một bức thư gồm có mấy phần?
Về nhà xem lại bức thư và dán tem rồi gửi cho người thân. + Nhận xét tiết học.
Chấm bài 4 hs
-Lắng nghe
Lắng nghe
-1 em đọc yêu cầu.
-2 em đọc phần gợi ý.
-Ông bà,cha mẹ,anh chị,chú bác
-HS trả lời miệng.
-Lắng nghe
-HS viết thư vào vở
-2 em đọc thư cho cả lớp nghe.
-1 em đọc yêu cầu.
-HS quan sát,lắng nghe.
-2 em đọc phong bì thư.
-HS trả lời
Tuần :10 Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2006
Tiết : 4
Môn : Toán
Bài dạy : Bài toán giải bằng hai phép tính.
Mục tiêu:
-HS làm quen với giải bài toán bằng hai phép tính.
-Bước đầu biết giải và trình bày bài giải.
-Giáo dục HS ham thích học toán và áp dụng vào thực tế.
Chuẩn bị:
-Giáo viên chuẩn bị 8 bông hoa.Tranh minh hoạ bài 2.
NDHD- TC
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên
 Các hoạt động của học sinh
I. Bài cũ:
II. Bài mới;
*Giới thiệu bài 
*N.dung d học
Hoạt động 1
Hướng dẫn hS tìm hiểu bài
Hoạt động 2
Luyện tập
+ Học sinh làm 
bảng con
+ Học sinh làm vào vở
+Hoạt động nhóm
III.Cũng cố
VI.Dặn dò
4’
33’
1’
10’
8’
7’
7’
3’
GV nhận xét bài kiểm tra.
* Bài toán giải bằng hai phép tính.
Bài 1:GV ghi bài toán lên bảng.1 em đọc lại đề.-GVgắn hàng trên có 3 b.hoa.
-Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 bông hoa.
-Muốn biết hàng dưới có mấy bông hoa ta làm thế nào?
-Muốn biết cả hai hàng có mấy bông hoa ta làm thế nào?
-Vì sao lại làm tính cộng?
GV ghi bài giải lên bảng.
Bài 2:GV nêu bài toán .
GV treo sơ đồ minh hoạ lên bảng.
Yêu cầu HS tìm hiểu bài,GV ghi tóm tắt lên bảng.
-Muốn tìm số cá hai bể thì em phải tìm số cá ở bể nào?
*Đây là b. toán giải bằng hai phép tính.
Bài 1:Gọi 1 em đọc yêu cầu.
Y.cầu HS nêu câu hỏi để tìm hiểu bài 
-Yêu cầu các em làm bài vào bảng con.1 em lên bảng làm.
Nhận xét ,cho điểm em làm trên bảng.
Bài 2:Gọi 2 em đọc đề.
Nêu câu hỏi để tìm hiểu đề.
Yêu cầu t. tắt và giải vào vở,1 em lên bảng làm.-GV chấm 1 số bài,nhận xét.
Bài 3:Gọi 2 em đọc yêu cầu.
GV vẽ tóm tắt lên bảng.
4 nhóm t.luận nêu đề toán và giải vào bảng phụ.-4 em dán lên bảng.
GV nhận xét, cho điểm.
Dạng toán vừa học có mấy phép tính?
Về nhà luyện làm thêm.
Nhận xét tiết học.
-Lắng nghe
-Lắng nghe
1 em đọc đề bài.
-1 em hỏi,mời 1 em trả lời.
3+2=5(bông hoa)
Bài toán về nhiều hơn.
3+5 =8 (bông hoa)
-Vì tìm tổng số b. hoa của hai hàng.
Chú ý theo dõi.
-HS quan sát.
-HS tìm hiểu bài.
Số cá ở bể hai:4+3=7(con cá)4+7=11(con cá)
-Lắng nghe
1 em đọc đề.
-HS nêu câu hỏi để tìm hiểu đề.
-Các em làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm.
-Lắng nghe -2 em đọc đề.
-HS nêu câu hỏi để tìm hiểu đề.
-HS tóm tắt và giải vào vở,1 em lên bảng làm.
-2 em đọc yêu cầu.
-Quan sát
-4 nhóm làm vào bảng phụ.
-4 em dán lên bảng.
-Lắng nghe
-HS trảû lời.
Tuầnán Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2006
Tiết : 4
Môn: Hoạt động tập thể
Làm báo tường, trưng bày sán phấm,học tốt chào mừng ngày 20 -11
Mục tiêu:
Học sinh hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam
Sinh hoạt tập thể
Đánh giá hoạt động tuần 10
Phát động thi đua tuần 11
Chuẩn bị
Các tổ tự tập 1 tiết mục văn nghệ
NDHD- TC
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
Hoạt đông 1: 
Sinh hoạt vui chơi
Hoạt đông2: 
Nhận xét tuần 7
Biện pháp khắc phục.
Hoạt đông 3: 
Phương hướng tuần tới.
10’
10’
5’
10’
Ca hát tập thể về thầy cô
Chơi trò chơ: tôi bảo
* Ưu điểm
+ Nề nếp: Thực hiện nề nếp tốt
+ Học tập: Các em đã có tinh thần học tập totá 
-Lớp đã đi vào nề nếp.
-15 phút đầu giờ nghiêm túc.
-HS không ăn quà vặt.
-Đã có ý thức trong học tập.
+Nhược điểm:
-1số HS quá yếu: Hoàng , Dương
-1 số em còn quên vở: Thành, Vỹ
* GV thường xuyên nhắc nhở kiểm tra các em về mọi mặt.
-Thi đua theo tổ,cá nhân.
-Kèm HS yếu.
-Phát huy ưu điểm của tuần11.
-Khắc phục những tồn tại trên.
-GV cho các em hát ,kể chuyện.
-Nhận xét tiết sinh hoạt.
-Lắng nghe
-HS thi đua theo tổ ,cá nhân.
-Giỏi kèm yếu.