Giáo án các môn khối 3 - Tuần 9 đến tuần 12

10/31/2006TậP ĐọC + Kể CHUYệN :
ÔN TậP GIữA HKI(TIếT 1)
MụC ĐíCH YÊU CầU :
1KT lấy điểm tập đọc 
-Chủ yếu KT Kĩ năng đọc thành tiếng:HS đọc thông các bài TĐ đã học .Tốc độ đọc 65 chữ /phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ . 
-Kết hợp KT KN đọc –hiểu: HSTL 2câu hỏi về ND bài đọc 
2.Ôn tập phép so sánh .
-Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho .
-Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh . 
Đồ DùNG DạY HọC :
-Phiếu viết tên từng bài TĐ(không có Y/C HTL )
-Bảng phụ 
-Vở BT.
 CáC HOạT ĐộNG DạY HọC 
GV
HS
A . Kiểm tra bài cũ: Lớp hát 
B . Bài mới :
1 . Giới thiệu bài : Nêu MĐ,YC của bài Ghi tựa
2 .KT đọc :khoảng # số HS lớp .
a).GV Y/C HS lên bốc thăm 
YC HS đọc 
_Nêu câu hỏi ND bài đọc .
Ghi điểm 
GV Y/C những HS đọc yếu về nhà luyện đọc lại tiết sau KT .
3 . Bài tập : YC học sinh đọc đề 
Treo bảng phụ 
Mời HS phân tích làm mẫu 
GV gạch chân :
-Hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ .
Tổ chức cho 2 dãy thi đua 
-GV và cả lớp bình chọn dãy thắng cuộc
.
:
NX nhanh :
-ND ; diễn đạt ; cách trình bày .
4.BT3 
-YC HS đọc đề 
HDHS làm mẫu 
a)một cánh diều 
Y/C HS làm bài vào vở 
NXTD 
GV chốt lời giải đúng :
a)-Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một cánh diều .
b)- Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo .
c)-sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc .
YC HS sửa bài 
Củng cố -dặn dò :
Vừa học bài gì?
NX tiết học : 
Đọc điểm KT 
* .NX bình chọn .TD.những HS thuộc những câu văn có h/ảnh so sánh đẹp . 
* .Về nhà đọc lại các câu chuyện đã học chọn kể 1 câu chuyện hay cho người thân nghe 
Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập thi GHKI tiếp 
Nhắc lại 
HS thực hiện (Sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút )
HS đọc bài theo YC ở phiếu .
TL câu hỏi 
Lớp theo dõi 
HS đọc thầm và TLCH :
1HS làm miệng Lớp theo dõi 
- 
2dãy thi đua 
dãy 1 dãy 2 
Cầu Thê Húc cong cong Cầu Thê Húc cong cong 
như con tôm 	 như con tôm
Con rùa đầu to như trái Con rùa đầu to như 
bưởi	 trái bưởi	
1HS đọc đề lớp theo dõi 
1HS làm miệng lớp NX 
HS làm bài vào vở 
a)-Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một cánh diều .
b)- Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo .
c)-sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc .
HS đọc bài 
Lớp theo dõi NX 
HS sửa bài 
Ôn tập thi GHKI
TậP ĐọC
ÔN TậP GIữA HKI(TIếT 2)
MụC ĐíCH YÊU CầU :
1KT lấy điểm tập đọc -Chủ yếu KT Kĩ năng đọc thành tiếng:HS đọc thông các bài TĐ đã học .Tốc độ đọc 65 chữ /phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ . 
-Kết hợp KT KN đọc –hiểu: HSTL 2câu hỏi về ND bài đọc 
2.Ôn tập cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu Ai là gì?
3. Nhớ và kể lại lưu loát,trôi chảy đúng diễn biến ND truyện đã học.. 
Đồ DùNG DạY HọC :
-Phiếu viết tên từng bài TĐ(không có Y/C HTL )
-Bảng phụ -Vở BT.
 CáC HOạT ĐộNG DạY HọC 
GV
HS
A . Kiểm tra bài cũ: Lớp hát 
B . Bài mới :
1 . Giới thiệu bài : Nêu MĐ,YC của bài Ghi tựa
2 .KT đọc :khoảng # số HS lớp .
a).GV Y/C HS lên bốc thăm 
YC HS đọc 
_Nêu câu hỏi ND bài đọc .
