Giáo án 4 cột - Lớp 3 Tuần 16

Tuần : 01 Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2007
Tiết : 02 
Môn : Tập đọc
Bài : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
I. Mục tiêu : -Đọc đúng các tiếng , từ khó dễ lẫn : cánh bướm non , cỏ xước , năm trước .
 -Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cùm từ , nhấn giọng ởû các từ gợi tả , gợi cảm .
 -Hiểu các từ ngữ trong bài:
 -Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu , xoá bỏ áp bức, bất công.
II. Chuẩn bị : - GV : Ghi sẵn đoạn cần luyện đọc
 -HS : SGK, đọc trước bài
ND.HT.TC
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ
2.Bài mới
HĐ 1.
Luyện đọc
Đọc nối tiếp
Cá nhân 
Tìm hiểu bài: thảo luận nhóm
HĐ 2.
*. Thi đọc diễn cảm:
HĐ3 :
Củng cố dặn dò
4'
2'
10'
10'
8'
5'
-Kiểm tra chuẩn bị của học sinh
-Nhận xét
Giới thiệu khái quát nội dung CT phân môn Tập đọc 
* Giới thiệu bài –Ghi đề lên bảng
* Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
-Đọc mẫu toàn bài
-Đọc nối tiếp theo đoạn
-Theo dõi sửa lỗi phát âm
-1 HS đọc chú giải theo sách giáo khoa 
 - Yêu cầu HS khá đọc toàn bài
Đọc mẫu lần 2
Yêu cầu HS đọc từng đoạn , rút ra ý của đoạn nói gì?
* Đọc đoạn 1
* Đọc đoạn 2
*Đọc đoạn 3
-HDHS đọc diễn cảm
-HS luyện đọc theo nhóm
-HS đọc diễn cảm và trả lời câu hỏi
*Yêu cầu HS nêu ND
-Câu chuyện ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực kẻ yếu. Các em hãy tìm đọc tập truyện Dế mèn phiêu lưu kí của nhà văn Tô Hoài.
Em học được gì ở nhân vật Dế mèn?
Liên hệ bản thân
Nhận xét tiết học
-KT chéo giữa các tổ
- Lắng nghe
- Nối tiếp
- Luyện đọc từ khó, cá nhân
- Nối tiếp và đọc chú giải SGK
- Lắng nghe
-Theo 4 nhóm , và các nhóm báo cáo
1. H. cảnh D. Mèn gặp NhàTrò.
2. Hình dáng yếu ớt đến tội nghiệp của chị Nhà Trò.
3. Ca ngợi tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn.
-Theo dõi
-Luyện đọc theo cặp
-5HS đọc và trả lời câu hỏi
- Trả lời
- Lắng nghe
- Trả lời
Tuần :16 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007
Tiết : 31 
Môn: Tập đọc –Kể chuyện
Bài dạy: Đôi bạn
Mục tiêu:
-HS rèn kỹ năng đọc thành tiếng,đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhânvật(lời kêu cứu,lời của bố)
-Hiểu ý nghĩa truyện:Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình khi gian khổ,khó khăn.
-HS kể lại được toàn bộ câu chuyện.
-Giáo dục HS phải biết ơn những người đã giúp đỡ mình.
Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
NDHT -TC 
tg
 Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới; Tiết 1 :
G. thiệu bài
N.dung d.học
Hoạt đông 1: 
Luyện đọc
Hoạt đông 2 Hướng dẫn sinh hiểu bài
Hoạt đông 3
Luyện đọc lại bài
 Tiết 2: 
Kể chuyện
Hoạt đông 4
Hướng dẫn h. s kể chuyện
* Yêu cầu HS kể
3.Củng cố
Dặn dò
5’
2’
13’
10’
20’
18’
17’
5’
-Gọi 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi:
-Nhà rông thường dùng để làm gì?
-Vì ao gian giữa là trung tâm của nhà rông?
* Đôi bạn.
Luyện đọc:
a-GV đọc toàn bài và gợi ý cách đọc.
-Giọng người dẫn chuyện :thong thả, chậm rãi (đoạn 1); nhanh hơn,hồi hộp (đoạn 2)
-Giọng chú bé kêu cứu:thất thanh,hoảng hốt.
