Giáo án 4 cột - Lớp 3 Tuần 21

 Tuần :21 Thứ hai ngày 11 tháng 2 năm 2008
Tiết : 101
Môn: Toán
Bài dạy: Luyện tập
Mục tiêu:
-Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn ,tròn trăm có đến 4 chữ số .
-Củng cố về thực hiện phép cộng các số có 4 chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính.
-Rèn học sinh làm toán đúng và áp dụng vào thực tế.
Chuẩn bị:
-Bảng con,phấn. -4 bảng phụ.
NDHD- TC
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
*Giới thiệu bài 
*N.dung d học
+ Hoat đông cả lớp
-Làm bài vào bảng con
-Hoạt động nhóm
3-Củng cố
.Dặn dò
4’
32’
1’
10’’
11’
10’
4’
*Đặt tính rồi tính.
2627+1985 7629+1879
2867+2694 2879+1987
Nhận xét ,cho điểm.
*Luyện tập.
Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện cộng nhẩm các số tròn nghìn ,tròn trăm.
 4000+3000
Gọi 1 em nêu cách cộng nhẩm.
Bài 1:Tính nhẩm.
Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng,1 em lên bảng làm.
Nhận xét ,cho điểm em làm trên bảng.
Bài 2:Tính nhẩm (theo mẫu)
 6000+500=6500
Yêu cầu học sinh làm vào bảng con,gọi 1 em lên bảng làm.
Nhận xét bài làm ở bảng con.
Nhận xét ,cho điểm em làm trên bảng.
Bài 3:Đặt tính rồi tính.
Yêu cầu 4 nhóm thảo luận làm vào bảng phụ và dán lên bảng.
Nhận xét ,cho điểm 4 nhóm.
Bài 4:Gọi 2 em đọc đề và nêu yêu cầu tìm hiểu đề.
Yêu cầu học sinh làm bài vào vở,gọi 1 em lên bảng làm.
Chấm 1 số bài ,nhận xét.
Nhận xét ,cho điểm bài làm trên bảng.
* Gọi 1 em nêu cách tính nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm.
Luyện làm dạng toán này.
Nhận xét tiết học.
- 2 hs sửa bài
-Lắng nghe.
4 nghìn +3 nghìn =7 nghìn.
-1 em nêu yêu cầu.
-Học sinh làm vào bảng1 em lên bảng làm.
-1 em nêu yêu cầu.
-Học sinh làm vào bảng con,1 em lên bảng làm.
-1 em nhận xét bài trên bảng.
-1 em nêu yêu cầu.
-4 nhóm làm bài vào bảng phụ và dán lên bảng.
-2 em đọc đề và nêu yêu cầu tìm hiểu đề.
Học sinh làm bài vào vở 1 em lên bảng làm.
-1 em nhận xét bài trên bảng.
-1 em nêu tính nhẩm các số tròn nghìn ,tròn trăm.ss
Tuần :21 Thứ hai ngày 11 tháng 2 năm 2008
Tiết :41 
 Môn: Tập đọc –Kể chuyện.
 Bài dạy: Ông tổ nghề thêu.
Mục tiêu:- Đọc đúng : ơng tổ, nhỏ, đốn củi, vỏ trứng, đỗ, lẩm nhẩm, nhàn rỗi, tiễn
-Nhắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
-Đọc trơi chảy tồn bài, biêt thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung từng đoạn truyện.
-Hiểu nghĩa từ: đi sứ, lọng, bức trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vơ sự, Thường Tín.
-Hiểu nội dung: Câu chuyện ca ngợi sự thong minh, tài trĩ , sáng tạo, khéo léo của Trần Quốc Khái, một danh nhân thời Lê
-Biết khái quát nội dung và đặt tên cho từng đoạn truyện, biết kể lại một đoạn truyện, lời kể tự nhiên, chân thực
-Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
Chuẩn bị: 
-Tranh minh hoạ trong SGK
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc
NDHT -TC
Thờigian
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới; 
Tiết 1 :
G. thiệu bài
N.dung d. học
Hoạt đông 1: 
Luyện đọc
Hoạt đông 2 Hướng dẫn sinh hiểu bài
Hoạt đông 3
Luyện đọc lại bài
 Tiết 2: 
Kể chuyện
Hoạt đông 4
Hướng dẫn h. s kể chuyện
* Yêu cầu HS kể
3-Củng cố
Dặn dò
5’
13’
10’
20’
18’
17’
5’
- Gọi hs đọc và trả lời nội dung bài trước
Nhận xét cho điểm.