Ghi điểm 
GV Y/C những HS đọc yếu về nhà luyện đọc lại tiết sau KT .
3 . Bài tập : YC học sinh đọc đề 
Treo bảng phụ 
Mời HS phân tích làm mẫu 
GV nhắc :để làm đúng BT các em phải xem các câu văn được cấu tạo theo mẫu câu nào .
-Trong 8 tuần vừa qua các em đã học những mẫu câu nào ? 
GV ghi nhanh câu hỏi đúng lên bảng 
-a) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ?
b).Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ?
GV NX TD 
4.BT3 -YC HS đọc đề 
YC HS nêu tên các truyện đã học 
Treo bảng phụ ghi tên các truyện 
YC HS chọn truyện để kể 
-Thi kể
Bình chọn người kể tốt TD
Củng cố -dặn dò :Vừa học bài gì?
* .NX bình chọn .TD.những HS thuộc những câu chuyện và kể tự nhiên , hấp dẫn 
* .Về nhà đọc lại các câu chuyện đã học chọn kể 1 câu chuyện hay cho người thân nghe 
Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập thi GHKI tiếp 
Nhắc lại 
HS thực hiện (Sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút )
HS đọc bài theo YC ở phiếu .
TL câu hỏi 
Lớp theo dõi 
 1HS đọc đề 
HS đọc thầm và TLCH :
1HS làm miệng Lớp theo dõi 
-
-Ai là gì?
-Ai làm gì?
HS nêu miệng .
HS NX bạn 
1HS đọc đề lớp theo dõi 
1HS nêu miệng tên các bài TĐ 
lớp NX 
HS.suy nghỉ chọn truyện kể va kể
HS thi kể. 
Lớp theo dõi NX 
Ôn tập thi GHKI
TOáN:
tiết 41 GóC VUÔNG ,GóC KHÔNG VUÔNG .
MụC ĐíCH YÊU CầU
Giúp HS :
-Bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông,góc không vuông
-Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuôngvà để vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản . 
Đồ DùNG DAỵ HọC
-Bảng phu
-ê ke GV+HS . 
CáC HOạT ĐộNG DạY -HọC
GV
HS
A .Kiểm tra bài cũ : Luyện tập 
HS nộp vở (1 tổ )
3 HS lên bảng làm bài 
GV n/xét .ghi điểm .
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa
-Treo mô hình đồng hồ 
+Cho HS xem h/ảnh 2 kim đồng hồ tạo thành 1 góc 
+ Mô tả để HS có biểu tượng về góc 
Góc : gồm có 2cạnh cùng xuất phát từ 1 điểm 
+ Vẽ góc :	
-Giới thiệu góc vuông, góc không vuông .
 A Ta có góc vuông
+ Vẽ góc + Đỉnh O
 + Cạnh OA, OB.
 O B
 GV vẽ góc đỉnh P,cạnh PN,PM và góc đỉnh E ,cạnh EC, ED như SGK 
-Giới thiệu ê ke 
Đưa ê ke mẫu GT đây là cái ê ke được làm bằng gỗ 
Ê ke dùng để kiểm tra góc vuông và vẽ góc vuông .YC HS giới thiệu ê ke của mình .
NX TD 
.HD làm bài tập 
a. Bài 1: Y/C HS tự làm miệng GV HD kĩ y/c .Cho HS làm.
? Những em nào có kết quả đúng như bạn ? khen . .
-Dùng ê ke để vẽ góc vuông.
HD Khi vẽ góc vuông có đỉnh là O có cạnh là OA và OB.Ta đặt đỉnh góc vuông của êke trùng với đỉnh O.vẽ cạnh OA và cạnh OB .
-HS vẽ gócvuông đỉnh M,cạnh MC và cạnh MD 
Bài 2 :Cho HS nêu y/c .
 Cho HS tự làm bài vào vở .
Cho HS đứng dậy trình bày . Lớp NX .
GV chốt : góc vuông đỉnh A cạnh AD,AE
Góc không vuông dỉnh B cạnh BG,BH..
b .Bài 3: Cho HS đọc đề bài.
