Giáo án bài học Tuần 7 Lớp 4

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN: 7
Ngày tháng
Phân mơn
PP
CT
Tên bài dạy
NDLG
Tập đọc
49
Trung thu độc lập
Thứ
Tốn
31
Luyện tập
hai
Lịch sử
7
Chiến thắng Bạch Đằng  (Năm 938)
27/9
Đạo đức
7
Tiết kiệm tiền của ( Tiết 1)
BVMT ( BP)
TGD9D9HCM(BP)
SDTKNL&HQ(TP)
Chính tả
50
Nhớ - viết : Gà Trống và Cáo
Thứ
Thể dục
13
Ba
Tốn
32
Biểu thức cĩ chứa hai chữ
28/9
LTVC
51
Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam
Địa lí
7
Một số dân tộc ở Tây Nguyên
Khoa học
13
Phịng bệnh béo phì
Thứ
kể chuyện
52
Lời ước dưới trăng
BVMT ( GT)
Tư
Tốn
33
Tính chất giao hốn của phép cộng
29/9
Tập đọc
53
Ở vương quốc tương lai
TLV
54
LT xây dựng đoạn văn kể chuyện 
Tốn
34
Biểu thức cĩ chứa ba chữ
Thứ
Thể dục
14
Năm
Mĩ thuật
7
30/9
Khoa học
14
Phịng một số bệnh lây  tiêu hĩa
BVMT
LTVC
55
LT viết tên người, tên địa lí Việt Nam
TLV
56
LT phát triển câu chuyện
Thứ
Tốn
35
Tính chất kết hợp của phép cộng
sáu
Âm nhạc
7
1/10
Kĩ thuật
7
Khâu ghép hai  khâu thường ( Tiết2)
Sinh hoạt
7
Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
Tập đọc
 TRUNG THU ĐỘC LẬP 
I. Mục tiêu :
 - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung.
 - Hiểu ND: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. Đồ dùng day học:
Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 5’) Chị em tôi 
GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài & trả lời các câu hỏi trong SGK
GV nhận xét & chấm điểm
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
-GV giới thiệu bài đọc mở đầu chủ Điểm :Trên đôi cánh ước mơ– Trung thu độc lập 
b. Hoạt động1: ( 12’)Luyện đọc
-Gọi 1 HS đọc bài 
-Bài chia thành mấy đoạn ?
 GV cho HS luyện đọc đoạn trong bài
 N GV cho HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt, nghỉ hơi chưa đúng 
GV yêu cầu HS đọc kết hợp giải nghĩa các từ mới ở bài đọc. 
-Yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi
-Kiểm tra các nhóm đọc
-Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài
- GV đọc diễn cảm cả bài
c.Hoạt động 2:(10’) Hướng dẫn tìm hiểu bài
GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu & các em nhỏ vào thời điểm nào?
Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
*/Đoạn 1 nói lên điều gì ?
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2
Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao?
Vẻ đẹp có gì khác so với đêm trăng Trung thu độc lập?
*/Đoạn 2 nói lên điều gì ?
Cuộc sống hiện nay, theo em, có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa? 
Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào? 
*/Đoạn 3 nói lên điều gì ?
Bài này nói lên điều gì ?
d.Hoạt động 3: (8’) Hướng dẫn đọc diễn cảm
-Gọi HS nối tiếp đọc đoạn trong bài 
GV HD HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)
Cho HS luyện đọc diễn cảm 
4. Củng cố : ( 2’)
- yêu cầu
5. Dặn dò: ( 1’)
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
chuẩn bị bài: Ở vương quốc tương lai
HS nối tiếp nhau đọc bài
HS trả lời câu hỏi
HS nhận xét
HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm
HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc 
+ Đoạn 1: 5 dòng đầu
 + Đoạn 2: từ Anh nhìn trăng  to lớn, vui tươi 
+ Đoạn 3: Phần còn lại 
+ Mỗi HS đọc 1 đoạn trong bài tập đọc
+ HS nhận xét cách đọc của bạn
+ HS đọc và giải thích từ khó 
-HS đọc theo nhóm đôi
-các nhóm đọc
1 HS đọc lại toàn bài
HS nghe
HS đọc thầm đoạn 1
Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên.
Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do, độc lập: Trăng ngàn & gió núi bao la; trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý; trăng vằng vặc chiếu khắp các thành phố, làng mạc,núi rừng
*/Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập đầu tiên
HS đọc thầm đoạn 2
Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn; ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải trên đồng lúa bát ngát những nông trường to lớn, vui tươi.
Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên.
HS quan sát tranh ảnh, phát biểu:
*/Mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước
+ Những ước mơ của anh chiến sĩ năm xưa đã trở thành hiện thực: nhà máy thuỷ điện, những con tàu lớn ..
HS phát biểu tự do 
*/Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước 
*/ Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em nhỏ trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước
HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
HS đọc trước lớp
Đại diện đọc (đoạn, bài) trước lớp
- Nhắc lại nội dung bài.
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ.
- Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ.
- Bài tập : 1,2,3
II. Đồ dùng day học:
SGK .Bảng phụ
III.Hoạt động dạy học:
 Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 5’) Phép trừ
 GV HS làm bài ø
479 892 – 214 589 ; 57 696 - 814
GV nhận xét
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
b. Thực hành : ( 30’)
Bài tập 1:
GV nêu phép cộng 2 416 + 5 164 
Cho HS đặt tính rồi thực hiện phép tính.
GV hướng dẫn HS thử lại 
Yêu cầu HS thử lại phép tính cộng.
- GV nhận xét chốt lại.
Bài tập 2:
Hướng dẫn tương tự đối với cách thử lại phép trừ
Nên cho HS nêu lại cách thử của từng phép tính cộng, trừ 
- Chấm chữa bài
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS làm vào vở nháp 
- Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết .	
- Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị trừ chưa biết .
- Chấm chữa bài
Bài tập 4 ( Dành HS KG)
-Yêu cầu HS đọc đề
- Yêu cầu HS tự giảivào vở 
4. Củng cố : ( 2’)
- Yêu cầu
5. Dặn dò: ( 1’)
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa hai chữ
-
479 892
-
57 696
214 589
814
265 303
56 882
HS nhận xét
HS thực hiện và thử lại phép tính
+
2416
Thử lại
-
7580
5164
2416
7580
5164
- Cho HS làm bảng con 
- 1 số HS làm bảng lớp.
HS thực hiện và thử lại phép tính
-
6839
Thử lại
+
6357
482
482
6357
6839
- HS làm bài vào vở.
HS làm bài vào vở.
x+262 = 4848
 x = 4848 - 262
 x = 4586
 b) x – 707 = 3535
 x = 3535 + 707
 x = 4242
- HS đọc đề
HS làm bài
Giải
Núi Phan –xi - păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh là
 3143 – 2428 = 715 (m)
Đáp số :715 m
- HS nhắc lại bài
- Nhận xét tiết học.
Lịch sử
CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO
I. Mục tiêu :
- Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938.
+ Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quê ở xã Đường Lâm, con rể của Dương Đình Nghệ.
+ Nguyên nhân trận Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán. Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán.
+ Những nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng: Ngô Quyền chỉ huy quân ta lợi dụng đường thuỷ triều lên xuống trên sông Bạch Đằng, nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch.
+ Ý nghĩa trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc.
II. Đồ dùng day học:
Hình minh họa.Phiếu học tập
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Ổn định: ( 1’) Hát
2. Bài cũ: ( 5’)
Vì sao cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng lại xảy ra?
Ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng?
+ GV nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
b. HD các hoạt động:
GV kể chuyện 
*/Hoạt động1: ( 10’)
* MT : 1,2
GV nêu câu hỏi cho hS trả lời 
Tìm hiểu vài nét về con người Ngô Quyền.
-Vì sao có trận Bạch Đằng ?
Gv nhận xét chốt ý 
*/Hoạt động 2: ( 10’)
* MT : 3
GV yêu cầu HS đọc SGK, cùng thảo luận những vấn đề sau:
- Cửa sông Bạch Đằng nằm ở địa phương nào?
+ Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để làm gì?
- Trận đánh diễn ra như thế nào?
+ Kết quả trận đánh ra sao?
-GV yêu cầu HS dựa vào kết quả làm việc để thuật lại diễn biến của trận đánh
- Gv nhận xét chốt ý 
*/Hoạt động 3: (10’)
* MT: 4
GV nêu câu hỏi cho cả lớp trả lời 
+/Sau khi đánh tan quân Nam Hán, Ngô Quyền đã làm gì?
+/Điều đó có ý nghĩa như thế nào?
GV chốt: Mùa xuân năm 939, Ngô Quyền xưng vương, đóng đô ở Cổ Loa. Đất nước ta được độc lập sau hơn một nghìn năm bị phong kiến phương Bắc đô hộ.