 +Chủ điểm:Sáng tạo.
 Bài:Ông tổ nghề thêu.
*Luyện đọc:
a.GV đọc diễm cản toàn bài.Giọng chậm rãi , Khoan thai.
b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc Kết hợp giải nghĩa từ.
Luyện đọc từ khó:vỏ trứng,triều đình,lẩm nhẩm,nhàn rỗi.
-Đọc từng câu.
-Đọc từng đoạn trước lớp.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học như thế nào?
+Nhờ chăm chỉ học tập Trần Quốc Khái thành đạt như thế nào?
+ Khi Trần Quốc Khái đi Trung Quốc vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì đêû thử tài sứ thần Việt Nam?
+Ở trên lầu cao Trần Quốc Khái làm gì để sống?
+Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian?
+ Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự?
+ Vì sao Trần Quocá Khái được tôn là ông tổ nghề thêu?
+ Nêu nội dung câu chuyện?
-Đọc và trả lời câu hỏi.
Nhận xét,cho điểm.
*Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 3 và hướng dẫn học sinh đọc.
Gọi 3 em thi đọc đoạn 3.
Nhận xét ,cho điểm.
Đặt tên cho tg đoạn của câu chuyện.
Tập kể lại một đoạn.
Thảo luận nhóm cặp.
Đoạn 1:
Đoạn 2:
Đoạn 3:
Đoạn 4:
Đoạn 5:
Kể lại một đoạn của câu chuyện.
Kể theo nhóm cặp.
Gọi 5 e kể lại 5 đoạn của c. chuyện.
Gọi 1 em kể toàn chuyện.
Nhận xét ,cho điểm.
*Nêu nội dung câu chuyện.
Giáo dục học sinh ham học hỏi để trở thành người tài giỏi.
Đọc và kể lại câu chuyện.
Nhận xét tiết học.
- 2 hs đọc
Quan sát.
Lắng nghe.
Lắng nghe.
Đọc cá nhân và đồng thanh.
Học sinh đọc nối tiếp.
Học sinh đọc nối tiếp 5 đoạn.
1 em đọc chú giải.
Đọc theo nhóm bàn.
1 em hỏi,1 em trả lời.
-Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi,lúc kéo vó tôm.Tối đến nhà nghèo,không có đèn cậu bắt đom dóm bỏ vào vỏ trứng để đọc sách.
-Ông đỗ tiến sĩ và trở thành một vị quan to trong triều đình.
-Ông cho dựng lầu cao,mời Trần Quốc Khái lên chơi rồi cất thanh để xem ông làm thế nào?
-Bụng đói không có gì để ăn ông đọc chữ trên bức trượng “phật trong lòng”,hiểu ý người viết ông bẻ tay tượng phật nếm thử mới biết hai bức tượng được làm bằng chè lam.Từ đó,ngày hai bữa ông bẻ tượng phật mà ăn.
-Ông mày mò quan sát hai cái lọng và bức trướng thêu nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng.
-Ông nhìn những con dơi xoè cánh chao đi chao lại như chiếc lá bay,bèn bắt chước chúng ôm long nhảy xuống đất bình an vô sự.
- Ông đã dạy cho dân nghề thêu và nghề này được lan truyền rộng.
- Ca ngợi Trần Quốc khái thông minh,ham học hỏi,giàu trí sáng tạo chỉ bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm nghề thêu học ở Trung Quốc và truyền cho dân ta.
-1 số em đọc và trả lời câu hỏi.
-Chú ý theo dõi.
-3 em thi đọc đoạn 3.
-1 em nêu yêu cầu.
-Học sinh thảo luận nhóm cặp.
-Cậu bé ham học/Cậu bé chăm học.
-Thử tài/Đứng trước thử thách.
-Tài trí của Trần Quốc Khái.
-Vượt qua thử thách.
-Kể theo nhóm cặp.
-5 em kể lại 5 đoạn.
-1 em kể toàn chuyện.
-1 em nêu nội dung.