 GV HD .Như bài2
GV NX chốt bài Các góc vuông là :góc đỉnhM,đỉnh Q 
-Các góc không vuông là góc đỉnh N,đỉnh P(cạnh của các góc có thể trùng nhau).
Củng cố dặn dò :
Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất ) Bài 4
GV chia lớp thành 2 đội treo bảng mẫu
Yêu cầu mỗi đội chọn1 bạn tham gia trò chơi: 
. Bạn được chọn lên khoanh vào chữ dã chọn đội nào xong trước và đúng KQ là thắng cuộc 
GV nhận xét chọn đội thắng cuộc . 
NX tiết học 
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài sau:’Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke .
Thực hiện theo yêu cầu
Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần
Nhắc lại 
HSq/sát.
1HS mô tả Góc : gồm có 2cạnh cùng xuất phát từ 1 điểm .
Lớp q/sát. 
HS vẽ góc vuông vào bảng con .
HS giới thiệu ê ke của mình GT đây là cái ê ke được làm bằng nhựa 
Ê ke dùng để kiểm tra góc vuông và vẽ góc vuông
HS NX 
HS đọc đề 
Hai HS lên bảng Dùng ê ke để K/tra góc vuông
 Lớp quan sát nhận xét tuyên dương.
Lớp theo dõi .
HS đổi chéo vở KT - chữa bài .
Nhận xét sửa sai nếu cần
HS nêu y/c .
HS dùng e ke để KT rồi trả lời.
Cho HS đứng dậy trình bày . Lớp NX .
HS nêu y/c .
HS dùng e ke để KT rồi trả lời.
Cho HS đứng dậy trình bày . Lớp NX .
Treo hình 
HS tham gia trò chơi .
Đội đỏ Đội xanh 
Hình trên có : Hình trên có :
A. 1góc vuông A. 1góc vuông
B. 2góc vuông B . 2 góc vuông
C. 3góc vuông C. 3góc vuông
D .4góc vuông D. 4góc vuông
Lớp cổ vũ 
Nhận xét chọn đội thắng cuộc 
TUầN9:
THƯờNG THứC Mĩ THUậT
Bài 9 : Vẽ TRANG TRí
(Vẽ MàU VàO HìNH Có SẵN)
 MụC TIÊU :
-HS hiểu biết hơn về cách sử dụng màu .
Vẽ được màu vào hình có sẵn theo cách cảm nhận riêng .
 CHUẩN Bị:
GV: Sưu tầm một số tranh có màu đẹp của thiếu nhi vẽ về đề tài lễ hội . -Hình gợi ý cách vẽ.
--Một số bài vẽ của HS các lớp trước.
HS: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì. 
CáC HOạT ĐộNG DạY -HọC
GV
HS
A .Mở đầu : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 Nhận xét tuyên dương
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa 
GT tranh 
GT những HĐ về giúp HS nhận biết rõ hơn về đề tài trang trí .
HĐ 1: Q/Sát nhận xét về tranh 
GT tranh
HS QS và TL CH
-Các bức tranh này vẽ cảnh gì ?
-Tranh vẽ những gì?
+ G/T tranh nét múa rồng của bạn Quang Trung 
Gợi ý :
- Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban ngày hoặc ban đêm .
 -Màu sắc cảnh vật ban ngày ,ban đêm khác nhau ntn? 
 GV chốt : Cảnh vật ban ngày rõ ràng tươi sáng .
Cảnh vật ban đêm màu sắc huyền ảo lung linh .(Dưới ánh đèn ,ánh lửa )
HĐ 2 : Cách vẽ màu .
-GV gợi ý để HS chọn màu 
-VD:. Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước như con rồng , người, cây Sau đó vẽ màu các chi tiết khác 
+Chọn màu nền , màu áo quần, đầu rồng đuôi rồng 
Vẽ màu cần có đậm nhạt .Các màu vẽ đặt cạnh nhau cần được lựa chọn hài hoà,tạo nên vẻ đẹp của toàn bộ bức tranh .
HĐ3: Thực hành
-GV gợi ý chọn màu vẽ - -HS vẽ thêm hình ảnh khác để bức tranh thêm sinh động.
GV động viên giúp đỡ những em yếu để các em hoàn thành bài vẽ.