4. Củng cố : ( 2’)
- Nêu lại ý nghĩa của bài
5. Dặn dò: ( 1’)
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
- Chuẩn bị bài: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân.
2 HS trả lời 
GV và HS nhận xét 
HS lắng nghe 
HS trả lời 
+ Ngô Quyền là người làng Đường Lâm (Hà Tây) là con rể Dương Đình Nghệ. Ngô Quyền chỉ huy quân dân ta đánh quân Nam Hán 
+/ Vì Kiều Công Tiên giết chết Dương Đình Nghệ nên Ngô Quyền đem quân đi báo thù và chuẩn bị đón đánh giặïc xâm lược 
HS đọc đoạn: “Sang đánh nước ta thất bại”để cùng thảo luận nhóm
Đại diện các nhóm trình bày
+ Quảng Ninh
+Che lấp bãi cọc nhọn
+Quân ta dùng thuyền nhẹ dụ giặc vào bãi cọc.
+Quân Nam Hán chết quá nửa.Hoằng Tháo tử trận.
+HS dựa vào kết quả làm việc để thuật lại diễn biến của ... u 
HS nhắc lại nội dung ghi nhớ 
2 HS lên làm trên bảng lớp 
HS nhận xét
HS đọc yêu cầu bài tập, đọc giải nghĩa từ Long Thành.
HS viết bài vào vở
3 HS làm bài bảng lớp
Cả lớp đọc thầm lại bài ca dao, phát hiện những tên riêng viết không đúng, sửa lại ở vở nháp
HS đọc yêu cầu bài tập
HS nghe GV giải thích 
Các nhóm thi làm bài bảng nhóm
Đại diện nhóm dán kết quả bài làm trên bảng lớp, trình bày
Cả lớp cùng GV nhận xét, kết luận nhóm những nhà du lịch giỏi nhất – tìm được đúng, nhiều, nhanh tên các địa danh. 
- Nêu nội dung bài
- Nhận xét tiết học
Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010
Tập làm văn
 LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN 
I. Mục tiêu :
- Bước đầu làm quen với thao tác phatù triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng; biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian.
II. Đồ dùng day học:
Bảng phụ viết sẵn gợi ý & đề bài 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 5’)
 GV kiểm tra 2 HS: mỗi em đọc 1 đoạn văn đã viết hoàn chỉnh của truyện Vào nghề 
GV nhận xét & chấm điểm 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
b. HĐ1: (12’)Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài 
GV đặt câu hỏi & gạch chân dưới những từ quan trọng của đề:
+ Đề bài yêu cầu làm gì? 
+ Theo em kể theo trình tự thời gian là kể như thế nào? 
+ Câu chuyện đó xảy ra vào lúc nào?
+ Nội dung của câu chuyện ấy là gì?
- Dựa vào đề bài & gợi ý vừa rồi, em hãy nêu lại những từ ngữ làm nổi bật đề bài 
Chuyện cổ tích mà các em đã được học & cho biết những nhân vật như thế nào mới được bà tiên tặng thưởng điều ước? Gặp trong hoàn cảnh nào? 
GV chốt: Hoàn cảnh & người tốt mới được 3 điều ước. Giữa điều ước & hoàn cảnh gặp bà tiên có mối liên hệ gì?
Khi các em thực hiện 3 điều ước cũng phải gắn với hoàn cảnh phù hợp nhất định. Để giúp các em dễ làm bài 
GV mời 1 bạn đọc gợi ý 1.
Em mơ thấy bà tiên trong hoàn cảnh nào?Vì sao bà tiên lại cho em ba điều ước?
 Đọc gợi ý 2: Vậy khi được bà tiên cho 3 điều ước thì em sẽ ước điều gì? 
GV yêu cầu HS đọc tiếp gợi ý 3
GV chốt: Như vậy các em đã biết cách kể lại câu chuyện. Bây giờ hãy đọc thầm lại các gợi ý & cho biết gợi ý này đã giúp các em kể theo trình tự thời gian hay chưa? Giải thích? 
GV kết luận: Việc gì xảy ra trước thì kể trước, việc gì xảy ra sau thì kể sau đó chính là kể chuyện theo đúng trình tự thời gian. 
c. HĐ2: (18’)HS làm bài 
Chia nhóm giao nhiêm vụ.
- Nhận xét bình chọn. 