-Giọng bố Thành:trầm xuống ,cảm động.
b-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Gọi 1 em đọc bài.
-Luyện đọc từ khó:sơ tán,san sát,nuờm nượp,vùng vẫy,lướt thướt.
-Luyện đọc đoạn.
-Gọi 1 em đọc từ ngữ.
-Luyện đọc đoạn trong nhóm bàn và tìm hiểu bài.
-Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?
-Lần đầu ra thị xã chơi Mến thấy thị xã có gì lạ?
-Ở công viên có những trò chơi gì?
-Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng khen?
*Mến rất dũng cảm sẵn sàng giúp đỡ người khác.
-Em hiểu câu nói của người bố như thế nào?
-Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với những người đã giúp đỡ mình?
-Nêu nội dung bài?
-Gọi 1 số em đọc bài và trả lời câu hỏi.
Nhận xét ,cho điểm.
* GV đọc diễn cảm đoạn 2,3.
Gọi 2 em thi đọc diễn cảm đoạn 2,3.
GV nhận xét ,cho điểm.
*Dựa vào gợi y,ù kể lại toàn bộ câu chuyện
GV dán bảng phụ lên bảng,gọi 1 em đọc phần gợi ý.
Kể theo nhóm bàn.
4 em kể lại câu chuyện.
Nhận xét ,cho điểm.
*Nêu nội dung bài?
Giáo dục HS dũng cảm và sẵn sàng giúp đỡ người khác.
Về nhà đọc và kể lại câu chuyện.
- 2 hs trả lời
-Lắng nghe
-1 em đọc bài.
-HS đọc CN-ĐT.
-HS đọc nối tiếp đoạn.
-1 em đọc từ ngữ.
-Luyện đọc đoạn trong nhóm bàn và tìm hiểu bài.
-Thành và Mến kết bạn từ thuở nhỏ, ngày giặc Mĩ ném bom miền Bắc ,gia đình Thành phải rời thành phố sơ tán về quê Mến ở nông thôn.
-Thị xã có nhiều phố ,phố nào cũng có nhà san sát,cái cao ,cái thấp không giống nhà ở quê,những dòng xe cộ đi lại nhộn nhịp,ban đêm đèn điện lấp lánh như sao sa.
-Có cầu trượt ,đu quay.
-Nghe tiếng kêu cứu ,Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng.
-Lắng nghe
-Ca ngợi bạn Mến dũng cảm.
-Gia đình Thành nhớ gia đình Mến. Thành đưa Mến đi khắp thị xã.Bố Thành luôn nhớ ơn gia đình Mến.
-Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người làng quê.
-1 số em đọc bài.
-HS theo dõi.
-2 em đọc diễn cảm đoạn 2,3.
-1 em đọc yêu cầu.
-1 em đọc gợi ý.
-HS kể theo nhóm bàn.
-4 em kể cả chuyện.
-HS nêu nội dung.
-Lắng nghe
Tuần: 16 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007
Tiết : 76
Môn: Toán
Bài dạy: Luyện tập chung
Mục tiêu:
-HS củng cố kỹ năng thực hiện tính nhân,tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số,tìm thừa số chưa biết trong phép nhân.
-Giải bài toán có hai phép tính liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số,gấp giảm một số đi một số lần,thêm bớt một số đi một số đơn vị.
-Rèn cho HS tính đúng và áp dụng vào thực tế.
Chuẩn bị: -Bốn bảng phụ ghi bài 4.
NDHD- TC
TG
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
*Giới thiệu bài 
+ Học sinh làm phiếu
-Làm làm vào bảng con
Làm vào vở
Hoạt động nhóm
3-Củng cố
Dặn dò
4’
1’
8’
7’
8’
8’
4’
Gọi 2 em lên bảng làm.
763:3 456:4
Nhận xét ,cho điểm.
* Luyện tập chung.
Bài 1:Số?
Yêu cầu HS làm bài vào phiếu,gọi1 em lên bảng làm.
Nhận xét ,cho điểm.
Bài 2:Đặt tính rồi tính.
Yêu cầu HS làm bài vào bảng con,1 em lên bảng làm.
Nhận xét bài ở bảng con.
Nhận xét ,cho điểm em làm trên bảng.
Bài 3:Gọi 2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu đề.