HĐ 4: nhận xét đánh giá.
GV gợi ý HS nhận xét xép loại một số bài vẽ.
Khen ngợi những HS hoàn thành bài tốt nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà vẽ tiếp.
Củng cố dặn dò:
 NX chung tiết học : Khen ngợi những em hoàn thành tốt bài vẽ, nhắc các em quan sát và nhận xét kỹ đặc điểm trong ngày lễ hội và màu sắc của cảnh vật xung quanh để vẽ cho chính xác, làm tiếp bài ở nhà.
Dặn dò:Thường xuyên quan sát màu sắc của cảnh vật xung quanh
Sưu tầm tranh tỉnh vật của các hoạ sĩ và thiếu nhi .
Chuẩn bị dụng cụ bài sau: “ Xem tranh tĩnh vật”
Nhắc lại
HS quan sát
HS nhận biết các loaị tranh trên .
HS quan sát tranh 1 ,2 .
Cảnh lễ hội 
Vẽ chủ yếu các HĐchính của ngày hội .
HS Q/S lắng nghe và trả lời .
Cảnh vật ban ngày rõ ràng tươi sáng .
Cảnh vật ban đêm màu sắc huyền ảo lung linh .(Dưới ánh đèn ,ánh lửa )
HS thực hành vẽ tranh.
GV đến từng bàn quan sát HS vẽ giúp đỡ những em yếu.
HS trình bày sản phẩm 
TậP ĐọC:
ÔN TậP GIữA HKI(TIếT 3)
MụC ĐíCH YÊU CầU :
1KT lấy điểm tập đọc 
-Chủ yếu KT Kĩ năng đọc thành tiếng:HS đọc thông các bài TĐ đã học .Tốc độ đọc 65 chữ /phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ . 
-Kết hợp KT KN đọc –hiểu: HSTL 2câu hỏi về ND bài đọc 
2.Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu Ai là gì ?
3.Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường , xã (theo mẫu )
Đồ DùNG DạY HọC :
-Phiếu viết tên từng bài TĐ(không có Y/C HTL )
-Bảng phụ 
-Vở BT.
 CáC HOạT ĐộNG DạY HọC 
GV
HS
A . Kiểm tra bài cũ: Lớp hát 
B . Bài mới ...  HS nêu kết quả tính nhẩm
GV hướng dẫn Cô trò cùng làm .
Gv nhận xét- TD
b Bài 2: GV cho HS làm bài
- Y/C lớp làm bảng con. 2 HS lên bảng làm 
 HS làm các bài còn lại
- GV nhận xét tuyên dương 
- Chúng ta vừa luyện tập dạng toán gì?
* c. Bài 3 : Y/c 1 HS đọc bài 3 
Bài toán cho biết gì ?
Đề bài Y/c gì ?
- GV tóm tắt bài 3
Tấm vải : 32 m, cắt 8 mảnh bằng nhau
 1 mảnh : ? m
 Theo dõi nhận xét TD. 
* GV tóm tắt bài 4
1 mảnh : 8mét. 
32 m : mảnh 
- Qua bài toán 3 và 4 ta có nhận xét gì? 
GV NX, bảng lớp. TD những HS làm tốt.
3/ Củng cố dặn dò : 
 Thưởng trò chơi (Ai nhanh nhất )
GV treo bảng phụ chia lớp thành 2 đội, đội Xanh và đội Đỏ.
GV HD cách chơi : Y/c mỗi đội cử 4 bạn lên thi đua chơi trò chơi tiếp sức. Mỗi đội xếp 1 hàng dọc khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng lên ghi kết quả vào phép tính thứ nhất xong về đứng cuối hàng, bạn kế tiếp lên ghi kết quả và phép tính tiếp theo cứ thế cho đến hết đội nào làm xong trước và đúng kết quả là đội đó tháng cuộc.
- NX-TD đội thắng cuộc. 
- NX tiết học.
Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở. Xem trước bài sau. Luyện tập. 
HS nộp vở.
HS 1-2 làm BT 2a, b.
HS NX bài làm của bạn.
 HS nhắc lại tựa.
- Dựa vào bảng nhân 8 
HS cả lớp thực hiện theo yêu cầu
- HS lấy số chấm tròn gắn vào bảng theo sự HD Gv. 