Tuần :21 Thứ hai ngày 11 tháng 2 năm 2008
Tiết : 21
Môn:Đạo đức
Bài dạy:Tôn trọng khách nước ngoài.(t1)
Mục tiêu:
-Học sinh hiểu như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài.Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài .Trẻ em được có quyền đối xử bình đẳng ,không phân biệt màu da ,quốc tịch.
-Học sinh biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ với khách nước ngoài.
-Học sinh có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ với khách nước ngoài.
Chuẩn bị:
-Vở bài tập đạo đức 3.
-Tranh phóng to dùng cho hoạt động 1.
NDHT -TC
Thờigian
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
* Giới thiệu bài 
N.dung dạy học
Hoạt đông 1
* Thảo luâïn nhóm.
Hoạt đông 2
*Phân tích truyện.
Hoạt đông 3
Nhận xét hành vi.
3.Củng cố
 .Dặn dò
4’
33’
2’
10’
11’
10’
3’
-Chúng ta phải đối xử với thiếu nhi quốc tế như thế nào?
-Đọc bức thư gửi cho thiếu nhi nước gặp khó khăn?
Nhận xét ,cho điểm.
Tôn trọng khách nước ngoài.
+Cách tiến hành:
Yêu cầu 4 nh q.sát tranh và thảo luận.
Chỉ vào tranh nhận xét cử chỉ ,thái độ ,nét mặt các bạn nhỏ trong tranh khi gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài.
Yêu cầu 4 em đại diện 4 nhóm trả lời.
+Cách tiến hành:
Giáo viên đọc truyện :Cậu bé tốt bụng
Gọi 1 em đọc truyện.
Yêu cầu h. sinh thảo luận theo nh.bàn.
- Câu hỏi theo sách giáo khoa
Gọi 1 số em trả lời.
Giáo viên nhận xét.
+Cách tiến hành:
Giáo viên đọc từng tình huống ,đúng thì giơ bìa mặt đỏ ,sai thì giơ bìa mặt xanh. *Giáo viên nhận xét.
Gặp khách nước ngoài tìm nhà người quen ,em biết thì em sẽ làm gì?
Giáo dục học sinh tôn trọng khách nước ngoài và giúp khách nước ngoài những việc làm phù hợp.
Về học bài và chuẩn bị tiết 2.
Nhận xét tiết học.
- 2 hs trả lời
-Lắng nghe
-4 nhóm quan sát và th. luận.
-4 em trả lời.
-Học sinh nhận xét ,bổ sung.
-Lắng nghe.
-Theo dõi vào sách.
-Lắng nghe.
-Học sinh giơ tấm bìa thích hợp với từng tình huống.
Học sinh trả lời.
Tuần :21 Thứ ba ngày 12 tháng 2 năm 2008
Tiết : 41
Môn: Tự nhiên xã hội
Bài dạy: Thân cây
Mục tiêu:
-Nhận dạng và kể tên một số cây có thân mọc đứng ,thân leo ,thân bò,thân gỗ ,thân thảo.
-Phân loại một số cây theo cách mọc của thân (đứng ,leo ,bò) và theo cấu tạo của thân(thân gỗ,thân thảo)
-Học sinh biết chăm sóc và bảo vệ cây cối.
Chuẩn bị:
-Các hình trong SGK trang 78,79. 2 bảng phụ cho hoạt động 2.
NDHT -TC
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
Giới thiệu bài 
N.dung d. học
Hoạt đông 1
Hoạt động nhóm cặp
Hoạt đông 2
Trò chơi tiếp sức
3.Củng cố
 .Dặn dò
4’
33’
1’
18’
15’
3’
-Kể những bộ phận của cây?
-Kể một số cây mà em biết?
Nhận xét ,cho điểm.
*Thân cây.
+Cách tiến hành:
Làm việc theo cặp:Quan sát hình 78,79 SGK.
-Chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng ,thân leo ,thân bò?
-Cây nào có thân gỗ cứng?
-Cây nào có thân thảo mềm?
-Cây su hào có gì đặc biệt?
Gọi 1 số em trả lời.
Giáo viên nhận xét.
+Cách tiến hành:
Bước 1:Tổ chức và hướng dẫn cách chơi.
Trò chơi tiếp sức.
 ...  cho người và động vật.
-Kể tên một số thân cây cho gỗ để làm nhà,đóng tàu,thuyền,làm bàn ghế,giường tủ
-Kể tên một số thân cây cho nhựa để làm cao su ,làm sơn ?