Yêu cầu HS làm bài vào vở,gọi1 em lên bảng làm .
Chấm bài ở vở.
Nhận xét ,cho điểm em làm t. bảng.
Bài 4:Số?
4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng.
Nhận xét ,cho điểm.
* Thêm hay bớt một số đơn vị vào một số ta làm thế nào?
Gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?
Giảm một số đi nhiều lần ta làm thế nào?
*Muốn chia số có ba chữ số cho số có một chữ số ta làm thế nào?
Luyện làm bài tập toán phần này.
Nhận xét tiết học.
- 2 hs lên sửa
-1 em đọc yêu cầu.
-HS làm vào phiếu,1 em làm trên bảng.
-1 em đọc yêu cầu.
-HS làm vào bảng con,1 em lên bảng làm.
-1 em nhận xét bài trên bảng.
-2 em đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu đề.
-HS làm vào vở,1 em lên bảng làm.
-1 em nhận xét.
-1 em đọc yêu cầu.
-4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng.
-1 em nhận xét.
-Thêm thì cộng ,bớt thì trừ.
-Lấy số đó nhân với số lần.
-Lấy số đó chia cho số lần.
-HS trả lời.
-nghe-thực hiện
Tuần :16 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007 
 Tiết :16
Môn: Đạo đức
Bài dạy: Biết ơn thương binh,liệt sỹ
Mục tiêu:
-HS hiểu thương binh,liệt sỹ là những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc.
-Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh ,liệt sỹ.
-HS biết làm các công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thuơng binh ,liệt sỹ. Tôn trọng các gia đình thương binh,liệt sỹ.
Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ truyện.
NDHT -TC 
TG
 Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
* Giới thiệu bài 
N.dung dạy học
Hoạt đông 1
* Đàm thoại
Hoạt đông 2
Thảo luận nhóm
3-Củng cố
.Dặn dò
5’
2’
17’
13’
3’
Vì sao cần phải quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
Nêu các câu ca dao nói quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
Nhận xét ,cho điểm.
*Biết ơn thương binh,liệt sỹ.
+Cách tiến hành:
1 em đọc chuyện.Một chuyến đi bổ ích.
GV kể lại.
+Đàm thoại:
-Các bạn lớp 3A đi đâu vào ngày 27.7?
-Thương binh,liệt sỹ là những người như thế nào?
-Chúng em phải có thái độ như thế nào đối với thương binh,liệt sỹ?
+Kết luận:Thương binh,liệt sỹ là những người đã hi sinh xương máu giành độc lập cho dân tộc,chúng ta phải kính trọng,biết ơn các thương binh,liệt sỹ.
+Cách tiến hành:
Từng nhóm bàn quan sát tranh trong SGK để trả lời nội dung tranh.
Đại diện một số nhóm lên chỉ vào tranh và nói:
*Lớp ta em nào đi thăm cô chú thương binh và gia đình liệt sỹ chưa?
Giáo dục HS tặng quà và hoa cho cô chú thương binh và gia đình liệt sỹ.
Các em tìm hiểu về các gương anh hùng trong - Nhận xét tiết học
- 2 HStrả lời
-Lắng nghe
-1 em đọc chuyện.
-Lắng nghe
-Đi thăm trại điều dưỡng thương binh nặng.
-Những người hi sinh xương máu giành độc lập cho đất nước.
-Kính trọng ,biết ơn các thương binh,liệt sỹ.
-Lắng nghe
-Từng nho ... e.
-Lắng nghe
-Trồng trọt,chăn nuôi,chài lưới,nghề thủ công
-Làm ở công sở,nhà máy
-Lắng nghe
-HS vẽ vào giấy A 4 và dán lên bảng .
-HS trả lời.
Tuần : 16 Thứ năm ngày 6 tháng 12 năm 2006
Tiết : 16 
 Môn : Tập viết
 Bài dạy : Ôn chữ hoa M	
Mục tiêu:
-Củng cố cách viết chữ viết hoa M viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định .
-Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi bằng chữ cỡ nhỏ .
-Rèn kỹ năng viết đúng, viết đẹp cho học sinh.
Chuẩn bị :
-Mẫu chữ viết hoa M tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô ly,
- HS : vở tập viết 3 tập 1, bảng con ,phấn .