8 lấy 1 lần là 8 x 1 = 8
- 8 chấm chia thành các nhóm ỗi nhóm 8 chấm ta được 1 nhóm. 
- HS nhắc lại 8 : 8 = 1 
8 lấy 2 lần bằng 8 x 2 = 16
Được hai nhóm 
HS nêu : 8 x 3 = 24, 24 : 8 = 3
 9 x 8 = 72 , 72 :8 =9
8 x 10 =80 , 80 : 8 = 10
- 32 :4 = 8 vì 8 x 4 = 32 
HS đọc bảng chia 8 
HS đọc trong nhóm 
Thi đọc xuôi và ngược bảng chia HS nêu và hình thành bảng chia. 
Thi đua đọc thuộc 
* 1 HS đọc đề bài 
HS làm miệng, nhận xét kết quả. 
* 1 HS đọc đề bài lớp theo dõi 
- Lớp làm bảng con, 2 HS lên điền kết quả ở bảng phụ. 
- HS nhận xét bạn 
- Luyện tập bảng chia 8
* Một em đọc lại bài toán 3. 
-Bài toán cho biết một tấm vải dài 32 m cắt thành 8 mảnh bằng nhau 
-Bài toán y/c ta tìm số mét vải ở mỗi mảnh 
 - Một em lên bảng làm, HS nhận xét bạn sửa sai nếu cần: 
Giải
Số mét vải 1 mảnh có là:
32 : 8 = 4 (m)
Đáp số: 4m.
* 1HS đọc đề lớp đọc thầm, dùng bút chì gạch chân bài cho và Y/C cần tìm. 
- lớp giải vào vở, 2 HS lên bảng giải bài 4
Bài giải :
Số mảnh vải được cắt là :
32 : 8 = 4 (mảnh)
ĐS 4 mảnh
2 đội HS chơi tiếp sức .
Đội Đỏ Đội Xanh
16 : 8 = ? 16 : 8 = ?
24 : 8 = ? 24 : 8 = ? 32 : 8 = ? 32: 8 = ? 
40 : 8 = ? 40 : 8 = ?
Nhận xét đội bạn, chọn đội thắng cuộc.
THủ CÔNG
BàI 12: CắT DáN CHữ I, T (TIếT 2 )
 I / MụC TIÊU :
 - HS biết cách kẻ cắt dán chữ I, T
 - Kẻ cắt dán chữ I,T đúng qui trình kĩ thuật.
 -Hứng thú với giờ học cắt, dán chữ, có ý thức giữ gìn vở sạch, đẹp.
 II/ CHUẩNBị 
Đồ dùng tiết học 
 -GV: Mẫu các chữ I, T để rời có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
 -Tranh quy trình bằng giấy kẻ cắt dán chữ I,T.
 -Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo bút màu, hồ dán. 
 III/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
Hoạt động 1: YCHS nêu lại quy trình cách kẻ cắt chữ I, T.
- GV NX 
GV g/thiệu lại quy trình, cách kẻ cắt chữ I,T.
Bước 1 : Thực hiện lại thao tác kẻ, gấp, chữ I, T.
Bước 2. HDHS cắt chữ, T.
Bước 3 :Dán chữ I,T
-GV quan sát giúp đỡ những HS yếu để các em cùng hoàn thành sản phẩm trên lớp. 
Lưu ý HS khi dán cần dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng.
-Tổ chức trưng bày sản phẩm 
* Đánh giá sản phẩm :
TD những em có sản phẩm đẹp kẻ cắt dán chữ I, T đúng qui trình kĩ thuật dán chữ cân đối phẳng đều và đẹp. 
Lưu ý khích lệ khả năng sáng tạo của HS.
* Củng cố: - Gọi 1 HS thực hiện thao tác gấp cắt kẻ cắt chữ I, T.
- NX dặn dò :chuẩn bị, thái độ học tập và kết quả hực hành của HS.
-Dặn HS giờ sau mang giấy nháp, giấy thủ công, bút màu để hoc bài “Cắt dán chữ H, U”.
-1 HS nêu miệng lại quy trình cách cắt chữ I và T. 
- Lớp theo dõi nhận xét. 
- HS quan sát cách thực hiện. 