Bước 2:Làm việc cả lớp.
-Tr. bày k. quả bằng cách chơi đố nhau.
-Đại diện nhóm này nói về cây và chỉ định nhóm khác nói về thân cây làm gì?
Nhận xét ,t.dương em trả lời đúng.
+Kết luận:Thân cây được dùng làm thức ăn cho người và động vật,làm nhà ,đóng bàn ghế.
*Thân cây dùng làm những gì?
G.dục các em chăm sóc và bảo vệ cây.
Học bài và chuẩn bị bài sau.
Nhận xét tiết học.
- 2 HS trả lời
-Học sinh quan sát.
-Học sinh trả lời.
-HS trả lời
-HS trả lời
-Quan sát hình và thảo luẫn nhóm.
-Rau cải,rau muống,xà lách,rau lang
-Mít ,lim ,táu
-Cao su.
-1 em nói về cây ,một em nói về ích lợi của thân cây.
-Lắng nghe.
-Học sinh trả lời.
Tuần : 21 Thứ năm ngày 14 tháng 2 năm 2008
Tiết : 21 
 Môn : Tập viết
 Bài dạy : Ôn chữ hoa O , Ô, Ơ	
Mục tiêu:
-Củng cố cách viết chữ viết hoa O, Ô, Ơ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định .
-Viết tên riêng Lãn Oâng bằng chữ cỡ nhỏ .
-Rèn kỹ năng viết đúng, viết đẹp cho học sinh.
Chuẩn bị :
-Mẫu chữ viết hoa N tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô ly,
- HS : vở tập viết 3 tập 2 , bảng con ,phấn .
NDHD- TC
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
*Giới thiệu bài 
*N.dung d học
Hoạt động 1:
 Luyện viết chữ hoa
Hoạt động 2:
Luyện viết vào vở.
3-Củng cố
 Dặn dò
5’
26’
4’
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh
- Yêu cầu học sinh nhắc lại từ ứng dụng và câu tục ngữ tuần trước
-Nhận xét ,cho điểm.
* Chữ viết hoa O, Ô , Ơ
Quan sát chữ mẫu hoa O, Ô ,Ơ
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn cách viết .
-Yêu cầu viết bảng con O, Ô ,Ơ
b,Luyện viết từ ứng dụng 
Quan sát chữ mẫu
-Luyện viết từ ứng dụng: Lãn Ông
-Giảng : Hải Thượng ,Lãn Oâng , Lê Hữu Trác là 1 lương y nổi tiếngsống vào cuối đời nhà Lê
-Yêu cầu viết bảng con từ ứng dụng Lãn Ông
+ Luyện viết vào vở câu ứng dụng : -Câu ca dao ca ngợi những sản phẩm quí nổi tiếng ở Hà Nội
- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng
Nhắc nhở học sinh ngồi đúng tư thế,viết đúng và đẹp .
 GV chấm 5-7 bài và nhận xét.
-Về nhà viết bài.
-Nhận xét tiết học.
-2 hs viết bảng
-Lớp viết vào bảng con
-Lắng nghe
Quan sát ,nhận xét
Theo dõi
Viết bảng con 
Quan sát ,nhận xét
Theo dõi
-Viết ở bảng con
Học sinh viết vào vở
Kiểm tra lại bài viết
Tuần : 21 Thứ năm ngày 14 tháng 2 năm 2008
Tiết : 21
 Môn: Mĩ thuật
 Bài dạy: Thường thức mỹ thuật: TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG
Mục tiêu:
-HS bước đầu làm quen với nghệ thuật điêu khắc
-Cĩ thĩi quen quan sát, nhận xét các pho tượng thường gặp
-Yêu quý truyền thống văn hố của quê hương.
Chuẩn bị:
-Một số pho tượng thạch cao loại nhỏ.
 -Một số tác phẩm điêu khắc nổi tiếng của VN và thế giới
ND-HTTC
TG
Các hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-Bài cũ: 
2-Bài mới 
*Hoạt động 1: Tìm hiểu về tượng
*Hoạt động 3: Nhận xét và đánh giá:
3-Củng cố –Dặn dò:
3’
25’
4’
3’
-Gọi 5 hs nộp bài chấm của tiết trước
-Nhận xét
-Giới thiệu- ghi đề
+Giới thiệu một số tranh ảnh về các pho tượng điêu khắc
+Y/c hs trả lời:
?Em thường thấy tượng ở đâu?