NDHD- TC
TG
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
*Giới thiệu 
Hoạt động 1:
 Luyện viết chữ hoa
Hoạt động 2:
Luyện viết vào vở.
3-Củngcố 
 .Dặn dò
3’
15’
15’
2’
- Kiểm tra bài viết ở nhà của h/ sinh
- Yêu cầu học sinh viết từ ứng dụng và câu tục ngữ tuần trước
-Nhận xét ,cho điểm.
* Chữ viết hoa M
Quan sát chữ mẫu
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn cách viết 
-Yêu cầu viết bảng con.
b,Luyện viết từ ứng dụng 
Quan sát chữ mẫu
-Luyện viết từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi
-Giảng : Mạc Thị Bưởi quê ở Hải Dươnglà một nữ du kích hoạt động ở vùng địchtạm chiếm trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp, bị địch bắt tra tấn giả man, chị vẫn không khai, bọn dịch tàn ác đã cắt cổ chị
-Yêu cầu viết bảng con từ ứng dụng
Mạc Thị Bưởi
- Luyện viết vào vở câu ứng dụng
- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng
Chữ M :1 dòng cỡ nhỏ
Tên riêng :2 dòng cỡ nhỏ
Câu tục ngữ :Viết 2 lần
Nhắc nhở học sinh ngồi đúng tư thế,viết đúng và đẹp .
 GV chấm 5-7 bài và nhận xét.
-Về nhà viết bài.
-Nhận xét tiết học.
- 2 hs viết bảng -Lớp viết vào bảng con
-Lắng nghe
Quan sát ,nhận xét
Theo dõi
Viết bảng con M
Quan sát ,nhận xét
Theo dõi
nghe
-Viết ở bảng con
-Học sinh viết vào vở
-1hs đọc
Kiểm tra lại bài viết
-Nộp bài chấm
-nghe -thực hiện
Tuần :16 Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2007
Tiết :16
 Môn: Mĩ thuật
 Bài dạy: VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN
Mục tiêu:
-HS hiểu biết hơn về tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp của nĩ
-Biết màu theo ý thích cĩ độ đậm nhạt.
-Yêu thích nghệ thuât dân tộc.
Chuẩn bị:
-Một số tranh ảnh dân gian cĩ đề tài khác nhau.
 -Nột số bài vẽ của hs năm trước
ND-HTTC
TG
Các hoạt động của giáo viên
hoạt động của học sinh
1-Bài cũ: 
2-Bài mới 
*Hoạt động 1: Quan sát ,nhận xét.
*Hoạt động 2: HD cách nặn con vật
*Hoạt động 3: Thực hành:
*Hoạt động 4: Nhận xét –Đánh giá.
3-Củng cố –Dặn dò:
3’
5’
8’
18’
4’
2’
-Gọi 5 hs nộp bài chấm
-Nhận xét
-Giới thiệu- ghi đề
+Giới thiệu một số tranh dân gian và gợi ý cho hs nhận biết:Tranh dân gian là dịng tranh cổ truyền của VN, cĩ tính nghệ thuạt độc đáo, đậm đà bản sắc dân tộc,tranh dân gian cĩ nhiều nghệ nhân sángtác và sx mang tính truyền nghề từ đời này sang đời khác,..tranh cĩ nhiều đề tài khác nhau
+Cho hs xem tranh Đấu vật để các em nhận ra cách vẽ của tranh
-Gợi ý cho hs tìm màu théo ý thích để vẽ người, khố, đai,..