- HS thực hành vẽ, cắt, dán. 
- Lớp thực hành .
- HS trình bày SP.
- Lớp theo dõi tuyên dương.
Chọn bạn có sản phẩm đẹp
TOáN
 LUYệN TậP (tiết 60)
 I / MụC ĐíCH YÊU CầU
Giúp HS : - Học thuộc bảng chia 8 và vận dụng trong tính toán. 
II/ Đồ DùNG DAỵ HọC
- Bảng phụ, phiếu học tập
- VBT +bảng con 
III/ CáC HOạT ĐộNG DạY –HọC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A .Kiểm tra bài cũ : Bảng chia 8
- 3HS lên bảng 
- Tổ 1 nộp vở bài tập chấm. 
Nhận xét ghi điểm N/X chung.
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa 
2 .HD làm bài tập 
a. Bài 1: Đề bài y/c gì?
Cho hs làm vào vở. 
Chúng ta vừa củng cố dạng toán nào?
b .Bài 2:Tương tự bài 1
N/X tuyên dương 
c. Bài 3 :YC HSđọc đề toán 
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán Y/C gì ?
Tóm tắt :
Nuôi :42 con thỏ 
Bán : 10 con 
Số còn lại nhốt trong 8 chuồng 
Mỗi chuồng : ? con 
NX t/dương
3/ Củng cố dặn dò :Thưởng trò chơi “Ai nhanh nhất”
- NX tiết học T/D nhắc nhở.
- Dặn dò :về nhà học bài làm bài tập vào vở chuẩn bị bài sau “So sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn ”.
HS nộp vở.
HS 1 làm BT3
HS2 làm BT 2
Lớp đọc bảng chia 8, theo dõi nhận xét. 
- Nhắc lại tựa bài. 
* HS nêu Y/C
- 1HS làm miệng, HS tự làm vàobảng con 
nhận xét. 
- Củng cố về bảng nhân, chia 8.
* 4 HS lên bảng làm, HS tự làm vào vở.
HS đổi chéo vở KT - chữa bài. 
Nhận xét bạn. 
* 1HS đọc đề cả lớp đọc thầm theo, dùng bút chì gạch 1 gạch dưới yếu tố bài toán cho, gạch 2 gạch dưới yếu tố bài toán yêu cầu.
- TL nhóm đôi tìm cách giải và giải
1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở.
Bài giải:
Số thỏ còn lai là :
42 – 10 = 32 (con )
Số thỏ trong mỗi chuồng là
32 : 8 = 4 (con )
Đáp số: 4 con
HS nhận xét bài bạn.
* HS đọc đề, đếm nhanh số ô vuông tính kết quả. 
4a). 4 b)
Đếm có 16 ô vuông Có 24 ô vuông 
16 : 8 = 2 (ô vuông) 24 :8 = 3 (ôvuông)
- HS T /gia chơi, lớp cổ vũ bạn. 
- Nhận xét chọn đội thắng cuộc
Tự NHIÊN Và Xã HộI M
Bài 24 : MộT Số HOạT ĐộNG ở TRƯờNG.
 I/ MụC ĐíCH YÊU CầU 
- Sau bài học HS biết : Kể được tên các môn học và nêu một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học của cá môn học đó.
- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẽ với các bạn trong lớp, trong trường.
 II/ Đồ DùNG DAỵ HọC 
Các hình trong sách trang 46, 47 Cá
 III/ HOạT ĐộNG DạY -HọC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV 
 A/ Mở đầu : Lớp hát khởi động 
B/ Bài mới 
- GV giới thiệu ghi tựa 
Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.
Mục tiêu : Biết một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học.
Biết mối quan hệ giữa giáo viên và HS, HS và HS trong từng hoạt động học tập.
Cách tiến hành : 
Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát
Làm theo cặp 
Yêu cầu thảo luận các câu hỏi sau 
-Kể một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học.
-Trong từng hoạt động đó HS làm gì, GV làm gì?
Bước 2 : Làm việc ca lớp 
Yêu cầu HS trình bày trước lớp 
GV KL : H1: quan sát cây hoa trong giờ tự nhiên và xã hội. H2 kể chuyện theo tranh trong giờ Tiếng Việt. H3 thảo luận nhóm trong giờ đạo đức. H4 trình bày sản phẩm tong giờ thủ công. H5 làm việc cá nhân trong giờ toán. H6: tập thể dục
Bước 3: GV hỏi, HS trả lời.