4. Củng cố : ( 2’)
- Yêu cầu
5. Dặn dò: ( 1’)
Cho HS nhận xét tiết học 
Chuẩn bị bài: Luyện tập phát triển câu chuyện 
HS thực hiện 
GV gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng của đề : Trong giấc mơ, em được một bà tiên cho ba điều ước. Hãy kể lại câu chuyện ấy theo trình tự thời gian.
- Nêu yêu cầu
sự việc nào xảy ra trước kể trước, sự việc nào xảy ra sau kể sau. 
 giấc mơ 
 bà tiên cho em 3 điều ước 
HS nêu: nhân vật là người tốt, nhân hậu, hoàn cảnh khó khăn, khi làm được việc tốt.
Hoàn cảnh khó khăn, khi làm được việc tốt.
1 HS đọc to gợi ý 1 
1 HS đọc to gợi ý 2
1 HS đọc to gợi ý 3
Rồi. Vì sự việc bắt đầu là gặp bà tiên, được bà tiên cho 3 điều ước & em thực hiện ước mơ đó, cuối cùng là khi thức giấc. 
HS làm việc trong nhóm
Đại diện vài em kể thi đua trước lớp
- HS nhận xét 
- Nêu lại câu chuyện 
- Nhận xét tiết học.
Toán
 TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG
I. Mục tiêu :
- Biết tính chất kết hợp của phép cộng.
- Bước đầu sử dụng được tính chất giao hoán và T/c kết hợp của phép cộng trong thực hành tính.
* Bài tập : 1 a ( dòng 2, 3) , b ( dòng 1,3), 2
II. Đồ dùng day học:
	SGK 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Ổn định: ( 1’)
2. Bài cũ: ( 5’) GV yêu cầu HS làm bài 
Tính giá trị biểu thức a+ b + c với a = 2 , b = 7 , c = 10
GV nhận xét
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
b. HĐ1: (10’)Tính chất kết hợp của phép cộng.
GV ù kẻ như SGK
Mỗi lần GV cho a, b và c nhận giá trị số thì yêu cầu HS tính giá trị của (a + b) + c & của a + (b + c) rồi yêu cầu HS so sánh hai tổng này(so sánh kết quả tính).
Yêu cầu HS nhận xét giá trị của (a + b) + c và của a + (b + c) 
GV ghi: 
(a + b) + c = a + (b + c)
GV nêu ï: Khi cộng môt tổng hai số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba.
c. Hoạt động 2: (20’) Thực hành
Bài tập 1:a ( dòng 2,3), b( dòng 1,3)
Câu a )
4367 + 199 +501 
-Nêu các chữ số hàng đơn vị của các số hạng
- Muốn tính thuận tiện ta cần thực hiện phép cộng số hạng nào trước?
- Muốn vậy ta phải áp dụng tính chất gì của phép cộng ?
Yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét chốt lại.
Bài tập 2:
-Yêu cầu HS đọc đề và tự làm vào vở
Cho HS nêu các cách giải khác
Nhận xét cách giải thuận tiện hơn
 Chấm chữa bài.
4/Củng cố : (2’)
HS nêu tính chất kết hợp & tính chất giao hoán.
5/Dặn dò: (1’)
- Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài: Luyện tập
HS làm bài
Nếu a = 2, b = 7, c = 10 thì
 a + b + c = 2 + 7 + 10 = 9 + 10 = 19
HS nhận xét
HS quan sát
HS tính và nêu kết quả
Giá trị của (a + b) + c luôn bằng giá trị của a + (b + c)
Vài HS nhắc lại
- HS tiếp nối đọc
Vài HS nhắc lại tính chất kết hợp của phép cộng
1 số HS làm bài bảng lớp , cả lớp làm ài vào nháp.
Nêu cách tính.
 HS sửa và thống nhất kết quả
 a) 4367 + 199 +501 = 4367 + 700 
 =5067
4400 + 2148 + 252 = 4400 + 2400
 = 6800
921 + 898 + 2079 = 3000 + 898
 = 3898
 467 + 999 + 9533 = 10 000 + 9533
 = 19533
-HS đọc đề và tự làm bài vào vở.
Bài giải
Hai ngày đầu quỹ tiết kiệm nhận được
75500000+86950 000 =162450000 ( đồng)
Cả ba ngày quỹ tiết kiệm nhận được
162450000 +14500000 =176950000 ( đồng)
 Đáp số :176 950 000 đồng
- HS nêu lại
HS nhận xét tiết học
Kĩ thuật
 Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường (Tiết 2)
I. Mục tiêu :
- HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh quy trình khâu thường.Mẫu khâu thường, vải.