+Y/c hs thực hành vẽ màu
-Theo dõi hs làm bài- giúphs cịn lúng túng và nhắc hs nhớ vẽ màu đều, khơng ra ngồi hình vẽ
+Cùng hs nhận xét, đánh giá những bài vẽ đẹp
-Tuyên dương những em cĩ bài vẽ đẹp
+Cho cả lớp quan sát một bài vẽ màu đẹp để hs học tập
-Giáo dục hs biết yêu quý con vật
-Về nhà hồn thành bài vẽ nếu chưa làm xong
-5 hs nộp bài
-Quan sát và lắng nghe
-Quan sát
-Theo dõi để chọn màu cho đúng
-Thực hành
-Cùng gv đánh giá
-Quan sát và học tập bạn
-Nghe và thực hiện
Tuần : 16 Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2007
Tiết : 16 
Môn : Thủ công
Bài dạy : Cắt dán E 
Mục tiêu: HS biết cắt kẻ dán chữ E
 - Đúng quy trình
 - HS thích cắt dán chữ
Chuẩn bị :
-GV : Mẫu chữ E
- HS : Giấy màu , kéo hồ dán
NDHD- TC
TG
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
*Giới thiệu bài 
*N.dung d học
Hoạt động 1:
 Quan sát
Hoạt động 2
HDHS các thao tác cắt chữ E
Và dán sản phẩm
Hoạt động 3
Đánh giá
3-Củngcố 
.Dặn dò
3’
6’
20’
4’
2’
- Kiểm tra chuẩn bị của học sinh
-Nhận xét ,
*Cắt dán chữ E
Quan sát chữ mẫu E
Nét chữ như thế nào?
Chữ E có nữa bên trái và nữa bên phải giống nhau, nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nữa bên trên và nữa bên dưới trùng khít nhau
* Bước 1: kẻ chữ E
Bước 2 ; Gấp đôi hình chữ nhật theo đồng dấu giữa ( mặt trái ra ngoài )
Cắt theo đường kẻ nữa chữ E bỏ phần gạch chéo 
- Hướng dẫn học sinh tập cắt chữ E trên giấy nháp
- Cắt trên giấy màu
- Nhắc học sinh dán cẩn thận cân đối đều
- Theo dõi học sinh yếu
- GV đánh giá sản phẩm của học sinh 
* Đạt A +
 . Cách trình bày 
 . Chất lượng sản phẩm( cắt đúng , đều nét)
*Đạt A : những bài chưa đạt như yêu cầu trên
- Yêu cầu học sinh nhắc lại đãt điểm và quy trình cắt chữ E
-Về nhà cắt chữ E trên nháp
-Nhận xét tiết học.
- Kiểm tra giữa các tổ
Quan sát ,nhận xét
Theo dõi
HS kẻ theo tranh quy trình
Thực hiện cắt như hình đã vẽ
-Học sinh nhắc lại
-Nghe -thực hiện
Tuần :16 Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2007
Tiết : 16
Môn: Tập làm văn
Bài dạy: Nghe –Kể: Kéo cây lúa lên
Nói về thành thị ,nông thôn
Mục tiêu:
-HS nghe nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung câu chuyện vui:Kéo cây lúa lên.Lời kể vui ,khôi hài.
-Kể được những điều em biết về nông thôn hay thành thị theo gợi ý SGK.
-HS kể đủ ý ,dùng từ ,đặt câu đúng.
Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ truyện:Kéo cây lúa lên.
-Bảng phụ viết gợi ý kể chuyện.
NDHT -TC 
TG
Các hoạt động của giáo viên
 Các hoạt động của học sinh
1 Bài cũ:
2. Bài mới;
*Giới thiệu bài 
Hoạt đông 1
Hướng dẫn HS tập kể chuyện
-Cả lớp
- Nhóm bàn
Hoạt đông 2: 
Kể về nông thôn thành thị
3-Củng cố
.Dặn dò
3’
1’
18’
15’
3’
Gọi 1 em kể chuyện:Giấu cày.
Gọi 1 em đọc bài văn:Kể về tổ em.
Nhận xét ,cho điểm.
* Kéo cây lúa lên.
 -Kể về thành thị ,nông thôn.
Bài 1:Nghe –Kể:Kéo cây lúa lên.
GV treo tranh và kể :lời kể vui ,khôi hài.
GV kể lần 2.
-Truyện này có những nhân vật nào?
-Khi thấy lúa ruộng nhà mình xấu, chàng ngốc làm gì?
-Về nhà anh chàng khoe gì với vợ?
-Chị vợ ra đồng thấy kết quả ra sao?
-Vì sao lúa nhà chàng ngốc bị héo?
-Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào?
Yêu cầu HS kể theo nhóm bàn.
Gọi 4 em kể trước lớp.
Nhận xét ,cho điểm.
Bài 2:Kể những điều em biết về nông thôn hoặc thành thị?
GV ghi gợi ý lên bảng.
GV khuyến khích HS ở nông thôn thì kể về thành thị ,ở thành thị thì kể về n/ thôn.