Em thường làm gì trong giờ học?
Em có thích học theo nhóm không?
Em thường học nhóm trong giờ học nào?
Em thường làm gì khi học nhóm?
Em có thích được đánh giá bài làm của bạn không tại sao?
Kết luận: ở trường, trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều họat động khác nhau như: Làm việc cá nhân với phiếu học tập thảo luận nhóm, thực hành, quan sát ngoài thiên nhiên, nhận xét bài của bạn. Tất cả các hoạt động đó giúp cho các em học tập có hiệu quả hơn. 
Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập.
Mục tiêu :
-Biết kể tên những môn học HS được học ở trường.
-Biết nhận xét thái độ và kết quả học tập của bản thân và của bạn.
-Biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẽ với bạn 
Cách tiến hành :
Bước 1 : HS thảo luận câu hỏi sau:
+ở trường công việc chính của HS là làm gì?
+Kể tên các môn học bạn được học ở trường?
+Những môn học nào bạn thích? Tại sao?
+Kể những việc mình đã làm để giúp đỡ bạn trong học tập.
Bước 2 : Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo
Nhận xét –TD 
GVKL : Khen ngợi những em chăm học, học giỏi biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở những em còn yếu.
3/ Củng cố dặn dò : Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất )
- HD trò chơi: Cho hai đội lên tìm và ghi tên một số việc làm để giúp đỡ các bạn học yếu 
-NX-TD đội thắng cuộc NX tiết học.
- GV gọi một vài HS đọc mục bạn cần biết trang 47
Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở. Xem trước bài sau “một số hoạt động ở trường tiếp theo” tiết sau học.
 Cả lớp hát bài hát tự chọn. 
- HS nhắc tựa bài. 
- HS quay mặt lại với nhau thảo luận trả lời 
HS hỏi bạn H1 thể hiện hoạt động gì?
Hoạt động đó diễn ra trong giờ học nào? 
Trong hoạt động đó GV làm gì? HS làm gì?
HS trả lời
Lớp nhận xét bổ sung.
HS trình bày trước lớp 
Lớp nhận xét và bổ sung. 
- Lắng nghe thầy cô giảng bài, thảo luận nhóm, làm việc cá nhân, nhận xét bài bạn, quan sát tranh
Em thích học nhóm và được học các giờ học đạo đức, tự nhiên xã hội, toán
Em thường thảo luận nêu nhận xét hoặc tham gia ý kiến với các bạn.
Em thích được đánh giá bài của bạn vì: em biết được kết quả của bạn đúng hạy sai.
HS lắng nghe 
* Các nhóm thảo luận đưa ra câu trả lời. 
HS làm theo nhóm (GV theo dõi )
Cả tổ cùng nhận xét xem ai trong nhóm học tốt, ai học yếu, ai cần phải cố gắng những môn học nào
Cả tổ suy nghĩ đưa ra một số hình thức để giúp đỡ các bạn học kém. 
-Đại diện các nhóm lên trình bày trên bảng lớp .
- Hai đội tham gia trò chơi 
Lớp cổ vũ 
Nhận xét chọn đội thắng cuộc 
SINH HOạT LớP
NHậN XéT CUốI TUầN
 Nội dung : 
1. Lớp trưởng : Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
1.Học tập :2.Lao động :3.Vệ sinh :4.Nề nếp :5.Các hoạt động khác :
Tuyên dương các tổ, nhóm, cả nhân tham gia tốt.
Nhắc nhở các tổ, nhóm, cả nhân thực hiện chưa tốt.
2. Giáo viên : Nhận xét thêm TD khuyến khích và nhắc nhở.
3.Kế hoạch tuần tới :
-Thực hiện LBG tuần 13
-Thi đua học tốt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường.
-Thi đua nói lời hay làm việc tốt.
-Phân công trực nhật.
-Chú ý : Viết chữ đúng mẫu, trình bày bài viết sạch đẹp. 
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh thân thể, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận.
- Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vở, đồ dùng học tập các môn học.