.Chỉ, kim, kéo, thước, phấn.
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định : ( 1’)
2.Bài cũ: (5’) KT sự chuẩn bị của HS 
3/ Bài mới: 
 * Giới thiệu bài : (1’)
+ Hoạt động 1: (20’) Thực hành 
- GV cho HS quan sát mẫu khâu ghép hai mép vài bằng mũi khâu thường .
- GV hỏi: Thế nào là khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường?
- Hướng dẫn HS biết cách cầm vải cầm kim, cách lên kim, xuống kim.
- Hướng dẫn thao tác khâu lại mũi khâu và nút chỉ cuối đường khâu
* Lưu ý: 
- Khâu từ phải sang trái.
- Tay cầm vải đưa phần vải có đường dấu lên, xuống nhịp nhàng với sự lên xuống của mũi kim.
Cho hS thực hành 
GV theo dõi giúp đỡ HS sai ( nếu có )
* Hoạt động 2:(5’) Đánh giá sản phẩm
- Tổ chức đánh giá sản phẩm 
- GV ghi tiêu chí đánh giá lên bảng 
- Cho HS dựa vào tiêu chí để đánh giá 
- Tuyên dương sản phẩm đẹp 
4. Củng cố :(2’)
- yêu cầu
5. Dặn dò: (1’)
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học
- Chuẩn bị tiết sau 
HS nêu các bước cắt theo đường vạch dấu.
- HS trả lời
- HS quan sát mặt phải, mặt trái mẫu, 
- Quan sát tranh. Nêu lại các bước khâu thường
- HS tập khâu mũi khâu thường trên giấy kẻ ô li.
- Các mũi khâu thường cách đếu 1 ô trên giấy kẻ ô li.
- HS thực hành
HS trưng bày sản phẩm
HS tự đánh giá sản phẩm
Nhận xét sản phẩm của bạn 
- Nêu lai cách khâu thường.
SINH HOẠT
Tuần : 7
 I Mục tiêu :
- Học sinh nắm được ưu khuyết điểm trong tuần 7.
- Biết phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm .
- Giáo dục học sinh: yêu trường lớp, vệ sinh trường lớp.
- Biết thực hiện tốt nội quy trường lớp.
- Nắm được nội dung buổi sinh hoạt.
II.Nội dung sinh hoạt:
1 Nhận xét tuần qua: 
* Yêu cầu :
* Lớp trưởng báo cáo các hoạt động trong tuần về các mặt 
* Giáo viên nhận xét:
- Học sinh thực hiện khá tốt nội quy nhà trường, lớp đề ra. 
- Biết vâng lời và lễ phép với thầy, cô giáo. Đoàn kết với bạn bè 
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học tương đối sạch sẽ.( lau nền nhà và nhặt rác sân trường sạch sẽ ) 
- Đi học đúnh giờ, duy trì sĩ số 100%
- Học sinh thực hiện tốt chủ điểm giáo dục đạo đức.
* Tuyên dương: 
- Đạt hoa điểm 10 : Y Hoàng, Trường , Nhật , Liên, Nguyên, Hoài, Đạt. Phong , Công, Hiền,Lươn, Lon, Đức.Linh, Sang.
* Tồn tại: Bên cạnh còn một vài em chưa chú ý nghe giảng , nói chuyện trong giờ học.
- Nhiều em đi học quên đeo khăn quàng: Hằng, Thành
- Còn xả rác sân trường trong giờ ra chơi
- Chưa quan tâm giúp đỡ bạn.
2.Kế hoạch tuần 8:
 Chủ điểm : “ Chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 20/10 “
- Thực hiện chương trình tuần 8.
- Duy trì nề nếp, sĩ số, vệ sinh lớp học.
- Vận động bạn đi học đều.
- Đi học phải đúng giờ.
+ Thực hiện an toàn giao thông
- Tác phong lên lớp phải gọn gàng.
+ Mặc áo trắng ,đeo khăn quàng.
- Tiếp tục rèn chữ viết
- Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.
- Duy trì đôi bạn cùng tiến.
- Thi đua hoa điểm 10.
- Đóng góp các khoản tiền trường quy định.
- Dọn vệ sinh sân trường trong mỗi giờ ra chơi.
- Vừa học vừa ôn tập để chuẩn bị thi Giữa Kì I