Yêu cầu từng cặp kể cho nhau nghe.
Gọi 3 em kể trước lớp.
*Câu chuyện :Kéo cây lúa lên buồn cười ở chỗ nào?
Về xem lại bài văn để hôm sau làm bài văn viết. *Nhận xét tiết học.
-2 hs trả lời
-Nghe
-2 em nêu yêu cầu.
-Lắng nghe
-Lắng nghe
-Chàng ngốc và vợ.
-Kéo cây lúa lên.
-Kéo lúa lên cao hơn lúa nhà bên cạnh.
-Cả ruộng lúa héo rũ.
-Cây lúa kéo lên bị đứt rễ.
-Chàng ngốc kéo lúa lên làm lúa chết hết,lại tưởng mình làm cho lúa mọc nhanh hơn.
-HS kể theo nhóm bàn.
-4 em kể trước lớp.
-1 em nhận xét.
-2 em đọc yêu cầu.
-2 em đọc lại.
-Lắng nghe
-Kể theo nhóm cặp.
-3 em kể trứơc lớp.
-HS nhận xét.
-HS trả lời.
Tuần :16 Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2007
Tiết : 80
Môn: Toán
Bài dạy: Luyện tập
Mục tiêu:
-HS củng cố và rèn kỹ năng tính giá trị của biểu thức có dạng:Chỉ có các phép tính cộng,trừ,chỉ có các phép tính nhân chia,có các phép tính cộng ,trừ ,nhân ,chia.
-Rèn cho HS kỹ năng tính nhanh và tính đúng.
-Giáo dục HS ham thích học toán và áp dụng vào thực tế
Chuẩn bị:
-Bốn bảng phụ ghi bài 2.
-Hai bảng phụ làm bài 4.
NDHD- TC
TG
 Các hoạt động của giáo viên
 Các hoạt động của học sinh
1-Bài cũ:
2. Bài mới;
*Giới thiệu bài 
*N.dung d học
HĐ1:+ Học sinh làm bảng con
HĐ2:-Hoạt động nhóm
HĐ3:- Làm vào vở
- Chơi trò chơi tiếp sức
3-Củng cố
 Dặn dò
4’
1’
7’
5’
12’
7’
4’
Gọi 2 em lên bảng làm.
 30+60 x2
 13 x3-29
Gọi 2 em đọc quy tắc.
Nhận xét ,cho điểm.
*Luyện tập
Bài 1:Tính giá trị của biểu thức.
-Nếu biểu thức có các phép tính cộng ,trừ thì ta làm thế nào?
-Nếu biểu thức có các phép tính nhân ,chia thì ta làm thế nào?
-Yêu cầu HS làm bài vào bảng con ,
 -1 em lên bảng làm.
-Nhận xét bài ở bảng con
Bài 2:Tính giá trị của biểu thức.
Yêu cầu 4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng .
-Nếu biểu thức có các phép tính cộng ,trư,ø nhân ,chia thì ta làm thế nào?
Bài 3:Tính giá trị của biểu thức.
Yêu cầu làm bài vào vở,gọi 1 em lên bảng làm.
Chấm 1 số bài ,nhận xét.
Bài 4:Mỗi số trong hình tròn là giá trị của biểu thức nào?
GV tổ chức trò chơi tiếp sức.
2 nhóm ,mỗi nhóm 5 em lên bảng nối tiếp nhau làm bài.
Nhận xét ,cho điểm.
*Gọi 3 em nêu 3 quy tắc tính giá trị của biểu thức.
Về nhà luyện làm dạng toán này.
Nhận xét tiết học.
- 2 hs sửa bài, 
- Thông , Hạnh
-1 em nêu yêu cầu.
-Thực hiện từ trái sang phải.
-Thực hiện từ trái sang phải.
-HS làm bảng con.
-1 em lên bảng làm.
-Lắng nghe
-1 em nêu yêu cầu.
-4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng.
-Nhân chia làm trước ,cộng trừ làm sau.
-1 em nêu yêu cầu.
-HS làm bài vào vở,1 em lên bảng làm.
-1 em nêu yêu cầu.
-2 nhóm ,mỗi nhóm 5 em nối tiếp nhau làm bài.
-2 em nhên xét.
-3 em nêu quy tắc.