?Em thường thấy những loại tượng nào?
?Em cĩ nhận xét gì về các pho tượng đĩ
?Tượng khác tranh ở điểm nào?
?Tượng được làm từ chất liệu nào?
-Theo dõi hs trả lời -giải thich thêm nếu hs chưa hiểu rõ
+Giới thiệu một số pho tượng :Tượng Bác Hồ, tượng anh hùng liệt sĩ, 
+Cho cả lớp quan sát một số tượng trong sgk
-Giáo dục hs biết yêu quê hương đất nước
-Về nhà hồn thành bài vẽ nếu chưa làm xong
-5 hs nộp bài
-Quan sát và lắng nghe
-nối tiếp trả lời -Theo dõi và bổ sung
-Nghe
-quan sát
-Nghe và thực hiện
Tuần : 21 Thứ sáu ngày 15 tháng 2 năm 2008
Tiết : 21 
Môn : Thủ công
Bài dạy : Đan nông mốt
Mục tiêu: 
Oân các kiến thức , kĩ năng, đan nong mốt
Chuẩn bị :
Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II tranh quy trình
Giấy màu , kéo , hồ dán, thước kẻ , bút chì
NDHD- TC
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2 Bài mới;
*Giới thiệu bài 
*N.dung d học
Hoạt động 1:
 Quan sát
Hoạt động 2
Hương dẫn học sinh đan
3-Củng cố
Dặn dò
5’
26’
4’
- Kiểm tra chuẩn bị của học sinh
-Nhận xét ,
*Đan nong mốt
Giới thiệu cho học sinh quan sát vật mẫu và nêu nhận xét
- Giới thiệu một số sản phẩm đan nong mốt như làn , rổ rá .
-Giới thiệu các loại nang bằng tre nứa giấy 
-Treo tranh quy trình và giới thiệu từng bước 
+ Bước 1 ; Kẻ , cắt các nang đan
+ Cắt các nang dọc ,: cắt các hình vuông có cạnh là 9ô sau đó cắt theo các đương kẻ trênbìa màu tới ô thứ 8 để làm nang dọc.
+ Cắt 7 nang ngang và 4 nang dùng dán nẹp xung quanh tyý©m đan có kích thước rộng 1 ô dài 9 ô( màu khác )
+Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy bìa 
-Vừa đan vừa nêu cacùh đan
+Bước 3 : Dán nẹp xung quanh
- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình đan nong mốt
-Yêu cầu học sinh thực hành trên giấy nháp
-Tiết sau mang theo giấy màu
-Nhận xét tiết học.
- Kiểm tra giữa các tổ
Quan sát ,nhận xét
Theo dõi thực hành theo GV tr6n giấy nháp
- Học sinh nhắc lại
Tuần :21 Thứ sáu ngày 15 tháng 2 năm 2008
Tiết : 21
Môn: Tập làm văn
Bài dạy:Nói về trí thức-Nghe kể : Nâng niu từng hạt giống.
Mục tiêu:
-Học sinh quan sát tranh nói đúng về những trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm.
-Nghe kể câu chuyện:Nâng niu từng hạt giống,nhớ n. dung và kể được n.dung ch.với giọng tự nhiên.
-Rèn cho học sinh kỹ năng kể chuyện đúng nội dung .
-Giáo dục học sinh yêu quý những người lao động trí óc và các nhà nghiên cứu khoa học .
Chuẩn bị:-Tranh minh hoạ chuyện:Mấy hạt thóc.
 -Bảng lớp viết câu hỏi kể chuyện.
NDHT -TC 
Thời gian
 Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
*Giới thiệu bài 
*N.dung d. học
Hoạt đông 1
Hướng dẫn HS tập kể chuyện
Hoạt đông 2
Giới thiệu về tổ mình
3.Củng cố
 .Dặn dò
3’
34’
1’
18’
15’
3’
Gọi 2 em đọc báo cáo của tổ trong tháng vừa qua.
Nhận xét ,cho điểm.
-.Nghe và kể lại câu chuyện về ông Lương Định Của ,một nhà khoa học nổi tiếng ở nước ta.
*Bài 1:Quan sát tranh và nói rõ về những người trí thức trong tranh là ai,họ đang làm việc gì?
Yêu cầu 4 nhóm thảo luận.
Đại diện 4 nhóm trả lời kết quả thảo luận.
Nhận xét ,cho điểm.
Bài 2:Giáo viên treo tranh
Gọi 1 em nêu yêu cầu.
Giáo viên kể chuyện lần 2
Gọi 1 em đọc câu hỏi.
-Viện nghiên cứu nhận được quà gì?
-Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo cả mười hạt giống?
-Ông Lương Định Của làm gì để bảo vệ gống lúa?
-Em hiểu gì về nhà nông học Lương Định Của?
Yêu cầu học sinh kể theo từng cặp.
Gọi 1 số em kể chuyện.
*Kể về một người lao động trí óc?
Giáo dục học sinh biết quý trọng những người lao động trí óc và các nhà nghiên cứu khoa học.
Về nhà xem lại bài và kể lại câu chuyện.
Nhận xét tiết học.
- 2hs đọc
-Lắng nghe.
-1 em đọc yêu cầu.
-4 nhóm thảo luận.
-4 em đại diện trả lời.
-Học sinh nhận xét.
-Học sinh quan sát.
-1 em nêu yêu cầu.
-Lắng nghe
-1 em đọc câu hỏi.
-Mười hạt giống quý .
-Vì lúc ấy trời rất rét ,nếu đem gieo những hạt giống nảy mầm rồi sẽ chết.
- HS trả lời
-Lương Định Của say mê nghiên cứu khoa học ,quý những hạt giống.
-Học sinh kể theo từng cặp.
-1 số em kể chuyện.
-1 em kể một người lao động trí óc.
Tuần :21 Thứ sáu ngày 15 tháng 2 năm 2008
Tiết :105
Môn: Toán
Bài dạy: Tháng -Năm
Mục tiêu:
-Làm quen với các đơn vị đo thời gian:tháng ,năm.Biết được một năm có 12 tháng.
-Biết tên gọi các tháng trong một năm ;biết số ngày từng tháng.
-Biết xem lịch.
-Giáo dục học sinh thích học toán,áp dụng vào thực tế.
Chuẩn bị:
-Tờ lịch năm 2005.
NDHD- TC
Thời gian
Các hoạt động của giáo viên
 Các hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2. Bài mới;
* Giới thiệu bài 
*N.dung dạy học
Hoạt đông 1
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài 
Hoạt đông 2
Thực hành.
-Hoạt động cả lớp
Làm vào vở
3.Củng cố
.Dặn dò
4’
32’
2’
13’
17’
4’
+Gọi hs làm các bài tập sau:7653 -579 ; 4835 +3542 ; 6897 -953 ; 5560 +9768 .
 Nhận xét,cho điểm.
* Tháng –năm.
1,Giới thiệu các tháng trong năm và số ngày trong từng tháng
a.Giới thiệu tên gọi các tháng trong năm.
Giáo viên treo tờ lịch 2005 lên bảng.
Đây là tờ lịch trong năm 2005,lịch ghi các tháng trong năm và số ngày của từng tháng.
-Một năm có bao nhiêu tháng,kể tên các tháng đó.
-Giáo viên ghi lên bảng.
b.Giới thiệu số ngày trong từng tháng.
Tháng 1 có bao nhiêu ngày?
G. v ghi lên bảng:Tháng 1 có 31 ngày.- Tháng 2 có bao nhiêu ngày?
Nêu các ngày trong những tháng còn lại.
*Bài 1:
*Bài 2:
Chấm 1 số bài,nhận xét.
Nhận xét,cho điểm.
*Tháng 1 có mấy ngày chủ nhật.
Làm bài tập.
Nhận xét tiết học.
- 2 hs sửa
Láng nghe.
Quan sát.
Có 12 tháng,Tháng 1,2,312.
Một số em nhắc lại.
Quan sát lịch 2005 trong sách giáo khoa.
31 ngày.
Học sinh nhắc lại.
28 ngày.
3,5,7,8,10,12.có 31 ngày.
4,6,9,11.có 30 ngày.
1 em đọc yêu cầu.
Học sinh làm miệng.
1 em nêu câu hỏi ,1 em trả lời.
-1 em đọc yêu cầu.
Quan sát tờ lịch tháng 8 năm 2005.
Học sinh làm vào vở.
Nhận xét.